Ige a lemko irodalmi nyelvben

Egy ige a lemkó irodalmi nyelvben ( Lemk. Hours in the Lemkiv language ) a lemkó irodalmi nyelv beszédének jelentős része, folyamatot (cselekvést, állapotot) fejez ki. Jellemzője az idő ( óra ), személy ( személy ), hangulat ( mód ), zálog ( oldal ), típus ( fajta ), szám ( szám ) nyelvtani kategóriái , valamint a múlt idejű és a kötőjeles mód  - a nemi kategória ( рid ) [1] .

Nyelvtani jelentésük szerint a lemko nyelv verbális formáit ( ґramatychna forma ) véges ( speciális formák ) és nem véges ( nem speciális formák ) részekre osztják . A véges vagy konjugált igék olyan formáit foglalják magukban, amelyek önállóan is használhatók állítmányként ( összeadás ). A nem véges vagy nem konjugált igék közé tartoznak az igék olyan formái, mint az infinitivus ( infinitivus ), a participium ( óra ) és a participium ( óra ), amelyek nem működhetnek állítmányként, és más szintaktikai funkciókat látnak el a mondatban ( beszéd ) [2] .

A protoszláv államhoz képest a lemkói nyelvjárásokban az ige, amely alapján a lemkói irodalmi normát kodifikálták , számos változáson ment keresztül, sok tekintetben hasonló más keleti szláv idiómák igéinek változásaihoz . Ezek közé tartozik az aorista és az imperfektus múlt idejének formáinak elvesztése, a tökéletes és imperfektív forma grammatikai ellentétének kialakulása, az imperfektív forma jövő idejének elemző formájának kialakítása a imperfektív forma segítségével. segédige ( pomichne horologion ) to be "be" [~ 1] és a gerundi igenév speciális alakjának kiválasztása a rövid igenevezők közül [4] .

A lemko verbális rendszert a közös ruszin nyelvi sajátosságok jellemzik : a magánhangzók szűkítése a jelen idejű , hosszú tövével ( szár ) az -аje- nyelvben : chytash „olvas”, chytat „olvas” az ukránban . olvasni, olvasni ; az inflexió ( flexió, kintsivka ) -me jelenléte a jelen idő többes számának 1. személy alakjában : banner „tudjuk”, viseljen „wear” ukránul. tudjuk , hordható [5] . Ezen jellemzők egy része a közös keleti szláv nyelvhez tartozik: az -y ragozás jelenléte a jelen idő egyes szám 1. személy alakjában : hordom „viszem”, írok „írok”, félénk „teszem” (de én olvasom az „olvastam” igékben az -a tövekből ); a -t / -t' ragozás megőrzése a jelen idő többes számának 3. személyű alakjaiban: bear "carry", write "write"; a jelen idő valós igeneveinek megoszlása ​​-chi / -chiy- be ( chitayuchy "olvasás"), a gerundok pedig -chy / -chi / -chi -be ( chytayuchy "olvasás") [6] . A lemko irodalmi norma igéjének jellemzői közé tartozik még a szilárd -t jelenléte a jelen idő egyes és többes szám 3. személyű formáinak végződésében , ami a nyugati-kárpát-orosz dialektusokra jellemző ( robit „does ”, „ visel ”-et visel; robyat „ visel ”, „visel ” ); a jelen idő egyes szám 1. személyű alakjainak elterjedése tövekről -a -ra -m végződéssel ( chitati „olvasni” - chitam „olvasni”, nemesség „tudni” - tudjuk , hogy „tudom”); a jövõ idõ egyes szám összetett alakjainak képzése a lény segédige személyalakja és az l -résznév segítségével ( írok „írni fogok”, budesh „te fogsz írni”, bude „írni fogok” ”); az -i inflexió elvesztése a felszólító mód formáiban ( pech "peki", voz "carry") stb. Számos ilyen jellemző párhuzamot mutat a nyugati szláv nyelvekben [7] [8] .

Megtekintés

A folyamat vagy a folyamat egy részének integritásának vagy befejezetlenségének kifejezése szerint kétféle igét különböztetünk meg  - tökéletes ( befejezések fajok ) és imperfektális ( nem befejezett fajok ). A tökéletes igék egy bizonyos határral korlátozott cselekvést vagy állapotot fejeznek ki (válaszolják a mi aggodalomra? „ Mit tegyek?”, „Mit tegyek?” „Mit tegyek?”, Mi történt ? „Mi történt?” stb. kérdésekre. .) : rajzolni „levágni”, tanulni „tanítani, nevelni”, szeretni „szeretni”, írni „írni”, „ betenni ”. A tökéletlen igék korlátlan cselekvést vagy állapotot fejeznek ki (a sto "?tenniMit kell"?robiti olvas , tanul, szeret , szeret, ír , ír, tesz és tesz. Az igék jelentős része szempontpárokat alkothat , amelyekben a különböző típusú igék egy cselekvést jelölnek, és csak szemantikában térnek el egymástól : zrobiti "tenni" - robiti "tenni". A típus jelentésének kialakítása leggyakrabban előtagok ( előtag ) és utótagok ( utótag ) segítségével történik: olvassa el "read" - pro-read "read", buy "vegy" - kup-uva-ti "vásárol" . A fajpárok szupletív formákkal alakíthatók ki : take "take" - take "take" [9] .

