| Az Azerbajdzsáni Demokratikus Köztársaság Közoktatási Minisztériuma | |
|---|---|
| |
| Általános információ | |
| Joghatóság | ADR |
| létrehozásának dátuma | 1918. június 30 |
| Az eltörlés dátuma | 1920. április 28 |
| Menedzsment | |
| alárendelt | Azerbajdzsán kormánya |
| Eszköz | |
| Központ | Ganja , Baku |
Az Azerbajdzsáni Demokratikus Köztársaság Közoktatási Minisztériuma ( Azerbaijani Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti Xalq Maarifi Nazirliyi ) egy minisztérium , amelyet 1918. május 28- án hoztak létre az Azerbajdzsán Nemzeti Tanácsának parancsára a Kho Fatali [1han] által létrehozott kormánykabinet .
Az Azerbajdzsán Demokratikus Köztársaság megalakulásának első napjaitól kezdve nagy jelentőséget tulajdonított az emberek oktatásának. A tárca rövid időn belül reformjavaslatokat készített és nyújtott be a kormánynak a közoktatás fejlesztésének felgyorsítására. Az ADR kormányának 1918. június 30-i határozata alapján Ganja városában megalakult a Közoktatási Minisztérium hivatala [2] .
Miután az Azerbajdzsán Demokratikus Köztársaság kormánya Tiflisből Gandzsába költözött , június 30 -án a kormány utasította a Külügyminisztériumot, hogy határozza meg a minisztérium személyi állományát, készítse el Alapokmányát és terjessze a kormány elé.
Az ADR egyik első intézkedése az oktatás területén a török (azerbajdzsáni) nyelv államnyelvvé nyilvánítása volt egy 1918. június 27-i kormányrendelettel:
"El kell ismerni a török nyelvet államnyelvként mindaddig, amíg minden bírói, adminisztratív és egyéb pozíciót fel lehet váltani ezen a nyelven tudó személyekkel, lehetővé téve az orosz nyelv használatát a kormányzati intézményekben. [3] [4] "
Az Azerbajdzsáni Köztársaság kormányának 1918. augusztus 28-án kelt rendelete értelmében az oktatást minden alapfokú oktatási intézményben a tanulók anyanyelvén kellett folytatni, és kötelező volt az államnyelv - a türk - használata. Az iskolákat is államosították . Az államosított iskolákat, amelyekben kizárólag orosz vagy örmény nyelvű oktatás folyt, megszüntetésre utasították, s ezen iskolák diákjai ötödik osztálytól kezdve a török mellett orosz nyelvet is tanítsanak. Ha az iskolákban vannak olyan tanulók, akik nem beszélik a török nyelvet, akkor számukra párhuzamosan orosz nyelvű tanszékeket nyitnak. [5]
A felsőoktatásban az általános és a középfokú oktatásban az órákat államnyelven kellett lefolytatni. A török nyelv tanszékeit a 3. és 4. évfolyamon meg kellett nyitni a nem beszélő tanulók előtt, és intenzíven kellett tanítani a nyelvet, hogy két év múlva ezen a nyelven tanulhassanak tovább [6] .
Baku felszabadítása után a minisztérium tevékenysége kibővült. Azerbajdzsán kormányzóinak 1918. december 31-én írt levelében az első közoktatási miniszter, Naszib bej Usubbekov rámutatott, hogy a köztársaságnak nagy és összetett feladatok várnak az oktatás területén. A minisztérium minden erőt mozgósított annak érdekében, hogy új iskolák és pedagógus-továbbképző kurzusok megnyitásával mielőbb elérje az országot a szükséges szintre az oktatás területén. A levélben az áll, hogy ma már csak a magasan képzett emberek tudnak előrelépni. A köztársasági kormány intézkedéseinek eredményeként 1919 elején Azerbajdzsánban 23 középfokú szakoktatási intézmény és 637 általános iskola működött.
