japán | |
---|---|
A japán a fő nyelv A japán egy kisebbségi nyelv | |
önnév | 日本語 |
Országok | Palau |
Szabályozó szervezet | Nincs hivatalos szabályozó, valójában ezt a funkciót az Oktatási és Kulturális Minisztérium alá tartozó Kulturális Ügynökség látja el |
A hangszórók teljes száma | több mint 130 millió |
Értékelés | 9 |
Állapot | biztonságban |
Osztályozás | |
Kategória | Eurázsia nyelvei |
Japán-ryukyuan nyelvek | |
Írás | kanji , kana |
Nyelvi kódok | |
GOST 7.75-97 | japo 870 |
ISO 639-1 | ja |
ISO 639-2 | jpn |
ISO 639-3 | jpn |
ISO 639-5 | jpx |
WALS | jpn |
Etnológus | jpn |
Nyelvi szféra | 45-CAA |
ABS ASCL | 72 és 7201 |
IETF | ja |
Glottolog | nucl1643 |
Wikipédia ezen a nyelven |
A japán ( Jap. 日本語 nihongo ) a japánok nyelve, és valójában [a] Japán államnyelve , a többi nyelv között vitatott szisztematikus pozícióval . Annak ellenére, hogy a japán nyelv státusza nincs jogilag megalapozott, minden hivatalos dokumentáció és japán törvény ezen a nyelven íródott [1] . A japán iskolákban a nyelvtanulás a nemzeti nyelvtan részeként folyik. A japánul beszélők számáról nem állnak rendelkezésre pontos adatok. Feltételezések szerint számuk meghaladja a 130 millió embert [2]. Ez a szám tartalmazza Japán lakosait, Japánon kívül élő japán-amerikaiakat és a valaha japán fennhatóság alatt álló régiók lakosait. Ez a statisztikáktól függően változhat, de ennek ellenére a japán nyelv a beszélők számát tekintve a világ tíz legjobb nyelve között van .
A japán nyelv és a japán-ryukyuan nyelvcsalád egésze közötti genetikai kapcsolatokat nem sikerült teljesen tisztázni. A szókincs két rétege kiemelkedik, amelyek közül az egyik az altáji , a másik az ausztronéz nyelvekben mutat párhuzamot ; valószínűbb, hogy az altaji réteg őseredetű [3] [b] . A japán nyelvnek eredeti írása van, amely ötvözi az ideográfiát és a szótagfonográfiát . A nyelvtani szerkezet szerint a japán egy agglutináló nyelv, amely túlnyomórészt szintetikus nyelvtani jelentéseket fejez ki.
A japán nyelvnek két általános elnevezése van. Más világnyelvek kontextusában a külföldiek japán nyelvének tanítása során a nihongo (日本語), vagyis szó szerint „japán” elnevezést használják. Azonban a nemzeti kultúra részeként, mint tanulmányi tárgy Japánban, mint anya- és államnyelv, általában kokugo -nak (国語) nevezik, szó szerint: "az ország nyelve" vagy " nemzeti nyelv " (a kifejezés lehet nem csak a japánokra vonatkozik, hanem alapértelmezés szerint csak őt jelenti).
A legtöbb japánul beszélő a japán szigetvilágban él . Észak- és Dél-Amerika egyes területein is megfigyelhető a japán emigránsok nyelvhasználata ( Kalifornia állam és a Hawaii-szigetek , Brazília , Peru ). Ázsia és Óceánia legtöbb országában a japán nyelv tanulható az iskolákban . 2012-ben a legtöbb japán tanuló Japánon kívül Kínában (több mint 1 millió), Indonéziában (több mint 870 000), Koreában (több mint 840 000), Ausztráliában (mintegy 300 000), Tajvanon (több mint 230 000), az Egyesült Államokban (több mint 230 000) volt. több mint 130 ezer) és Thaiföldön (kb. 130 ezer) [4] . A japán a Palau Köztársaság Angaur államának (lakossága alig több mint háromszáz fő) három hivatalos nyelvének egyike , az angol és a palau mellett [5] [6] [7] .
A japán nyelv genetikai kapcsolatai nem teljesen tisztázottak. A japánt általában elszigetelt nyelvnek tekintik (ha ugyanabba a csoportba tartozik a ryukyuannal , a japán-ryukyuan nyelvekkel). A többi hipotézis közül a legerősebb a koreai nyelvvel való rokonságra vonatkozik (a japán nyelv nyelvtani szerkezete nagyon közel áll a koreaihoz, Koguryeo állam nyelvének számos szava és kisebb mértékben más Pyo nyelvek is megtalálhatók . párhuzamok az ősi japán nyelvben [8] ); azt is felvetik, hogy létezik egy ausztronéz lexikai szubsztrátum és egy altáji nyelvtani szubsztrátum ; Az a hipotézis, hogy a japán az altáji nyelvekhez tartozik, némi népszerűségre tett szert [9] [10] . Az utóbbi időben azonban egyre több kritika éri az altaj elméletet.
A taxonómiához hasonlóan a japán nyelv korai története is erősen vitatott kérdés. A japán nyelv altáji (puyo) eredetű változatának támogatói a puyo törzsek - az ázsiai kontinensről érkező bevándorlók - japán szigeteire való migráció aktív szakaszának tulajdonítják kialakulását, akiknek nyelvét az őshonok befolyásolták. A japán szigetek osztrákjai (legközelebbi rokonságban a tajvani őslakosokkal ).
