A College ( fr. collège ) egy középfokú oktatási intézmény Franciaországban és néhány francia kultúra országában (Belgium, Svájc, Quebec Kanadában).
| Francia főiskolai órák | ||
| Kor | Név | Csökkentés |
|---|---|---|
| 11-12 éves | "Hatodik osztály" ( Sixième ) | 6e _ |
| 12-13 évesek | "Ötödik osztály" ( Cinquième ) | 5e _ |
| 13-14 | "Negyedik osztály" ( Quatrième ) | 4e _ |
| 14-15 | "Harmadik osztály" ( Troisième ) | 3e _ |
A "college" szó a latin collegium, " collegium " szóra nyúlik vissza (a "college" viszont ugyanennek a szónak a középkori kölcsönzése a franciából az angolba). Ezt a nevet történelmileg alkalmazták néhány nem középiskolai intézményre (például a Collège de France -ra ). Az 1789-es forradalom előtt a párizsi egyetemet főiskolákra osztották, például Navarre College -ra, és voltak „teljes” (egyetemhez közeli oktatást nyújtó) és „kis” főiskolák is, összesen körülbelül 300. A forradalom a kollégiumokat „központi iskolákkal” váltotta fel, vagyonukat pedig elkobozta.
A konzulátus alatt (1802) helyreállították a „kollégiumokat” vagy „középiskolákat”, a restauráció során megkülönböztették az állami („királyi”) és „községi” középiskolákat. A XIX-XX. században sok főiskolát elméletileg a líceumokkal azonosítottak , végzettjeik főiskolai diplomát kaptak , de mások, mint most is, a líceumba készítették fel a tanulókat. 1865 óta a hagyományos klasszikus oktatás mellett középfokú speciális ("modern") főiskolákat hoznak létre ( a reáliskola analógja az orosz és a német rendszerben), 1880 óta a leánykollégiumok (1924 óta a női főiskolákat hivatalosan a másodlagos speciálisak).
Az 1910-es és 1930-as években egyre inkább a főiskolák közeledtek a líceumok előkészítő osztályaihoz, és a „duális” oktatási intézmények jöttek létre. A "középfokú oktatás" modern főiskolai rendszerét az 1950-es évek végén és az 1960-as évek elején vezették be. 1977-ig ötéves ciklusú "általános oktatási főiskolák" is működtek, jelenleg az 1975. július 11-i Aby-törvény értelmében egyetlen ingyenes főiskola jár minden hallgató számára.
A mai Franciaországban a diákok négy évig járnak főiskolára, nagyjából 11 és 15 éves koruk között. Az osztályok számozása a német vagy orosz rendszertől eltérően csökkenő sorrendben történik (a "hatodik osztálytól" a tanuló az "ötödikig" megy).
A főiskolára járó hallgatót collégiennek (fiúnak) vagy collégienne-nek (lánynak) nevezik. A tanárokat professzoroknak nevezik .
A hallgató az általános iskola után azonnal felvételi vizsgák nélkül lép a főiskola „hatodik” osztályába (az ún. „második évfolyam középszakára”, cours moyen deuxième année ). A hatodik osztályos tanulók körében azonban különböző teszteket végeznek szintjük felmérésére.
| Tantárgy | Megjegyzések | Tanult az osztályból |
|---|---|---|
| Bölcsészettudományok és nyelvek | ||
| francia nyelv és irodalom | Figyelmet fordítanak a nyelvtanra és a helyesírásra; Francia és lefordított műveket tanulmányoznak | 6e _ |
| Történelem és földrajz | Főleg francia, de külföldi országok tanulmányozásával | 6e _ |
| Első idegen nyelv 1 | Premiere langue vivante étrangère (LV1) | 6e _ |
| Második idegen nyelv 1 vagy regionális nyelv | Deuxieme langue vivante étrangère (LV2) | 4e _ |
| Művészetek és kézművesség | 6e _ | |
| Zene | 6e _ | |
| Polgári jog | Education civique, juridique et sociale („Polgári, jogi és társadalmi nevelés”, ECJS) | 6e _ |
| 1 A következő nyelveket tanulják: angol , német , arab , spanyol , olasz , portugál és orosz , más nyelvek csak bizonyos oktatási intézményekben érhetők el. A legtöbb diák angolt tanul első vagy második nyelvként. | ||
| Természet- és Alkalmazott Tudományok | ||
| Matematika | 6e _ | |
| Biológia és geológia | Sciences de la vie et de la Terre („Élet- és Földtudományok”, SVT) | 6e _ |
| Technológia | 6e _ | |
| Fizika és kémia | 5e _ | |
| Választható tárgyak | ||
| Technológia | További órák kis csoportokban | 6e _ |
| latin nyelv | 5e _ | |
| Ősi görög | 3e _ | |
A tanév körülbelül 26 órából és 3-4 óra testnevelésből áll. A legtöbb órát a francia nyelv és irodalom kapja (heti 4-5 óra), 4 órát - matematika, egyéb tantárgyak egy órától 3 és fél óráig.
A programot a francia Nemzeti Oktatási Minisztérium dolgozta ki, és az állam összes főiskolájára, valamint a Külföldi Francia Oktatási Ügynökség intézményeire vonatkozik . Az "akadémiák" és a magániskolák kissé módosíthatják a programot. A kormány irányelveinek megfelelően a tanárok tanfolyamterveket készítenek és tankönyveket választanak ki.
Minden tantárgyat külön tanár tanít, a legtöbb tanár más-más korosztályt tanít. A főiskolai hallgatók minden osztályban (a szabadon választható tantárgyak kivételével) azonos csoportokban vesznek részt. Úgy gondolják, hogy a különböző szintű tanulókat egy csoportba kell foglalni, a képességek szerinti felosztás „erős” és „gyenge” osztályokra nagyon ritka.
Általában 20-35 tanuló van egy osztályban. Minden osztályban van egy "mestertanár" ( professzor igazgató ) - az osztályfőnök analógja, amely kommunikációt biztosít az adminisztráció és a diákok között. A tanulók minden tanév elején két „küldöttet” ( délégués ) és két helyettest ( suppléants ) választanak minden osztályban. Ők képviselik a tanulókat az osztálytanácsban , amely évente háromszor ülésezik. A tanárokat és adminisztrátorokat is magában foglaló tanács ülésein megvitatják az egyes tanulók színvonalát, az iskolai fegyelem kérdéseit, stb. Az osztálytanács a tanulókra vonatkozó dicsérő vagy kritikus megjegyzéseket a személyes beszámolójukba ( bulletin de note ) teszi. .
A kollégium célja a líceumi tanulásra való felkészítés . A „harmadik osztály” végén a diákok speciális diploma- le diplôme national du Brevet vizsgát tesznek , bár ez nem kötelező a líceumba való felvételhez, és nem garantálja azt.
Az utolsó „osztálytanácson”, általában júniusban, a tanárok és az adminisztrátorok döntenek arról, hogy áthelyezik-e a tanulót a következő osztályba, felmérve az előrehaladását, szorgalmát és viselkedését. Három lehetséges kimenetel van:
Az ismétlő fellebbezést nyújthat be egy speciális „fellebbviteli bizottsághoz”, amelynek határozata végleges.