Pedagógus ( tanár ) [1] [2] , Gyermekkalauz [3] - óvodáskorú gyermekek (7 éves korig) vagy kisfiúk és lányok - tanulók nevelésében és oktatásában részt vevő tanár .
A nevelőket általában szülőknek vagy helyettesítő személyeknek tekintik – nagybácsiknak, dadáknak, bonne-oknak, oktatóknak , nevelőnőknek, tanároknak [4] és így tovább.
A nevelői hivatás az ókori Görögországból származik , akkoriban egy speciális rabszolga foglalkozott, akinek nevelésével már hatéves koruktól fiúkat bíztak – egy tanító [5] , aki csak a babával foglalkozott, mindenhová elkísérte, innen ered a név. A fennmaradó időben az óvodavezető figyelemmel kísérte a gyermek fejlődését, védte a veszélyektől és alakította ki az élethez való viszonyulást, fejlesztette a gyermek képességeit, cselekedeteit, viselkedését általában. Sok évszázad telt el, de a nevelő funkció megőrizte jelentőségét.
A nevelői vagy tanítói hivatás rendkívül megtisztelő és megbecsült. A pedagógus a felelős a tanulók személyiségének formálásáért, jövőbeli sorsának alakulásáért. A pedagógus szakma először az ókori Görögországban jelent meg , de nem terjedt el széles körben, mivel a rabszolgák a gazdag emberek gyermekeinek nevelésével foglalkoztak, a parasztok gyermekei pedig egyáltalán nem kaptak oktatást. Egy fejlődő társadalomban a gondozói szakma otthoni oktatóvá fejlődött, akinek célja a munkáltató utódainak oktatása volt. A nevelő-oktatói munka több évszázaddal ezelőtt tömeges orientációt kapott, amit az első iskolák megjelenése is elősegített . A nevelőnőt hatalmas feladattal bízták meg, ami a fiatal fiúk és lányok megalakításából, majd az azt követő irányból a választott út felé állt. Nem lehet nem hozzátenni, hogy a pedagógus szakma ma is kiemelt jelentőséggel bír.
A forradalom előtti Oroszországban , Locke és Rousseau pedagógiai elméleteinek hatására , nagyra értékelték a pedagógusok helyzetét, akikre a gazdagok rábízták gyermekeik nevelését , nem bízva az állami oktatási intézményekben , amelyek – úgy vélték – sokféle oktatási intézményt tudtak elsajátítani. hiányosságok gyermekeikben. Az akkori gazdag családokban a nevelők csak segítői voltak a szülőknek a gyermekek nevelésében és főleg oktatásában. A 19. században a pedagógusok csak nagyon gazdag embereknél és fejedelmeknél maradtak , mivel az iskola iránti bizalmatlanság jelentősen meggyengült, az iskolák javultak, a tanárok helyzete a korábbi időkhöz képest anyagilag és erkölcsileg is felemelkedett.
A családok tanárai gyakran külföldi nők voltak , leginkább francia nők ( madame , madam [6] [7] ), majd németek és angolok , mivel az idegen nyelvek ismerete nagyon fontos volt az oktatásban , különösen a nők esetében . A nők iskolai végzettségével kapcsolatos követelmények bővülésével a külföldi nők elvesztették korábbi oktatási pozíciójukat, és csak idegennyelv- tanárok maradtak, helyükre tanárok és mentorok kerültek .
A családok mellett olyan iskolákban dolgoztak pedagógusok, amelyekben többé-kevésbé érvényesült a különböző személyek közötti tanítás és nevelés munkamegosztása . Az oktatást tanárok és tanárok végezték, az oktatást, vagyis az órai felügyeletet, a fegyelmet , az esti tagozatos tanulók segítését és hasonlókat, különféle neveken: osztálymentorok, őrök, menő hölgyek, őrök.
A Szovjetunióban óvodákban , bölcsődékben , árvaházakban , bentlakásos iskolákban , meghosszabbított napközis iskolákban és csoportokban, Suvorov és Nakhimov iskolákban , fiatalkorú bűnözők munkakolóniáiban főállású nevelői állásokat hoztak létre , amelyek jogait és kötelességeit speciális szabályok határozták meg. rendelkezések. A pedagógusok felelőssége volt a nevelés és oktatás, a tanulók egészsége és testi fejlődése, életük és szabadidőjük megszervezése és sok minden más.
Ma a pedagógusok, akárcsak a szovjet időkben, óvodai intézményekben , árvaházakban, bentlakásos iskolákban, iskolákban és más oktatási intézményekben dolgoznak, és ugyanazokat a feladatokat látják el. A piacgazdasághoz való visszatéréssel azonban megjelent a munkaerőpiacon a magánoktatók iránti igény . Ezek a pedagógusok, csakúgy, mint az Orosz Birodalom idejében, gazdag vagy közepes jövedelmű emberek családjaiban nyújtják szolgálataikat a gyermekek oktatásában és nevelésében.