A Science of Ukraine az Ukrajna területén található szakosodott szervezetek széles hálózata, amelyekben kutatási munkát végeznek. Felsõoktatási intézményekben is folyik kutatás. 2011-től Ukrajna a FÁK -ban a második helyen állt (Oroszország után) a szabadalmi bejelentések számát tekintve, bár számuk 1994-2011 között 5910-ről 5253-ra csökkent [1] . 1990 óta a tudományos dolgozók száma Ukrajnában több mint négyszeresére csökkent, és folyamatosan csökken. A tudomány állami támogatása csekély, 6,1 milliárd hrivnya (körülbelül 100 millió dollár) 2018-ban. Ugyanakkor az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia a tudományra fordított állami pénzeszközök több mint felét kapja .
Az ókori görög városállamok megjelenése óta a Fekete- és Azovi -tenger északi partjain (Kr. e. VIII - VII. század), vannak információk a tudomány előtti ismeretek gyűjtéséről a modern Ukrajna területén. Akkoriban a híres görög városállamok a következők voltak: Olbia (ma Parutino falu a Déli-Bug torkolatánál), Kherszonészosz (a mai Szevasztopol közelében), Panticapaeum (a mai Kerch helye), Tyra (a város helyén). jelen Belgorod-Dnyesztrovszkij), Feodosia , Kerkinitida (a modern Evpatoria helyén) és mások [2] . Az ókori városokat az oktatás , az orvostudomány és a kultúra jelentős fejlődése jellemezte . A lakók nagy figyelmet fordítottak a gyerekek nevelésére: olvasni, számolni, írni, retorikát, ékesszólást tanultak a diákok. A történelem és a filozófia fejlődött . Az orvostudomány különösen fontos volt. Ezt számos régészeti lelet bizonyítja (sebészeti kések, csipeszek, tűk stb.) Olbiában gyógyszertár működött. Kerkinitida lakói széles körben használták a krími iszap gyógyító tulajdonságait. Idősebb Plinius történész így írta le a Szaki-tó egyik partját : "... a Tauride-félszigeten van olyan föld, amellyel különféle betegségeket kezelnek" [3] .
Régi orosz államAz óorosz állam oktatása Nagy Vlagyimir és Bölcs Jaroszlav fejedelmek uralkodása alatt érte el a legnagyobb fejlődést . Vlagyimir jelentősen kitágította az állam határait és megreformálta az önkormányzatot, aminek eredményeként minden végrehajtó, törvényhozó, bírói és katonai hatalom a nagyherceg kezében összpontosult. Az oktatás és a tudomány aktív fejlődése Rusz megkeresztelkedése után kezdődött. Az első kijevi iskolát Vlagyimir herceg alapította. Az ottani bojárok és nemesek gyermekei megtanultak írni, olvasni, egyházi énekeket énekelni, elsajátították a görög nyelvet . Ebből az iskolából tanult papok, írástudók, görög és más nyelvekről egyházi szlávra fordítók kerültek ki . Bölcs Jaroszlavov külföldön gyűjtött könyveket a világ megismerésének különféle kérdéseiről, és hatalmas könyvtárat alkotott akkoriban . Jaroszlav nemcsak a fejedelmek és papság, hanem a hétköznapi városlakók tehetséges gyermekeit is vonzotta az iskolákba képzés céljából [4] . Ebben az időszakban az ismeretek felhalmozásának fő oka a gyakorlati tevékenység volt. Például az építőanyagok kémiai tulajdonságainak és jellemzőinek ismeretét felhasználták üvegek, mozaikok, többszínű zománcok, niellók, templomok freskófestményei stb. készítésénél. A matematikai ismereteket az épületek építésénél is felhasználták.
A régi orosz államban kellő figyelmet fordítottak az orvosi gyakorlatra. Tehát Olga hercegnő volt az első, aki kórházakat alapított Kijevben, és nőket bízott meg a betegek ellátásával. Ezenkívül Oroszország történetének első kiemelkedő női orvosa Mstislav Vladimirovich Evpraksia-Zoya kijevi nagyherceg lánya volt . Eupraxia saját orvosi gyakorlata és az akkori orvosok kutatásainak elemzése alapján tudományos értekezést írt Konstantinápolyban az 1130-as években, görögül "Alimma" (Mazi) címmel.
