Charles Osgood | |
---|---|
Charles Osgood | |
Születési dátum | 1916. november 20. [1] [2] |
Születési hely | Somerville , Massachusetts , Egyesült Államok |
Halál dátuma | 1991. szeptember 15. [1] [2] (74 éves) |
A halál helye | |
Ország | |
Tudományos szféra |
pszichológia pszicholingvisztika |
Munkavégzés helye | |
alma Mater | Yale Egyetem |
tudományos tanácsadója | Robert Sears |
Ismert, mint | a szemantikai differenciáltechnika kidolgozója |
Díjak és díjak | Guggenheim-ösztöndíj Amerikai Pszichológiai Társaság díja a pszichológiához való jelentős tudományos hozzájárulásért [d] ( 1960 ) |
Charles Egerton Osgood [3] ( eng. Charles Egerton Osgood ; 1916. november 20. – 1991. szeptember 15. ) amerikai pszichológus, a szemantikai differenciáltechnika kidolgozója .
Charles szülei 6 éves korában elváltak. A Dartmouth College elvégzése után a Yale -en folytatta tanulmányait , ahol Robert Sears irányítása alatt dolgozott Arnold Gesell és Irwin Childe mellett. Azok közül, akiknek munkája különleges benyomást tett rá, Charles Osgood később megjegyezte Clark Hullt . Disszertációja megvédése után egy ideig katonai bázisokon dolgozott, majd a Connecticuti Egyetemen kapott helyet , ahonnan 1949 - ben az Illinoisi Egyetemre került . Osgood tudományos eredményei öt fő területen jegyezhetők meg: a behaviorizmus kontra kognitivizmus, a pszicholingvisztika , a jelentéselmélet, a kultúrák közötti tanulmányok és a békéért folytatott küzdelem.
A szemantikai differenciáltechnikát a The Measurement of Meaning (1957) írja le.
Osgood elméletét, amely szerint minden hang jól körülhatárolható érzelmi reakciót vált ki, a nyelvészek bírálták. Ez az elmélet a széles körben használt BAAL programon alapul, amely állítólag bizonyos érzelmi hatású szövegek létrehozását segíti [4] .
1963- ban Osgood-ot szervezőkészségéért és a tudományhoz való hozzájárulásáért az Amerikai Pszichológiai Társaság elnökévé választották .
Az asszocialista elmélet három összetevőn alapul:
A behaviorizmus elmélete alapján Osgood úgy vélte, hogy az emberi pszichében nincs semmi , amit ne lehetne megfigyelni és leírni. Ennek megfelelően kísérletek történtek a szó konnotatív jelentésének mérésére (ide tartozik: értékelés, erő, kifejezőkészség). Az emberi psziché számára fontos az inger és a reakció közötti asszociatív kapcsolat, valamint a hasznos ingerekre adott reakciók teljes halmaza. Ebből következik az a kijelentés, hogy az ember nem különbözik az állattól, kivéve talán csak beszédében. Ez a következő ábrán ábrázolható:
C (inger) - P (reakció), azaz.
bármilyen inger beépített reakciót vált ki az emberben, ami mérhető.
De a 30-as években. ez a séma már nem elégíti ki a pszichológusokat. Egy új irányzat van kialakulóban – a neobehaviorizmus . A neobehavioristok bevezetik a „köztes változó” fogalmát, vagyis egy sajátos belső ingert , amely külső reakciót válthat ki az emberben, és tükrözi a személy speciális egyéni tapasztalatait, ezért különböznek a különböző emberek reakciói. A következő diagram jelenik meg:
C - PP¹ - PP² -PP³ ... - P (a PP közötti kapcsolat nem feltétlenül lineáris)
A behaviorizmusra támaszkodva lehetővé válik egy új kutatási témakör létrehozása - az üzenet szerkezete és az egyén tulajdonságai közötti kapcsolat. Beszédünk tükrözi mentális tulajdonságainkat; a verbális kapcsolatok szerkezete pszichénktől függ. Ch. Osgood egyetlen szó tartalmának vizsgálatához fordult az ingerek és reakciók kapcsolatának felhasználásával, vagyis Osgood szóasszociációkat vizsgál. A szó asszociatív kapcsolatainak tanulmányozása lehetővé teszi, hogy Osgood elérje a hatékony kommunikáció problémáját, és megalkotja saját beszédkoncepcióját. Osgood a beszédet a különféle beszéd- és nem beszédingerekre adott közvetített emberi reakciók rendszereként értelmezi. Osgood hangsúlyozza, hogy asszociatív kapcsolatok jönnek létre a verbális és nem verbális ingerek között. Az embernek veleszületett beszédképessége van, ami egy speciális szűrőrendszer, és ezek a szűrők mind a beszéd fogadására, mind a beszédreakcióra működnek. Ez azt jelenti, hogy egy személy genetikailag hajlamos a beszéd észlelésére, és tudja, hogyan lehet megkülönböztetni azt más zajoktól. A beszéd segít korlátozni a személy által kapott információkat. Ezt az álláspontot később más tudósok tanulmányai is megerősítették.
Ez az elmélet a következő sémával ábrázolható:
Képviseleti szint
↑
Integráció szintje ↔ önstimuláció
↑
Vételi szint ↔ motoros kódolás
Az alapszint a vétel és a motoros kodifikáció szintje. Az emberi beszédérzékelés szorosan függ a motoros kodifikációtól. Például, ha összeszorítja egy személy hangszálait , akkor körülbelül 1,5 perc elteltével nem érti a beszédet. A tudósok azt is bebizonyították, hogy ha a hallgató nem látja a beszélő artikulációját , akkor a hallgató megértési szintje 20%-kal csökken. E szint alapján nő az integráció és az önstimuláció szintje. Az utolsó szint a reprezentáció szintje, amely már reakciót is feltételez.
Osgood új módszertani sémákat vezetett be a kommunikáció elemzésére a beszédkommunikáció elemzésében . Ebből következik Osgood egyik fő következtetése - a beszédtevékenység csak az emberi kommunikációban keletkezik és fejlődik, vagyis a beszéd előállítási és észlelési folyamatait csak a kommunikációban lehet tanulmányozni. Ez egy teljesen új megközelítés volt a pszicholingvisztikában . Így Charles Osgood új tárgyterületet hoz létre - az emberi kommunikációt. A tanulmány témája az üzenet szerkezete és az egyén tulajdonságai közötti kapcsolat jellegének megállapítása, valamint az üzenet kódolási és dekódolási problémái a kommunikáció szempontjából.
Osgood elméletének hiányosságai a következők:
Szótárak és enciklopédiák | ||||
---|---|---|---|---|
|