Személyes és személytelen igék

A személy kategóriája , a nyelvtani kompatibilitás és a mondatban betöltött szerep tekintetében az igék személyes és személytelen ( különleges és nem különleges óra ) kategóriákra oszlanak . A személyes igék az összes lehetséges ragozott és nem ragozott nyelvtani formát alkothatják , többek között személyenként is változhatnak ( én beszélek "mondom", te beszélsz "te mondod", nyer, ez, ő beszél "ő, ez, ő mondja "). Egy kétrészes mondatban a személyes igék az egyszerű igei állítmány szerepét töltik be, és az alany névelős esetével ( odminok névadás, névelő ) kombinálódnak ( pidmet ). A személyestől eltérően a személytelen igék karakter vagy tárgy nélkül fejeznek ki folyamatot, és nem kombinálódnak az alany névelős esetével. A személytelen igék a következő formájúak lehetnek : [10] :

Infinitivus

Az infinitivus  az ige egyik nem véges alakja, amely a verbális paradigma forrása [11] . A legtöbb infinitivus jelzője a -ti utótag : to-ti " leni", csita- ti , szadi-ti "ültetni", megfosztani-ti "elhagyni", ma-ti "vanni", tudni-ti , zrobi-ti , take- ti , love-ti , vchy-ti xia , wear-ti "wear". Az igék egy kis csoportját a -chy utótag jellemzi : re- chy "mondani", help-chy "segíteni", mo-chy "tudni", te-chy "folyni", ne-chy " sütő", stri-chy "vágni" [1] . A lemkóval ellentétben a prjasevó-ruszin nyelvben az infinitivus palatalizált -t' végződésű alakjait tekintik normának, amelyek a nyugati kárpát-ruszin terület dialektusainak egy kis részében megtalálhatók: robiti [robit'i] "csinálni", pechi "kemence" [7] [12] .

Alapítvány

Az igealakok [2] törzseinek képzésére két lehetőség van :

Az első változatban az alap meghatározásakor a személyes végződéseket levágjuk a jelen imperfektív idő vagy az egyszerű jövőbeli perfekció idő bármely formájából. Ebben az esetben olyan alapok jönnek létre, mint [13] :

A második változatban a tő meghatározásakor a -ti és -chy toldalékot levágják az infinitivusból, az -l- toldalékot és a generikus vagy számvégződéseket pedig a múlt idejű bármely alakjából . Ebben az esetben olyan alapok jönnek létre, mint [14] :

Szám, személy, nem

A számkategória egy cselekvés egy vagy több alanyhoz való viszonyát jelöli . Az egyes számú alakok ( egyetlen szám ) szemben állnak a többes számú alakokkal ( többes szám ): vár a „várakozásra”, „ várakozik ” , vár a „várakoztatásra” - várja a „várakozást”, várja a „várakozást ”, várja a „ vár” [2] .

A személy kategóriája a cselekvés alanyának a beszélő személyhez való viszonyát jelöli. Három személy van egyes számban és többes számban [2] :

A nemi kategória , amelyet múlt idejű és kötőszóban jegyeznek, az igealakok három osztályba való megoszlását fejezi ki - hímnemű ( hímnemű rid ), semleges ( középső rid ) és nőnemű ( nőnemű rid ): olvassa el, olvassa , olvassa el. , olvassa el a következőt: „olvass” [2] .

Idő

A modern lemkói dialektusokban és a lemko irodalmi normában vannak jelen idő formái ( most óra ), jövőbeli egyszerű ( egyszerű óra ) és jövő összetett idő formái ( múlt óra ), valamint a múlt idő ( minulium óra ) két képzési lehetőséggel [2] [11] .

Jelen

A jelen idejű alakok imperfektív igékből jönnek létre. A jelen idő egyes és többes számának személyes alakjainak ragozási rendszerétől függően az igék három ragozásra ( chasoodmina , ragozás ) oszlanak [14] [15] .

A write , besiduvati , vchiti "tanít, tanít", gwariti "beszél", kohati "szeret" és katulyati "gurul, forog" [15] [16] igék jelen idejű ragozása :

személy és szám I ragozás II ragozás III ragozás

egyes szám 1. személy számok
írj -y , beszélj (
besidu [j-y])
hv-u ,
gvaru ( gvar ' -[u])
koha-m ,
katulya-m

egyes szám 2. személy számok
write-esh ,
besiduєsh ( besidu [j-e] sh )
hf-ysh , gvar
-ish
koha-sh ,
katulya-sh

egyes szám 3. személy számok
write-e ,
besiduє ( besidu [j-e])
hf-yt ,
gvar-it
koha-t ,
katulya-t
1. személy
pl. számok
write-eme ,
besiduєme ( besidu [j-e] me )
hf-yme , gwar
- ime
koha-me ,
katulya-me
2. személy
pl. számok
írj-et, beszélj (besidu [ j -
e ] azok )
hf-yte ,
gvar-ite
koha-te ,
katulya-te
3. személy
pl. számok
írd -ut , beszélj (
besidu [j-y] t )
vch-at ,
gvaryat ( gvar ' -[a] t )
kohayut ( koha [j-y] t ), tekercs (
katulya [j-y] t )

A jelen idő egyes szám 3. személyének alakjában a lemko irodalmi normában a III ragozású igék minden ruszin idiómára közös a -t ragozás megőrzése : kohat „szeret”, chytat „olvas” ukránul. kohaє, olvassa el [5] .