6. század körül. e. (de valószínűleg korábban) a kínai kultúra aktív meghonosítása a Jamato japán uralkodói (Kína) és az ősi koreai Baekche állam közötti diplomáciai kapcsolatok eredményeként zajlott , amely a kontinentális (kínai) kultúra Japánba irányuló exportjának fontos központja volt. . A kormányzat, a kézművesség, a kultúra és a művészet, a buddhizmus megjelenésével együtt az írás is megjelenik Japánban. A " Kojiki " és a " Nihon Shoki " az első jelentős japán irodalmi művek. Ebben az időszakban számos kínai szó jelent meg japánul, és a mai napig a szókincs 60%-át kínai kölcsönszavak teszik ki .
A kínai írás bevezetése azonban problémákat okozott a két nyelv hangsúlybeli különbségeivel , hangnemhasználatával , morfológiájával és szintaxisával kapcsolatban . A 7. század óta a kínai karaktereket a japán nyelv formátumának, a japán morfológiájának és szintaxisának figyelembevételével használják. Kezdetben volt man'yogana – válogatott kínai karakterek, amelyek szótagként működtek. Amikor megpróbáltunk létrehozni egy japán ábécét (mint az európai országok ábécéje), a katakana és a hiragana jött létre - japán szótagos ábécék. Egy buddhista szerzetes kínai karakterek alapján kifejleszti a modern katakana prototípusát , a 8. században pedig egy Heian kiotói nemesi családból származó hölgy megalkotta a második szótagos ábécét - hiraganát - versek, novellák és naplók írásához. Kevés megbízható adat maradt fenn arról, hogy konkrétan ki fejlesztette ki ezt a két ábécét, egyes történészek Kukainak tulajdonítják a kana feltalálását . Mindkét szótag, módosított formában, létezik a modern japánban. Mire a Heike Monogatari eposz a 12. században megírták, a japán írás a katakana, a hiragana és a hieroglifák alapján alakult ki.
A szóbeli japán nyelv a következő időszakokra oszlik: ősi (i.sz. 8. századig), késő ókori vagy klasszikus japán (9-11. század), középső (13-16. század) és modern (17. századtól napjainkig). nap).) Az egymást követő változások elsősorban a fonetikát érintik: a modern japán nyolc eredeti magánhangzójából csak öt maradt meg, az átalakulások a morfológiát és a szókincset is érintették . A nyelv szintaktikai sajátosságai alig változtak.
Az ókor óta számos dialektus létezett Japánban . A 6. században a fő dialektus a Heian-kyo ( Kiotó ) volt. A 12. században a Kamakura dialektus (a mai Tokió közelében ) lett a fő dialektus . Ekkorra a katonai hatalom kialakult az államban. Azóta a tokiói dialektus a japán nyelv fő dialektusa.
századig a japán nyelv vezető irodalmi formája a kanbun kivételével ("kínai írás"; a klasszikus kínai wenyan japán "revíziója" kínai szórenddel és jelekkel, amelyek lehetővé tették a szöveg olvasását japán) volt a bungo („írott nyelv”), amelyet a Heian-korszak klasszikus japán nyelvének nyelvtani normái vezérelnek, de a következő évszázadok számos fonetikai és lexikai változását magába szívta.
A 16. századi Sengoku korszakban a portugálok és más európaiak érkeznek Japánba, hozva a technológiát, a vallást, portugál kölcsönzések jelennek meg a japán nyelvben. Kicsit később Toyotomi Hideyoshi vezető politikus egy mozgatható nyomdagépet hozott Koreából . A Tokugawa -korszakban fejlődött a könyvnyomtatás , nőtt a lakosság írástudása , és fokozatosan kiegyenlítődtek a nyelvjárások közötti különbségek. Tokugawa Ieyasu 1603- as hatalomra kerülésével Japán zárt országgá válik , a hatóságok megtiltják a kereszténységet és a külföldiekkel való érintkezést (az egyetlen kivételt a Nagaszakiban élő holland kereskedők jelentették ).
A Meidzsi-restauráció után Japán kapcsolatokat nyit Európa és az Egyesült Államok felé , és az európai technológiákat országszerte bevezetik. Eközben angol , német és más európai nyelvekből származó kölcsönzések jelennek meg a nyelvben, kiejtésüket a japán fonológiához igazítják. A 19. század végén Jokohamában, a " nemzetközi településen " kialakult egy kapcsolati nyelv, az úgynevezett jokohamo-japán pidgin (más néven "jokohamai dialektus") . Az 1910-es évekre eltűnt. Az irodalom gyorsan fejlődött a Meidzsi-korszakban , a szóbeli és az írásbeli beszéd közötti következetlenség megszűnt; a „beszélt nyelv” (kogo) mozgalom oda vezetett, hogy az 1910-es évekre a régi írott nyelv (bungo) a hivatalos dokumentumok kivételével (ahol 1945-ig őrizték) használaton kívül került.
Katonai hatalommá válva Japán elfoglalja Koreát , a második világháború alatt pedig Kína egy részét , a Fülöp -szigeteket és Délkelet-Ázsia jelentős területét . A japán nyelvet ezeken a területeken telepítették.[ hogyan? ] . Az idősebb generációban a megszállt országok lakosságának jelentős része megőrizte a japán nyelv tudását, és a japán kölcsönzéseket ezen országok nyelvén őrzik.
