A felsőbbrendűségi komplexus a psziché védőmechanizmusa , amelyben a saját felsőbbrendűség érzése van, amelyet a kisebbrendűség rejtett érzése okoz.
A kifejezést először Alfred Adler osztrák pszichológus használta . A felsőbbrendűségi komplexus szorosan kapcsolódik az alsóbbrendűségi komplexushoz , és ennek a hátoldala [1] .
A felsőbbrendűségi komplexus jelenlétében az emberek gyakran arra törekszenek, hogy hatalmat szerezzenek mások felett, lekicsinyeljék a magukra veszélyes embereket, és hisznek saját különleges erejükben [1] . A következő jellemvonásokat mutatják: ellenségesség másokkal szemben, intolerancia, önbizalom, kérkedés, irigység, rosszindulat, kapzsiság, gyanakvás. Arra törekednek, hogy úgy alakítsák a helyzetet, hogy mindenki számára jobbnak tűnjenek. Számukra a „külső ragyogás” sokkal fontosabb, mint a valódi sikerek és győzelmek. Azonban még akkor sem érzik magukat elégedettnek, ha valódi győzelmet értek el valaki felett. [2]
Jellemző rájuk az a vágy is, hogy elkerüljék a valódi erőpróbát erősebb ellenfelekkel. Más emberekkel való interakció során manipulátorként viselkednek, olyan külső okokat keresve, amelyek igazolják viselkedésüket (például: „Túlságosan szorongó ember vagyok, ezért sok odafigyelésre és törődésre van szükségem”).
A felsőbbrendűségi komplexus, akárcsak a kisebbségi komplexus , a tehetetlenség érzése miatt jön létre. A leküzdés vágya felsőbbrendűségi vágyvá vagy hatalomvágygá fejlődik. Alfred Adler a „Machtmotiv” szót használta műveiben, ami egyszerre jelent felsőbbrendűségi vágyat és hatalomvágyat. Ezért itt és lent ezek a kifejezések egy fogalmat jelentenek. Normális körülmények között az emberi fejlődés hajtóereje [1] , azonban gyermekkorban kedvezőtlen körülmények között az egészséges fejlődést akadályozó erővé válik: ha az „egészséges” felsőbbrendűségi vágy a tehetetlenség érzésének leküzdésére irányul, és tovább hasznos, értelmes munka a társadalom javára, majd A "neurotikus" felsőbbrendűségi vágy az ember társadalomból való kiszorulásához és kisebbrendűségi érzésének elfedéséhez vezet. Ez a fejlődési irány zsákutcába vezet: a nyomasztó önbizalomtól való megszabaduláshoz be kell integrálódni a társadalmi életbe, de a kisebbrendűségi érzés arra kényszeríti a gyermeket, hogy kerülje a társadalmat, manipulálja az embereket, hogy elrejtse növekvő érzékét. a kisebbrendűségről. Nincs önbizalma ahhoz, hogy hatékonyan kommunikáljon másokkal. A társadalomtól való elidegenedés ahhoz a tényhez vezet, hogy a személyes felsőbbrendűség elérése érdekében nem veszi figyelembe a társadalmi érdekeket, más emberek jólétét.
Alfred Adler úgy vélte, hogy a hatalomvágy neurotikus tünet, amely az erős kisebbrendűségi érzésből és a társadalmi érdeklődés hiányából fakad.
Bár a kisebbrendűségi érzés a gyermek fejlődésének hajtóereje, egy olyan helyzetben, amikor a környezet többet követel tőle, mint amennyit pillanatnyilag tud, a kisebbrendűségi érzése megszűnik az lenni. A kisebbrendűségi érzés leküzdése érdekében megszűnik a fejlesztési vágy forrása lenni, hanem éppen ellenkezőleg, lassítani kezdi, hátráltatva a gyermek fejlődését. A megnövekedett tehetetlenség érzése miatt a gyermek félni fog bármilyen módon kifejezni magát, veszélyesnek és ellenségesnek fog tűnni körülötte a világ. Az alkalmatlanság érzésének ellensúlyozására a gyermek a személyes felsőbbrendűséget keresi „mások feje felett”, nem pedig olyan építő egészséges magatartást, amely a szükséges személyes elégedettséget nyújtja.
Azok a gyerekek, akik hajlamosak kerülni a társas interakciókat és kibújnak a felelősség alól, hajlamosak eltúlozni a világ velük szembeni ellenségességét. A szociális érzés kialakulása, a társadalomban való élet képessége lehetőséget ad a gyermeknek az önbizalomhiány leküzdésére. Közösségi érzés nélkül nem tudja konstruktívan megoldani életproblémáit, és mások rovására kezd élni. A társasági érzés hiányának általában három oka lehet:
A modern társadalomban szokás hangsúlyozni az apa sajátos jelentős szerepét, ugyanakkor lekicsinyelni az anya szerepének jelentőségét. Ennek fényében a fiúk túlbecsült hatalomvágyat éreznek, mert vágynak arra, hogy olyanok legyenek, mint egy tekintélyes apafigura. Ez oda vezet, hogy a fiúkat megtanítják a „férfiasság” követésére, ami szélsőséges esetekben büszkeségbe és kegyetlenségbe torkollik. Ennek az egyenlőtlenségnek az eredményeként a fiúkban kialakul saját felsőbbrendűség érzése, ami idővel megfelelő komplexum kialakulásához vezet.
A család legfiatalabb gyermekében a vele szemben tanúsított áhítatos hozzáállás ellenére gyakran kialakul a vágy, hogy bebizonyítsa, mindent meg tud csinálni egyedül, bárki segítsége nélkül. Ennek köszönhetően kifejezett hatalomvágya van. Ha a gyermeknek nincs elég önbizalma ahhoz, hogy megvalósítsa szándékait, akkor elkezdi kerülni a kötelességeket, hogy másoknak ne legyen lehetősége objektíven felmérni képességeit. Ez, mint fentebb említettük, a társadalmi érdeklődés hiányához vezet.
A második legidősebb gyerekekre is jellemző lehet a felsőbbrendűségi komplexus, mivel a legidősebb gyerekkel folyamatosan küzdenek a felsőbbrendűségért.
| önimádat | |
|---|---|
| Típusok |
|
| Jellemzők |
|
| Védelmi eljárások |
|
| Szociokulturális jelenségek |
|
| Kapcsolódó cikkek |
|