A lemko-normában a jelen idő egyes és többes számának 3. személyű alakjaiban a nyugati Kárpát-Ruszin területre jellemző szilárd mássalhangzós -t ragozás található : chytat , ist "eszik"; hord „hord”, olvas „olvas”, hord „viselni”. A prjasevó-ruszin nyelvben a keleti Kárpát-Ruszin területre jellemző lágy mássalhangzós -t' ragozást veszik normának : olvassa el , ïst ; hordani , olvasni , viselni ukránul. olvasni , enni ; hordozni , olvasni , viselni [7] [8] [19] .

A lemko verbális rendszerre jellemző a j összoroszországi elvesztése és a magánhangzók összehúzódása a jelen idejű formákban, amelyek régóta a -аje- alapúak : chytam „olvasni”, chytash „olvasni”, chytat , chitame „olvasni” ”; koham "szeretet", kohash "szeretet", kohat , kohame "szeretet". Általában ez a tulajdonság nem jellemző a többi keleti szláv nyelvre, például az ukránra: olvasok , olvasok , olvasok , olvasok [5] [7] . A Pryashevo-Rusyn normában az egyes számú alakok összehúzódása esetén nincs összehúzódás a többes számban: chytam és chytame „olvasni”, chytate „olvasni” - Lemko nyelven; olvasni , de olvasni , olvasni  - Prjasevszkijben [20] .

A -me ragozás jelenléte a jelen idő többes számának 1. személyében egyesíti a lemko irodalmi normát a többi ruszin idiómával, és szembeállítja azokat az ukrán nyelvvel : znév "tudjuk", anya "van", visszük " viszzük " ukránul. tudjuk , talán , nem tehetjük [5] .

A nemesség „tudni” és az anya „van” igének az egyes szám 3. személyének több változata van: zna / znaє / znat „tudja”, ma / maє / mat „van”. A lemkói folklórban gyakran előforduló znat és mat változatai főként a déli lemkovynai dialektusokra jellemzőek [21] .

Az olyan igékben, mint a robiti és a wear , a jelen idő alapjaiban a b / bl és az s / sh váltakozik : robish „csinál” - robly „csinál”, lyubish „love” - love „love”; viselni "wear" - viselni "viselni" [21] .

A jelen idejű igék olyan formái, amelyek nem tartoznak a fő ragozási típusokba: be , drive "vezetni", ist "enni" és hotiti / htiti " akarni" (a " to be", zisti "to igék enni", zahti " akarni" stb.) [22] :

arc egyedülálló többes szám
1. személy eszik feleség im akar / hzu ( єсме ) cm / zme geneme ime hocheme / khceme
2. személy єс zhenesh ish akarod / akarod ( єste ) ste feleség iste akar / akar
3. személy st [~ 2] feleség ist akar / akar nap házas idiát akar / akar / akar / akar

Ezeket a formákat a g / f ( gnati  - feleség ) és a t / h , t / c ( hotiti  - I want / htsu ) alapok váltakozása jellemzi. Az isti ige ugyanúgy változik, mint a III ragozású igék, kivéve az idiat többes szám 3. személyű alakját [24] .

A prjasevó-ruszin normában a létező ige ilyen változatait є ( egyes szám 3. személyben), seme és syte (többes szám 1. és 2. személyben) jelöli [25] .

Múlt

A múlt idejű igék alakja az -l- utótag hozzáadásával az infinitivus szárához és a generikus vagy numerikus ragozáshoz [26] [27] :

Az 1. és 2. személyű, egyes és többes számú igék esetében létezik egy másik mód is a múlt idő képzésére, amelyet a fő móddal egyenlőnek tekintünk. A múlt idő variánsai úgy jönnek létre, hogy a főige múlt idejű alakját a jelen idejű segédige alakjával kombinálják: chital єm / chitalo [~ 4]chital єm/єm olvasható єс / olvassa el a єс-t / olvassa el a єс-t [~ 4] , „(Ön) olvas” / „(Ön) olvas” / „(Ön) olvas”, olvas sme [~ 5] „(mi) olvassa”, olvassa el a ste „(Ön ) ) olvas". A nőnemű alakokban a єм , єс segédigék fúziója figyelhető meg a főigével: chitalam „(én) olvasok”, chytalas „(te) olvas”. Az egyes és többes szám 3. személyű alakjaiban a múlt idejű alakformálásnak csak egy módja van, csak az l -es igenevést használva [26] .

Múlt idejű formák єм , єс , sm , ste segédigék használatával alkotásakor az utóbbi pozíciója nem csak a főige után megengedett , hanem a mondat többi szava után is. Különösen a segédigék helyzete lehetséges a személyes ( speciális téves elnevezés ) és a kérdő névmások ( zviduyuchy, kérdő miscenazy ) vagy a kötőszók (zluchniki) után: bo-sme barz were hungry "mert we were hungry" [28] .

A múlt idõ alakjainak elsõ módjában (csak az l -résznév használatával) az ige elõtt általában személyes névmás kerül. A második módszernél (segédigéknél) a személyes névmást nem használjuk. Általánosságban elmondható, hogy a múlt idejű alakképzés második módját a Lemko Grammar szerzői szerint valamivel gyakrabban használják a lemko nyelvben, mint az első módot [26] .