A második világháború veresége után Japánt megszállták a Hitler-ellenes koalíció katonai erői . Javasolták a japán írás egyszerűsítését, amit nehézkesnek tartottak, és a japán nyelv latin ábécére való fordítását. Ez azonban nem történt meg, 1946-ban a japán oktatási minisztérium felülvizsgálta a hieroglifákat, ennek eredményeként 1850 szabványos hieroglifát tartalmazó listát állítottak össze. Azóta a kormány szigorú központosított ellenőrzést gyakorol a nyelv és tanítása felett.
Jelenleg nagyrészt az angol nyelv és a nyugati kultúra hatására szakadék tátong az idősebb és a fiatalabb generációk között. A japánok új generációja a semleges, informális beszédet részesíti előnyben, és keveset használ a hagyományos japánok udvarias és nem-specifikus beszédéből. A médiának köszönhetően a nyelvjárások közötti különbség fokozatosan csökken, bár a regionális identitás miatt a nyelvjárások a 21. században is megmaradnak, és a regionális szlengeket is táplálják .
Japán földrajzi adottságai miatt (sok elszigetelt sziget, magas hegyláncok) a japán nyelvnek több mint egy tucat dialektusa létezik. Eltérnek a szókincsben , a morfológiában , a szolgáltatási részecskék használatában és bizonyos esetekben a kiejtésben. A gyakori dialektusok közé tartozik a Kansai-ben (関西弁), a Tohoku-ben (東北弁) és a Kanto-ben (関東弁), egy tokiói és környékbeli dialektus . A különböző távoli dialektusok beszélői gyakran nem értik egymást (bár minden japán tud irodalmi japánul, mivel azt az iskolában tanítják). A legnagyobb nyelvi különbségek a déli ( Ryukyu-szigetek , ahol még a rokon japán ryukyu nyelvet beszélik stb.) és Japán északi régiói között vannak . A fő terület nyugati és keleti csoportokra oszlik. A tokiói dialektus alapján kialakult egy "közös nyelv" ( jap. 共通語 kyo:tsu:go ) . A szabványosított nyelvjárást 1886 óta tanulják az oktatási intézményekben. A dialektikus sajátosságok simítása a köznyelvi nyelvjárások aktív médiában való felhasználásával is összefügg.
Öt magánhangzó van, és van egy rövidségi kategória is – magánhangzóhosszúságok:叔父さん( ojisan , bácsi) ésお爺さん( oji: san , nagyapa).
Hiragana | HA EGY | Polivanov átirata | Hozzászólások |
---|---|---|---|
あ | [ä] | a | Az alsó középső magánhangzó nagyjából megfelel az orosz "a"-nak. |
い | [én] | és | Felső első magánhangzó , nagyjából olyan, mint az orosz "i". |
う | [ɯ] vagy [ü͍] figyelj | nál nél | Kissé centralizált zárt hátsó magánhangzó, összenyomott, de nem lekerekített ajkakkal ejtik, mint az orosz „u” kiejtésekor. Ezenkívül nem 100% felel meg a [ɯ] hangnak, amelyben az ajkak oldalra vannak választva. Mivel az IPA nem rendelkezik az ajakfeszesítő szimbólummal, a „[u͍]” szimbólum kerül bevezetésre – egy kerek magánhangzó és egy hígító diakritikus kombináció. Az oktatási gyakorlatban az orosz "y" kiejtése során a beszédszervek pozíciójában kiejtett hangként adják meg. |
え | [e̞] | uh | Első középső magánhangzó . Oroszul majdnem „e”-ként ejtik. |
お | [o̞] figyelj | ról ről | Hátsó középső magánhangzó. Szinte úgy ejtik, mint az orosz "o", de az ajkak kisebb mértékben lekerekítettek. |
Az oktatás útján | Tanulási hely szerint | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ajak | Frontnyelvű | Háti | Gége | ||||||||||||
Alveoláris | Postalveoláris | Palatális | Veláris | labioveláris | Uvuláris | Glottal | |||||||||
Alveo-palatális | |||||||||||||||
zajos | orr | / m / - m | / n / - n | [ ɲ ] - n | [ ŋ ] - g | [ ɴ ] - n | |||||||||
robbanó | / p / -p | / b / - b | / t / - t | / d / - d | / k / - to | / g / - g | |||||||||
afrikaiak | [ ʦ ] - c | [ ʣ ] - dz | [ t͡ɕ ] - t | [ d͡ʑ ] — dz | |||||||||||
frikatívák | [ ɸ ] - f | / s / - -val | / z / - dz | [ ɕ ] - együtt | [ ʑ ] - dz | [ ç ] - x | / h / - x | ||||||||
szonánsok | Approximants | [ ɺ ], / ɾ / - р | / j / - th | / w / - be | |||||||||||
egyetlen ütem |
A fenti táblázatban a fonémákat perjelek veszik körül; /ɾ/, allofonok szögletes zárójelben: [ç].
