Popov, Viktor Alekszejevics

Viktor Alekszejevics Popov
Születési dátum 1910. március 15( 1910-03-15 )
Születési hely Kazan
Halál dátuma 1980. szeptember 20. (70 éves)( 1980-09-20 )
A halál helye Kazan
Polgárság  Orosz Birodalom → Szovjetunió 
Foglalkozása biológus , biogeocenológus
Apa Alekszej Zaharovics Popov
Anya Vera Nikolaevna Popova (Sztahejeva)
Házastárs Tatyana Mstislavna Kulaeva
Díjak és díjak
A Munka Vörös Zászlójának Rendje A Becsületrend rendje Jubileumi érem „A vitéz munkáért (katonai vitézségért). Vlagyimir Iljics Lenin születésének 100. évfordulója alkalmából.

Viktor Alekszejevics Popov (1910. március 15., Kazan - 1980. szeptember 20., Kazan) - biológus , biogeocenológus , a Volga-Kama régió állatainak szisztematikus nyilvántartásának szervezője egységes, egységes módszertan szerint, az első természettudományi osztály szervezője védelem Oroszországban a Kazanyi Állami Egyetemen .

Életrajz

Viktor Alekszejevics Popov 1910. március 15-én született Kazanyban, egy nagy ügyvédi családban - a kazanyi kerületi bíróság elnökének elvtársában, Alekszej Zaharovics Popov tényleges államtanácsosban és Vera Nikolaevna Popova (sz. Sztahejeva) házitanítóban. 10. gyerek. 7 évesen anya, 15 évesen pedig apa nélkül maradt. [egy]

Tudományos tevékenység és természetvédelmi szervezés a régióban

14 évesen Popov V.A. dolgozni kezdett, többek között a Mari Rovartani Expedíció műszaki tisztjeként. 18 évesen a kazanyi Mezőgazdasági és Erdészeti Intézet hallgatója lett, ahol az első évtől kezdve tudományos munkában vett részt A. A. Pershakov irányítása alatt. Itt kezdődik V. A. Popov további munkájának három fő iránya a biológiában: állattani , vadászati ​​és ökológiai . Itt tapasztalatokat szerez az összetett expedíciókban való részvételben is - a több tudományágat átfogó munkacsoportok távoli prototípusaként, amelyeket összetett tudományos, mérnöki és gyakorlati problémák megoldására hoztak létre.

Popov V. A. különböző kapcsolódó területeken és szervezetekben dolgozik (gyakran többben is egy időben). Bármilyen tevékenysége is volt, gyakran tartalmazta a környezetvédelmi szempontokat és a racionális természetgazdálkodás feladatait, de főként a Volga-Káma vidék természetét érintette, amely 12 köztársaságot és Közép-Volga és Urál régiót foglal magában. 1932-46-ban a kutatás főként a Volga-Kama biológiai vadász- és horgászállomáson, 1946-73-ban pedig a Szovjetunió Tudományos Akadémia Kazany Kirendeltsége Biológiai Intézetének zoológiai laboratóriumában folyt . ahol Popov V.A. lett a laboratórium vezetője) és a Kazanyi Állami Egyetem.

1939-ben védte meg Ph.D. disszertációját "Az amerikai nyércek akklimatizációjának tapasztalatai Tatarián" témában, 1964-ben pedig doktori disszertációját "A Volga-Káma régió szárazföldi gerincesei. fauna, jelenlegi állapot, fejlesztési és felhasználási kilátások)" . Területi és laboratóriumi kutatások, helyi és nagyszabású megfigyelések, kísérletek és kísérletek, rövid és hosszú távú expedíciók terén szerzett széleskörű tapasztalatait – tükrözte a szerző és a társszerző publikációiban (mintegy 150 közlemény).