Jelentős fejlődés Oroszország elért földrajzi ismereteiben. Így az elmúlt évek meséjében Nestor krónikás a keleti szláv törzsek lakóhelyét a Duna , a Dnyeper , a Morava , a Pripjat , a Dvina , a Desna és a Sula folyókkal társította . Elég részletesen leírta az utat "a varangoktól a görögökig", amely a Dnyeper , a Lovat , az Ilmen-tó, a Volhov-folyó és tovább a Varang-tenger mentén haladt . Az évkönyvekben sok akkori és ókori országot neveznek meg, ami egyben az oroszok meglehetősen jó földrajztudását is jelzi [5] .
Bizánc volt a legnagyobb hatással Oroszország természetfilozófiai fejlődésére , amely hozzáférést biztosított a görög és római világ természettudományi munkáihoz. A lefordított könyvekből tudományos ismereteket merítettek a természetről (Nagy Bazil „Sesztidnyev” és „Fiziológus”), földrajzról (Kozma Indikoplov „Topográfia”), filozófiáról (rövid kivonatok Platón és Arisztotelész műveiből ). A Kijevi Ruszban is voltak saját filozófusaik: Kliment Szmoljatics metropolita és Vlagyimir Vaszilkovics volin herceg [6] . A tudomány aktív fejlődését a Kijevi Rusz összeomlásáig figyelték meg.
16. - 17. század elejeEbben az időszakban kézzelfoghatóan megfigyelhető a tudomány mint olyan hanyatlása. Ugyanakkor megfigyelhető a nyelvtudomány egyes tudományos ágainak - a lexikográfia és a lexikológia - észrevehető fejlődése . Az akkori ismert lexikográfusok közül különösen kiemelendő Pamvo Berynda , az egyik legrégebbi ukrán nyelvi szótár szerzője – „A szláv norvég lexikon és Tlkovanїє neve”, Lavrentiy Zizania , a szerző. „Az osmi szórészek és más szükséges szavak szlovén tökéletes művészetének nyelvtana” és az első nyomtatott egyházi szláv-ukrán szótár, amelyet 1596 -ban adtak ki Vilnában - „Lexis Sirech Rechenya, Vakrat (b) cЂbran (b) minket ...”, Ivan Fedorov , aki az első keleti szláv alapozót adta ki.
1576-ban Konsztantyin Osztrozsszkij herceg szülővárosában , Ostrogban megalapította az Ostroh Akadémiát , Ukrajna első tudományos és oktatási intézményét. Az Ostroh Akadémia tevékenysége hét szabad tudomány (nyelvtan, retorika, dialektika, aritmetika, geometria, zene, csillagászat) tanulmányozásán alapult, amelyek a középkori Európában hagyományosak, valamint a „magasabb” tudományok: filozófia, teológia, orvostudomány. Az Ostroh Akadémia hallgatói öt nyelvet sajátítottak el: szláv, lengyel, héber, görög, latin. Az iskola első rektora G. Smotrytsky író volt , a tanárok az akkori kiváló pedagógusok-tudósok, mint Demyan Nalivaiko , Christopher Filalet , Vasyl Surazhsky , Jan Ljatosz , Cyril Lukaris , Cleric Ostrozhsky , valamint a krakkói és a padovai egyetem tanárai . Az Ostroh Akadémia nagy hatással volt a pedagógiai gondolkodás fejlődésére és az ukrajnai iskolaszervezésre: a későbbi testvériskolák Lvovban, Luckban, Vlagyimirban (ma Vlagyimir-Volinszkij) az ő mintájára léptek fel. Az akadémia tanítványai voltak: a híres tudós és író , M. Szmotrickij , P. Szahajdacsnij hetman , a Kijev-Pechersk Lavra archimandritája, Eliszej Pleteneckij és más kiemelkedő egyházi és kulturális személyiségek. Az osztrogi jezsuita kollégium 1624-es megalakulásával az Ostrog Akadémia tönkrement és 1636-ban megszűnt.
