Egyházi Iskola

Egyházi plébániai iskolák (TsPSh) - az Orosz Birodalom általános iskolái a plébániákon , amelyeket egy spirituális osztály, azaz a Szent Kormányzó Szinódus működtetett .

Az egyosztályos TSPSH-ban Isten törvényét , egyházi éneklést, írást, számolást , olvasást tanulták. A kétosztályos iskolákban emellett történelmet tanultak .

Az elemi iskola másik típusa a plébániai iskola volt [1] .

A TsPSh története

Az első iskolák a 17. században alakultak Moszkvában . P. N. Szenko történész szerint az 1653 -ban alapított Chudov-kolostor és az 1665 -ben alapított Szpasszkij-kolostor iskolái tekinthetők az elsőknek . Az egyházi iskolák az oktatás fontos részét képezték, és 1698-1699-ben I. Péter császár Adrian pátriárkával tárgyalt a Tudományos Akadémia létrehozásának lehetőségéről [2] .

Az 1804-es iskolareform után az iskolák munkája jelentősen megváltozott [3] .

1861-re a papság több mint 18 000 elemi iskolát alapított, amelyek a „plébániai iskolák” nevet kapták (a neveket is használták: „papi iskolák”, „egyházi iskolák”, „vidéki gyerekek iskolái”). Szergej Racsinszkij kiemelkedő szerepet játszott az 1860-as és 1870-es évek egyházi és iskolai mozgalmában .

A plébániai iskolák terjedése elégedetlenséget váltott ki mind a bürokratikus bürokrácia , mind a sok zemsztvó részéről . Az 1870-es években az Orosz Birodalom Közoktatási Minisztériuma tulajdonképpen adminisztratív irányítása alá rendelte az egyházi iskolákat. Sok egyházi iskolát a zemsztvók birtokba vettek.

Az 1870-es és 1880-as évek fordulóján, a társadalmi felfordulás időszakában kezdett megváltozni az egyházi iskolához való hozzáállás. A Legfelsőbb 1884. június 13-án a „Plébániai iskolák szabályai” [4] rendelettel jóváhagyta , amely szerint egyosztályos (két évfolyamos) és kétosztályos (négyéves, a XX. század elejétől) három évfolyamos) egyházközségi iskolák jöttek létre. Osztálytársaikban tanulták Isten törvényét , egyházi éneklést , írást, számolást és olvasást . A kétosztályos iskolákban emellett történelmet és egyházi szláv nyelvet tanultak .

A képzést papok , diakónusok és esperesek , valamint főként egyházi tanító iskolákban [5] és egyházmegyei iskolákban, ritkábban tanítói szemináriumokban végzett tanítók és tanítók végezték . Az iskolák tevékenysége a kuratórium hatáskörébe tartozott, amelybe az iskola vezetője, kuratóriumok, tanárok, városi vagy zemstvoi képviselők, az iskolát használó lakosság választott személyek tartoztak. A plébániai gyámsághoz tartozó személyeknek ortodox hitűeknek kellett lenniük. A tanácsot bízták meg az iskola minden tekintetben történő fejlesztésével, a plébániai gyámság megnyitását az egyházmegyei iskolatanácsok megyei fiókjai engedélyezték.

Az 1904-1905-ös orosz-japán háború kitörése kapcsán csökkentették az egyházi iskolák állami előirányzatait. 1907 után a plébániai iskolák száma csökkenni kezdett, mivel az Állami Duma megnövelte a zemsztvoi iskolák állami költségvetésből történő finanszírozását.

Az Ideiglenes Kormány 1917. június 20-i határozatával szinte minden egyházközségi iskola a Szent Zsinat hatásköréből a Közoktatási Minisztérium hatáskörébe került. Valamennyi általános iskola szerepel az ún. iskolahálózat és a kincstári juttatásokban részesülő oktatási intézmények, valamint a számukra pedagógusokat képező oktatási intézmények: másodosztályú és egyházi tanító iskolák. Több mint 37 000 oktatási intézményt szakítottak el, miközben mintegy 1000 iskola maradt a Zsinat irányítása alatt. Ez az egyházi iskola tényleges pusztulását jelentette, mivel az iskolákat rekvirálták, a tanórákat és könyvtárakat tartalmazó épületekkel együtt [6] . 1917 után az egyházi iskolát a Népbiztosok Tanácsának 1917. december 24-i „A nevelés és oktatás szellemi osztályról az oktatási népbiztosság hatáskörébe történő átadásáról” határozatával teljesen felszámolták.

