Az ötlet ( ógörögül ἰδέα „nézet, forma; prototípus”) tág értelemben bármely cselekvés, tárgy, jelenség, elv mentális prototípusa, kiemelve annak fő, fő és lényeges jellemzőit.
Számos filozófiai fogalomban a valóság érthető és örök prototípusa ( az elmélet szinonimája ). A 18. századi orosz filozófiai szótárakban (lásd Antiochia Kantemir és Grigory Teplov ) az ötlet közel állt a koncepcióhoz .
A tudományban és a művészetben az ötlet egy mű fő gondolata vagy egy elmélet vagy találmány általános elve , általában az ötlet vagy az ötlet leglényegesebb része. Ugyanebben az értelemben értelmezik az ötlet kifejezést a szerzői jogi szabályozás területén is .
Az ókori görög filozófiában az eszme egy dolog mögött meghúzódó érthető és változatlan szerkezet volt . Magát a szót Démokritosz tette filozófiai kifejezéssé , aki atomokat , oszthatatlan érthető formákat , ideákat [1] nevezett el . Az atomok változhatatlanok, de változékony dolgok készülnek belőlük.
Platón és a neoplatonisták számára egy idea vagy eidos egy dolog ideális (érthető) örökkévaló esszenciája, szemben a dologban lévő érzéki és változékony (múló) [1] . Az eszmék testtelenek, kívül esnek a konkrét dolgokon és jelenségeken; egy különleges ideális világot alkotnak ( az ideák birodalmát ), amely az igazi valóság , a valódi létezés transzcendens világa. Egy ötlet a lényege, nem egyetlen dolognak, hanem egyfajta dolognak. Az értelmes valóság dolgai az ötletek miatt léteznek, és az ideák a modelljük.
Arisztotelésznél az " idea" és az "eidosz" kifejezések olyannyira megváltoztatják jelentésüket a platónihoz képest, hogy hagyományosan oroszul a forma vagy (logikában) "nézet" kifejezéssel fordítják [2] [1] .
A középkori filozófiában és a keresztény teológiában az ideákat az isteni elme dolgok prototípusaként értelmezték . Isten az Ő tervei és ideális formái szerint teremt dolgokat. Ez volt az ötletek ötlete is a reneszánsz idején .
Már Platón is az eszméket nemcsak valóságként jellemezte, hanem az emberi lélek ( elme ) tulajdonaként is. A 17-18. század modern európai filozófiájában a fogalom pszichológiai és ismeretelméleti jelentése válik a fő értelművé. A New Age számára az eszme a valóság emberi megismerésének eszköze és formája. A fogalom problematikus területe az ideák eredetének problémája, az ideák kognitív értékének problémája, az ideák objektív világhoz való viszonyának problémája volt.
Kora újkori filozófiaA 17. század brit és francia filozófusai az eszméket általános elvont fogalmaknak és puszta reprezentációknak is nevezték . Viták vannak az eszmék eredetéről és a valóságnak való megfeleléséről; a racionalizmus és az empirizmus válik a két fő állásponttá . Az empiristák az eszmék forrásának szenzációkat és észleléseket tekintettek, amelyek csak az elképzelésekben általánosíthatók. A témát passzívként kezelték. A 17. század racionalistái a gondolkodás spontán tevékenységét tekintették a tudás forrásának, az ideákat pedig veleszületettnek, a szubjektumban rejlőnek, tapasztalatra nem redukálhatónak tekintették.
Descartes megvédte a veleszületett eszmék fogalmát .
John Locke úgy határozta meg az eszmét, mint "mindent, ami az elme tárgya, amikor az ember gondolkodik" [3] . Így Locke számára az eszme nem annyira a mentális folyamat eleme, mint inkább a tudat valósága vagy a külső világ, amelyre ez a folyamat irányul.
Locke-kal ellentétben David Hume az eszméket a tudathoz kapcsolta. Szembeállította a tiszta benyomásokat vagy észleléseket , amelyeket az ember az érzésekből kap, és az ötleteket, amelyek az elmében lévő észlelések homályos reprodukciói.
Német klasszikus filozófiaA német klasszikus idealizmusban az "idea" kifejezés általában egy bizonyos fajta fogalmat jelentett, és mindig lényeges szerepet játszott a filozófiai doktrína felépítésében.