17. század vége-18. századAz akkori idők vezető tudósai közé tartozott Innokenty Gizel , Ioaniky Galyatovsky , Lazar Baranovics , Antony (Radivilovsky) , Feodosy Safonovich , Arseniy Satanovsky , Varlaam Yasinsky , Simeon Polotsky , Epiphanius Slavinetsky és mások. Innokenty , aki a történelem területén dolgozott. a szerzője a " Synopsis " (1674) - egy rövid esszé Ukrajna és Oroszország történetéről az ókortól a 17. század utolsó negyedéig, amely nagyon népszerű volt, sőt hivatalos tankönyvként is használták.
Ebben az időszakban figyelhető meg a nyelvészet kialakulása és jóváhagyása . Az akkori idők egyik leghíresebb tudósa Epiphanius Slavinetsky , a görög-szláv-latin lexikon és a Szentírás homályos szavainak szótárának szerzője.
A történelmi és nyelvészeti kutatások mellett a Kijev-Mohyla Akadémia tudósai a csillagászat , a matematika , az orvostudomány és a földrajz összetett kérdéseire összpontosítottak . Ioaniky Galyatovsky különösen olyan természeti jelenségek okát próbálta feltárni, mint a nap- és holdfogyatkozás , a felhőzet, a szél, a villámlás stb. Vízkereszt Szlavineckij Vesalius anatómiai kézikönyveit fordította szlávra .
Az ukrán földek orosz és osztrák-magyar birodalmon belüli megoszlásának rögzítése után a tudomány fejlődésének új szakasza kezdődött Ukrajnában.
Oroszország részeként1707-1708 között Feofan Prokopovich előadásokat állított össze aritmetikáról és geometriáról a Kijev-Mohyla Akadémia hallgatói számára.
Az orosz kormány 3 egyetemet nyitott: Harkovban (1804), Kijevben (1834) és Novorosszijszkban (1865). Ezeken az egyetemeken koncentrálódtak a vendégtanárok és professzorok Oroszország más régióiból, elsősorban Szentpétervárról, Moszkvából és a balti országok német oktatási intézményeiből. Néhány helyi kutató egyetemekre is elment tanítani. Az egyetemi tanárok körében azonban már a 19. század második felében megnövekedett az ukrajnai bennszülöttek száma, és a 20. század elejére erős helyi tudományos iskolák alakultak ki az egyetemeken.
Az ukrán földeken dolgozó tudósok számos világszínvonalú tudományos felfedezést tettek. Vlagyimir Betz anatómus és szövetész az idegsejteket és a neuronokat írta le, Nikanor Khrzhonshevsky szövetológus felfedezte a hámot a tüdőben, a botanikus Szergej Navasin a virágos növények kettős megtermékenyítését , Ilja Mecsnyikov a sejtes immunitást és a fagocitózist , amiért megkapta a fagocitózist. Élettani vagy orvosi Nobel -díj.Vlagyimir Pravdich-Neminsky fiziológus megmérte az első non-invazív elektroencefalogramot .
Sok ukrán tudós végzett tudományos karriert Oroszország más régióiban, gyakran megőrizve gyökereit, például Mikola Szklifoszovszkij sebész .
Ausztria-Magyarország részekéntAusztria-Magyarország fennhatósága alatt a Lvivi Egyetem a lengyel idők óta létezett , és 1875- ben megnyílt a Csernyivci Egyetem .
Az 1917-1920-as ukrán forradalom és a tudományEbben az időszakban a tudomány önkéntes alapon fejlődött - a különféle profilú tudományos társaságok jelentős fejlődésen mentek keresztül. Amatőröket és ismert tudósokat egyaránt egyesítettek, az általuk elfogadott kutatási program keretében szabad tudományos kutatást végeztek, a hatalmi struktúrák szabályozó befolyásának figyelembevétele nélkül. A 20-30-as években. A 20. században 35 tudományos társaság működött Ukrajnában :
Eközben a VUAN novemberi ülésén 1929 . Váratlan döntés született az Akadémia rendszerében működő összes tudományos társaság felszámolásáról. 1930 -ban pedig a Bolsevik Kommunista Párt Központi Bizottsága határozatot adott ki „A párt feladatairól a tudományos munka terén”, amelyben határozott küzdelemre szólított fel az egyes munkások tudományoshoz való kispolgári, egyéni hozzáállása ellen. a kutatás, valamint a kollektivitás és a tervezés elveire való áttérés, amelyeket a tudományos társaságok tevékenységébe kellett volna bevezetni. A döntés következménye azoknak a társadalmaknak a rohamos hanyatlása volt, amelyek az új körülmények között nem tudtak létezni, biztosítva az illetékes hatóságok folyamatos beavatkozását a szabad tudományos kutatásba. A tudományos partnerségek többsége megszűnt működni, a VUAN struktúráján kívül létezők pedig alig maradtak fenn, bár hosszabb ideig léteztek, hiszen tevékenységükre nem vonatkozott ilyen szigorú állami szabályozás [7] .
