A Taking Children Seriously ( TCS ) egy szülői mozgalom és nevelésfilozófia, amelynek fő gondolata az, hogy lehetséges és kívánatos a gyermekek nevelése és nevelése anélkül, hogy akaratuk ellenére bármit tennének , vagy valamire kényszerítenék őket.
A mozgalmat 1994-ben alapították online levelezőlistaként Sarah Fitz-Claridge és David Deutsch libertáriusok . Deutsch az Oxfordi Egyetem elméleti fizikusa is . [egy]
A TCS azzal a megfigyeléssel kezdődik, hogy a felnőttek és fiatalok közötti hagyományos interakciók többsége a kényszeren alapul .
A T.CS nevelési - oktatási modell ezt a kényszert elutasítja, mint a gyermek akarata elleni támadást, és elutasítja a szülők vagy a tanár „önfeláldozását” is, mint a felnőtt akarata elleni támadást. A TCS azt hirdeti, hogy a szülők és a gyerekek azon dolgozzanak, hogy megtalálják a közös preferenciát, egy olyan megoldást, amelyet minden fél valóban előnyben részesít minden más lehetőséggel szemben. [2]
A TCS filozófiáját Karl Popper ismeretelmélete ihlette . Popper maga is hivatásos oktató volt, mielőtt filozófiát kezdett. Valójában a filozófia csak a második lehetőség volt számára, hogy emigrálhasson, hogy elkerülje az elkerülhetetlen Anschluss -t . Aktív volt a Wiener Schulreform (Bécsi Iskolareform) mozgalomban; [3] [4] Kapcsolat van a tanulás pszichológiája , amelyről doktori disszertációját [5] írta , és filozófiája között. [6] Filozófusként azonban nem szorgalmazott semmilyen konkrét pedagógiát , bár volt néhány általános nézete a témában. [7] A TCS Popper ismeretelméletét, valamint magát Poppert egyetemes elméletnek tekinti a tudás , és megpróbálja kidolgozni annak mélyreható következményeit a neveléselméletben .
| Apaság | |
|---|---|
| rokonsági feltételek |
|
| Elméletek és tantárgyak |
|
| Stílusok |
|
| Technikák |
|
| Fegyelem |
|
| Helytelen viselkedés |
|
| Jogi és társadalmi vonatkozások |
|
| Szakértők |
|