V. A. Popov már diákéveiben is értékes tapasztalatokat szerzett a társadalmi tevékenységekben, amelyek során annyira kibővítette társadalmi kapcsolatait, hogy meggyőzően és egyszerűen beszélt bármely társadalmi csoport képviselőivel. Mivel tudta, hogyan kell tárgyalni a párizsi akadémikussal és az afrikai ősvadászsal, meglepődött és panaszkodott, ha nem tud megegyezni egy közeli és intelligens személlyel. Tekintettel a térség nép- és természetismeretére, megbízást kapott a kutatással együtt a háborús évek takarmány- és élelmiszerbeszerzésének megszervezésére. És amikor Viktor Alekszejevics szenvedélyesen azt mondta a diákoknak, hogy korábban a Volga vízi rétjei szénát adhattak az egész Vörös Hadsereg számára, jól tudta, miről beszél, és milyen nehéz a természeti erőforrások ésszerű és hozzáértő felhasználása.

Az 1950-es években a Szovjetunió Tudományos Akadémia kazanyi részlegének elnöksége alatt a Természetvédelmi Bizottság működött, melynek elnöke akadémia volt . A. E. Arbuzov (a kazanyi ág vezetője) és helyettese - BA Popov (az Összoroszországi Természetvédelmi Társaság Tatár Köztársasági Szervezete Elnökségének képviselőjeként). Ezeknek a kazanyi állami szervezeteknek és tudományos intézményeknek az erőfeszítései révén sikerült bebizonyítani, hogy a köztársaságban olyan területeket kell létrehozni, amelyek el vannak zárva a közvetlen gazdasági felhasználástól, és ezáltal megőrzik a régióra jellemző ökoszisztémákat és azok génállományát természetes körülmények között (amelyek nem reprodukálható állat- és botanikus kertekben, beleértve Oroszország első kazanyi állatkertjét ).

Figyelembe véve az antropogén változások mértékét a régióban (intenzív olajtermelés, óriási tározók létrehozása [2] , a mezőgazdasági és ipari termelés bővülése, széles körű urbanizáció ), 1960-ban a Volga-Kama Állami Rezervátum létrehozása mellett döntöttek. két területtel: Kazanytól nyugatra (Raifszkij terület) és a Volga és a Káma folyók találkozásánál (Saralovsky lelőhely). Mindegyik helyszínen bioállomások voltak, amelyek lehetővé tették a természet tanulmányozását és az ökoszisztémák dinamikájának gyakorlatilag állandó üzemmódban történő nyomon követését. Az itt végzett munka értéke olyannak bizonyult, hogy még az 1961-es tartalékfelszámolás „második hulláma” időszakában is megőrizték a Volga-Káma rezervátumot [3] .

Támogassa felhatalmazásával a Bizottság tevékenységét V.A. Popov megkérdezte a Szovjetunió Tudományos Akadémia akadémikusát I.P. Gerasimov , aki a Szovjetunió Tudományos Akadémia Elnökségének természetvédelmi bizottságát vezette:

Kedves Innokenty Petrovich!

Bocsáss meg a zavarásért, de kár, ha a természetvédelmi perifériahálózat a központosított szerv hiánya miatt szétesik. A tény az, hogy a Szovjetunió Tudományos Akadémia Kazanyi Tagozatának Elnöksége alatt működő Természetvédelmi Bizottság felszámolása után válaszúthoz találta magát. Mióta a Szovjetunió Állami Tervbizottságában a központi bizottságot felszámolták, a természetvédelmi laboratóriumot pedig Volovchentko elvtárs mezőgazdasági minisztériumához helyezték át, most már teljesen „nem tudjuk”, hol döntsünk.

Számomra teljesen nyilvánvaló a Bizottság pozitív szerepe Kazanyban. Tevékenysége nélkül a Volga-Káma Állami Rezervátum megszervezése és megőrzése nem jött volna létre, sokkal többen sértették volna meg a természetvédelmi törvényt az ipari vállalkozások részéről, és végül nem lehetett volna kiadni a beküldött könyvet. neked, melynek példányszáma 15 nap alatt elfogyott. Most készül a második szám az élettelen természet védelméről.

Mivel Moszkvában közölték velem, hogy Ön a Szovjetunió Tudományos Akadémia Elnöksége alatt álló természetvédelmi bizottság vagy a „természetvédelem tudományos alapjai” problémával foglalkozó tudományos tanács létrehozásának központja, úgy döntöttem, hogy megzavarom. Önt, és hangsúlyozzák, mennyire fontos ez a perifériás sejtek számára, létezésük és a központi hatóság jelenlétének továbbfejlesztése.

