| Natalya Irikovna Beresneva | |
|---|---|
| Natalya Irikovna Minsadyrova | |
| Születési dátum | 1971. február 12. (51 évesen) |
| Születési hely | Bartym, Oktyabrsky kerület , Perm régió |
| Tudományos szféra | nyelvfilozófia |
| Munkavégzés helye | Permi Egyetem |
| alma Mater | Permi Egyetem |
| Akadémiai fokozat | A filológiai tudományok kandidátusa , a filozófiai tudományok doktora |
| tudományos tanácsadója |
I. G. Ovchinnikova , V. V. Orlov |
| Weboldal | Oldal a PGNIU honlapján |
Natalya Irikovna Beresneva ( 1971. február 12., Bartym település, a permi régió Oktyabrsky kerülete ) orosz filológus , filozófus , a filozófia doktora , professzor , a Permi Egyetem Filozófiai és Szociológiai Karának dékánja (2011 óta) . Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma filozófiai és vallástudományi oktatási és módszertani egyesületének tagja .
1988 - ban kitüntetéssel diplomázott a Permi Egyetem Filológiai Karán .
1991-1995 között az Általános Nyelvészeti Tanszék mérnöke volt; 1996-1998- ban a PSU Pszichológiai Tanszékének adjunktusa, egyetemi docense .
1997-ben védte meg „A belső lexikon modellje a késői ontogenezisben (asszociatív kísérlet)” [1] című értekezését a filológiai tudományok kandidátusa címmel (Permi Egyetem).
2006-ban védte meg "Nyelv és valóság" [2] című disszertációját, és elnyerte a filozófia doktora címet (Permi Egyetem).
1997 óta - docens, 2007 óta - a Permi Egyetem Filozófia Tanszékének professzora.
2011 óta - a PSNIU Filozófiai és Szociológiai Karának dékánja.
Férje Vlagyimir Beresnyev kulturológus és zenész (született 1970-ben) [3] [4] .
N. I. Beresneva kutatásokat végez a nyelv és a valóság kapcsolatával kapcsolatos számos problémával kapcsolatban , amelyeket a modern filozófia aktívan fejlesztett ki. A nyelv kapcsán először vetik fel a végesség problémáját - a végtelent a maga valódi, nem leegyszerűsített értelmében, és megoldási változatát javasolják a 20. századi tudományfilozófia legfontosabb eredményei alapján . konkrét-univerzális fejlődéselmélet, egyetlen természeti világfolyamat fogalma, az ember, mint az anyag legmagasabb szintjének értelmezése . Bebizonyosodott, hogy a világ végtelensége és a nyelv végessége közötti kapcsolat problémájának pozitív megoldása abban áll, hogy a nyelvet az ember egyik legfontosabb esszenciális erejének tekintjük , amely végtelen számú mögöttes anyagformát halmoz fel , ami univerzális viszonyban a világgal [5] .
N. I. Beresneva a "Hat-tíz éves gyermekek társulásai" (1995), az "Általános iskolás lexikona" (2000) monográfiák egyik szerzője, valamint a "Nyelv és valóság" című monográfia (2004) szerzője. ).
N. I. Beresneva vezetésével az egyetem filozófiai, szociológiai és filológiai fakultásain a Szentpétervári Egyetem Bölcsészettudományi Karának pozitív tapasztalatai alapján kísérletet indítottak új oktatási technológiák oktatási rendszerbe való bevezetésére. folyamat: az „Írás és gondolkodás” kurzus az úgynevezett „HASZNÁLATI effektus” eltávolítása és a tanulók írás-olvasási gyakorlatának kialakítása, a gondolatok írásbeli kifejezésének élménye, a különféle információforrások kreatív és önálló elemzése [6 ] .
A Permi Egyetemen N. I. Beresneva a „Nyelv és valóság” tudományos irányzat vezetője [7] .
Az FSF [8] harmadik dékánjaként N. I. Beresneva jelentősen megerősítette a kar alapszakterületeit és irányait, amelyeket elődeitől örökölt (a „Filozófia”, „Szociológia”, „Pszichológia” szakterületek I. S. Utrobin , „Klinikai pszichológia ” alatt nyíltak meg. ", "Az ifjúsággal folytatott munka szervezése", "Művészet és humán tudományok" - A. Yu. Vnutsky alatt ). A karon a hagyományos képzési területek megőrzése és fejlesztése mellett (ahol alapképzés , mesterképzés és posztgraduális képzés is képviselteti magát ) kiemelt figyelmet fordítottak a „Fiatalokkal való munka szervezése”, „Művészet és humán tudományok” területek fejlesztésére. , "A hivatalos tevékenység pszichológiája" - eredeti nemcsak a Perm területre , hanem Oroszországra is .
A „fiatalokkal való munka megszervezése” a Permi Egyetemen nemcsak pedagógiai vagy társadalmi mecenatúra alapján kezdett fejlődni (mint a legtöbb orosz oktatási struktúra esetében), hanem a projekttevékenységek oktatásának elvei alapján az ifjúsággal kapcsolatos területeken. Megnyílt az USA és Nagy-Britannia oktatói által részleges angol nyelvű mesterképzés. A "Művészetek és humán tudományok" egy meglehetősen új irány, a "Liberal Arts and Sciences" nyugati programok tapasztalatai alapján. Itt együttműködés jött létre a Szentpétervári Állami Egyetem egyik legfiatalabb karával, a Liberal Arts and Sciences Karával .
Az Orosz Filozófiai Társaság tagja . Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma filozófiai és vallástudományi oktatási és módszertani egyesületének része .
Tagja a Permi Állami Nemzeti Kutatói Egyetem szerkesztői és kiadói tanácsának, valamint a Permi Egyetem Filozófiai Tudományok Értekezési Tanácsának .
2015-ben a Flahertiana Nemzetközi Dokumentumfilm Fesztivál [9] [10] zsűrijének vezetője volt .