Az ukrán SSR tudósai jelentős mértékben hozzájárultak a világtudomány kincstárához. Számos fejlesztésük alapja lett új iparágak, fejlett technológiák, anyagok, gépek és mechanizmusok létrehozásának. A köztársaságban 200 ezer tudós dolgozott, köztük 62 ezer doktor és tudományjelölt. Az ukrán SSR -ben 150 egyetem működött, amelyek 1,4 ezer professzort és tudománydoktort , mintegy 16 ezer docenst és tudományos kandidátot foglalkoztattak. A V. I. Leninről elnevezett Össz Uniós Mezőgazdasági Tudományos Akadémia déli részlegében tudósok nagy csoportja dolgozott. Az Ukrán SSR legnagyobb tudományos központja az Ukrán PCP Tudományos Akadémiája volt - 81 ezer alkalmazott, köztük 14 ezer tudós, köztük több mint 1000 orvos és 7000 tudományjelölt, 300 akadémikus és a Tudományos Akadémia levelező tagja. Ukrán SSR .
Az alapkutatások eredményei lehetővé tették számos jelenség magyarázatát az atommagok szétválása során , alapvetően új, kívánt tulajdonságokkal rendelkező halmazállapotok létrehozását, összetett vegyi anyagok szerkezetének megfejtését , valamint tudományos előfeltételek megteremtését az élet öröklődésének és változékonyságának szabályozásához. organizmusok . Ezeknek a technológiáknak a magas minőségét igazolja az iparosodott országoknak történő licenceladás.
Ukrajnában, a volt Szovjetunió más államaihoz hasonlóan a tudomány az 1990-es években hanyatlásba esett - a kutatás finanszírozása jelentősen csökkent, a kutatás-fejlesztéssel foglalkozó személyzet száma jelentősen csökkent (különösen 1991-1999-ben), és az öregedés problémája súlyosbodott keretekké vált. 1990 óta minden évben csökkent a tudósok száma Ukrajnában.
Az ukrajnai tudósok száma az Ukrstat szerint évek szerint a következő [8] :
Az ukrán tudomány létszámának csökkenése egyenetlen volt, és a politika- és jogtudományokban foglalkoztatott kutatók számának jelentős növekedése kísérte. A függetlenség évei alatt (a médiában 2020-ban beszámoltak) a politikatudományok kutatóinak száma 5,6-szorosára, a politikatudományi tudományokban pedig 3,5-szeresére nőtt ugyanebben az időszakban [9] . Ugyanebben az időszakban 23-szorosára csökkent a kísérleti ipari bázis vállalkozásainak szakembereinek száma [9] .
A tudományos munkatársak elöregedésének problémája jól látható az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia példáján, ahol 2014. január 1-jén a tudományos dolgozók átlagéletkora 51,8 év volt (a tudományjelöltek átlagéletkora 50,9 év). , a tudományok doktora pedig 63,7 év) [10] . 1962 óta az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia elnöki posztját B. E. Paton akadémikus tölti be , aki valószínűleg a Tudományos Akadémia legidősebb elnöke a világon (mind életkorát, mind hivatali idejét tekintve). Ő is egyidős az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémiával. Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia honlapja – más állami szervek honlapjaival ellentétben – nem rendelkezik orosz verzióval.
A kutatás-fejlesztést végző szervezetek száma a posztszovjet időszakban szinte változatlan maradt Ukrajnában – 1991-ben 1344, 2013-ban pedig 1143 volt [8] .