[4] .

Javították a Szovjetunió és a szakszervezeti köztársaságok környezetvédelmi jogszabályait. Szabályozási keretek jelentek meg a természet tanulmányozásában, használatában és megőrzésében új lépések kidolgozására. V. A. Popov tekintélye megnőtt, és 1962-ben a Tatár Autonóm Szovjet Szocialista Köztársaság Legfelsőbb Tanácsa Elnökségének elnöke , S. G. Batyev jelentést terjesztett elő a köztársaság természetvédelmi feladatairól az országgyűlésen. a Legfelsőbb Tanács. Akkoriban csak egy központosított kormány tudott nagyszabású és összehangolt munkaszervezést vállalni, ezért az ügy sikere érdekében alapvetően fontos volt a térség párt- és gazdasági aktivistáinak támogatása az ország legfiatalabbjainak vezetésével. F. A. Tabeev , az SZKP Regionális Bizottságának első titkára és a Tatár ASSR Minisztertanácsának elnöke, Abdrazyakova A. A ..

V. A. Popov a maga részéről aktívan üdvözölte a fiatalok részvételét a kutatásban és a környezetvédelmi közmunkában. Még az iskolások is segítettek időnként a könyvelési "promóciókban" (például a hangyabolyok nyilvántartásában). A tanszék hallgatóinak részvétele a Természetvédelmi Szolgálat 2010. január 10-i, a Wayback Machine -en készült archív példány "rajtjaiban" , partok és part menti területek, szakadékok és vízmosások, fészkek, talajok, ipari kibocsátások, hatások felmérésében. az erdei parki ösvények, a napi és szezonális vándorlások és egyéb szakosztályok - a diákélet állandó részévé váltak. Az összegyűjtött információk alapján V. A. Popov konkrét környezetvédelmi intézkedéseket javasolt, amelyek közül néhány ugyanolyan hatékonynak bizonyult, mint egyszerűnek. Például azt javasolta, hogy jelentősen korlátozzák a motoros csónakok mozgását íváskor [5] , és ez a sok vízi és tengerparti állat új generációjának tavaszi szaporodási feltételeinek észrevehető javulásához vezetett. [6] .

Oktatási tevékenység

Popov V.A. a 30-as években, a Kazany Mezőgazdasági és Erdészeti Intézet hallgatójaként tudományos, gyakorlati és társadalmi munkája mellett maga is elkezdett képzéseket tartani: a prémtenyésztésről beszél a Kazany Állami Egyetem hallgatóinak , fejleszti és beolvassa tanulócsoportjának a „Természetvédelem” kurzust, és az egyetem végéhez közeledve segíti A. A. Pershakovot az elsőéves vadászokkal való munkában. V. A. Popov 1958 óta tanítja a „ Fenológia és helytörténet ” speciális kurzust a Kazanyi Egyetem Földrajzi Karán, majd a „Természetvédelem” kurzust a Biológia és Talajtudományi Karon. Archív másolata 2010. szeptember 20-án az egyetem Wayback Machine . Itt, a 60-as évek végén V. A. Popov javasolta egy tárcaközi biocenológiai és természetvédelmi szakterület létrehozását. A kezdeményezést az egyetem rektora, prof. M. T. Nuzhin , valamint az Oktatási Minisztérium irodáiban ez az ötlet egy természetvédelmi és biogeocenológiai osztály létrehozásáról szóló döntéssé alakul át, amely eleinte önkéntes alapon működik, és csak idővel teljes munkaidős személyzettel. A tanszék dolgozóinak, végzős hallgatóinak és hallgatóinak közös részvétele az oktatási, tudományos és gyakorlati környezetvédelmi munkában összefogott. A tanszék első végzősei átadták a három első tanárnak V. M. Vasnyecov "Három hős" című festményének szerkesztett reprodukcióját , ahol az őshonos természet ismerős őrei éberen néztek körül a környéken: Popov Viktor Alekszejevics professzor, Porfiriev Vassian Szergejevics professzor és munkatársa . Garanin Valerian Ivanovich professzor A Wayback Machine 2010. szeptember 21-i keltezésű archív másolata .