A besiduvati , sititi "sit" [27] [29] igék múlt idejű ragozása :

arc egyedülálló többes szám
férfias semleges nemű nőies
1. személy Őrült vagyok-l / őrült - én [ ~ 4]
én _ _ _
_ _ _
I besiduva-l-a / besiduva - l-a єm ( besiduvalam )
mi besiduva-l-i / besiduva-l-i sme [~ 5]
mi sit-l-i / sit-l-i sme
2. személy te besiduva-l / besiduva-l єs [~ 4]
te sit-l / sit-l єs
te besiduva-l-o / besiduva-l-o єs [~ 3]
te sit-l-o / sit-l-o єs
te besiduva-l-a / besiduva-l-a єs ( besiduvalas )
te sit-l-a / sit-l-a єs
te besiduva-l-i / besiduva-l-i
ste te sit-l-i / sit-l-i ste
3. személy vin besiduva-l
vin siti-l
ez besiduva-l-o
ez sit-l-o
ő őrült-l-a
ő ül-l-a
ők besiduva-l-és
ülnek-l-és

Az egyes szám 3. személyű hímnemű múlt idő -l- képzős igék alakjai általában a nyugati kárpát-orosz területre jellemzőek. Szemben állnak a keleti-kárpát-rusz nyelvjárásokban elterjedt -v- utótagú alakokkal [7] [8] . A Lemko irodalmi normában hímnemű igék formájában az l / ў szabályos váltakozása tükröződik (a / l / helyén a szóvég helyén egy labiális-labiális [ў] található): chyta [ ў], de írásban - chital . A Prjasev irodalmi normában a szóban forgó -v- [ў] utótag kiejtése ortográfiailag tükröződik : „volt”, „ olvasott ”, „írt” írás [30] .

A múlt idejű igealakok képzésében az e / u és o / i magánhangzók váltakozása lehetséges : carry „carry” - nus / carry „ carried / carry”, bosti „butt” - bil / bola „bodal / butala ”. Az iti „menni”, jön „jön”, kilép „kimegy” stb. igék múlt idejű formáinak szubpletív formái vannak - ishol / ishla „ment / járt”, jött / jött „jött / jött” [27] .

Különleges formákat képeznek a -chy infinitivusra végződő igék  - vizelet "lehető", vonz "vonz", lyachy / lech "fekszik", sütők "süt", beszédek "mondani", strichy " vágni", techy " folyni": én / te azonnal / tudnál / tudnék „én/te/tudnád/tudnád”, vin moment „he could”, it could „it could”, she could „she could”, mi / ti / ők tudták „mi/te/ tudnának”; én / téged vonzott / vonzott / vonzott "én / te vonz / vonzott / vonzott", vin luk "vonzott", ez vonzott "vonzott", ő vonzott "vonzott", mi / téged / vonzottak "mi / téged" /vonzottak"; én / lefekszel / lefekteted / lefekteted „én / lefekszel / lefekteted / lefekteted”, vin lug „lefeküdt”, ez feküdt „lefekszik”, ő feküdt „lefekszik” , mi / ti / lefektetjük „mi / ti / ők fekszenek", stb. Ezekben a formákban az o / i , e / yu és h / g , h / k bázisokban a váltakozások vannak feljegyezve : vizelet  - egy pillanat / lehetett , kályhák  - puk / sütött " pek / pokol", beszédek  - ryuk / rekla "mondta / mondta", szivárog  - bála / folyt "folyt / ömlött" [27] [28] .

A being , gnati , isti és hotiti / khtiti [23] igék múlt idejű alakjai :

arc egyedülálló többes szám
férfias semleges nemű nőies
1. személy voltam / voltam

vezettem / vezettem єm
I il / il єm
akartam / htil / hotil єm / htil єm

voltam / voltam

vezettem / vezettem єm
I ilo / ilo єm
akartam / htilo / akartam єm / htilo єm

voltam / voltam єm ( voltam )

vezettem / vezettem єm ( gnala )
I ila / ila єm ( ilam )
akartam / htila / єm / htila єm ( hotilam / htilam )

voltunk / voltunk

vezettünk / vezettünk _ _ _ _ _ _ _ _ _
_

2. személy voltál / voltál

te vezettél / úgy vezettél , ahogy akartál / htil / hotil єs / htil єs

voltál / voltál

te vezettél / vezettél
téged ilo / ilo єs
you want / htilo / want єs / htilo єs

voltál / voltál єс ( volt )

te vezettél / hajtottál єs ( gnalas )
te ila / ila єs ( ilas )
akartál / htila / akartam єs / htila єs ( hotilas / htilas )

voltunk / voltunk

mi vezettünk / vezettünk ste mi ili / vagy ste akartunk / chtili / ste akartunk / chtili ste

3. személy VIN volt

vin hajtott vin il vin akart /
htil

ez volt

it drive
it ilo
it want / htilo

Ő volt

ő hajtott
ő ila
akart / htila

ők voltak

vezettek
vagy
akartak / htili

Jövő

A jövőbeli egyszerű idő formái ( szintetikus formák ) tökéletesítő igékből képződnek. Ugyanolyan ragozásúak, mint a jelen idõké, és három ragozásra is oszthatók [14] [31] .