Polivanov rendszerében a [ ɕ ] , [ tɕ ], [ (d)ʑ ] és [ ç ] hangok a c , t , dz , x jeleknek felelnek meg , ezt követik a és a , i , yu , ё jelek . Ugyanezek a jelek felelnek meg a [ s ], [ t ], [ (d)z ], [ h ] mássalhangzóknak, ha a , y , e , o követi őket . A hangfolyamatokhoz lásd még Fonológiai folyamatok .
A mássalhangzókra ható folyamatok:
A magánhangzókra ható folyamatok:
A japán írás három fő részből áll - a kanjiból ( Kínából kölcsönzött hieroglifák ) és két szótagos ábécéből - kan , amelyeket Japánban hoztak létre a kanji - katakana és hiragana alapján . Ezen írástípusok mindegyike megtalálta hagyományos helyét a modern írásban.
A legtöbb szót hieroglifákkal írják: számnevek, főnevek, igék, melléknevek, határozószók, egyes névmások, míg a kisegítő szórészeket főként hiraganával írják. A szavak egy karakterből állhatnak:木( ki , fa), kettő:教員( kyo:in , tanár magáról), három:新幹線( shinkansen , japán nagysebességű vasút) és még négy高等数学( ko: to: su : gaku , felsőbb matematika) a hieroglifák. A tudományos és műszaki kifejezések még több karaktert is tartalmazhatnak:熱原子核反応( netsugenshikaku-hanno: , termonukleáris reakció).
A katakanát főleg idegen nevek és általában gairaigo (外来語) idegen kölcsönök írására használják, kivéve a kínai és részben koreai kölcsönzéseket. Így a japánban minden idegen név katakanával van írva: アンナ ( anna , Anna ), államnevek: ロシア ( rozia , Oroszország ), városok: クラスノヤルスク ( kurasunoyarusuku , Krasznojarszk ). A legtöbb külföldi ugyanakkor erős torzítást észlel az eredeti hanghoz képest. Ez annak köszönhető, hogy a japán ábécé szótag, és a mássalhangzók közül csak az ん ( n ) lehet nem szótag. A katakana egy másik használati esete a hiragana helyett a szöveg egy részének kiemelésének módja (hasonlóan az európai dőlt vagy félkövér betűhöz ). A katakánát magában Japánban is használják a japán nyelven küldött táviratok szövegében (ebben az esetben a címet hieroglifákkal kell ellátni, hogy megkönnyítsék a címzett és a lakóhely felkutatását). Ezenkívül a legtöbb szótárban a katakanát a hieroglifák (kínai) olvasmányainak aláírására használják .
A hiraganát főként szóutótagok írására használják. Néhány hieroglif írással nem rendelkező japán eredetű szót is írnak hiraganában: ezek főként segédbeszédrészek: や ( I , és), まだ ( mada , több), a névmások többsége is: これ ( kore , ez ) ). Ezen kívül van egy hieroglifás írásmódú, de hagyományosan hiraganában írt szavak csoportja: おいしい ( oishii , finom, hieroglifákkal -美味しい), ありがとう ありがとうly (ph you, -to:e, ph ar ). A hiraganát használják a japán pályaudvarok nevének írásához, amelyeket gyakran romaji (latin betűs) nyelven is sokszorosítanak. Van olyan irodalom gyerekeknek, akik most kezdenek olvasni, és amely egy kanát használ.
" Vinaigret " a kanából és a hieroglifákból - "vegyes írás " ( .Jap
Egyesek (például E. V. Maevsky [11] ) a Japánban gyökeret vert latin ábécét a japán írás egyik elemének tartják, bár szerepe a modern japánban sokkal kisebb, mint más írásfajtáké. A romaji -t nemzetközi táviratokban használják japánul, és esetenként e-mailben is . Japánban is számos támogatója van a romajira való teljes átállásnak; Néhány könyv, újság és folyóirat jelenik meg romadzsi nyelven.
Egyes japán-angol, sőt néha japán-orosz szótárak romaji-t használnak, ami lehetővé teszi a szavak normál latin ábécé sorrendbe rendezését. Ennek az az oka, hogy a romaji egy ábécé, a kana pedig egy szótagos írás.
Hagyományosan a japánok a kínai írásmódot használták – a karakterek fentről lefelé haladnak, az oszlopok pedig jobbról balra. Ezt a módszert továbbra is széles körben alkalmazzák a szépirodalomban és az újságokban. A tudományos irodalomban azonban a leggyakrabban használt európai írásmód – a karakterek balról jobbra haladnak, a sorok pedig fentről lefelé haladnak. Ennek oka az a tény, hogy a tudományos szövegekben gyakran szükséges más nyelvű szavakat és kifejezéseket, valamint matematikai és kémiai képleteket beilleszteni. Függőleges szövegben ez nagyon kényelmetlen.
Hivatalosan a balról jobbra haladó vízszintes írást csak 1959-ben fogadták el. Előtte pedig sokféle szöveget gépeltek jobbról balra.
A táblákon és szlogeneken azonban még most is megtalálható a jobbról balra haladó vízszintes írás - ez szigorúan véve a függőleges írás egyik alfaja, amelyben minden oszlop csak egy karakterből áll.