Az osztály létrehozása során a természetvédelmi jó szándék szisztematikusan alulmaradt a mindennapi védelmi és békés nemzetgazdasági igényekkel való versenyben. Más országokhoz hasonlóan természetvédelmi területeket , szentélyeket , nemzeti parkokat stb. nyitottak meg, de általában véve az ökológiai világkép láthatatlan és egyszerűen felesleges maradt a brutális túlélési küzdelem hátterében. Abban az időben, amikor a természetes önszabályozás valós lehetőségei iránti érdeklődés emberek millióinak szinte „kiesett a látóköréből”, az ökológiai szemlélet láthatósága és professzionalizmusa gyakorlati szükségletté vált. V.A. Popov úgy vélte, hogy nem annyira J. Forrester csoportjának a Római Klubnak írt jelentésében tett kijózanító számításai fokozták az amerikaiak környezetvédelmi aggodalmait a legélesebben , hanem a világgal szemben védtelen Föld bolygóról készült fényképek. hely és magányos az emberek számára, a Clementine műhold által készített , 2011. január 17-i, Wayback Machine és Apollo 8 űrhajósok archív másolata . Archiválva 2008. május 11-én a Wayback Machine -nél .

Az ország felsőoktatási intézményei az ember és környezete biztonságos „dinamikus egyensúlyának” előfeltételeit ápolva képzést indítottak a megfelelő szaktanfolyamokon. De nagyon hiányoztak azok, akik érdemi ismeretekkel rendelkeztek az egyes tanított témákról. Viktor Alekszejevics lehetőséget keresett olyan szakemberek meghívására, akik nem voltak az egyetemen. Például több éve prof . V. A. Chichvarin, aki ezen problémák átfogó megvitatásán dolgozott az Egyesült Nemzetek Szervezetében . Maga V. A. Popov készségesen osztotta meg új tapasztalatait. Hosszú utazásairól visszatérve összeállította a tanszéket, és lelkesen mesélt a személyzetnek, a végzős hallgatóknak és a hallgatóknak mindenről, ami lenyűgözte az utazás során.

Idővel az ökológiai kompetenciájukat elmélyítő ökológusok egy része az ökoszisztémák önszabályozásának finom szervezeti és sejtes módszereinek tanulmányozására összpontosított, míg másokat jobban érdekeltek az egyes cenózisok, a bolygó és a társadalom makrofolyamatai [7]  – szinte minden elképzelhető lehetőség. másokkal egyenlő alapon hozhatók létre, és a téma önálló irányába ültethetők be. Ám ezzel párhuzamosan a természetvédelem valós helyzete egy módszertani zsákutcához közeledett, amikor egyrészt már régóta konkrét komplex megoldásokat várnak el a szakemberektől, holisztikus világnézeten alapuló, környezetileg korrekt környezeti gyakorlat kiépítésére, míg másrészt „mindenik professzionális munkája elé zárt alanyi gondolkodás nem illeszkedik és nem szerveződik mások tárgyilagos gondolkodásához, nem tartozik bele a több alany és a több szakmai gondolkodás komplexumába, ami itt szükséges” [8] .

A klasszikus egyetem „márkájának” megértésének sztereotípiái a jól kiszámítható és bevált alapok kiválasztásához vezettek a polidiszciplináris mozaikok összeállításához. Itt olyan máig fejlett tudományágakat lehetne remélni, amelyek az összetett objektumok vonatkozásában alakultak ki, mielőtt a tudományban egy szűk specializáció érvényesült volna, mint például az orvostudomány, a környezetgazdálkodás, a földrajz (fizikai, gazdasági stb.). Vagy a diszciplínákról-metamodellekről, a világnézettel összevethető alkalmazási egyetemesség szempontjából: „elfelejtve” az ember önkényét (N. Wiener kibernetikája , R. B. Fuller szinergetikája ), vagy az elme kialakulására és befolyására összpontosítva ( V. I. Vernadsky a nooszféra doktrínája, az elme ökológiája, G. Bateson ) stb.

