Internet Fejlesztési Alap

Az Internet Fejlesztési Alap (FRI)  egy orosz non- profit szervezet, amelyet a Relcom internetes cégek alapítottak. Business Network" és "Demos-Internet" 2000-ben.

Az alap célja az internet és információs infrastruktúra fejlesztésére, a legújabb információs technológiák létrehozására és megvalósítására irányuló különféle projektek támogatása . Az FRI fő feladatai közé tartozik: internetes információvédelmi projektek támogatása ; tudományos kutatások szervezése és lebonyolítása az infokommunikációs technológiák területén; az internet biztonságos térként való fejlesztésének elősegítése a gyermekek és fiatalok számára; az Orosz Föderáció lakosságának digitális írástudásának fejlesztésének elősegítése.

Történelem

2000 decemberében egyetértési nyilatkozatot írtak alá az Orosz Nyilvános Hálózatok Fejlesztési Kutatóintézete ( RoszNIIROS ) és az Internet Fejlesztési Alapítvány között, amelynek eredményeként „Megállapodás az Internet Fejlesztési Alapítvány részvételéről a az Internet .su nyilvántartója " létrejött, és megalakult a Szabályozó Bizottság .su nyilvántartó. Ettől a pillanattól kezdve az Internet Fejlesztési Alapítvány a .su zóna adminisztrátora és az a felhatalmazott testület, amely a helyi és globális internetes közösség érdekében kezeli a .su domaint, és akkreditálja a .su zóna Regisztrátorait.

Az Alapítvány tevékenysége

Az Alapítvány aktívan részt vesz a globális domain politika kialakításában, tagja az Asia-Pacific Top-Level Domain Registries ( APTLD ) szövetségének, és számos munkacsoportban dolgozik a Domainnevek és IP-címek Corporation (Corporation for Domain Names and IP Addresses) munkájában. ICANN ). A .su domain domain nevekkel való visszaélésekkel kapcsolatos jogsértések ellensúlyozása és megelőzése érdekében az Internet Fejlesztési Alapítvány együttműködik vezető orosz szakértői szervezetekkel a számítógépes incidensekre való reagálás terén.

A FRI a Nemzetközi Információbiztonsági Kutatókonzorcium tagja . A „ Felső Közgazdasági Iskola ” Nemzeti Kutatóintézettel , nevezetesen annak szerkezeti részlegével - az A. N. Tikhonovról elnevezett Moszkvai Elektronikai és Matematikai Intézettel - az Internet Infrastruktúra Fejlesztési Központ létrehozásán dolgozik.

2009-ben az FRI kezdeményezte és aktívan megszervezte [1] a Biztonságosabb Internet Évét Oroszországban [2] . Az Alapítvány 2009-től napjainkig évente tudományos és gyakorlati konferenciákat szervez a Biztonságos Internet Világnapja alkalmából . Az alapítvány egyben kezdeményezője és egyik szervezője az éves összoroszországi „Pozitív tartalom” versenynek .

Az Alapítvány kutatási projektjei

2007 óta az Internet Fejlesztési Alapítvány pszichológiai és szociálpszichológiai kutatásokat végez a digitális technológiák gyermekek és fiatalok észlelésének és használatának problémáiról , beleértve az Orosz Föderáció összes szövetségi körzetére kiterjedő népességvizsgálatokat [3] [4] [5 ] ] . Az alapítvány nemzetközi kutatásokban vesz részt a London School of Economics and Political Science -vel az EU Kids II-IV projekteken belül [6] , valamint a Polgárvédelmi és Biztonsági Intézettel (IPSC) (Európai Bizottság - Közös Kutatóközpont) a Young Children (0-8) és a Digitális Technológia projekt [7] [8] keretében 2007-2019-ben a különböző életkorú válaszadók száma meghaladta a 20 ezer főt. Ennek köszönhetően az Alapítvány naprakész adatokkal rendelkezik a gyermekek és szüleik internetes tevékenységének intenzitásáról és jellegéről [9] , azokról a fő kockázati tényezőkről [10] [11] [12] [13] , amelyekkel a felhasználók szembesülnek az internethasználat során, a szülő-gyerek kapcsolatok sajátosságai a digitális technológiák használatának összefüggésében [14] [15] , a digitális szocializáció problémái [16] , az internetfüggőség mechanizmusai [17] [18] , valamint a valódi tulajdonjog Digitális technológia vagyok a különböző generációk képviselői között [19] [20] .

