Az oktatást Belgiumban három közösség szabályozza és finanszírozza : flamand , francia és német nyelvű . Mindhárom közösség ugyanazon az iskolarendszeren osztozik, csekély eltérésekkel. A nemzeti kormány kis szerepet játszik az oktatás irányításában: közvetlenül határozza meg a tankötelezettség korát, és közvetve részt vesz a közösségi finanszírozásban.
Az iskolákat három csoportra lehet osztani:
Az utolsó csoport az iskolák és a tanulók számát tekintve a legnagyobb.
Belgiumban 6 és 18 éves kor között, azaz a középiskola elvégzéséig kötelező az oktatás.
1895-ben 4275 közösségi iskola volt 476 191 tanulóval és 2060 magániskola 244 000 tanulóval [1] .
A múltban voltak konfliktusok a finanszírozás körül az állami és a katolikus iskolák között – voltak viták arról, hogy a katolikus iskolákat az állam finanszírozza-e. 1958-ban három nagy politikai párt fogadta el az iskolapaktumot .az alap- és középfokú oktatásról, ami véget vetett ezeknek a konfliktusoknak. A paktum főbb rendelkezései a következők voltak:
Államreform1981-ben az oktatás felelősségének és hatáskörének egy részét a szövetségi szintről a közösségi szintre ruházták át. 1988-ban pedig az oktatásügy legtöbb kérdésében már a közösségek kormányai döntöttek. Az oktatási minisztériumok a flamand kormányokban találhatók, franciaés németül beszélőközösségek. Mivel Brüsszel kétnyelvű, francia-holland, a francia közösség és a flamand közösség iskolái is vannak. A nyelvi kedvezményekkel rendelkező településeken gyakran vannak olyan iskolák, amelyek egyszerre két – holland-francia vagy német-francia – közösséghez tartoznak.
Az oktatási szintek minden közösségben azonosak:
Ingyenes óvodai nevelés 2,5 éves kortól minden gyermek számára biztosított. A legtöbb iskolában a gyermek elkezdheti az osztályokat, amint eléri ezt a kort, így a fiatalabb gyermekek osztálylétszáma az év során folyamatosan nő. A flamand régióban az osztályokba beíratott új gyerekek számát évente hat alkalommal korlátozzák. Az óvodai nevelés célja: a szellemi és kreatív képességek játékos formában történő fejlesztése, kifejezőkészség, kommunikáció, önállóság. Az órák kötetlen keretek között zajlanak, nincs általánosan elfogadott program és szigorú tudásértékelési rendszer.
Annak ellenére, hogy az óvodai nevelés nem kötelező, a megfelelő korosztályba tartozó gyermekek több mint 90%-a beiratkozik az oktatásba.
A legtöbb óvoda egy adott általános iskolához kapcsolódik. Az óvodák és az általános iskolák gyakran ugyanabban az épületben találhatók. Egyes iskolák speciális óvodai nevelést kínálnak a fogyatékkal élő gyermekek számára.
Az általános iskolai oktatás 6 évig tart, és a tantárgyi komponens a legtöbb iskolában ugyanaz. Az alapfokú oktatás három szakaszra oszlik:
Az általános iskolai oktatás hagyományos. Főleg az olvasási, írási és számolási készségek fejlesztésére összpontosít, de általános ismereteket nyújt biológiáról, zenéről, vallásról, történelemről stb. Az órák általában 8:30-kor kezdődnek és 15:30 körül érnek véget. Ebédszünet 12:00 és 13:30 között. Szerda délutánonként nincs tanítás. Szombat és vasárnap szabadnapos. Az olvasás, írás és számolás órákat általában délelőtt, a többi tantárgyat (biológia, zene, hittan, történelem és barkácsolás) délután tartják.
A brüsszeli flamand iskolákban és néhány, a belga nyelvhatárhoz közeli településen már az első vagy a második évtől kezdve tanítják a franciát. A legtöbb flamand iskola csak a harmadik szakaszban kezdi a franciát, de már a második szakaszban választható tantárgyként felvehető a francia. A francia közösség általános iskoláinak az iskolától függően egy második nyelvet kell tanítaniuk, hollandot vagy angolt . A német nyelvterület általános iskoláiban a francia nyelvet kötelező tantárgyként tanítják.
Különféle nemzetközi közösségek ( tengerészek vagy európai diplomaták gyermekei számára) magániskolák is működnek , amelyek főként a legnagyobb városokban vagy azok közelében találhatók. Egyes iskolák speciális alapfokú oktatást kínálnak a fogyatékkal élő vagy különleges gondozást igénylő gyermekek számára.
Az általános iskola elvégzése után, körülbelül 12 évesen a tanulók középiskolába lépnek, ahol készség-, tudás- és érdeklődési szinttől függően kezdik meghatározni további fejlődésük menetét.
