Arthur Robert Jensen | |
---|---|
Arthur Robert Jensen | |
Születési dátum | 1923. augusztus 24 |
Születési hely | San Diego , Kalifornia , USA |
Halál dátuma | 2012. október 22. (89 évesen) |
A halál helye | Kelseyville , Kalifornia |
Ország | USA |
Tudományos szféra | pszichológia |
Munkavégzés helye | UC Berkeley |
alma Mater |
UC Berkeley, San Diego State College , Columbia Egyetem |
Akadémiai fokozat | doktori |
tudományos tanácsadója | Percival Symonds [d] |
Díjak és díjak | Kistler-díj ( 2003 ) |
Arthur Robert Jensen ( ang. Arthur Robert Jensen ; 1923. augusztus 24. – 2012. október 22. ) amerikai pszichológus, az oktatáspszichológia specialistája, a Berkeley -i Kaliforniai Egyetem emeritus professzora [1] [2] .
A pszichometriai és a differenciálpszichológiai munkáiról ismert . Jensent a 20. század 50 legjelentősebb pszichológusa közé sorolják [3] . Több mint 400 tudományos cikket írt lektorált folyóiratokban [4] , és olyan publikációk szerkesztőbizottságában dolgozott, mint az Intelligence and Personality és az Individual Differences [5] [6] .
Jensen volt a fő szószólója a heridetarionista álláspontnak, amely a „ szociogenetizmus vagy biogenetizmus ” vitájában az a nézet, amely szerint az öröklődés vezető szerepet játszik a viselkedési tulajdonságok, például az intelligencia vagy a személyiségjegyek alakításában . Az intelligencia és a faj kapcsolatára vonatkozó következtetései sok vitát váltottak ki a tudományban és a társadalomban.
Tanulmányozta Devi, Shakuntala fenomenális lehetőségeit .
Arthur Jensen a kaliforniai San Diego - ban született Linda Mary (született Schachtmeyer) és Arthur Alfred Jensen gyermekeként, akik egy építőipari és faipari vállalat tulajdonosai voltak . Apai felmenői dán bevándorlók voltak, anyja félig zsidó , félig német gyökerekkel rendelkezett [8] .
1945 -ben alapdiplomát szerzett a Kaliforniai Egyetemen, Berkeleyben , 1952 -ben mesteri diplomát a San Diego State College -ban , és 1956 -ban a Columbia Egyetemen diplomamunkát a tematikus apperceptív tesztről . A következő két évben a Londoni Egyetem Pszichiátriai Intézetében végzett kutatásokat .
Miután visszatért az Egyesült Államokba, kutató és oktató lett a Kaliforniai Egyetemen, Berkeley-ben, ahol a tanulásban tapasztalható egyéni különbségeket , különösen a kulturális környezet , a fejlődés és az öröklődés intelligenciára és tanulásra gyakorolt hatását tanulmányozta. 1962 - ben állandó állást kapott a Berkeley-ben, 1964 -ben pedig megkapta első év tudományos szabadságát. Erőfeszítései nagy részét a kulturálisan hátrányos helyzetű gyermekek tanulási nehézségeinek vizsgálatára fordították .
Jensen 2012. október 22-én halt meg otthonában a kaliforniai Kelsville -ben, 89 évesen [1] .
Leginkább munkáiról ismert. Mennyit javíthatunk az IQ-n és az iskolai teljesítményen? ( Eng. How Much Can We Boost IQ and Scholastic Achievement? ), 1969 februárjában jelent meg a Harvard Educational Review -ban . A cikkben arra a következtetésre jutott, hogy az afro-amerikai gyerekek IQ -jának emelését célzó Head Start program sikertelen volt, elsősorban azért, mert az IQ-változatok 80%-a genetikai tényezőkhöz köthető, és csak 20%-a környezeti tényezőkhöz köthető. Jensen becslései szerint) [9] .
A mű széles közfelháborodást váltott ki, és az egyik legtöbbet idézett alkotás lett a pszichológiai tesztelés és pszichometriai kutatás területén [10] . A kezdetben pozitív visszajelzések ellenére a tudományos közösség általában következetlenül fogadta a munkát [9] .
Tematikus oldalak | ||||
---|---|---|---|---|
Genealógia és nekropolisz | ||||
|