A kutatási eredményeket több mint 100 tudományos cikk és monográfia, [21] valamint az Alapítvány munkatársainak a médiában elhangzott beszédei [22] [23] [24] [25] mutatják be .

Oktatási projektek

A FRI oktatási programokat fejleszt a digitális kompetencia fejlesztésére az internethasználók különböző generációi számára, az általános iskolásoktól a nyugdíj előtti és nyugdíjas korú állampolgárokig. A programok színvonalát egyedülálló tudományos bázis, sok éves kutatói, módszertani és gyakorlati munkatapasztalat garantálja. A partnerek támogatásával az Orosz Föderáció különböző régióiban több mint 320 000 gyermek , serdülő, tanár és szülő vett részt az Alapítvány által kidolgozott digitális kompetencia programokon. Az Alap munkatársai oktatási és módszertani kézikönyveket adtak ki a gyermekek és serdülők digitális kompetenciájának fejlesztésére [26] [27] [28] , valamint az internet elsajátításáról szóló kézikönyvet a nyugdíjas és nyugdíjas korúak számára [29] . A Roskomnadzorral közösen képzési kézikönyvet készítettek tanárok számára a személyes adatok védelméről és kezeléséről, beleértve az iskolásoknak szóló órákat is. A Russzkoje Slovo kiadóval közösen munkafüzeteket és szimulátorokat készítettek a Kiberbiztonsági kurzushoz [30] [31] az 5-9. évfolyamok tanórán kívüli tevékenységeiről, a Szövetségi Állami Általános Oktatási Standard követelményeinek megfelelően .

Ismertető tevékenységek

Az alap szerkesztésében megjelenik a "Gyermekek az információs társadalomban" című információs és elemző magazin , amely a Biztonságos Internet Évének részeként jött létre Oroszországban az oroszországi távközlési és tömegkommunikációs minisztérium támogatásával. Föderáció és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma 2009-ben. A Moszkvai Állami Egyetem M. V. Lomonoszovról elnevezett Pszichológiai Kara tudományos támogatást nyújt a kiadványhoz. A magazin tartalma a gyermekek fejlődésére , szocializációjára és oktatására összpontosít a globális változások és az intenzív fejlődés modern világában. Az ingyenesen terjesztett folyóirat a szülőknek, tanároknak, iskolapszichológusoknak és mindenkinek szól, aki gyermekekkel foglalkozik. A folyóirat elektronikus formában elérhető az alapítvány honlapján, valamint papír formában. A tömegtájékoztatási eszközök regisztrációs tanúsítványa: PI FS77-45884, 2011. július 15-én, Roskomnadzor. ISSN 2313-075X.

Segélyvonal Projekt "Gyerekek online"

Az oroszországi "Children Online" segélyvonal egy telefonos és online tanácsadó szolgáltatás , amely pszichológiai és információs támogatást nyújt az internethasználóknak, amikor problémákba ütköznek a használat során. A segélyvonal 2009-ben kezdte meg működését a Biztonságos Internet Évének részeként Oroszországban, az Orosz Föderáció Távközlési és Tömegkommunikációs Minisztériumának támogatásával.

Díjak

A "Children Online" Alapítvány információs portálja, amely az Alapítvány társadalmi, oktatási és kutatási tevékenységével foglalkozik, 2011-ben a "Biztonságos Runet" kategóriában a Runet-díj nyertesévé vált [32] .

