Lomb, Kato

Kato Lomb
Születési dátum 1909. február 8( 1909-02-08 )
Születési hely Pécs , Magyarország
Halál dátuma 2003. június 9. (94 évesen)( 2003-06-09 )
A halál helye Budapest
Polgárság  Magyarország
Foglalkozása fordító , író , többnyelvű

Kato Lomb ( Magyar Lomb Kató ; 1909. február 8. Pécs (Magyarország)  - 2003. június 9. , Budapest ) - magyar fordító, poliglott, író, aki az 1950-es évektől dolgozik szinkrontolmácsként .

Széles körben ismert az idegennyelv-tanulási képességeiről. Folyékonyan beszélt, olvasott és írt magyarul , oroszul , angolul , franciául , németül . Tudott beszélni és megértett olaszul , spanyolul , japánul , kínaiul , lengyelül . Szótárral olvasok bolgár , dán , román , szlovák , ukrán , latin , lengyel nyelven.

Életrajz

Végzettsége szerint fizikus és vegyész, de már fiatalkorában érdekelték a nyelvek, amelyeket önállóan tanult. Ahogy emlékirataiban írja, a második világháború alatt titokban megtanult oroszul, és szótár nélkül olvasta N. V. Gogol Holt lelkeit . Amikor a szovjet hadsereg megszállta Magyarországot, tolmácsként szolgált a szovjet katonai közigazgatásban. Egész életében nyelveket tanult. Gyorsan felfelé haladva a karrierlétrán, tolmácsi állást kapott a Külügyminisztériumban. Szolgálata keretében több tucat országot látogatott meg, amelyeket a Fordító utazásai a világ körül című könyvében írt le.

Felhívják a figyelmet arra, hogy a legtöbb Lomb által elsajátított nyelvet egyedül sajátította el, kizárólag tankönyvekkel és célnyelvi szépirodalommal dolgozott. Nyelvtanulási módszerét a How I Learn Languages ​​című könyvében vázolta fel. Szemlélete a „nyelvben való teljes elmélyülés” elvén alapul: a nyelvtan elsajátítása az eredeti szövegek olvasásával párhuzamosan és a szóbeli beszédben leggyakrabban használt kifejezések memorizálása.

Lomb többször is ellátogatott a Szovjetunióba , ahol fenomenális képességei mindenki figyelmét felkeltették. A népszerű folyóiratokban megjelent cikkeket szentelték neki: " Tudomány és élet ", " Spark " stb.

Néhány évvel halála előtt (amikor 90 éves volt), miután idős korára is megőrizte tiszta elméjét és kiváló memóriáját, Lomb héberül kezdett tanulni , és azt tervezte, hogy arabul tanul .

A nyelvtanulás módja

Kato Lomb a How I Learn Languages ​​című könyvében felvázolta az idegen nyelvek tanulásának módjaival kapcsolatos főbb gondolatokat. Véleménye szerint a nyelvtanulás kulcstényezője az érdeklődés, amit a motiváció szó alatt is ért . Kato Lomb határozottan elutasította a veleszületett nyelvi "tehetség" fogalmát, mivel úgy vélte, hogy természetesen minden ember egyformán képes nyelvtanulásra. Azt a tényt, hogy nem mindenki tanul nyelveket azonos sebességgel, a külső körülmények (például az ember általános képzettségi szintje, a nyelvtanulásra fordított idő, általános fizikai állapot) hatására magyarázza, a memória működésének életkorral összefüggő sajátosságai stb.).

Eltöltött idő × Motiváció/merevség = Eredmény

Az idegen nyelv tanulása során elért eredményt egy képlet formájában ábrázolta, melynek számlálójában az eltöltött idő és a motiváció szorzata, a nevezőben pedig a merevség (a hangos beszédtől való félelem, a félelem a hibáktól).