A középfokú oktatás három szakaszból áll:
A középiskola lehetőséget ad a tanulónak, hogy megválassza, hogy az alapprogramon kívül mely tárgyakat tanulja. Ez a szabadság minden új szakaszban bővül. Az első szakasz az alapvető tudományágak széles skáláját kínálja, és csak egy kis választékot kínál további tantárgyakból: latin, kiegészítő matematika és technológia. Ennek a szakasznak olyan ismereteket kell adnia, amelyek segítenek eligazodni a tudományágak széles skálájában a második és harmadik szakaszban. A második és harmadik szakasz minden irányban szűkebben szakosodott. Míg a fiatalabbak heti maximum 2-4 pluszóra közül választhatnak, addig az idősebbek tematikus tantárgycsoportok vagy „menük” közül választhatnak: matematika-tudomány, közgazdaságtan-nyelvek, latin-görög. Ennek eredményeként a tanuló irányítja oktatási folyamatának nagy részét. Mindazonáltal vannak olyan alapvető tantárgyak, amelyek mindenki számára kötelezőek: anyanyelv, testnevelés stb. Az utóbbi jelenléte lehetővé teszi, hogy megmentse a gyerekek csoportokba osztásának hűvös módszerét.
SzerkezetA középiskola 4 fő típusra oszlik. Mindegyik típus különböző irányok halmazából áll, amelyek iskolánként változhatnak.
A fő típusok a következők:
A fogyatékos tanulók többféle speciális középfokú oktatásban részesülhetnek.
A felsőoktatást két fő közösség biztosítja: a flamand és a francia. A németül beszélő jelentkezők általában vagy a francia közösség egyetemeire jelentkeznek, vagy Németországba mennek tanulni .
Bekerülni egy egyetemre vagy főiskoláraBelgiumban a középfokú végzettséggel rendelkező diplomával mindenki lehetőséget kap arra, hogy bármely általa választott egyetemre belépjen. Kivételt képeznek azok a jelentkezők , akik a következő területeken szeretnének oktatást szerezni:
Bármely egyetem vagy főiskola regisztrációs díját évente a francia vagy flamand közösség kormánya határozza meg. A hallgató anyagi helyzetétől és a pénzügyi segítség igényétől függően három lehetőség közül választhat:
A közösségi önkormányzat által nyújtott anyagi támogatás a tanuló családjának jövedelmétől és egyéb családi körülményeitől függ, de soha nem haladja meg az 5000 €/év összeget. A segély nem függ a tanuló érdemjegyeitől, de ha túl sok tantárgyból bukik meg, elveszítheti az ösztöndíjat.
Bologna változásokA bolognai folyamat elfogadása előtt a belga felsőoktatási rendszer a következő diplomákkal rendelkezett:
Az egyetemi képzés a licencia megszerzéséig befejezetlennek minősült. Előfordult, hogy a jelölt oklevelének átvétele után szakot váltani lehetett. Például: a matematikából Ph.D. fokozattal rendelkező hallgató a harmadik tanulmányi évében átválthatta a szakterületét számítástechnikára. Néha a bachelor fokozatot a PhD fokozattal lehet egyenlővé tenni (szükség szerint további kurzusokkal), ami 2 vagy 3 éves egyetemi képzéshez ad lehetőséget.
A bolognai folyamat eredményeként a belga felsőoktatási rendszer átvette a Bachelor/Master rendszert:
Belgiumban mind az egyetemek, mind a főiskolák professzionális és akadémiai alapképzést és mesterképzést készíthetnek.
A mesterfokozat megszerzése után a tehetséges hallgatók kutatómunkában vehetnek részt és doktori fokozatot kaphatnak . A filozófiadoktorokat csak az egyetemek képezik.
Az OECD Nemzetközi Középiskolai Diákértékelési Programjának 2003-as felmérésében a belga diákok viszonylag magas pontszámot értek el. A flamand diákok eredményei szignifikánsan magasabbak voltak, mint a német anyanyelvűek, akik viszont jobban teljesítettek, mint a francia anyanyelvűek.
Az ENSZ oktatási indexe , amelyet a felnőttek műveltsége, valamint az általános, közép- és felső tagozatos tanulók teljes népességhez viszonyított százalékos aránya alapján számítanak ki, 2011-ben Belgium a 18. helyen áll a világon.
| Európai országok : Oktatás | |
|---|---|
| Független Államok |
|
| Függőségek |
|
| El nem ismert és részben elismert államok |
|
| 1 Többnyire vagy teljes egészében Ázsiában, attól függően, hogy hol húzzák meg Európa és Ázsia határát . 2 Főleg Ázsiában. | |
| Belgium témákban | ||
|---|---|---|
| ||
| Politika |
| |
| Szimbólumok | ||
| Gazdaság |
| |
| Földrajz | ||
| kultúra | ||
| Kapcsolat |
| |
| "Belgium" portál | ||