Motiváló szó

A motiváló szó (egyben az eredeti szó [1] , a szót generáló [2] , az elsődleges szó [ 3] ) motiváló (termelő) tővel (alappal) rendelkező szó  - a további szóalkotás kezdeti alakja [4] [5] [6] [7] . A szóalkotási motiváció kapcsolatban áll az egygyökű motivált (származékos) szavakkal (a motivációjuk forrása) [1] [8] [9] [10] .

Különbségek a motivált szótól

A motiváló szó különbözik a motiválttól ( lexikális jelentéskülönbséggel ), kevésbé formális (fonetikai) bonyolultsággal (például a szó fut a kifut szóval összehasonlítva ) és (a lexikális jelentéskülönbséggel és ugyanazzal a formálisan komplexitás) kevésbé szemantikai összetettség (például a művész szó összehasonlítva a művész szóval , amelynek jelentését az első szó határozza meg ebben a párban, mint "művésznő"). Ha a szavak minden összetevőben megegyeznek egymással, kivéve a szórész nyelvtani jelentését , akkor a motiváló szó az "ige - főnév az ige által kifejezett cselekvés jelentésével " párban lévő ige ("fut" " - "fut", "menj ki" - "kilépés" ) és egy melléknév a "melléknév - főnév az e melléknév által kifejezett attribútum jelentésével" párban ( fehér  - fehérség , zöld  - zöld ) [~ 1] . Azok a szavak, amelyek stilisztikailag nem semlegesek, nem lehetnek motiválóak (ha a motivált szó stilisztikailag semleges), függetlenül a formai bonyolultságuk mértékétől [9] [11] .

A motiváló szó különbségeinek további kritériumaként megjegyzik [12] :

A szóalkotási struktúrák részeként

Az a motiváló szó, amely szóalkotási motivációban áll egy vagy másik motivált szóval, viszont egy másik szóhoz képest önmotivált lehet, így a szóalkotási lánc láncszeme [1] . Például a tanít  → tanár  → tanár láncban a tanár szó  motiváló a tanár szóra , és egyben motivált a tanítani szóval kapcsolatban [13] . Ugyanakkor több szó is motiváló szerepet tölthet be ebben a láncban egy motivált személy számára. Például a keményítő szónál a keményítő szó és a keményítő szó is motivál , a tanítás  szónál pedig a tanár és a tanítani szó is [14] .

Mindig motiváló egy szó, amely egy szóépítő lánc vagy egy szóépítő fészek (az összes azonos gyökű szó összessége ) tetején található [~ 2] . Tehát a meleg szó a fészek eredeti motiváló (motiválatlan) szava, amely magában foglalja a hő, meleg , felmelegszik , fűtés , fűtő ... szavakat ; bemelegítés , bemelegítés , bemelegítés , fűtés stb. [ 1 ] [ 16 ]

A motiváló szó a motivált szóval együtt alkotja a szóalkotási rendszer legkisebb egységét - szóalkotási  párost , amely szóalkotási láncok, paradigmák és fészkek kialakulásának alapja [17] . A párban lévő motiváló és motivált szavak kapcsolatának jellemző vonása a köztük lévő kisebb formai és szemantikai különbségek [11] .

Motivált szavak képzése

A motiváló szót a motivált szóval egy közös alap köti össze , amelyet motiválásnak vagy termelésnek neveznek. Egy pár háznál  - brownie , a motiváló alap a ház - , pár udvarban  - házmester : udvar - , pár hideg  - hideg : hideg - , pár hideg  - hűvös : hideg - , egy pár macska pár  - macska : ko [t '] - (figyelembe véve a [t] - [t'] váltakozást ) [5] [7] [18] . Egyes esetekben egy motivált szónak egynél több motiváló törzse van, például a felfedező szóban a zem [l '] és a proho [d'] motiváló tövek szerepelnek. A motiváló és a motivált szavak abban különböznek egymástól, hogy az utóbbiban származékos formáns van jelen , például utótag ( -ik - macska  - macska  párban ), előtag ( - - interferencia  - interferencia  párban ) vagy egyéb származékos jelentése [1] [3] . Ugyanakkor a motiváló és motivált szavak közötti különbséget egy formáns közvetlen motivációjának, két vagy több formáns általi közvetett motivációnak nevezik. Például a keményítő és a keményítő szavakat közvetlen motiváció köti össze, mivel csak a na- előtagban térnek el egymástól, a keményítő és keményítő szavakat pedig közvetett motiváció kapcsolja össze, mivel a na- előtagban és az -és- utótagban különböznek egymástól. [19] [20] . A motiváló tő vagy több tő a motivált szó referencia része, amely a motiváció forrására utal, és szerkezetében megőrzi a teljes értékű egységeket, míg a formáns rész a motivált szó új jelentésének kifejezésére szolgál a motivált szóhoz képest. motiváló egyet [8] .