2013 óta Ukrajna tudományos szektorát elbocsátási hullám fedi. A tudományos intézmények elégtelen finanszírozása miatt szükségessé vált a dolgozók részmunkaidős munkába való áthelyezése, vagy akár tudományos szervezetek bezárása is. 2017 áprilisában a NASU elnöke, Boris Paton bejelentette, hogy az Akadémia hat intézményét felszámolták „krónikus költségvetési alulfinanszírozás” miatt, és a NASU költségvetési hiánya több mint 23 millió dollár volt [11] . 2016-ban több mint 6 ezer fővel csökkent az Akadémia dolgozóinak száma. Ha 2016. január 1-jén 37447 fő (ebből 18346 tudós) dolgozott az Akadémián [12] , akkor 2017. január 1-jén már csak 31129 alkalmazott volt a NASU-ban (ebből 15919 tudós) [13] . 2013-2015 folyamán az Ukrán Nemzeti Agrártudományi Akadémia alkalmazottainak száma 52%-kal csökkent - 12,7 ezer főről 5,9 ezer főre [14] .
2020-tól továbbra is fennáll az a helyzet, hogy egyes ukrán kutatóintézetek részmunkaidős munkára kényszerülnek forráshiány miatt. 2020 márciusától az E. O. Paton Elektromos Hegesztési Intézet heti 4 napot, az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia M. S. Grushevsky Ukrán Régészeti és Forráskutatási Intézete pedig havi 11 napot dolgozott [9] .
A tudomány szervezésével Ukrajnában az Ukrajna Tudományos, Innovációs és Informatizálási Állami Ügynöksége [15] , amely a tudományos intézményekkel együtt meghatározza a tudományos kutatás fejlesztésének és a nemzetgazdasági felhasználásnak az irányát. Az állami ügynökség tudományfejlesztési terveket nyújt be az ukrán kormánynak vagy a Verhovna Radának jóváhagyásra és állami költségvetésből vagy más forrásból történő finanszírozásra.
Az ukrajnai tudományos kutatás állami szervezeti és irányítási rendszere lehetővé teszi a tudomány koncentrálását és a legfontosabb feladatok felé történő orientálását. A tudományos tevékenység irányítása a területi-ágazati elven alapul. Ma a kutatómunkát a következők végzik:
A legmagasabb állami tudományos központ az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia (NAS of Ukraine). Az Ukrajna Tudományos, Innovációs és Informatizálási Állami Ügynökségével együtt számos tudományterületen alap- és alkalmazott kutatásokat vezet és koordinál. A NAS egy állami tudományos intézmény, amely egyesíti a tudomány minden területét, és nemzetközi kapcsolatokat tart fenn más országok tudományos központjaival. Az ukrán NAS osztályokkal rendelkezik a megfelelő tudományterületeken, különösen a matematikában , a számítástechnikában , a mechanikában , a fizikában és a csillagászatban ; földtudományok ; kémia , általános biológia , közgazdaságtan , történelem , filozófia , irodalom , nyelv és művészet stb.
Az Országos Tudományos Akadémia struktúrája magában foglalja az adott régiók tudományos intézeteit, vannak területi (donyecki, nyugati, déli stb.) és területi ágak.
Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia kapja az ukrán költségvetésből a tudományos kutatásra elkülönített pénzeszközök nagy részét. 2017-ben Ukrajna költségvetéséből 4,7 milliárd hrivnyát különítettek el tudományra, ebből 2,7 milliárd hrivnyát az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia [16] . Az ukrán egyetemek tudományos fejlesztésére az ukrán oktatási és tudományos minisztériumon keresztül mindössze 621,5 millió hrivnyát különítettek el (és ennek az összegnek egy része az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémiához került támogatások formájában) [16] . 2018-ra 6,1 milliárd hrivnyát biztosítanak a tudomány számára [16] . A költségvetésből származó finanszírozás 2018-as növekedése elsősorban az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémiát (a finanszírozás több mint 38%-os növekedése), és kisebb mértékben az egyetemi tudományt (csak 12%-os növekedés) érinti [16]. .
Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia Elnöksége a Volodymyrska utcában
Az ukrán N. G. Kholodny NAS-ról elnevezett Botanikai Intézet
Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia I. I. Shmalgauzenről elnevezett Állattani Intézete
Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia Nemzeti Tudományos és Természettudományi Múzeuma
Vaszilij Stefanikról elnevezett Ukrán Lvivi Nemzeti Tudományos Könyvtár (olvasóterem)
Az Ukrán Nemzeti Tudományos Akadémia Hidrobiológiai Intézete és Régészeti Intézete