Beszéd

Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt hozzászólók, és jelentősen eltérhet a 2016. december 22-én felülvizsgált verziótól ; az ellenőrzések 95 szerkesztést igényelnek .

A beszéd az emberek közötti kommunikáció  történelmileg kialakult formája bizonyos szabályok alapján létrehozott nyelvi struktúrákon keresztül. A beszéd folyamata egyrészt magában foglalja a gondolatok nyelvi (beszéd) segítségével történő kialakítását és megfogalmazását, másrészt a nyelvi struktúrák észlelését és megértését . A beszédet verbális kommunikációnak tekintik .

A beszéd tehát pszicholingvisztikai folyamat, az emberi nyelvek létezésének szóbeli formája.

Jelentése

Az ember legfontosabb vívmánya, amely lehetővé tette számára, hogy mind a múltban, mind a jelenben egyetemes emberi tapasztalatot használjon, a beszédkommunikáció volt, amely a munkatevékenység alapján alakult ki. A beszéd a cselekvés nyelve. A nyelv jelek rendszere , amely magában foglalja a szavakat jelentésükkel együtt, valamint a szintaxist – a mondatok felépítésének  szabályait . A szó a jelek egyik fajtája, mivel az utóbbiak különféle formalizált nyelvekben jelen vannak. A verbális jel objektív tulajdonsága, amely meghatározza az elméleti tevékenységet, a szó jelentése, amely a jel (jelen esetben a szó) viszonya a valóságban megjelölt objektumhoz , elvont módon attól, ahogyan az egyéni tudatban ábrázolódik. .

A szó jelentésétől eltérően a személyes jelentés annak a helynek a tükröződése az elmében, amelyet egy tárgy egy adott személy tevékenységi rendszerében elfoglal. Ha a jelentés egyesíti a szó társadalmilag jelentős vonásait, akkor a személyes jelentés tartalmának szubjektív tapasztalata.

A nyelv következő fő funkcióit különböztetjük meg:

Az első funkciót ellátva a nyelv az objektumok és jelenségek vizsgált tulajdonságaira vonatkozó információk kódolásának eszközeként szolgál . A nyelven keresztül a környező világról és magáról az emberről szóló információk, amelyeket az előző generációk kaptak, a következő generációk tulajdonába kerülnek. A kommunikációs eszköz funkcióját betöltve a nyelv lehetővé teszi a beszélgetőpartner közvetlen (ha közvetlenül jelezzük, hogy mit kell tenni) vagy közvetetten (ha a tevékenysége szempontjából fontos információkat mondunk el, amelyekre azonnal összpontosítani fog) befolyásolni. vagy a megfelelő helyzetekben máskor).

A nyelv lexikai összetételének , nyelvtani és hangrendszerének (lásd még beszédhang , fonéma ) fejlesztése, megváltoztatása csak a nyelvi szerkezetek folyamatos élőbeszéd használatával lehetséges. A verbális kommunikáció hiánya a nyelv halálához, vagy megfelelő számú írott dokumentum megléte esetén bizonyos fejlettségi fokon való konzerválásához vezet, ahogyan az a latin és az ógörög nyelveknél történik. Ugyanakkor a nyelv grammatikai szerkezete változatlan marad, a szókincs nem tükrözi a környező világban és az emberi tevékenységben végbemenő változásokat, a hangszerkezet pedig csak elméletileg rekonstruálható a „leszármazott” nyelvek alapján.

A nyelv következő jellemzői is megkülönböztethetők:

A beszéd az emberi tevékenység alapvető eleme, lehetővé téve az ember számára, hogy megismerje az őt körülvevő világot, átadja tudását és tapasztalatát más embereknek, felhalmozva azokat a következő generációknak.

A gondolatok kifejezésének eszközeként a beszéd ontogenezisben való fejlődése során az emberi gondolkodás fő (de nem egyetlen) mechanizmusává válik . Magasabb, elvont gondolkodás lehetetlen beszédtevékenység nélkül.

IP Pavlov megjegyezte, hogy csak a beszédtevékenység ad lehetőséget az embernek a valóságtól való elvonatkoztatásra és általánosításra, ami az emberi gondolkodás megkülönböztető jellemzője.

A kommunikáció formájától függően a beszédtevékenység szóbelire ( beszédet és hallgatást jelent ) és írásbelire ( írás és olvasás ) oszlik.

A „produktív” beszédtevékenység – beszéd és írás  – során a mentális és fiziológiai mechanizmusok következő csoportjai vesznek részt:

A nyelvi konstrukció szabályainak vannak etnospecifikus jegyei, amelyek az adott nyelv fonetikai, lexikai, nyelvtani és stilisztikai eszközrendszerében, kommunikációs szabályaiban fejeződnek ki. A beszéd szorosan kapcsolódik minden emberi mentális folyamathoz. Az emberi beszédviselkedés nyelvi oldalát a pszicholingvisztika vizsgálja .

