A német nyelvű melléknév a beszéd önálló része, amely a welche (r, s) vagy wie kérdésekre válaszol. A beszéd részeként a német melléknév három jellemzőt egyesít: szemantikai , azaz a melléknévnek minőségi és egyéb tulajdonságai vannak; morfológiai , azaz nyelvtani kategóriák jelenléte ; szintaktikai , vagyis a mondatban betöltött szerep .
A legnagyobb csoportot a minőségi jelzők alkotják, amelyek egy tárgy minőségét jellemzik. Morfológiailag ezek a legteljesebbek, mivel képesek az összehasonlítás mértékében változni, vagy a határozószókkal kombinálni . A melléknevek másodlagos kategóriái relatív és birtokos.
A német melléknév szintaktikai szerepében állítmányként működik, ha a mondatbeli helyzetét nem konszenzusos kapcsolat határozza meg . Például egy igével ( ist leicht, tut gut ) kombinálva a melléknév az összetett állítmány névleges részének szerepét tölti be . Amikor egyetértés történik, a melléknév meghatározás szerepét tölti be, és három típusban változik (vagyis visszaesik ):
A német összehasonlítás foka a német melléknevek és határozószavak nyelvtani kategóriája, amely az alapformák, azaz a fokozatok közötti minőségi kapcsolatokat fejezi ki . Összesen három fokozat van: pozitív (Positiv), összehasonlító (Komparativ), kiváló (Superlativ).
Korántsem minden jelző igazodik az összehasonlítási fokozatok kialakításához, mivel sok közülük nem az objektum minőségét fejezi ki, hanem a karaktert, az egyik vagy másik osztályozáshoz való tartozást stb.
A pozitív fokozat kizárólag egy objektum (jelenség) minőségét jelzi, anélkül, hogy figyelembe venné a többi objektumhoz (jelenséghez) való viszonyát, vagyis nem hasonlítana össze vagy hasonlítana össze egy tárgyat a másikkal. Így a strenger Frost kifejezésben szereplő stren melléknév semmiképpen sem mutatja, hogy a főnévnek lennének „versenytársai”. A szokásos formájában használatos, és csak a főnév neméhez igazodik.
Az összehasonlító mérték egyetlen tárgynak (jelenségnek) azokat a tulajdonságait jelzi, amelyek kisebb-nagyobb mértékben megnyilvánulnak, mint egy másik tárgyban (jelenségben). Így ezeket az elemeket összehasonlítják egymással.
Az összehasonlító alakok képzése a német nyelvben főként szintetikusan történik, az -er utótag hozzáadásával és a legtöbb egytagú umlaut szó gyökérhangzójának megszerzésével . Például: kalt - kälter, groß - größer, alt - älter és így tovább. Ennek megfelelően, ahol az umlaut nem megfelelő, csak az utótagot használják: klein - kleiner, ruhig - ruhiger . A német összehasonlító képzés speciális esetei az au diftongusú melléknevek, az -ig, -er, -et, -bar utótagok , valamint egyes egyszótagú melléknevek ( froh, klar, voll ). Az összehasonlítás második fokának szintaktikai szerepe nem egyértelmű: a melléknév lehet predikatívum, vagy betöltheti a definíció főszerepét.
A szuperlatívusz azt jelzi, hogy az objektum (jelenség) olyan kivételes tulajdonsággal rendelkezik, amelynek elérése számos más hasonló objektumban lehetetlen. Az ilyen melléknevek az -(e)st utótag hozzáadásával jönnek létre , és a gyökhangzó is az umlautot veszi fel. Az oktatás árnyalatairól lásd fent. A felsőfokú jelzőt minden esetben egy szócikk előzi meg. Ha az am tagolt elöljárószót használjuk , akkor a végén -en . Például: laut - der (die, das) lauteste - am lautesten, jung - der (die, das) jüngste - am jüngsten . A mondatban ugyanaz a szerep, mint a melléknevek összehasonlító fokában.
Vannak olyan melléknevek, amelyek más szavaktól eltérően alkotnak összehasonlítási fokot. Ez más nyelvekben is nyomon követhető, és a kivételszavak gyakran ugyanazok. Például a gut melléknévnek különböző fokozatai vannak, mint a latinban ( bonus - melior - optimus ) vagy a franciában ( bon - meilleur - le (la, les) meilleur(e, s) ).
| német | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A nyelv szerkezete |
| ||||||||
| Terítés |
| ||||||||
| Sztori | |||||||||
| Fajták |
| ||||||||
| Személyiségek | |||||||||
| |||||||||