A 2006-os chilei diáktüntetések , más néven pingvin-forradalom ( spanyolul: Revolución pingüina ) a chilei iskolások által 2006-ban szervezett tüntetéssorozat volt , hogy a kormányt az oktatási rendszer reformjára ösztönözzék. A mozgalom nevét a diákok hagyományos iskolai egyenruhájának színéről kapta, amely a pingvinek színére emlékeztetett.
A tiltakozások április végén kezdődtek és 2006 júliusának elején értek véget. Május 30-án mintegy 790 000 iskolás demonstrált országszerte. Az ilyen horderejű tiltakozások az elmúlt három évtized legsúlyosabbak voltak, egyben az első politikai próbát az újonnan megválasztott elnök, Michelle Bachelet [1] adminisztrációjával szemben .
A tiltakozásra két jelentős esemény hátterében került sor: Chile történetében az első nőválasztás (Michelle Bachelet) az elnöki posztra, valamint az ország egykori diktátora, Augusto Pinochet halála .
Michelle Bachelet, mint a szocialista nézetek híve, államfői posztra való megválasztásakor megígérte, hogy "további átalakításokat hajt végre az országban" és megvalósítja az egyetemes társadalmi egységet.
Bachelet olyan családban nőtt fel, amely a Pinochet junta üldözése alatt szenvedett . Örökbefogadó apja, akit szocialista nézetei miatt bebörtönöztek, nem bírta a kínzást, és meghalt. Michelle-t és édesanyját is megkínozták, de később sikerült elhagyniuk az országot.
Michelle Bachelet elnökké választása sok ezer embernek, köztük iskolásoknak és diákoknak adott reményt, akik szociális reformokra várnak.
A második nagy horderejű esemény az egykori diktátor, Augusto Pinochet betegsége és halála.
1998-as angliai letartóztatása után népszerűsége és befolyása veszített lendületéből. 2000-ben azonban visszatért Chilébe, de még itthon sem állt helyre az egykori dicsőség. Bár 2004-ig a mentelmi jog védelmével járó számos kiváltságnak köszönhetően Pinochetnek sikerült elkerülnie a felelősséget az ország uralkodása alatt elkövetett bűncselekményekért. Ennek ellenére nem sokkal Chilébe való visszatérése után rengeteg írásos vádat küldtek Pinochet ellen a bíróságnak. Mindössze 2 év után az egykori diktátor ereje, presztízse és egészsége semmivé lett, 2006. december 10-én meghalt.
Augusto Pinochet diktátor tábornok öröksége a chilei népnek a neoliberális politika. Célja a közép- és felsőoktatás privatizációja és liberalizációja volt. A kormánynak ez a politikai irányvonala váltotta ki a közvélemény elégedetlenségét, ami végül 2006-ban a pingvinforradalomhoz, majd ennek folytatásaként 2011-ben a chilei télhez vezetett . A neoliberális ideológiában az oktatás játssza a vezető szerepet. Ebben a politikai kontextusban azonban az oktatás inkább magáncélú, semmint közjószággá válik. A neoliberális oktatási intézmények az üzleti kapcsolatok, a termelés és az egész szféra merkantilizálása alapján jöttek létre. Ez a modell különösen jól látható volt az egyetemeken, ahol ekkorra már kialakult a hallgatókhoz, mint fogyasztókhoz és árukhoz való viszonyulás. E logika alapján a hallgató fogyasztója volt karriercéljainak, amelyek eléréséhez az oktatásért és számos végzettségi bizonyítványért kellett fizetnie.
Ráadásul Chilében Pinochet lemondása után is számos, a közélet rendjét meghatározó szabályozó dokumentum működött tovább.
Az 1990-es oktatási törvény ( LOCE ), amelyet Augusto Pinochet elnök írt alá, nem volt népszerű a közvélemény körében. Ez a dokumentum rendelkezett arról, hogy az önkormányzati költségvetésből pénzt kell elkülöníteni az oktatási rendszer fejlesztésére. Idővel azonban egyensúlyhiány alakult ki a finanszírozásban, amikor az ország szegény területein egy diáknak 73 dollár volt havonta, a gazdagoknál pedig 385 dollár [2] .
Ráadásul az 1980-as évektől a magán- vagy állami egyetemeken továbbra is főként maguk a hallgatók fizették a tandíjat. Fontos tény volt, hogy az oktatás költségei folyamatosan növekedtek.
Ezen kormányzati politikák eredményeként az elmúlt két évtizedben a hallgatók időnként az általuk kapott állami támogatás összegének növelését követelték. Ezek a tüntetések azonban rövid életűek voltak. A helyzet 2006-ban változott meg, amikor az állami középiskolások jobb oktatást és szövetségi finanszírozást követelve sztrájkba léptek, és több tucat iskolában elbarikádozták magukat, több ezer diák tanítását félbeszakítva Chile több nagyvárosában [3] .