A write , bring "hord, bring", navchyte , sit "sit", pokohati "love" and read [16] [31] igék ragozása a jövőbeli egyszerű igében :

személy és szám I ragozás II ragozás III ragozás

egyes szám 1. személy számok
írás-y ,
hozott-y
navch-y ,
posidzh-y
rest-m ,
read-m

egyes szám 2. személy számok
írd-igen ,
hozott-igen
navch-ish ,
posid-ish
pokoha-sh ,
read-sh

egyes szám 3. személy számok
nap-ishe , csúszott
-e
navch-yt ,
posid-it
rest-t ,
read-t
1. személy
pl. számok
ír-eme ,
hozott-eme
navch-yme ,
posid-yme
pokoha-me ,
read-me
2. személy
pl. számok
írj ,
hozz
navch-yte ,
sit-ite
rest-te ,
read-te
3. személy
pl. számok
írás-ut ,
hozott-e
navch-at ,
sit ( posid' - [a] t )
pokoha-yut ( pokoha [j-y] t ),
olvas
( olvas [j-y] t )

A jövő idejű összetett ige alakjait imperfektív igékből elemző módon , a jövő idejű lenni ige személyalakjai segítségével képezzük. Ugyanakkor a lét ige egyes számban a múlt idejű főige alakja elé, többes számban pedig a főige infinitivusa elé kerül [21] [31] .

Ragozás a chitati és vchiti ige jövőbeli összetett idejében [21] [31] :

arc egyedülálló többes szám
1. személy Olvasni fogok / olvasni fogok /
/ olvasni fogok olvasni
fogok / olvasok / olvasok / olvasok
olvassunk
olvassunk
2. személy budesh read / budesh chitalo /
/ budesh chital
budesh vchyl / budesh vchylo /
/ budesh vyla
olvasni fogsz, olvasni
fogsz
3. személy bude read / bude chitalo /
/ bude chital _ _
olvasni
fog olvasni

A Pryashevo-Rusyn normában a jövő összetett idő alakjait az ige személyalakjainak kombinációja képezi, amely csak a főige infinitivusával van: I will sit "I will sit " , ülni fogunk „ülni fogunk”, ülni fogunk „ülni fogunk”, ülni „ülni fogunk ” [32] . A jövő idő két elemző formája, amely a lemko-normában tükröződik ( olvasni és olvasni fogunk ), a nyugati Kárpát-Ruszin területre jellemző. Az analitikus formák egyik típusa, amelyet a prjasevszkij nyelvben normaként fogadtak el ( olvasni fogok és olvasni fogok ), a keleti Kárpát-Ruszin területen elterjedt [7] [8] .

Zálog

A lemko irodalmi nyelv igét két hangforma jellemzi : aktív ( aktív oldal ) és passzív ( passzív oldal ). Valamint a hang egyik formájának - reflexív hang ( vertana, reflexív oldal ) - tekintsük a visszaható igéket ( vertans, reflexive hours ) [2] .

Az aktív hangot a mondat aktív felépítése fejezi ki a tárggyal akuzatív esetben : megmosom a macskát „megmosom a macskát”, a lámpa megvilágítja a stílust „a lámpa megvilágítja az asztalt”, Katerina kimossa a tálat „ Katerina ki fogja mosni a tálat”. A passzív szólam jelentését passzív szerkezettel fejezzük ki, az alany akuzatívusz vagy hangszeres eset formájában, a segédige személyalakjával és a passzív igenév az egyes szám három általános alakjának valamelyikében. többes számban : macska a stílust lámpa világítja meg „az asztalt lámpa világítja”, A tálat Katerina mossa „a tálat Katerina mossa” [33] [34] .

Visszaküldési űrlap

Az igék visszaható alakjai az úgynevezett visszaható partikula ( chastka ) -sya segítségével jönnek létre . A visszaküldési űrlapok kétféleképpen hozhatók létre. Ezek közül az elsőben, amelyet a fő módnak tekintünk, a partikula az ige elé kerül egy személyes névmás vagy egy alanyként működő főnév ( név ) után ( pidmet ) [34] [35] :

A második módszerben, amelyet a fő változatának tekintünk, a -sya részecske az ige után foglal helyet [34] [35] :

A segédige segítségével képzett múlt idejű igék variánsaiban a -sya partikula csak a főige után kerül: kupala єm sya ( kupalam sya ) „ Úsztam”, bathed єs sya „te úsztad”, fürdött . nevetés / kígyó sya „úsztunk”, fürödtünk , „te fürödtél” [34] [35] .

Számos esetben előfordulhat, hogy a mondatban szereplő -sya részecske nem csatlakozik közvetlenül az igéhez, és egy vagy több szóval elválasztja az igétől: mintha azt álmodta volna, hogy „hogyan álmodna”, akkor már nem akarsz harcolni. , „nem akar többé harcolni” [10 ] .

A -sya partikula szabad elhelyezkedése az ige elő- vagy utópozíciójában az ukrán nyelv délnyugati dialektusának galíciai-bukovinai dialektusaira is jellemző , amelyek területe szomszédos a kárpáti dialektusok területével [36] . Ráadásul a lengyelben az úgynevezett reflexív się részecske mobil, különböző pozíciókat foglal el a mondatban [37] .

Inklináció

A lemko irodalmi nyelvben az ige három módozatát jegyezték fel: ezek közül az egyik jelző, vagy közvetlen , ( módot jelöl, jelző ) szemben áll két közvetettvel - felszólító ( rozkazovy mód, felszólító ) és kötőszó ( feltételes mód, feltételes ). ) [38] .