Mivel szinte az összes japán karaktert kínaiból kölcsönözték, a japán megőrizte a hasonlóságokat a kölcsönzés idején a karakterek kínai olvasataihoz – a karakterek egy olvasatához . Ezek az olvasatok nagyon különböznek a modern kínai olvasmányoktól, mivel olyan északi dialektusokból származnak , amelyek a kölcsönzés idején periférikusak voltak. Az on olvasmányok közel állnak ezeknek a hieroglifáknak a modern hakka kínaiban, és kisebb mértékben a kantoni nyelvben . Másrészt a kun olvasmányokat , vagyis a megfelelő szavak eredeti japán kiejtését egyszerre rendelték hozzá a hieroglifákhoz. A független szavakat reprezentáló hieroglifákat általában kun olvasmányokban olvassuk, az összetett szavaknál pedig a hieroglifákat főként on olvasmányok jellemzik.
Hieroglifa | Kínai olvasás | Hakkában olvasni | Olvasmányokról | Coon olvasmányok |
---|---|---|---|---|
日 | rì/zhi | ngit | szálak, jitsu :一日( ichinichi , egész nap) | chi :日( chi (ひ), nap) |
生 | sheng | sen | sei, sho :人生( jinsei , emberi élet) | és :生きる( ikiru , élni) |
大 | nap/igen | thai | tai :大変( taiheng , nagyon) | oo :大きい( okos , nagy),大いに( ó-nem , nagyon-nagyon) |
A japán nyelv agglutinatív grammatikai struktúrával rendelkezik, a megindult inflexiós folyamatokkal . A klasszikus agglutináló nyelvektől ( török , mongol ) abban különbözik, hogy két igeragozást , valamint szabálytalan igéket tartalmaz, a birtokos toldalékok kidolgozatlan rendszere , amelyet csak aお- ( o- ) vagy ご- () előtag korlátoz. go- ), a főszótól függően 2. és 3. személyben, valamint három melléknévváltoztatási csoport megléte. Az erős kínai hatás eredményeként a japán nyelvet a megszámlálható utótagok jelenléte jellemzi, a kínai melléknevek egy csoportja a -的( -teki ) nyelvben. A japán nyelv jellegzetessége a melléknevek és igék alapok szerinti ragozása, amelyből a szó teljes nyelvtani alakjai alakulnak ki.
A japán javaslatot a következő elvek jellemzik:
A főneveknek nincs nemi kategóriája , és nincs egyértelmű nyelvtani megfogalmazása a többes szám kialakulásának . Nincsenek cikkek .
A következők használhatók többes szám létrehozására:
A japán nyelvnek fejlett főnévi esetrendszere van. A kisbetűs utótagok halmaza minden főnévnél azonos.
Cana | Olvasás | Esetek | Kérdés | Példa | Átírás | Fordítás |
---|---|---|---|---|---|---|
— | — | Ének (alap, szótár) | WHO? Mit? | 私は学生です | Watashi-wa gakusei desu | tanuló vagyok |
-は | -va | Tematikus mutató¹ | WHO? Mit? Ki vagy mi a tárgy? | 田中さんは軍人です | Tanaka-san-wa gunjin desu | Mr. Tanaka - katona (válasz a kérdésre: Ki az a Tanaka úr?) |
-が | -Ha | Nominatív (rematikus alany)² | WHO? Mit? Kinek vagy minek van néhány jellemzője? | 私は日本語を勉強するのが好きです | Watashi-wa nihongo-o benkyo: suru no-ga suki desu | Imádok japánul tanulni (Válasz arra a kérdésre: Ki szeret japánul tanulni?) |
-を | -ról ről | Tárgyeset | Kit? Mit? | 本を読みます | Hon-o yomimasu | könyvet olvas |
-の | -de | Birtokos | Akinek? Kit? Mit? | 父の家 | Chichi nem ie | apai ház |
-に | -nem | Részeshatározó | Kinek? Mit? | 本を学生に上げます | Hon-o gakusei-ni agemasu | Könyvet adni egy diáknak |
-に | -nem | Helyek állami igékkel | Ahol? | 部屋に机があります | Heya-ni tsukue-ga arimasu | A szobában van egy asztal |
-に | -nem | Gólok | Ahol? Minek? | 勉強に行きます | Benkyo: nincs ikimasu | megyek tanulni |
-に | -nem | átalakító | kiben? Mit? | 学者になります | Gakusha-ni narimasu | tudós leszek |
-へ | -e | Útvonalak | Ahol? | 会社へ行きます | Kaisha-e ikimasu | megyek a céghez |
-で | -de | Fegyverek, helyszínek | Ki által? Hogyan? Ahol? | 箱を家で作ります | Hako-o ie-de tsukurimasu | doboz elkészítése otthon |
-から | -kara | eredeti | Ahol? Milyen helyről? Mikortól? | ウラジオストクから来ました | Urajiosutoku-kara kimashita | Vlagyivosztokból jött |
-まで | -készült | Végső | Milyen messze? Milyen helyre? Meddig? | ロケットは星まで飛びます | Roketto-wa hoshi által készített tobimasu | A rakéták elérik a csillagokat |
-より | -yori | Összehasonlítások | Kinél? mint mi? Kihez (mihez) képest? | 外は内より涼しいです | Soto-wa uchi-yori suzushii desu | Kint hidegebb van, mint bent |
-と | -akkor | Közös | Kivel? Mivel? | 友達と映画館へ行きます | Tomodachi-to eigakan-e ikimasu | Egy barátommal megyek moziba |
-も | -mo | Csatlakozás | És ki? És akkor mi van? | 私もそう思います | Watashi-mo így: omoimasu | Én is úgy gondolom |
Amikor személyre hivatkozunk, névleges utótagokat használunk , amelyek megfelelnek az "úr", "uram", "elvtárs", "hölgyem", "asszony" szavaknak más nyelvekben: Tanaka - san .jap( (山 本先生, Mr. Yamamoto (orvoshoz vagy tanárhoz fordulás)) , Kawada-kun ( japánul: 川田君, Kawada kollégája) .