A XX. század 60-as éveinek végén egyre gyakrabban kezdtek „tárgyalni egy olyan modellrendszer létrehozásának lehetőségét, amely utánozza a bioszférában lezajló dinamikus folyamatokat, és keresi a módokat a társadalom kooperatív magatartásának leírására. a különböző társadalmi szervezetek egymásnak ellentmondó egysége." [9] A Kazany Egyetemen is gyakran és gyakrabban próbálkoztak interdiszciplináris ragozással - a matematika segítségével [10] . A valóság azonban még a leguniverzálisabb modellekbe sem illeszkedett, hanem azok az eszközök, amelyek utat nyitnak a helyzetek multidiszciplináris leírásához és integrált környezeti megoldások kidolgozásához (amelyek szisztematikusan figyelembe veszik a természetes dinamika „logikájával” együtt). a cenózisok, a tudományos és technológiai fejlődés „logikája”, a gazdasági, társadalmi és interperszonális kapcsolatok, a természeti vagy szakmai szubkultúrák kialakulása stb.) – az ilyen eszközök akkoriban kevéssé ismertek az egyetemen. [tizenegy]

A "nulláról" indulva és a probléma átfogó megközelítésére összpontosítva az osztály nem tudta mélyen pragmatikusan felkészíteni a szakembereket szűk, privát, specifikus feladatokra; a környezeti helyzetek valóban átfogó tanulmányozása és tervezése azonban akkor a gyakorlatban sem volt tanítható. V. A. Popov úgy dönt, hogy az „őröknek” nem kevesebbet kell tudniuk, mint a Biológia Kar más szakainak hallgatói, és igyekszik az ökológiai szemlélet sajátosságait valahol a tanszék hallgatóinak kívánatos enciklopédikus szűk szakmai tudása közötti határon fejleszteni. és a dilettantizmus szabadsága .

Ezek és más tényezők együttes hatása számos előrelátható (de előre nem látható) nehézséghez vezetett egyes végzettek munkatevékenységében. Például egy környezetvédő munkája egy ipari vállalkozás személyzetében a termelési költségek növekedését okozta a vállalat „nem alaptevékenységére” fordított kiadások miatt, és arra kényszerítette a vezetést, hogy válassza ki, hogyan egyensúlyozza ki alapvető stratégiáját a környezetvédelmi előírásokkal. : osztályon belüli vagy tárcaközi (nem rendes ökológussal, hanem állami és állami környezetvédelmi felügyelőségekkel rázva fel az új szabályozást). A „megvalósult szükségszerűséggel” [12] való veszekedés az ökológiai feladatot kompetitív – alkalmazkodóvá változtatta , míg a gyakorlatban a környezetbarát megoldások gyakrabban jutottak el azokhoz, akik el tudtak mozdulni Spencer „ a legrátermettebbek és alkalmazkodók túlélése” szlogenjétől . a felek kiegyensúlyozott párbeszédéhez , ösztönözve a partnereket az optimális környezeti, ipari és társadalmi technológiák keresésére és megvalósítására . Ennek eredményeként, amint azt a tanszéken végzett E. I. Igonin megjegyezte, 1980-tól 1990-ig a gazdasági tevékenységből származó kibocsátások össztömege Tatárföldön 1 millióról 600 ezer tonnára csökkent, és a következő húsz évben a felére esett vissza. [13] . Most, a 21. században egyre nyilvánvalóbbá válik, hogy az emberiség kénytelen a „ termelési költségekbe ” beleszámolni a nem megújuló erőforrások elvesztését , a természet veszélyekkel való feltöltődését és számos más ökoszisztéma-változást. vagy a génállomány. Ezért a modern állami, államközi és állami szabályozásban egyre inkább versenyelőnyre tesznek szert azok, akik képesek csökkenteni ezeket a költségeket. Az ökológiai szemlélet már régen kinőtte bölcsőjét, és világnézetté, kutatási és tervezési stratégiává, a értékelési kritériumává, stb. váltva mára széles körben alkalmazzák a komplex problémák fejlesztésében és megoldások keresésében.