A beszéd tulajdonságai:

  1. A beszéd tartalma a benne megfogalmazott gondolatok, érzések és törekvések száma, jelentősége, a valóságnak való megfelelése;
  2. A beszéd érthetősége a mondatok szintaktikailag helyes felépítése, valamint a megfelelő helyeken történő szünetek alkalmazása vagy a szavak kiemelése logikai hangsúly segítségével;
  3. A beszéd kifejezőképessége érzelmi telítettsége, a nyelvi eszközök gazdagsága, sokszínűsége. Kifejezőségében lehet fényes, energikus és fordítva, letargikus, szegényes;
  4. A beszéd hatékonysága a beszéd olyan tulajdonsága, amely más emberek gondolataira, érzéseire és akaratára, meggyőződésükre és viselkedésükre gyakorolt ​​hatásában áll.

A beszédet belsőre és külsőre osztják . A külső beszédtípusok dialógusra és köznyelvre oszthatók.

Emergence

A beszéd (artikulált beszéd) az emberi evolúció során 1,7-2 millió évvel ezelőtt jelent meg, az első homoban  - ekkor alakult ki a beszédapparátus . Az antropológia szerint a fosszilis egyedben a beszédkészülék jelenlétének fő jele a halántékcsont styloid folyamata, amely ritkán van jelen az Ardipithecus koponyáiban, és jelen van a korai Homo koponyájában szinte minden koponyában . A beszédet nemcsak a styloid folyamat határozza meg, hanem az is, és könnyen azonosítható a kövületi maradványokban [1] .

Are Brean és Geir Skeye norvég tudósok szerint a beszéd megjelenését a Homo Sapiens evolúciójának korai szakaszában az artikulálatlan zenei hangok: ritmus , hangszín , a legegyszerűbb „dallamok” és hasonló módszerek segítségével történő kommunikáció előzte meg . Ezt elősegítette a hominidák koponyája és szája szerkezetének megváltozása, amely a kétlábúság kialakulásához kapcsolódik [2] .

A tudósok egyre inkább hajlanak a beszéd hosszú és többlépcsős evolúciójának gondolatára, az artikuláció növekedésével, a szavak és jelentések sokaságával, valamint a nyelvi struktúrák bonyolultságával [3] . Az egyes lépcsőkhöz való feljutás természetesen az „öndomesztifikáció” [4] , a normativitás , az éghajlatváltozás, az ökológiai rések változása, az új technológiai-természetes rések kialakítása és az új társadalmi rendek kialakítása [5] kapcsán történt .

A Baldwin-effektus szerint a gén-kulturális koevolúció és a kulturális késztetés, a tömegre irányított viselkedés és a többszintű szelekció következtében megváltoztak a gén-, neuronális, anatómiai (gége, légzőizmok), pszichofiziológiai (halló- és beszédmotoros) struktúrák [6] .

A képességek fejlődése a kölcsönös félreértések leküzdésére irányuló mindennapi kísérleteknek köszönhető a hangok megváltoztatásának és jelentésük kitalálásának szertartásaival [7] . A mindennapi kommunikáció szintjén kiválasztották a beszédformákat, hatott az egyéni szelekció, a szexuális szelekció és a csoportközi szelekció is [8] .

A beszédtevékenység körei:

Lásd még

Jegyzetek

  1. ↑ Stanislav Drobyshevsky: Az erkölcs kialakulása az emberek közöttYouTube logó 
  2. ↑ Brean, Skeye, 2020 , p. 24.
  3. ↑ Bickerton D. Adam nyelve: hogyan hozták létre az emberek a nyelvet, hogyan teremtette meg a nyelv az embereket. M.: Languages ​​of Slavic Cultures, 2012. Donald M. A Mind So Rare: The Evolution of Human Consciousness. New York: Norton, 2001. Rozov N. S. A nyelv és a tudat eredete. Hogyan eredményezték a társadalmi rendek és a kommunikációs aggodalmak a beszédet és a kognitív képességeket. Novoszibirszk: Kézirat. 2022. 355. o.
  4. ↑ Belyaev D.K. A hominidák evolúciójának néhány tényezőjéről // Vopr. Filozófia, 1981. 8. sz., 69–77.
  5. ↑ Rozov N. S .... 2022, p. 60–62. Boyd R., Richerson P. Nem egyedül a génekkel: Hogyan alakította át a kultúra az emberi evolúciót. Chicago University Press, 2004.
  6. ↑ Boyd R., Richerson P. ...2004
  7. ↑ Rozov N.S .... 2022, p. 143–149
  8. ↑ Rozov N. S .... 2022, p. 155–158

Irodalom