A postpozíciók a térbeli, időbeli és egyéb szemantikai kapcsolatok jelzésére szolgálnak .
A japán nyelvű melléknevek nem visszautasítják az eseteket, hanem ragozzák az igeidőket és a hangulatokat . Az igékhez hasonlóan a mellékneveknek is vannak tövek, amelyekből további nyelvtani alakok képződnek.
A japán nyelvű mellékneveknek 3 kategóriája van:
A predikatív melléknevek ragozása úgy történik, hogy a -い ( -й ) képzőt egységesen a megfelelő tőképzőre változtatjuk. Példa erre a赤い( akai , piros) melléknév
I alap (szókincs) |
II. bázis (származékos) |
III alap (határozószó-összekötő) |
IV alap (feltételes) |
V alap (valószínűségi) |
---|---|---|---|---|
-い ( -th ) | — | -く ( -ku ) | -けれ ( -kere ) | -かろう ( -karo: ) |
Példa | ||||
赤い( akai ) | 赤( más néven ) | 赤く( akaku ) | 赤けれ( akakere ) | 赤かろう( akakaro: ) |
A japán nyelvben nincs igék ragozása számokhoz és személyekhez . Ugyanakkor a japánban vannak az ige olyan formái, amelyeknek nincs analógja az oroszban, és a fordításhoz analitikus konstrukciókat, azaz további szavakat kell használni. Az igék öt tőben változhatnak. Két igeragozás és két szabálytalan ragozás létezik: [14]
Az öt tő mellett léteznek múlt idejű és gerundok alakjai, amelyek képződése az I ragozású igékben különböző módon történik. Az I ragozás igék alapjainak változása megismétli a jelek szótagkövetését. Az alábbiakban egy táblázat található az igeragozásokról öt tő és két további alak szerint:
I alap (negatív) |
II. bázis (származékos) |
III alap (szókincs) |
IV alap (feltételes kötelező) |
V alapú (valószínűségi-meghívó) |
múlt idő |
gerundium |
---|---|---|---|---|---|---|
I Konjugáció | ||||||
-わ- ( -wa- ) | -い- ( -y- ) | -う ( -y ) | -え ( -e ) | -おう ( -o: ) | -った ( -tta ) | -って ( -te ) |
-た- ( -ta- ) | -ち- ( -ti- ) | -つ ( -tsu ) | -て ( -te ) | -とう ( -hoz: ) | -った ( -tta ) | -って ( -te ) |
-ら- ( -ra- ) [c] [16] | -り- ( -ri- ) | -る ( -ru ) | -れ ( -re ) | -ろう ( -ro: ) | -った ( -tta ) | -って ( -te ) |
-な- ( -on- ) | -に- ( -ni- ) | -ぬ ( -nu ) | -ね ( -ne ) | -のう ( -nem: ) | -んだ ( -nda ) | -んで ( -nde ) |
-ば- ( -ba- ) | -び- ( -bi- ) | -ぶ ( -bu ) | -べ ( -bae ) | -ぼう ( -bo: ) | -んだ ( -nda ) | -んで ( -nde ) |
-ま- ( -ma- ) | -み- ( -mi- ) | -む ( -mu ) | -め ( -én ) | -もう ( -mo: ) | -んだ ( -nda ) | -んで ( -nde ) |
-か- ( -ka- ) | -き- ( -ki- ) | -く ( -ku ) | -け ( -ke ) | -こう ( -ko :) | -いた ( -ita ) | -いて ( -ite ) |
-が- ( -ga- ) | -ぎ- ( -gi- ) | -ぐ ( -gu ) | -げ ( -ge ) | -ごう ( -menj: ) | -いだ ( -ida ) | -いで ( -ide ) |
-さ- ( -sa- ) | -し- ( -si- ) | -す ( -su ) | -せ ( -se ) | -そう ( -szóval: ) | -した ( -szar ) | -して ( -basszus ) |
いか- ( ika- ) [d] | いき- ( iki- ) | いく ( iku ) | いけ ( hasonló ) | いこう ( iko :) | いった ( itta ) | いって ( itte ) |
II Ragozás | ||||||
– ( - ) | – ( - ) | -る ( -ru ) | -れ ( -re ) | -よう ( -yo: ) | -た ( -ta ) | -て ( -te ) |
Rendhagyó igék | ||||||
し-, せ-, さ- ( si-, se-, sa- ) | し- ( si- ) | する ( suru ) | すれ ( persze ) | しよう ( shiyo :) | した ( szar ) | して ( szar ) |
こ- ( ko- ) | き- ( ki- ) | くる ( kuru ) | くれ ( kure ) | こよう ( jó :) | きた ( bálna ) | きて ( sárkány ) |
A japán ige II. törzsének fő funkciója a jelzőhang udvarias formáinak kialakítása . Ebben a vonatkozásban az ige II. törzséhez négy utótag tartozik. Példák a változásra a急ぐ( isogu , siess, siess) és食べる( taberu , eat) igék:
Ezeket a formákat főleg a semleges-udvarias beszédben használják. Az udvarias-udvarias beszéd bonyolultabb szerkezeteket használ segédigék és különleges udvarias szavak, keigo használatával .