A tanszék egyik első végzettje, Jurij Sztyepanovics Kotov , aki később a tanszék vezetője lett, erőfeszítéseinek köszönhetően a hangsúly az alkalmazott ökológiára , valamint a tanszéki munkatársak összehangolt kezdeményezésére került Yu.S vezetésével . (akinek dékánja is Yu. S. Kotov lett) . [14] .

Abban az időben, amikor Viktor Alekszejevics Popov „áttörte” a tanszéket, a Tatár Vörös Könyvet , a természeti emlékeket és a védett területeket, lelkesedése azon kevés érv egyike volt, amelyet a dísztárgyakkal és az eredményekkel együtt elfogadtak a Tatárföld vezetői. a régió és a szovjet oktatás. Ennek a lelkesedésnek az energetikai területén új generációk nőttek fel, akik számára az ökológia szó gyerekkorukból ismerős, és a természetvédelem iránti igény annyira nyilvánvaló, hogy a gyakorlatban nem igényel külön indoklást.

Eközben még az abszolút társadalmi beleegyezés sem követeli meg a világ megértésének igazságát és mélységét. Az ökológiai szemlélet értéke és a természetvédelmi szakemberek képzése továbbra is nagyon aktuális. Bár most, a 21. században a környezetvédelmi kérdések szélesebb körben és szerteágazóbbnak bizonyultak, mint azt az ilyen oktatás megszervezésének első kísérletei során gondolták: a régen ismert antropogén, biológiai és geológiai hatások a természeti viszonyokra emberek életét [15] a politikai cselekvések, értékelések és döntések alacsony „környezetbarátsága” okozta államközi, etnikai és vallásközi konfliktusokig. A történelem e szakaszában a Kazanyi Szövetségi Egyetem alkalmazott környezeti oktatásának hatékony megszervezésének néhány, a régió szempontjából releváns problémája visszatért a Biológia és Talajtudományi Karra, egy részüket matematikai és gazdasági kutatók vették át. tervét, és a Földrajztudományi Kar vállalta magára a végzett környezetvédelmi szakemberek fő terhét.és Archivált 2010. november 26-án a Wayback Machine -nél (O. P. Ermolaev kar dékánja).

Díjak és díjak

1954-ben V. A. Popov a Becsületrend érdemrendjével tüntették ki, 1970-ben pedig a „Vitéz munkáért” kitüntetést kapott. Vlagyimir Iljics Lenin születésének 100. évfordulója alkalmából”; Később, amikor az ország kiemelkedő személyiségeit a természetvédelem területén állami kitüntetésben részesítették, V. A. Popov megkapta a Munka Vörös Zászlója Rendjét, a KSU 175. évfordulóján pedig a Legfelsőbb Tanács Elnökségének díszoklevelét. az Orosz Föderáció. Tiszteletbeli tagja volt az Összoroszországi Természetvédelmi Társaságnak. [egy]

V. A. Popovnak a régió természet védelméhez való hozzájárulásáért köszönetét fejezi ki a V. A. Popov-díj „a Tatár Köztársaság tudományos, műszaki, társadalmi és humanitárius problémáinak megoldásához való nagy hozzájárulásáért” odaítélése is. ésszerű természetgazdálkodás és környezetvédelem. A Tatár Köztársaság Tudományos Akadémia kiemelkedő tudósairól elnevezett díjakról szóló szabályzatának megfelelően ezt a díjat háromévente ítélik oda [16] .