Tájékoztató

A jelzőhangú igék egy valós folyamatot (cselekvést, állapotot) jelölnek, a beszéd pillanata előtti, beszéd pillanatában vagy utána kialakult helyzetet, vagyis a jelenben, múltban vagy jövőben lezajló folyamatot. A jelző módú igék kifejezik az idő jelentését, és a felszólító és kötőmódú igéktől eltérően felvehetik az összes lehetséges nyelvtani igeformát: chytam , chytame ; olvas / olvas єm , olvas / olvas sm ; prochitam , prochitame ; Olvasni fogok, olvasni fogunk [ 39] .

Kötelező

A felszólító igék a beszélő nevében történő cselekvésre való felhívás kifejezésére szolgálnak. A szám és a személy kategóriái jellemzik őket. A leggyakrabban használt alakok az egyes és többes szám 2. személy. Az egyes szám 1. személyű igék nem alkotnak felszólító alakot [39] . Az imperatívusz lemkói formáinak egyik jellemző vonása - az -i ( pech "peki", voz "carry") inflexió elvesztése - az egész nyugati Kárpát-Ruszin terület jellegzetes vonása [7] .

A felszólító igék a jelen idő alapjaiból alakulnak ki. Az egyes szám 2. személy formáinak többsége egyidejűleg teljesen egybeesik a jelen idő alapjaival (nulla végződés segítségével): beszél ( mellette [ yj -ut ]) „beszél” - beszél „beszél” ”, ügetés „döntetlen” ( rys [ yj-ut]) - ügetés „húzni”, próbálni „próbálni” ( csillag [ aj -ut] sya ) - próbálkozni „próbálkozni”, szórakozni „szórakozni” ( súly [l '-kukac] sya ) - érezd jól magad , "jó szórakozást", süt -ut "süt" - süt "peki", írja -ut "ír" - írja "ír". Más esetekben, amikor az egyes szám 2. személy felszólító mód alakjait alakítjuk ki, a következő jellemzőket jegyezzük meg: [40] :

A többes szám 1. személyű együttes cselekvési formái a -me ragozás segítségével jönnek létre : besiduime „ beszéljük meg”, vchyyme „megtanítjuk”, zhmykaime „mosunk (kézzel)”, chytaime „olvas”, subme “ Gyerünk". A többes szám 2. személy felszólító módjának formái a -te ragozás segítségével jönnek létre : beszélj "beszélj", vychite "taníts", kattints " töröl ", olvass "olvasd", subte "menj". Az egyes és többes szám 3. személyű alakjait analitikusan képezzük a nai partikulával és a jelen vagy egyszerű jövő idő egyes és többes számának 3. személyéhez hasonló igealakkal : nai vchit „tanítsák”, nai vchat „tanítsák”; nai zhmykat „töröljék”, nai zhmykat „töröljék”; nai chitat „olvassák”, nai chitat „olvassák” [40] [41] .

A lemko nyelvre jellemző a felszólító mód archaikus formája is, amely a le partikulával alakult ki : write -le "ír", write-le "ír"; zrob-le "do", zrobte-le "do"; give-le "adni", ad-le "adni". Egyszerre számos alakban a mássalhangzó-végtagok redukálhatók: vkazh-le > vka-le „show”, sub-le gev > after-le gev „gyere ide”. Ugyanígy kialakulnak a cselekvésre késztetést jelző közbeszólások: no-le „gyere”, ho-le gev „gyere ide”. Ezenkívül a felszólító mód alakjai közé tartoznak az azonos partikulával rendelkező igék : podzhe , podzhe-le „elmegy” [41] [42] .

A besiduvati , a "tanít" és a vár igék ragozása felszólító módban [43] :

arc egyedülálló többes szám
1. személy besiduime , vchyyme , várj
2. személy chat , miért , várj beszélj , sírj , várj
3. személy nay besiduє , nay vchyt , nay várj Nai beszélgetés , Nai chat , Nai várnak

Szubjektív

Az aláíró igék feltételezett vagy lehetséges cselekvést jelölnek, amely bizonyos feltételek mellett megvalósul. Egyes esetekben kifejezhetik kérések, vágyak, cselekvési motivációk stb. jelentését is. A kötőszót a szám kategóriája, egyes számban pedig a nem kategóriája jellemzi, a változatos alakokra pedig a számon kívül, ill. nem, a személy kategóriája is jellemző [44] .

A kötőszót analitikusan képezzük a partikulummal és az ige -l- alakjával, ami a múlt idő azonos alakja: írna „írna”, írna „ írna”, írna „ írna”, írna „írna” írj” . A részecske ugyanakkor bárhol megállhat a mondatban, mindkettő közvetlenül csatlakozik az igéhez - előtte vagy utána, vagy egy vagy több szóval elválik tőle: mintha „mintha akarnák” , tudnának „ tudták”, mintha a klarinéton csikorognának „mintha a klarinéton csikorognának” [45] [46] .

Az egyes és többes szám 1. és 2. személyének formáihoz létezik a kötőszó alakok képzésének egy olyan változata, amelyben az -l- ige után a by partikula és a segédszó személyes alakjának kombinációja található. az ige jelen idejű léte (az egyes szám alakokban a partikula összeolvadását jegyezzük egy segédigével): would write bym „(én) írnék”, write bym „(én) írnék”; wrote bys „(te) írnál”, wrote bys „(te) írnál”; azt írná sme/zma "(mi) írnánk", azt írná, hogy ste "(te) írna". Ebben a változatban a személyes névmás nem használható [44] .