A hallgatók által megfogalmazott igények között a következők szerepeltek:
Aki belépett egy chilei egyetemre, annak körülbelül 40 dollárt kellett fizetnie, és a tüntetők szerint ez az összeg túl sok volt a szegény családokból származó emberek számára.
Az iskolások és szüleik ragaszkodtak ahhoz, hogy a kormány által javasolt nyolc óra túl sok.
Az első tiltakozásra 2006. április 25-én került sor, amikor Chile déli részén, a Bio-Bio régióban a Lyceum diákjai. Carlos Cousiño de Lota (Liceo Carlos Cousiño de Lota) más iskolák diákjaival együtt részt vett a demonstráción. Aztán jobb infrastruktúrát követeltek az iskolákban. Másnap több mint 5000 iskolás töltötte meg Santiago központját, nevezetesen az Oktatási Minisztérium előtti utcákat . Az iskolák és líceumok diákjai ellenezték a felvételi vizsgák (PSU) és az iskolások közösségi közlekedési díjának emelését, valamint a jegyhasználati korlátozás bevezetését - napi 2 utazásig. Emellett követelték a 8 órás tanítási nap (JEC) és az 1990-es alapképzési törvény (LOCE) eltörlését.
Martín Zilic chilei oktatási miniszter beleegyezett, hogy az iskolásokkal tárgyaljon a felvételi vizsgák és a tömegközlekedés díjairól. Kijelentette ugyanakkor, hogy a tanítási óraszám kérdése nem képezi vita tárgyát.
A május 4-i tüntetések mintegy 600 résztvevő letartóztatásával tetőztek, miután radikalizálódott iskolások agresszívvé váltak a rendőrséggel szemben. A fő tiltakozásokat Santiagóban tartották, és csak részben más diákrégiókban. Márpedig május elején a tüntetések még nem értek el országos léptéket.
Május 8-án a Középiskolások Koordinációs Tanácsának ( ACES ) képviselője, Maria Jesús Sanuesa ultimátumot intézett a kormányhoz. Köteles volt bevezetni az ingyenes tömegközlekedést a diákok számára, ingyenes felvételi vizsgát az egyetemekre és eltörölni a 8 órás tanítási napot. Ellenkező esetben a Tanács május 10-én országos sztrájkkal fenyegetőzött, amely reggel 9 órakor kezdődik Santiagóban, majd a chilei városok összes központi terén. A közlemény emellett jelezte, hogy a tiltakozások addig folytatódnak, amíg a kormány nem tesz eleget az iskolások által megfogalmazott összes követelésnek.
A tüntetők egy ideig még várták az elnök éves néphez intézett beszédét, amelyet május 21-re terveztek. Az iskolások azt remélték, hogy Michelle Bachelet beszédében hallani fogják a folyamatban lévő tüntetésekre adott válaszát, amelyet egy ideig figyelmen kívül hagyhatott. Bachelet azonban beszédében nem fogalmazott meg ítéletet az iskolások problémáival kapcsolatban, de elítélte tiltakozásukat: "Nem fogadom el a vandalizmust vagy az emberek megfélemlítését!" Az elnök ilyen éles kijelentése meglepte azokat a tüntetőket, akik biztosak voltak Bachelet támogatásában.
A jelenlegi helyzet, amelyben az elnök dühösen bírálja az iskolások tiltakozó mozgalmát, a kormány pedig nem hajlandó tárgyalásokat folytatni a tüntetőkkel, magukat a forradalom résztvevőit is megosztotta. Egyesek a tüntetések folytatása és az iskolák blokkolása mellett foglaltak állást, mások a tiltakozás folytatása mellett döntöttek, de figyelembe véve a kormány békésebb demonstrációra vonatkozó követeléseit.
A május 21. és május 31. közötti időszakot jelölték ki a bizonytalanság időszakának. A mozgalom egyes tagjai a békésebb cselekvési formák mellett döntöttek, míg mások folytatták az utcai tiltakozásokat és sztrájkokat. Eközben a Középiskolások Koordinációs Tanácsa (ACES) országos sztrájkot tűzött ki május 30-ra, de olyan feltételekkel a résztvevők számára, mint a tüntetések "békés" jellege és az iskolákban az órák lemondása. Az iskolások május 30-i fellépése a Pinochet-rezsim bukása óta a legnagyobb volt. Aznap mintegy 600 000 tüntetőt regisztráltak. Köztük voltak tanulók Santiago mintegy 100 magániskolájából, egyetemisták, tanárok, szülők és különböző szakszervezetek tagjai. A tüntetések többnyire békésen zajlottak, a diákok egy része aktívan részt vett az utcai tiltakozásokban, míg mások egyszerűen kihagyták az órákat. Egyes tüntetők erőszakossága és vandalizmusa miatt azonban mintegy 300 embert vettek őrizetbe a fővárosban.