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 Podgursky Yu. Popov V. A. – a Szovjetunió első természetvédelmi osztályának alapítója . [email protected] (2000-2009). Letöltve: 2010. június 6. Az eredetiből archiválva : 2014. április 30..
  2. ↑ Tatár területén a Volga és a Káma folyók vizei főként a Kujbisev víztározóban és a Nyizsnekamszki víztározóban találhatók, amelyek a Volga-Kama vízgyűjtő vízerőmű-komplexumának részét képezik.
  3. ↑ V. I. Garanin Viktor Alekszejevics Popovról . Hozzáférés dátuma: 2010. június 14. Az eredetiből archiválva : 2010. január 12.
  4. ↑ Snytko V.A., Sobisevich A.V., Romanova O.S., Savenkova V.M. Ökológiai megközelítés a földrajzban: I. P. akadémikus tudományos örökségéből. Gerasimov // Természettudományi és Technikatörténeti Intézet. S. I. Vavilov. Éves tudományos konferencia az IIET RAS 85. évfordulója alkalmából. Moszkva, 2017, 39–44.
  5. ↑ Tekintse meg E. Prohorov emlékiratait - "Hozzáférhetetlen hatóság" a cikkre mutató hivatkozásokban
  6. ↑ Az ilyen kezdeményezések mindenekelőtt Popov figyelméről és a természet „szokásai” iránti tiszteletéről tanúskodtak, amelyek az evolúció több millió éves alakulása során alakultak ki – a tavasz sok kultúrában az élet kezdetével és az újjászületéssel függ össze. 1997 óta Oroszországban az április 15-től június 5-ig tartó időszakot a környezeti veszélyek elleni védelem napjaiként emlegetik.
  7. ↑ Lásd például a kifejezések jelentését: Autekológia , Szinekológia , Demekológia , Humánökológia stb.
  8. ↑ G. P. Shchedrovitsky , S. I. Kotelnikov Szervezeti-tevékenységi játék, mint új szervezési forma és a kollektív szellemi tevékenység fejlesztésének módszere.
  9. ↑ Moiseev N. N. Fejlesztési algoritmusok. M., Tudomány. 1987. - 304p.
  10. ↑ Különösen a szakemberek és vezetők posztgraduális átképzési osztályaiban. Tehát Prof. előadásairól. Neprimerova N. N. Korábban a „szűk” szakemberek gyakran beszéltek szakmai tevékenységük új és valóban átfogó megértéséről
  11. ↑ Köztük a szervezési és tevékenységi játékok, mint összetett nemzetgazdasági feladatok kidolgozásának platformjai, csak kialakulóban voltak, 1969-ig „őstörténetük” szakaszában voltak (G. P. Shchedrovitsky, S. I. Kotelnikov). A rendszergondolkodás-tevékenység irány első, stabilan működő szemináriuma pedig csak 1981-ben alakult meg a kazanyi egyetemen (és akkor a rendszergondolkodás módszertanának említésére válaszul néha meggyőződéssel emlékeztetni lehetett arra, hogy „mi egy módszertanuk van – marxista-leninista”).
  12. ↑ Emlékeztető Frederick Engels híres meghatározására : "A szabadság tudatos szükségszerűség". Egyesek úgy érvelnek, hogy ezt a meghatározást teljesebben le kellene fordítani oroszra: a szabadság a szabadnak való tudatos igény.
  13. ↑ Igonin, Evgeny Ivanovich - a Tatár Köztársaság Miniszteri Kabinetje Természetgazdálkodási és Ökológiai Osztályának főtanácsadója (lásd: http://prav.tatar.ru/apparat/structure_list.htm?department_id=46 ). A kibocsátások tömegének csökkentéséről a Time and Money című újságnak adott interjújában ad tájékoztatást (lásd: http://www.e-vid.ru/index-m-192-p-63-article-8053-page-6 -year -2007-month-0.htm Archiválva : 2016. március 7. a Wayback Machine -nél )
  14. ↑ Ebben az időszakban A.I. Konovalov és Yu.S. nemzeti léptékben ", ami megfelel J. F. Clark definíciójának : "A politikus a következő választáson gondolkodik; államférfi - a következő generációról "(lásd: http://iopc.ru/node/20 )
  15. ↑ Lásd például az erdőirtás következményeiről vagy a bolygó ózonrétegének jelentős megsértéséről szóló szöveget , vagy egy fényképet, amely akár egybeeső, akár rezonáns geomágneses változásokat ábrázol. A Wayback Machine 2010. január 14-i archív másolata a környezeti feltételekről stb.
  16. ↑ Szabályzat a Tatár Köztársaság Tudományos Akadémia kiemelkedő tudósairól elnevezett kitüntetésekről . Letöltve: 2010. június 13. Az eredetiből archiválva : 2014. április 30..

Irodalom

(Szinergika - pszichológia - előrejelzés) Kézikönyv egyetemeknek. Szerk. 2. Moszkva, 2004.

Linkek