Kant rendszerében az eszme a tiszta ész a priori fogalma , amely a megértés fogalmaival ellentétben nem felel meg az érzékszervi tapasztalat egyetlen jelenségének sem . Az eszme azonban magának az elmének a funkcióját fejezi ki – hogy minden racionális tudást magasabb egységgel egészítsen ki. A szabályozó eszme (az alapelv, amely a tudás célját tűzi ki) olyan eszmény, amely felé az elmének törekednie kell, de amelyet soha nem érhet el. Az ötlet különösen a szabadság. Éppen a gyakorlati szférában érvényesülő szabadság eszméje miatt áll szemben az univerzális racionális szubjektum autonómiája a természetes okok miatti determinizmusával , mint empirikus szubjektum.
IG Fichte szerint az eszmék immanens célok , amelyek szerint az „ én ” teremti meg a világot .
Hegel számára az ötlet objektív igazság , szubjektum és tárgy , gondolkodás és valóság egybeesése , megkoronázva az egész fejlődési folyamatot [4] . Az ötlet hegeli koncepciója szintetizálja a fogalom objektív és szubjektív jelentését. Az eszme platóni esszencia, de nem a folyamaton kívül, hanem önmagában, lévén egyben a tiszta ész kanti fogalma, de nem nélkülözi a létet, hanem minden létezőt önmagában és önmagán kívül teremt [5] . A tudás fejlődésének, amely magában foglalja a tudás minden korábbi formáját, legmagasabb pontja Hegel rendszerében az abszolút eszme .
század filozófiájaA 20. század filozófiájában az "idea" kifejezés elveszti önálló jelentését, és csak a "fogalom" szinonimájaként használják.
A szovjet marxizmusban az eszme az objektív valóság jelenségeinek gondolati megértésének egy formája, a valóság objektív, konkrét és átfogó ismerete, amely magában foglalja a cél tudatát és a világ további megismerésének és gyakorlati átalakításának kivetítését [6]. .
Arthur Lovejoy amerikai filozófus egy olyan projektet terjesztett elő, amelynek célja az eszmék létrehozásának, megőrzésének és megváltoztatásának történeti folyamatáról szóló tudomány létrehozása a kultúra terében – az eszmetörténet . Az eszmetörténet szorosan kapcsolódik a szellemtörténethez , a filozófiatörténethez, a tudománytörténethez , az irodalomtörténethez és általában a művelődéstörténethez , ezért ezek részének vagy azokon belül alkalmazott diszciplínának tekinthető. Ezen a diszciplínán belül a szinguláris ideák olyan gondolatok vagy ötletek, amelyek új kombinációkba lépnek egymással és megváltoztatják a kifejezési formákat, miközben viszonylag változatlanok maradnak.
A legtöbb 19. századi pszichológus úgy tekintett az eszmékre, mint az emlékezet és a képzelet reprezentációira .
Ezzel szemben Wilhelm Wundt úgy határozta meg az eszmét, mint "a külső világ bármely tárgyának vagy folyamatának tudatos reprezentációját". Így az eszmékre nemcsak az emlékezet és a képzelet, hanem az észlelés folyamataira is utalt.
A szociálantropológiában (kulturális antropológiában) van egy olyan irány, mint a kulturális diffúzió vizsgálata . Az eszmék kultúráról kultúrára terjedését tanulmányozza. Egyes antropológiai elméletek azt feltételezik, hogy minden kultúra egy vagy több eredeti kultúra gondolatait utánozza. Az evolúciós diffúziós elmélet azt az álláspontot képviseli, hogy a kultúrákat befolyásolják egymás, de hasonló elképzelések elszigetelten is kialakulhatnak.
A 20. század közepén a szociológusok elkezdték azt vizsgálni, hogyan és miért terjednek át az eszmék egyik emberről a másikra vagy egyik kultúráról a másikra. Everett Rogers kutatást végzett az innovációk diffúziójával ( az innovációk diffúziójával ) annak érdekében, hogy azonosítsa az ötletek elfogadásának tényezőit. 1976-ban Richard Dawkins javasolta a biológiai evolúciós elmélet modelljének alkalmazását az eszmék terjesztésének folyamatára. A szelekció absztrakt egységének leírására megalkotta a „ mém ” kifejezést, hasonlóan az evolúcióbiológia génjéhez .
(5) bekezdése szerint Az oroszországi polgári törvénykönyv 1259. cikke értelmében a szerzői jog nem vonatkozik az ötletekre.
Szótárak és enciklopédiák |
|
---|---|
Bibliográfiai katalógusokban |