A motivált szavakat motiváló tövekből alakítják ki toldalékolás , összetett , átalakítás és egyéb módszerek segítségével [1] [8] [21] [22] .

Jegyzetek

Hozzászólások
  1. ↑ A motivált szavak ebben az esetben olyan szavak , amelyek nem a beszédrészük kategorikus jelentését fejezik ki: a „futás”, „kilépés” igei főnevek és a fehérség , zöldség melléknevek [11] .
  2. A. N. Tikhonov "Az orosz nyelv származékszótárában" (2 kötetben, 1. kiadás - 1985), a benne szereplő 145 ezer szó közül a legteljesebb beágyazott orosz nyelvi szótár 19 ezer csak motiváló, hogy motiválatlan vagy nem származékos [15] .
Források
  1. 1 2 3 4 5 6 Szóalkotás  / Kubryakova E. S. , Lopatin V. V. , Ulukhanov I. S.  // Saint-Germain-i béke 1679 - Társadalombiztosítás. - M .  : Nagy Orosz Enciklopédia, 2015. - S. 445-446. - ( Nagy Orosz Enciklopédia  : [35 kötetben]  / főszerkesztő Yu. S. Osipov  ; 2004-2017, 30. v.). - ISBN 978-5-85270-367-5 .  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  2. Akhmanova O. S. Szó generálása. Nyelvészeti szakkifejezések szótára . - második kiad. - M .: Szovjet Enciklopédia , 1969. - S. 365. - 608 p.  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  3. 1 2 Lopatin, Ulukhanov, 1997 , p. 500-501.
  4. Akhmanova O. S. Származék. Szó előállítása. Nyelvészeti szakkifejezések szótára . - második kiad. - M .: Szovjet Enciklopédia , 1969. - S. 365. - 608 p.  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  5. 1 2 Akhmanova O. S. Osnova. Termelési bázis. Nyelvészeti szakkifejezések szótára . - második kiad. - M .: Szovjet Enciklopédia , 1969. - S. 296-297. — 608 p.  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  6. Rosenthal D. E. , Telenkova M. A. Motiváló szó // Nyelvi szakkifejezések szótár-kézikönyve. — 2. kiadás, javítva. és további - M . : Education , 1976.  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  7. 1 2 Rosenthal D. E. , Telenkova M. A. A szó alapja. Bázisképző (képző) // Nyelvi szakkifejezések szótár-referenciája. — 2. kiadás, javítva. és további - M . : Education , 1976.  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  8. 1 2 3 Kubryakova E. S. Szóképzés // Nyelvi enciklopédikus szótár / V. N. Yartseva főszerkesztő . - M .: Szovjet Enciklopédia , 1990. - 685 p. — ISBN 5-85270-031-2 .  (Hozzáférés: 2021. november 8.)
  9. 1 2 Orosz nyelvtan, I. kötet, 1980 , p. 131.
  10. Butakova, 2010 , p. 95-96.
  11. 1 2 3 Butakova, 2010 , p. 93.
  12. Butakova, 2010 , p. 93-94.
  13. Lopatin, Ulukhanov, 1997 , p. 501.
  14. Orosz nyelvtan, I. kötet, 1980 , p. 131-132.
  15. Tikhonov A.N. Az orosz nyelv új szóépítő szótára mindenkinek, aki írni-olvasni szeretne. - Moszkva: AST , 2014. - S. 5. - 639 p. - ISBN 978-5-17-082826-5 .
  16. Orosz nyelvtan, I. kötet, 1980 , p. 132.
  17. Tikhonov A.N. Szóépítő fészek // Orosz nyelv. Enciklopédia / Ch. szerk. Yu. N. Karaulov . - 2. kiadás, átdolgozva. és további - M . : Nagy Orosz Enciklopédia ; Drofa Kiadó , 1997. - S. 504-505. — 721 p. — ISBN 5-85270-248-X .
  18. Kasatkin, Klobukov, Krysin, 2001 , p. 462-463.
  19. Orosz nyelvtan, I. kötet, 1980 , p. 132-133.
  20. Butakova, 2010 , p. 80-81.
  21. Orosz nyelvtan, I. kötet, 1980 , p. 136-138.
  22. Kasatkin, Klobukov, Krysin, 2001 , p. 466-470.

Irodalom