Alapítványi partnerek

Az Orosz Föderáció Távközlési és Tömegkommunikációs Minisztériuma , az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma , Roszkomnadzor , Orosz Elektronikus Kommunikációs Szövetség , Kaspersky Lab , MTS PJSC , MGTS OJSC , Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem , Orosz Oktatási Akadémia , Felsőiskola Közgazdaságtan , Regionális Nyilvános Internet Technológiák Központja , Orosz Állami Gyermekkönyvtár , Társadalmi Menedzsment Akadémia , Regionális Internet Technológiai Központ , Politechnikai Múzeum , London School of Economics and Politology , EU Kids Online , Institute for the Protection and Security of the Citizen (IPSC) (Európai Bizottság – Közös Kutatóközpont) és mások.

Források

1. ↑ Megkezdődik a „Biztonságos internet gyerekeknek” című, videók és poszterek formájában megjelenő közösségi hirdetések összoroszországi versenye . Sajtóközlemény (2009. november 25.). Letöltve: 2019. február 20. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
2. ↑ A Biztonságos Internet Éve Szervező Bizottságának nyílt ülése Oroszországban – a 2009. első félévi közös munka eredményei . Az Internet nemzeti tartományának koordinációs központja (2009. augusztus 20.). Letöltve: 2019. március 1. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
3. ↑ G. U. Soldatova, E. Yu. Zotova, A. I. Chekalina, O. S. Gostimskaya. Caught in the same Net: Szociálpszichológiai elemzés a gyermekek és a felnőttek internetről alkotott felfogásáról . - M. : Internet Fejlesztési Alap, 2011. - 176 p. - 300 példányban.  (Orosz) Archiválva : 2022. január 21. a Wayback Machine -nél
4. ↑ G. Soldatova, E. Rasskazova, E. Zotova, M. Lebesheva, P. Roggendorf. Children of Russia Online: kockázatok és biztonság. Az EU Kids Online II nemzetközi projekt eredményei Oroszországban . - M. : Internet Fejlesztési Alap, 2012. - 213 p.  (Orosz) Archiválva 2021. november 25-én a Wayback Machine -nél
5. ↑ G. U. Soldatova, T. A. Nestik, E. I. Rasskazova, E. Yu. Zotova. Orosz serdülők és szülők digitális kompetenciája: egy összoroszországi vizsgálat eredményei . - M. : Internet Fejlesztési Alap, 2013. - 14 p. - ISBN 978-5-9904706-1-3 .  (Orosz) Archiválva : 2019. március 8. a Wayback Machine -nél
6. ↑ G. Soldatova et al. Russian Kids Online: kockázatok és biztonság.  Az EU Kids Online II oroszországi felmérésének főbb eredményei . - M. , 2012. - 235 p. Archivált : 2016. szeptember 9. a Wayback Machine -nél
7. ↑ Digitális gyermekkorok. Technológiák és gyermekek mindennapi élete  (angol) / Szerk. Susan J. Danby és társai - Springer Nature Singapore Pte Ltd, 2018. - 289 p. — (Nemzetközi perspektívák a korai nevelésről és fejlesztésről könyvsorozat (GYERMEK, 22. kötet)). — ISBN 978-981-10-6484-5 . Archiválva : 2022. január 20. a Wayback Machine -nél
8. ↑ G. Soldatova et al. Elkötelezettség szabályai: Családi szabályok a kisgyermekek digitális technológiákhoz való hozzáféréséről és használatáról // Digital Childhoods  (angolul) . — Springer, 2018. — P. 131–145.
9. ↑ Soldatova G.U., Rasskazova E.I., Nestik T.A. Russia's Digital Generation: Competence and Security . - M . : "Jelentés", 2017. - 375 p. - 300 példányban.  - ISBN 978-5-89357-363-3 .  (Orosz) Archiválva : 2019. március 8. a Wayback Machine -nél