Június 1-jén Michelle Bachelet elnök ismét beszédet mondott a nemzethez a rádióban és a televízióban, bejelentve néhány új intézkedést az oktatási rendszer szabályozására, amelyek megfelelnek az iskolások legtöbb követelményének:
Az elnök javaslatai két táborra osztották a tüntetőket, a sztrájkot folytatni kívánókra, illetve azokra, akik készek elfogadni az elnök javaslatait és tárgyalásokat kezdeni a kormánnyal. Amikor az előbbi győzött, az ACES mérsékelt nézetű tagjai úgy döntöttek, hogy kilépnek a tiltakozó mozgalomból. Ez a Tanácson belüli változás a radikalizálódáshoz vezetett. A mozgalom megmaradt tagjai egyre kevésbé voltak hajlandók kompromisszumra és követeléseik kiigazítására, miközben a kormány is vonakodni kezdett az iskolásokkal való tárgyalásoktól. Az iskolások októberig folytatták a tiltakozást, de már nem élvezték azt a néptámogatást, mint májusban.
A kormány engedményei ellenére nem járt sikerrel a Középiskolások Koordinációs Tanácsa képviselőinek az oktatási miniszterrel folytatott megbeszélése, amelyen az előterjesztett javaslatokat megvitatták. Hamarosan az iskolások általános sztrájkot hirdettek, amelyet június 5-re, hétfőre terveztek.
A megbeszélt időpontban, reggel 7 órakor Chile különböző városaiban iskolások, diákok, szüleik és tanáraik vonultak utcára. Az akció békésen zajlott, kivéve a rendfenntartókkal való összecsapások eseteit.
Június 5-én ismét országszerte tiltakozást szerveztek, amelyhez egyetemisták, tanárok és szülők is csatlakoztak.
Június 7-én az elnök egy 73 fős, az iskolák 6 képviselőjéből álló tanácsadó csoport ülését hirdette meg a hosszú távú átalakítási igények megvitatására. Némi habozás után a Középiskolások Tanácsa elfogadta a felkérést, és június 9-én elrendelte a sztrájkok és iskolabezárások végét [1] .
Az országban zajló forradalom hátterében július 14-én vált ismertté a chilei kormány átszervezése. A fő hír Martin Silik oktatási miniszter önkéntes lemondása volt. Nem sokkal ezután Andrés Zaldívar belügyminiszter és Ingrid Antonijevic gazdasági és fejlesztési miniszter [5] is távozott posztjáról .
Augusztus 23-án Santiagóban és más városokban mintegy 2000 iskolás ismét tüntetett a reformfolyamat lassú üteme ellen. Így a tiltakozási hullám további két hónapig folytatódott, októberben pedig szinte teljesen felfüggesztették az összes sztrájkot.
A Penguin Revolution az okos maffia klasszikus példája . Kezdetben az iskolások blogokat, online fotógalériákat, híroldalakat és SMS -eket használtak arra, hogy maguk szervezzenek gyűléseket és tüntetéseket a tiltakozó mozgalom támogatóinak összefogására, később pedig gyűlések és tüntetések szervezésére . Ennek ellenére a mozgalom résztvevőinek vallomásai szerint az információkat leggyakrabban a Facebookon keresztül terjesztették .
A megmozdulásban részt vevő iskolások és diákok az egyértelműség kedvéért és a felvetett igényekre való fokozottabb figyelem érdekében transzparenseket, festett plakátokat és esetenként graffitiket is készítettek . Így egész iskolák, líceumok és egyetemek versengtek a legjobb szlogen és plakát elkészítésében.
Számos tekintélyes nemzetközi kiadvány jelent meg a chilei iskolások támogatására.
A pingvinforradalmat fordulópontnak nevezik a chilei demokrácia történetében.
– A Washington Post
A pingvinforradalomnak nevezett tiltakozások révén a chilei iskolásoknak sikerült elérniük azt, amire népük évtizedek óta nem volt képes, nevezetesen arra kényszerítették a kormányt, hogy fogadjon el egy politikai megállapodást az oktatási rendszer strukturális reformjának végrehajtásáról. az 1980-as évek óta eltelt idő.
– Jorge Fabrega, Americas QuarterlyA tüntetések szervezői meglehetősen fiatalok, a résztvevők átlagéletkora 16 év körüli, van olyan is, aki még csak 11 éves. Ők azok, akik fórumokat szerveznek, vitatkoznak az ingyenes oktatáshoz való jogok felett, ezáltal megértik az állampolgári ismereteket. gyakorolni, amíg az iskoláik zárva vannak.
– A Guardian