A chitati ige ragozása kötőmódban [45] :

arc egyedülálló többes szám
férfias semleges nemű nőies
1. személy olvasnék / olvasnék olvasnék / olvasnék olvasnék / olvasnék olvasnánk / olvasnánk
2. személy olvasnál / olvasnál olvasnál / olvasnál olvasnál / olvasnál olvasnál / olvasnál
3. személy vin olvasna az olvasna olvasna olvasnának

úrvacsora

Az igenév ( óra-nyomás ) egy tárgy jeleként időben lezajló folyamatot jelöl: olvasás „olvasás”, ékszer „díszítése” [47] . Az infinitivussal és a gerundi igenévvel együtt az ige nem véges alakjaihoz tartozik [2] . A melléknevekhez hasonlóan a melléknévi igenévek is nemenként, számonként és esetenként változnak, és a névelők végződései minden alakjukban egybeesnek a tömör tövével rendelkező melléknevek végződésével. Léteznek az aktív hangnak ( aktív órák ) a jelen vagy egyszerű jövő idő tőiből képzett igenevezői, és a múlt idő vagy az infinitivus tőiből képzett passzív szólam ( passzív órák ) részei [48] .

A jelen idő valós igenévei az -uch- ( -yuch- ), -ach- ( -yach- ) toldalékok felhasználásával jönnek létre: folyékony „virágzó”, fekvő „fekvő”. A 19. - 20. század első felének lemkó-írásában használatos, a jelen idő valós részesei az -usch- ( -yushch- ), -ashch- ( -yashch- ) toldalékkal, az egyházi szláv nyelvből kölcsönzött. nyelvet ( zhivshchiy "élő"), a modern Lemko normában archaizmusoknak tekintik. Az archaikus formákhoz hasonlóan a Lemko-szabvány kodifikátorai is a múlt idõ valós igeneveit a -vsh- , -sh- utótagokkal tekintik : „ olvasva ” olvastak. Az olyan formákat, mint a zöldes "zöld" ( -l- utótaggal ), a melléknevek közé sorolják [48] .

A passzív múlttagok -n- , -en- , -t- toldalékok segítségével jönnek létre : fürdés "megfürdött" , " hozott " hozás, "törve" törés . Az -im- ( lyubiv "szeretett") utótagú passzív jelenlévő részek archaikus formáknak tekinthetők [ 49 ] .

A jelen idejű olvasmány valós igenév alakjai [49] :

ügy egyedülálló többes szám
férfias semleges nemű nőies
névelő olvasás olvasás olvasás olvasás
birtokos olvasás olvasás olvasás
részeshatározó olvasás olvasás olvasás
tárgyeset személytelen-férj. olvasás olvasás olvasás olvasás
személyesen-férj. olvasás olvasás
hangszeres olvasás olvasás olvasás
prepozíciós olvasás olvasás olvasás
vokativusz olvasás olvasás olvasás olvasás

Általános igenév

A tagmondat ( óra ), az ige egyik nem véges alakja, a főnévi igenévvel és a melléknévvel együtt egy időben lezajló folyamatot jelöl, amelyet más folyamat kísér: csevegés „beszéd, beszéd”, nevetés „ nevetni, „ elvenni ”, „kiszállítást” kapni . Jelölje ki a tökéletes és tökéletlen formájú gerundokat [50] .

A tökéletes gerundok a múlt idejű perfektív ige vagy infinitivus alapjaiból jönnek létre a -voice utótag segítségével : read -l „olvas”, read-ti „read” - read-louse „olvasva”; zi-l "evett", zі-sti "enni" - zі-vshy "evett" [51] .

A tökéletlen gerundok a jelen imperfektív ige alapjaiból jönnek létre / -uchy / utótaggal (írásban - -uchy , -yuchy ): olvas ( chyt [aj-ut]) „olvas” - chytayuchy ( chyt [аj-uchy ] ) „olvasás”, sírás „sírás” - sírás-tanulás „sírás” [51] .

