A facilitátor ( angolul facilitator , latinul facilis "könnyű, kényelmes") olyan személy , aki biztosítja a sikeres csoportos kommunikációt [1] .
A "facilitátor" szó az angol facilitátor közvetlen kölcsönzése - az angol "könnyíteni" ige származéka (a "stimulálás, egyszerűsítés" hozzávetőleges jelentésével).
A lebonyolító a megbeszélés szabályainak, lebonyolításának és ütemtervének érvényesítésével lehetővé teszi résztvevői számára, hogy a találkozó céljaira és tartalmára koncentráljanak. Ily módon a facilitátor kettős feladatot lát el, hozzájárulva a kellemes légkörhöz és a megbeszélés eredményességéhez. A fogalom etimológiájával összefüggésben azt mondhatjuk, hogy facilitátor az, aki a kommunikációs folyamatot minden résztvevő számára kényelmessé és könnyűvé teszi.
Csoportszempontból a facilitátor az, aki segít a csoportnak megérteni egy közös célt, és fenntartja a pozitív csoportdinamikát a cél elérése érdekében a vitafolyamat során anélkül, hogy megvédené az egyik álláspontot vagy oldalt. A csoportos edzéseken a facilitáló stílusban dolgozó trénert gyakran toastmasternek nevezik.
A "facilitátor" kifejezést széles körben használják az angol nyelvterületen, de Oroszországban még mindig viszonylag kevéssé ismert. Például az 1989 óta létező Facilitátorok Nemzetközi Szövetsége ( IAF ) jelenleg több mint 1200 tagot számlál 63 országból. Oroszországból jelenleg 15 embert tartanak nyilván benne. A facilitáció minden képzett oktató vagy kreatív foglalkozásvezető gyakorlatának része.
A Facilitátorok Nemzetközi Szövetsége 2004-ben jóváhagyott egy szakmai etikai kódexet [2] . Lefordították oroszra. [3]
A „facilitátor” kifejezés olykor a kerekasztal-beszélgetések, szemináriumok, tréningek vezetőjének asszisztensét jelenti, aki felelős az előírások betartásáért és a tájékoztató anyagok terjesztéséért.
A diákközpontú pedagógia paradigmájában a tanárt facilitátornak nevezik, akit az empatikus megértés, a saját érzések és tapasztalatok iránti nyitottság, a bizalom, mint a tanulók képességeibe és képességeibe vetett belső személyes bizalom kifejezése vezérel [4] . A segítő segíti a gyermeket a fejlődés folyamatában, és elősegíti a „növekedés kemény munkáját” (ebben az értelemben a kifejezést K. Rogers vezette be ).