A II szár egyéb felhasználási módjaiA japán nyelvű személyes névmások személyenként , nemenként , számonként és beszédstílusonként különböznek. Ez az osztály idővel inkonzisztens, és a névmásoknak sok archaikus formája létezik. Változás az esetekben , például a főnevekben. Ezenkívül szem előtt kell tartani, hogy a modern japán beszédben igyekeznek elkerülni a második személyű névmásokat. Udvariasan megszólítanak névvel vagy beosztással, és amikor ez nem lehetséges, a párbeszéd „oldalára” fordulnak. Emiatt nehézségek adódhatnak a második személy névmás helyes megválasztásával.
Arc | népies | semleges udvarias beszéd | udvarias beszéd |
---|---|---|---|
első | 僕( boku , férfi) あたし( atashi , nő) 私( watashi , nő) 俺( érc , férfi) |
私( watashi ) | 私( watakushi ) |
második | 君( kimi ) お前( omae ) |
貴方( anata ) そちら( sotira ) |
貴方様( anata-sama ) |
harmadik | 彼( kare , férfi) 彼女( kanojo , nő) |
あの人( anohito ),あの方( anokata ) |
1. személy névmásai [19] :
2. személy névmásai [19] :
Harmadik személyű névmások:
A japán nyelvben három tartománykategória létezik a demonstratív névmások számára :
A ど- ( do- ) gyökből a megfelelő kérdő névmásokat képezzük.
こ- ( ko- ) | そ- ( co- ) | あ- ( a- ) | ど- ( do- ) | |
---|---|---|---|---|
-れ ( -re ) | これ ( kore ) az | それ ( fáj ), akkor | あれ ( vannak ), ott | どれ ( doré ), mi? |
-の ( -de ) | この ( kono ), ez | その ( sono ), az | あの ( ano ), ott | どの ( dono ) melyik? |
-んな ( -nna ) | こんな ( konna ), például ez | そんな ( sonna ), mint például az | あんな ( anna ), mint az ott | どんな ( donna ), melyik? |
-こ ( -ko ) | ここ ( koko ), ez a hely, itt | そこ ( soko ) az a hely, ott | あそこ ( asoko ) ott, ott | どこ ( doko ), hol? |
-ちら ( -tira ) | こちら ( kochira ) ez a változat, itt | そちら ( sotira ) ez, az, itt, ott | あちら ( atira ) az a változat, ott | どちら ( dōtira ), melyik opció? ahol? |
-う (hosszabbítás) | こう ( ko: ), tehát, ilyen módon | そう ( co: ), tehát, így, úgy | ああ ( a: ), tehát ilyen módon | どう ( to: ), hogyan? hogyan? |
A japán nyelvben a számok két kategóriája létezik - a kínai, amelyen keresztül minden szám kifejeződik, és az anyanyelvű japán, amely kevésbé gyakori, csak az 1-10 és a 20 számok esetében.
A kínai és a japán számok összehasonlító táblázata:
Szám | egy | 2 | 3 | négy | 5 | 6 | 7 | nyolc | 9 | tíz | húsz |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Kínai változat | 一( iti ) | 二( sem ) | 三( San ) | 四( si ) | 五( menj ) | 六( roku ) | 七( város ) | 八( hachi ) | 九( ku, kyu: ) | 十( ju: ) | 二十( niju: ) |
Japán változat | 一つ( hitotsu ) | 二つ( futatsu ) | 三つ( mitsu ) | 四つ( yotsu ) | 五つ( itsutsu ) | 六つ( mutsu ) | 七つ( nanatsu ) | 八つ( yatsu ) | 九つ( kokonotsu ) | 十( akkor :) | 二十( hatachi ) |
A köznyelvben gyakran a四számnév helyett az olvasás ( si ) helyett a死( si , halál) hieroglifával való összhang miatt kun olvasat ( yon ) használatos. Ugyanebből az okból kifolyólag a七számjegyet gyakrabban nanaként olvassák város helyett .
A rangok kialakításához a következő számokat használjuk:十( ju: , 10) -二十( niju:, 20),百( hyaku , 100) -五百( gohyaku , 500),千( sen , 1000) -九千( kyu : sen , 9000),万( férfi , 10 000) —三万( samman , 30 000).
A japán számok osztályai nem háromból állnak, mint az oroszban, hanem négy számjegyből. Ezért egy millió japánul:百万( hyakuman ), szó szerint „száztízezer”. A számok magas osztályainak jelölésére a億( oku , százmillió),兆( cho:, billió) szavakat használjuk.
Mint fentebb megjegyeztük, a hieroglifák on és kun leolvasásai vannak. Őshonos japán szavak, amelyeket a 6. századi írás idején nem vettek át a kínaiból. , alkotják a wago (和語) szócsoportot, míg a további olvasmányokból származó kölcsönszavak a kango (漢語) csoportot.