Jegyzetek

Hozzászólások
  1. A továbbiakban a lemko lexémák orosz nyelvű fordítását a Lemko nyelv online szótárának „LemSlovnik. Az első Internet és a Lemkiv-szókincs listája” [3] .
  2. Alkalmanként, de az utóbbi időben egyre gyakrabban a єst segédige alakja helyett a є alakot használják [23] .
  3. 1 2 3 A középnem 1. és 2. személyű igék alakjai élettelen főnevek megszemélyesítésével lehetségesek, különösen a szépirodalomban [26] .
  4. 1 2 3 4 A lemkói dialektusok egy részében olyan segédigék alakjait jegyezték fel , mint a lem ( єm helyén ) és erdő ( єс helyett ) [28] .
  5. 1 2 A jelen idejű cm többes szám 1. személyben lévő segédige alakját gyakran [zme]-ként ejtik [ 26] .
Források
  1. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 101-102.
  2. 1 2 3 4 5 6 7 8 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 102.
  3. LemSlovnik. A lemkivi szókincs első online listája  : A lemki nyelv online szótára: [ Ruszin. ] .  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  4. Suprun A. E. , Skorvid S. S. Szláv nyelvek // A világ nyelvei: szláv nyelvek / A. M. Moldovan , S. S. Skorvid , A. A. Kibrik és mások - M .: Academia , 2005. - S. 25-26. - 12-28 s. — ISBN 5-87444-216-2 .  (Hozzáférés: 2020. szeptember 15.)
  5. 1 2 3 4 Skorvid S. S. Serboluzhitsky (Serboluzhitsky) és ruszin (ruszin) nyelvek: összehasonlító történelmi és szinkron közösségük problémájára // A szláv nyelvek tanulmányozása az összehasonlító történelmi és összehasonlító nyelvészet hagyományaival összhangban. A nemzetközi konferencia (Moszkva, 2001. október 30-31.) tájékoztató anyagai és beszámolóinak absztraktjai. - M . : Moszkvai Egyetem Kiadója, 2001. - S. 113. - 152 p. — ISBN 5-211-04448-7 .  (Hozzáférés: 2020. szeptember 15.)
  6. Vanko Yu . Orosz nyelv. Kárpáti ruszin nyelvjárások. Kárpáti ruszin nyelvjárások fejjelei  : [ arch. 2012.09.11 . ]: [ Ruszin. ]  // Ruszin Kultúra Akadémiája a Szlovén Köztársaságban . - Pryashiv.  (Hozzáférés: 2020. szeptember 15.)
  7. 1 2 3 4 5 6 7 Vanko Yu . Orosz nyelv. Kárpáti ruszin nyelvjárások. Nyugat-Kárpáti ruszin nyelvjárások  : [ arch. 2012.09.11 . ]: [ Ruszin. ]  // Ruszin Kultúra Akadémiája a Szlovén Köztársaságban . - Pryashiv. (Hozzáférés: 2020. szeptember 15.)  
  8. 1 2 3 4 Vanko Yu . Orosz nyelv. Kárpáti ruszin nyelvjárások. Hétvégi kárpáti ruszin nyelvjárások  : [ arch. 2012.09.11 . ]: [ Ruszin. ]  // Ruszin Kultúra Akadémiája a Szlovén Köztársaságban . - Pryashiv. (Hozzáférés: 2020. szeptember 15.)  
  9. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 101.
  10. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 113.
  11. 12 Duć -Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 1. lekcja 5. Óra - Minuli, jelen, lévén óra  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  12. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , p. 117-118.
  13. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 102-103.
  14. 1 2 3 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 103.
  15. 12 Duć -Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 1. lekcja 5. Jelen óra  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  16. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 103-105.
  17. Pankevics I.A. Ukrán szó a Kárpátaljai Ruszról és a szomszédos régiókról: 5 dialektologickými térkép mellékelve I. rész: Hang és morfológia = Část I: Hláskoslovi a tvaroslovi. - Praha: V komisi nakladatelství Orbis, 1938. - Mapa, V. rész - 549 p. - (Knihovna Sboru pro výzkum Slovenska a Podkarpatské Rusi při Slovanskem ústavu v Praze; číslo 9).
  18. AUM, 1988 , 240. térkép. 242. térkép.
  19. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , p. 120.
  20. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , p. 120, 129, 134.
  21. 1 2 3 4 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 106.
  22. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 109-110.
  23. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 109.
  24. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 110.
  25. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , p. 141-142.
  26. 1 2 3 4 5 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 107.
  27. 1 2 3 4 Duć-Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 1. lekcja 7. Az utolsó óra  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  28. 1 2 3 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 108.
  29. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 107-108.
  30. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , p. 120-121.
  31. 1 2 3 4 Duć-Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 1. lekcja 8. Az óra lévén  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  32. Yabur, Plyshkova, Koporova, 2015 , p. 121.
  33. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 102, 113-114.
  34. 1 2 3 4 Duć-Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 2. lekcja 35. Lemkiv nevek. Az órakönyv aktív, passzív oldala. Vertans of the Book of Hours  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  35. 1 2 3 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 110-112.
  36. Gritsenko P. Yu. Enciklopédia "ukrán nyelv". Pivdenno-zahіdne narcichya  (ukrán) . Kijev: Іzbornik (2000). Archiválva az eredetiből 2012. február 7-én.  (Hozzáférés: 2020. október 3.)
  37. Tikhomirova T. S. Lengyel nyelv // A világ nyelvei: szláv nyelvek / A. M. Moldovan , S. S. Skorvid , A. A. Kibrik és mások - M .: Academia , 2005. - S. 374. - 347-383 p. — ISBN 5-87444-216-2 .
  38. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 114, 102.
  39. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 114.
  40. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 114-115.
  41. 12 Duć -Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 1. lekcja 28. Rozkazovy i feltételes mód óra  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  42. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 115-116.
  43. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 115.
  44. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 116.
  45. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 116-117.
  46. Duć-Fajfer O . Lemko. Oktatás. Általános Iskola. A lemko nyelv online tanfolyama (Lemko nyelv és kultúra internetes tanfolyama). Semestr 1. lekcja 29. Hagyományos óramódszer  : [ arch. 2020.10.12 . ] : [ Rusin. ] . - Revitalizing Endangered Languages, 2015.  (Hozzáférés: 2020. október 12.)
  47. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 117.
  48. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 117-118.
  49. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 118.
  50. Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 118-119.
  51. 1 2 Fontansky, Khomyak, 2000 , p. 119.

Irodalom

Linkek