Az 1990-es évek elejétől megkezdődött az általános egyházi iskolák újjáéledése, mint a laikusok ortodox oktatási intézményei. Az Orosz Ortodox Egyház Püspöki Tanácsa 1994 végén elrendelte "a plébániai vasárnapi iskolák, katekétikus körök és más alkalmas plébániai struktúrák hálózatának bővítését, amelyek egyházközségi szinten biztosítanak hitoktatást". Az ilyen létesítmények kialakítása minden egyházközség feladata.

A Szovjetunió összeomlásával ezek az iskolák újra megjelentek Oroszországban. Példa erre a moszkvai Konsztantyin Pobedonoscevről elnevezett 1. számú nem állami oktatási intézmény egyházi iskola .[ a tény jelentősége? ]

Iskolai könyvtárak

Az 1910-es években a plébániai iskolák könyvtárai jelentős fejlődésen mentek keresztül. 1500 új könyvtár megnyitását tervezték az iskolákban. Ebből 1000-et nagytelepüléseken kellett létrehozni.

Az iskolai könyvtárak beszerzésével és szervezésével a Szent Zsinat mellett működő Iskolatanács Kiadói Bizottsága foglalkozott. Az iskolai tanácsnál külön könyvraktár jött létre . A vallási és erkölcsi tartalmú irodalmat, az alkoholellenességet, az orvostudományt és a higiéniát, az egyház- és polgártörténetet, a mezőgazdaságot és a kézművességet, valamint a szépirodalmat a könyvtárakba juttatták tanórán kívüli olvasásra.

1916. január 2- án tartották a transzbaikáliai egyházi iskolák megfigyelőinek kongresszusát . Az egyezmény elismerte, hogy:

... a könyvtárak jelentéktelenek és a bennük lévő könyvek nem sokat segítenek a gyerekek megértésében, és egyes iskolákban nincs is könyvtár [7] .

Iskola megbízottjai

Sok egyházi iskolának voltak vagyonkezelői. Rendszerint a helyi kereskedőket választották megbízottnak . A vagyonkezelők fizették az iskola fenntartási költségeinek egy részét: fűtés, javítás, könyvek és taneszközök stb. A plébániai iskolák gyakran voltak bajban és alacsony finanszírozásúak voltak, amire különböző közéleti személyiségek többször is felhívták a figyelmet.

Memória

1909 - ben az összoroszországi ünnepség részeként megalapították az „Egyházi iskolák 25. évfordulója emlékére” kitüntetést .

Lásd még

Jegyzetek

  1. ↑ Plébániai iskolák  / I. V. Zubkov // Nagy Orosz Enciklopédia  : [35 kötetben]  / ch. szerk. Yu. S. Osipov . - M .  : Nagy orosz enciklopédia, 2004-2017.
  2. ↑ P. N. Senko. Bevezetés // Orosz egyházi vezetők - a Tudományos Akadémia tagjai: ist.-biogr. kutatás: 3 órakor / ill. kiadáshoz D. E. Baburin, E. A. Balakisheeva. - Szentpétervár. : Lance, 1995. - S. 11. - 288 p. - 1000 példányban.  — ISBN 5-86379-021-0 .
  3. ↑ Filonenko T.V., Shipilov A.V. A tanárok pénzügyi helyzete a forradalom előtti Oroszországban .
  4. ↑ Rendelet // Irkutszki Egyházmegyei Közlöny. - 38. szám - 1884.09.23. - S. 233-236.
  5. ↑ Egyházi és tanítóiskolák  // Nagy Orosz Enciklopédia  : [35 kötetben]  / ch. szerk. Yu. S. Osipov . - M .  : Nagy orosz enciklopédia, 2004-2017.
  6. ↑ Zhitenev T.E. A plébániai iskolák kérdése az Orosz Ortodox Egyház Helyi Tanácsában 1917-1918-ban.
  7. ↑ T.V. Badlaeva A világi könyvtárak története Transbaikalában. BNTs SB RAS Kiadó. Ulan-Ude, 2008.

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre  Szótárak és enciklopédiák