A wago csoport szavainak általában egy hieroglifa gyökük van:皿( sara , plate),美しい( utsukushii , gyönyörű),見える( mieru , látni kell), képviselhetik a kun olvasatban olvasható hieroglifák kombinációit:花火( hanabi , tűzijáték) .
A kango csoport szavai általában több gyökerűek (több hieroglifa), bár az onn olvasatban egyetlen hieroglifát ejtenek ki:本( hon , book),書( sho , kézírás, könyv),禁じる( kinjiru , forbid ). Egyes kínai és japán összetett szavak írása azonos, és jelentésük is hasonló:教室( kyo: shitsu , kínai jiàoshì / jiaoshi , közönség),同志( előtte: si , kínai tóngzhì / tongzhi , elvtárs),学生( gakuseuésheng , whale / xuesheng , diák). Az összetett szavakhoz különböző mintákat használnak. Íme a leggyakoribbak:
A meglévő szavakhoz toldalékokat lehet hozzáadni új szavak létrehozásához:
A japán nyelvnek nagy a kölcsönzési rétege, különösen az angolból. Ezek a szavak megismétlik a megfelelő angol szavak olvasását, de nem a helyesírását: ジュース ( ju: su , juice, English juice [dʒu: s]), ワイフ ( waifu , feleség, angol feleség [waɪf]), センター ( senta:, center , angol center ['sɛntə]).
A japán beszédben vannak olyan stílusváltozatok, amelyeket bizonyos nyelvtani és lexikai eszközök használata jellemez. Íme a leggyakrabban használt stílusok:
A japán nyelvnek megvan a maga tanulmányozási és leírási nyelvi hagyománya, amely a 17. század óta nagyrészt a kínai befolyása alatt, de a nyelv sajátosságait figyelembe véve alakult ki. A szövegek filológiai "értelmezése" érvényesült. A 19. századtól kezdődik az európai nyelvészet, az 1920-as évektől a strukturalizmus hatása . Az 1940-es években Motoka Tokieda munkáinak hatására megalakult a „nyelvi lét iskolája”, amely a japán nyelvet a maga valódi mindennapi működésében tanulmányozta. A generativizmus az 1950-es évek óta Japánban is kiemelkedő szerepet játszik .
A 20. század eleje óta nő az érdeklődés a japán nyelv eredete iránt. Ogura Shimpei dolgozatokat ad ki a japán és a koreai kapcsolatról. Hasonló gondolatokat fogalmaznak meg európai nyelvészek, amelyek az altáji hipotézis keretein belül születnek. A Szovjetunióban az 1950-es évek végéig. Ogura munkáját politikai okokból bírálták.
Az európaiak első ismerkedése a japán nyelvvel a 16. század végén történt, amikor a portugál misszionáriusok érkeztek a szigetcsoportba. Ezzel egy időben jelentek meg az első szótárak és nyelvtan. Japán „elszigetelődése” miatt csak a 19. században indult újra a nyelvtanulás Nyugaton, és számos nyelvtan jelent meg Európában. A 20. században még egy ideig folytatódott a múlt századi nyelvi hagyomány, a fonetikát és a nyelvtörténetet tanulmányozták. Ezután amerikai szakemberek egy leíró vizsgálati módszert javasoltak, és kifejezték a japánok kapcsolatát az altáji csoporttal [3] .
Az első kísérletek a japán nyelv oroszországi tanulmányozására a 18. század elején történtek. Először Szentpéterváron, majd Irkutszkban működött egy iskola japán tanárokkal. A 19. század elején aztán megszűnt a nyelvtanulás egészen az 1850-es években a diplomáciai kapcsolatok kiépítéséig Japánnal. Ezzel egy időben jelent meg az első japán-orosz szótár (1857) és az első nyelvtani könyv (1890). Az 1880-as évektől megkezdődött a japán nyelv rendszeres oktatása. A 20. század első felében E. D. Polivanov volt az első Oroszországban és a világon, aki elkezdte a japán nyelv fonológiájának, hangsúlyozásának és dialektológiájának tanulmányozását, és kifejlesztette a cirill átírási rendszert. A szovjet időszakban a nyelvet N. I. Konrad , A. A. Kholodovich , E. M. Kolpakchi, A. A. Pashkovsky, S. A. Starostin, Z. M. Chaliapin és mások tanulták. Konrad szerkesztésében megjelent a Nagy japán-orosz szótár (1970), amely megkapta a Szovjetunió Állami Díját [3] .
Szótárak és enciklopédiák |
| |||
---|---|---|---|---|
|
Altaji nyelvek | |
---|---|
|
japán | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Sztori |
| ||||||
Dialektusok | |||||||
Irodalom | |||||||
Írás |
| ||||||
Nyelvtan és szókincs | |||||||
Fonológia | |||||||
Romanizálás |
|
Japán-ryukyuan nyelvek | |||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Proto - japán † ( proto - nyelv ) | |||||||||||||||||||||||||||||||
régi japán † | |||||||||||||||||||||||||||||||
Modern japán ( dialektusok ) |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
ryukyuan nyelvek¹ | |||||||||||||||||||||||||||||||
Megjegyzések : † halott, kettévált vagy megváltozott nyelv ; ¹ a "nyelv" kifejezés használata vitatható (lásd "nyelv vagy dialektus" probléma ); ² az idióma besorolása vitatható. |