10. ↑ Soldatova GU, Rasskazova EI Serdülők biztonsága az interneten: Kockázatok, problémákkal való megküzdés és szülői közvetítés  // Russian Education and Society. - ME Sharpe Inc., 2016. - V. 58 , 2. sz . – 133–162 . — ISSN 1060-9393 . doi : 10.1080 / 10609393.2016.1214492 . (Orosz)
11. ↑ Soldatova G. U., Shlyapnikov V. N., Zhurina M. A. Az online kockázatok evolúciója: a Children Online segélyvonal ötéves munkájának eredményei  // " Pszichológiai tanácsadás és pszichoterápia ": tudományos folyóirat . - M .: MGPPU , 2015. - T. 23 , 3. sz . — ISSN 2075-3470 . Archiválva az eredetiből 2018. szeptember 21-én. (Orosz)
12. ↑ Soldatova G. U., Rtishcheva M. A., Seregina V. V. Online kockázatok és a gyermekek és serdülők pszichológiai egészségének problémája  // Akadémiai Értesítő: tudományos folyóirat . - M .: ASoU , 2017. - V. 3 , 25. sz . (Orosz)
13. ↑ Soldatova G., Zotova E. Megküzdés az online kockázatokkal: Orosz iskolások tapasztalata  (angol)  // Journal of Children and Media. — Taylor & Francis , 2013. — 20. évf. 7 , sz. 1 . — P. 44–59 . — ISSN 1748-2798 .
14. ↑ Soldatova G. U., Rasskazova E. I. Digitális helyzet a generációk közötti kapcsolatok fejlesztésében: szakadék és interakció a serdülők és a szülők között az interneten  // " A pszichológia világa ". - M. : MPSU , 2017. - No. 1 (89) . – S. 134–143 . Archiválva az eredetiből 2022. október 24-én. (Orosz)
15. ↑ Soldatova G. U., Rasskazova E. I. "Digitális megosztottság" és a szülők és gyermekek közötti generációk közötti kapcsolatok  // " Pszichológiai folyóirat ": tudományos folyóirat . - M . : Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete , 2016. - T. 37 , 6. sz . - S. 83-93 . — ISSN 0205-9592 . (Orosz)
16. ↑ Soldatova G.U. Digitális szocializáció a kultúrtörténeti paradigmában: változó gyermek a változó világban  // "Szociálpszichológia és társadalom": tudományos folyóirat . - M .: MGPPU , 2018. - T. 9 , 3. sz . - S. 71-80 . — ISSN 2221-1527 . - doi : 10.17759/sps.2018090308 . Az eredetiből archiválva : 2019. március 8. (Orosz)
17. ↑ Soldatova G. U., Rasskazova E. I. Az internet túlzott használata: tényezők és jelek  // " Pszichológiai folyóirat ": tudományos folyóirat . - M . : Az Orosz Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete , 2013. - T. 34 , 4. sz . — S. 105-114 . — ISSN 0205-9592 . (Orosz)
18. ↑ Internet-függőség: pszichológiai természet és a fejlődés dinamikája / Összeáll. és szerk. A. E. Voiskunsky. - M . : "Akropolisz", 2009. - 279 p. - ISBN 978-5-98807-037-5 .  (Orosz) Archiválva : 2019. március 8. a Wayback Machine -nél
19. ↑ Soldatova G. U., Rasskazova E. I., Zotova E. Yu. Orosz tinédzserek és szülők: digitális kompetencia és online kockázatok  // Academic Bulletin: tudományos folyóirat . - M .: ASoU , 2017. - V. 3 , 25. sz . – 7–18.o . Az eredetiből archiválva : 2019. március 8. (Orosz)
20. ↑ Soldatova G. U., Rasskazova E. I. Orosz serdülők digitális kompetenciájának és online tevékenységeinek modelljei  // National Psychological Journal: tudományos folyóirat . - M . : Orosz Pszichológiai Társaság , 2016. - No. 2 (22) . — S. 50–60 . — ISSN 2079-6617 . Az eredetiből archiválva : 2019. március 8. (Orosz)