Kato Lomb 10 parancsolatban foglalta össze a nyelvtanuláshoz való hozzáállását:

  1. Gyakorold a nyelvet naponta. Legalább 10 percet, még akkor is, ha nincs idő. Különösen jó reggel gyakorolni.
  2. Ha túl gyorsan gyengül a tanulási kedv, ne "erőltesd", de ne is hagyd abba az iskolát. Gondolj valami más formára: tedd le a könyvet és hallgass rádiót, hagyd a gyakorlatokat a tankönyvben, nézd át a szótárat stb.
  3. Soha ne zsúfolj össze, soha ne memorizálj semmit a kontextusból .
  4. Soron kívül írjon és jegyezze meg az összes „kész kifejezést”, amelyet a lehető legtöbb esetben használhat.
  5. Próbáljon meg gondolatban lefordítani mindent, ami lehetséges: egy villogó óriásplakát, egy plakát felirat, véletlenül kihallgatott beszélgetések töredékei. Ez egy jó gyakorlat a nyelvi gondolkodás állandó hangnemben tartására.
  6. Csak azt érdemes megtanulni, ami teljesen helyes. Ne olvassa el újra a saját javítatlan gyakorlatait: ismételt olvasáskor a szöveg önkéntelenül emlékezik az összes lehetséges hibával. Ha egyedül tanulsz, akkor csak azokat tanuld meg, amelyekről tudod, hogy helyesek.
  7. Kész kifejezések, idiomatikus kifejezések, írd le és jegyezd meg első személyben, [ egyértelmű ] egyes szám. Például: "Csak a lábadat húzom" (csak ugratlak). Vagy "Il m'a posé un lapin" (Nem jött el a találkozóra).
  8. Az idegen nyelv olyan erődítmény, amelyet egyszerre kell minden oldalról támadni: újságot olvasni, rádiót hallgatni, szinkronizált filmeket nézni, idegen nyelvű előadásokat nézni, tankönyvet olvasni, levelezést, találkozókat és baráti beszélgetéseket folytatni. akik anyanyelvűek.
  9. Ne félj megszólalni, ne félj az esetleges hibáktól, hanem kérd a javítást. És ami a legfontosabb, ne légy ideges, és ne sértődj meg, ha tényleg elkezdenek kijavítani.
  10. Légy szilárdan meggyõzõdve arról, hogy minden eszközzel eléred a célodat, hogy hajlíthatatlan akarattal és rendkívüli képességekkel rendelkezel a nyelvek iránt. És ha már elvesztette a hitét az ilyenek létezésében - (és joggal!) -, akkor gondoljon arra, hogy éppen elég okos ember ahhoz, hogy elsajátítson egy ilyen apróságot, mint az idegen nyelv. Ha pedig mégis ellenáll az anyag, és elszáll a hangulat, akkor szidd a tankönyveket - és joggal, mert tökéletes tankönyvek nincsenek! - szótárak - és ez igaz, mert kimerítő szótárak nem léteznek - legrosszabb esetben maga a nyelv, mert minden nyelv nehéz, és a legnehezebb az anyanyelve. És a dolgok menni fognak.

Ahogy a 3. parancsolatból is kitűnik, megközelítésében a kontextus fogalma is az egyik kulcs. Kato Lomb hatástalannak tartotta az egyes szavak (mint lista) memorizálásának módszerét az eredetileg elhelyezkedő kontextustól elkülönítve, mivel a kontextuális asszociációk azok, amelyek megkönnyítik az elmének, hogy később emlékezzen ezekre a szavakra.

A 4. számú parancsolat a stabil nyelvi képletek memorizálásáról szól, amelyek használata leegyszerűsíti az idegen nyelvű beszéd felépítését.

Kato Lomb azt javasolta, hogy kezdje el a nyelvtanulást szépirodalom olvasásával ezen a nyelven, amit a legelejétől kell kezdenie, mivel ez lehetővé teszi, hogy elmerüljön a nyelvi mikroklímában, és lehetővé teszi a nyelv érdeklődését. . Arról, hogyan kell olvasni, amikor a nyelvet alig ismeri, részletes magyarázatot ad az Így tanulok nyelveket című könyvben.

Személyesen kezdett el tanulni néhány nyelvet anélkül, hogy szótára lett volna (például japán), és néha, ha csak egy szótára volt, logikai reflexióval ki tudta vezetni a szintaxis és a morfológia szerkezetének szabályait a nyelvben. nyelv.

Proceedings

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre