Strato | |
---|---|
másik görög Στράτων ὁ Λαμψακηνός | |
Születési dátum | Kr.e. 335 körül e. |
Születési hely | |
Halál dátuma | Kr.e. 269 körül e. |
A halál helye | |
Foglalkozása | filozófus , pedagógus , fizikus |
Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon |
Lampsaki Straton , becenevén "fizikus" ( Kr. e . 340 - ie 268 ) - ókori görög filozófus és fizikus .
A peripatetikus iskola képviselője . Tanára a líceum második vezetője , Theophrastus (mivel Strato 17-18 éves volt Arisztotelész halálának évében , nem valószínű, hogy a líceum alapítójánál tanulhatott volna). Amikor I. Ptolemaiosz Szóter , a hellenisztikus Egyiptom királya felajánlotta Theophrasztosznak, hogy legyen tanítója gyermekeinek (különösen a leendő II. Ptolemaiosz királynak, Philadelphusnak ), az elutasította, arra hivatkozva, hogy nem hagyhatja el a líceumot , és Stratont küldte helyette. Egyiptom fővárosában, Alexandriában Straton aktívan részt vett a Library and Museyon megszervezésében , amely később a hellenisztikus világ tudományos ismereteinek központja lett. Kr.e. 287-ben. e. a Líceumot vezette, amelyet haláláig vezetett.
Strato nézetei sok tekintetben nem estek egybe Arisztotelész nézeteivel . Tehát Strato úgy gondolta, hogy a természet (fusis) az anyagtól elválaszthatatlan erő , amely megtagadja Istent és a lelket , mint önállóan cselekvő ágenseket. Cicero szerint Strato "azt hiszi, hogy minden isteni erő a természetben rejlik, amely magában foglalja a születés, növekedés okait, de mentes minden értelemtől és formától". Strato természete spontán és önellátó erő, mentes a tudattól és a személyiségtől, nincs alávetve semmilyen külső formának és célnak. Úgy tűnik, nézetei szerint közel állt az ateizmushoz .
Strato munkáinak nagy része a fizikához kapcsolódik, amint azt beceneve is bizonyítja. Strato a gravitációt tartotta a természet fő erejének , amely szerinte a kozmoszt rendezi és a mozgás forrása. A gravitáció értelmezésében Strato tagadta az arisztotelészi természeti helyek fogalmát, mivel úgy vélte, hogy mind a négy elemnek (Straton tagadta az arisztotelészi ötödik elemet - étert is) eltérő a gravitáció mértéke. Strato nem értett egyet Arisztotelész azon véleményével, hogy a testek állandó sebességgel esnek a Földre; véleménye szerint a zuhanó testek sebessége a távolsággal nő. Ennek az állításnak a bizonyítására speciális kísérleteket állított fel: különböző magasságokból testeket dobott, a sebességet pedig az akadályba ütköző erő alapján ítélte meg. Így Strato a kísérleti fizika előfutára tekinthető .
A gravitáció és a becsapódás mellett Strato más erők létezésében is hitt, amelyeknek elsősorban a meleget és a hideget tulajdonította.
Démokritoszhoz hasonlóan Strato is felismerte az üresség létezését , mert úgy gondolta, hogy az elválasztja az anyagot alkotó részecskéket: így magyarázta a testek összenyomhatóságát . A demokratikus atomoktól eltérően ezeket a részecskéket elvileg oszthatónak tartotta. Stratonak az űrről alkotott nézetei erős hatást gyakoroltak az ókori pneumatikára (különösen Philo of Byzantium és Heron munkáira ), valamint Erasistratus orvos és anatómus kutatásaira .
Pszeudo-Plutarkhosz idézi Strato véleményét, miszerint a meteor "a csillag fénye, amely sűrű felhőbe burkolózik, ahogy az a fáklyáknál történik".
Strato nagy figyelmet fordított a pszichológiára is . Úgy gondolta, hogy a lélek a fej elülső részén , a szemöldökök között helyezkedik el. A lelket a gondolkodás , az észlelés és az érzések forrásának tekintették, míg az érzékszervek csak közvetítők voltak az érzések közvetítésében. Strato szerint az érzékelések egy ideig a lélekben maradhatnak; a gondolkodás az észlelések mozgása. Ugyanakkor nem gondolhatunk semmire, amit korábban ne észleltünk volna.
Strato számos nézete közel áll a modern tudományos elképzelésekhez, de nem hagyott maga mögött olyan hallgatókat, akik folytathatták a munkáját. Tanítványai közé tartozik azonban a nagy szamoszi Arisztarchosz csillagász , a heliocentrikus rendszer megalapítója , és néha a nagy alexandriai orvos és anatómus , Herophilus is .
Szótárak és enciklopédiák |
| |||
---|---|---|---|---|
|