21. ↑ Soldatova Galina Urtanbekovna - felhasználó, alkalmazott . IGAZ . Moszkvai Állami Egyetem Mechanikai Intézete . Letöltve: 2022. január 4. Az eredetiből archiválva : 2022. január 23. (Orosz)
22. ↑ Jelena Kudrjavceva. "A tilalmak infantilizmust szülnek." Galina Soldatova pszichológus - a kütyük elleni küzdelem célszerűségéről az iskolában  // Ogonyok : magazin . - M . : "Kommersant" Kiadó , 2018. - június 18. ( 22. sz.). - S. 32 . — ISSN 0131-0097 . Az eredetiből archiválva : 2019. március 8. (Orosz)
23. ↑ Jelena Kudrjavceva. "Minden második gyerek az interneten veszélyben van"  // " Spark ": magazin . - M . : "Kommersant" Kiadó , 2017. - február 27. ( 8. sz.). - S. 26 . — ISSN 0131-0097 . (Orosz)
24. ↑ Asya Starodubtseva. Élet online. Az információbiztonság alapjai . " Tanárújság " (2017. december 19.). Letöltve: 2022. január 4. Az eredetiből archiválva : 2020. július 29. (Orosz)
25. ↑ Mihail Karpov. – Szégyellheti magát, de nem. Akit zaklatnak az iskolában . Lenta.ru (2016. október 12.). Letöltve: 2022. január 4. Az eredetiből archiválva : 2021. október 22. (Orosz)
26. ↑ Internet: lehetőségek, kompetenciák, biztonság. Módszertani kézikönyv az általános oktatási rendszer dolgozói számára. Előadások. 1. rész / G. Soldatova, E. Zotova, M. Lebesheva, V. Shlyapnikov. - Center for Book Culture Gutenberg Moszkva, 2013. - 165 s (2013). Letöltve: 2019. március 4. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
27. ↑ Internet: lehetőségek, kompetenciák, biztonság. Módszertani kézikönyv az általános oktatási rendszer dolgozói számára. Műhely. 2. rész / G. Soldatova, E. Zotova, M. Lebesheva, V. Shlyapnikov. - Center for Book Culture Gutenberg Moszkva, 2013. - 137 p. (2013). Letöltve: 2019. március 4. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
28. ↑ Soldatova G. U. Hasznos és biztonságos internet. Általános iskolás korú gyermekek biztonságos internethasználatának szabályai: gyakorlati útmutató / szerk. G.U. Katona; 3. kiadás, átdolgozva. és további - Szövetségi Oktatásfejlesztési Intézet Moszkva, 2017. - 64 p. (2017). Letöltve: 2019. március 4. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
29. ↑ Egyszerű számítógépes leckék 50 év felettieknek. A számítógép és az internet egyszerű / D. A. Kolchugin, M. I. Lebesheva, E. I. Seregina, G. U. Soldatova. - AST Moszkva, 2015. - 160 p. (2015). Letöltve: 2019. március 7. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
30. ↑ Soldatova G.U., Chigarkova S.V. Munkafüzet a „Kiberbiztonság” kurzusról az oktatási szervezetek 5. osztálya számára. - Orosz szó-tankönyv, 2018. - 64 p. (2018). Letöltve: 2019. március 4. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
31. ↑ Soldatova G. U., Chigarkova S. V., Permyakova I. D. Szimulátor a „Kiberbiztonság” tanfolyamon az oktatási szervezetek 6. osztálya számára. - Orosz szó - tankönyv Moszkva, 2018. - 56 p. (2018). Letöltve: 2019. március 4. Az eredetiből archiválva : 2019. március 8.. (Orosz)
32. ↑ Kihirdették a "Runet Prize-2011" nyerteseit - RIA Novosti, 2011.11.25 . Letöltve: 2019. március 7. Az eredetiből archiválva : 2020. november 30. (határozatlan)