A minisztérium azerbajdzsáni kormánynak küldött, 1919-es jelentése szerint 1918 és 1920 között évente 35 iskola megnyitását tervezték. [7]
Az 1919-1920-as tanévben Azerbajdzsánban középiskolákban 9611 diák tanult, általános iskolákban 48070. A közoktatás országos alapon történő helyreállításához nagy szükség van szakképzett tanárokra és tankönyvekre. Abban az időben Azerbajdzsánban nem volt elegendő tanár és tankönyv. A helyzetből a fő kiút az volt, hogy Törökországból hívtak meg tanárokat, és onnan hoztak tankönyveket, valamint azerbajdzsánul beszélő, tanult emberek tanárait képezték rövid tanfolyamokon. A Külügyminisztérium külön bizottságot hozott létre az iskolák tankönyvekkel való ellátására. A bizottság munkájában akkori kiváló tanárok vettek részt, köztük: Hussein Javid , Mahmud bey Mahmudbekov, Abdulla Shaig, Jamo Jabrayilbeyli, Samad bey Ajalov, Farhad Agazade , Abdullah bey Efendizade és mások.
A Köztársasági Kormány és a Közoktatási Minisztérium egyik fő feladata az oktatás területén az ország felsőoktatásának megszervezése és a magasan képzett személyi állomány képzése volt. A köztársaság rövid időszaka alatt felvetődött három felsőoktatási intézmény – a Bakui Állami Egyetem, a Mezőgazdasági Intézet és az Állami Konzervatórium – létrehozása Azerbajdzsánban. Közülük csak egyet sikerült megvalósítani, mégpedig a Baku Állami Egyetemet , amely 1919. szeptember 1-jén nyílt meg. Az Állami Egyetem létrehozásáról Baku városában szóló törvény kimondta:
"1. Állami Egyetem létrehozása Bakuban, amely 4 karból áll: történelem és filológia keleti tanszékkel, fizika és matematika, jog és orvostudomány.
2. 1919. szeptember 1-jétől ideiglenesen 1 évre megállapítja az egyetem mellékelt létszámát és becslését a karokra: az orvosi, az első 4 szak, valamint a történeti és filológiai: az első képzés részeként a karok mellékelt létszámát és becslését egyetemi tanács, az azerbajdzsáni kormánnyal egyetértésben, a következő karok és kurzusok megnyitására, hogy becsült éves kreditekre pályázzanak.
A török nyelv minden karon kötelező oktatási tárgy.” [4]
1919. november 15-én a Baku Állami Egyetem tantermeiben felolvasták az első előadásokat.
A parlament 1919. szeptember 1-i határozatával 100 fiatal azerbajdzsánt küldtek az állam költségén külföldi egyetemekre tanulni . A minisztérium 7 millió rubelt kapott a végrehajtásra [8] . Felsőoktatásból Franciaországba 45 főt, Olaszországba 23 főt , Angliába 10 főt, Törökországba 9 főt küldtek . Az oroszországi tanulmányokra kiválasztott 13 fő a polgárháború kitörése miatt nem utazhatott oda .
1919. szeptember 18-án az Azerbajdzsáni Demokratikus Köztársaság parlamentjének határozatával egymillió rubelt utaltak ki a Közoktatási Minisztériumnak tankönyvek vásárlására Törökországból .
1919 közepén a közoktatási minisztérium bizottságot hozott létre a török (azerbajdzsáni) nyelvnek a latin írásra való átállására , és ezzel pályázatot hirdetett az ábécére. A. Efendizade nyerte a versenyt, ábécéjét jóváhagyták és kiadták.
Efendizade ábécéje: a ä bc ç de ë fghijklmn n̈ o ö pq ƣ rstuvwxyz ƶ' (aposztróf) [9] .
A minisztérium intézkedéseket is hozott az idősek írástudásának javítására. Ennek érdekében 1919. szeptember 15-én speciális azerbajdzsáni nyelvtanfolyamokat nyitottak felnőttek számára Bakuban , Gandzsában , Shusában , Nukhában ( ma Sheki ), Zagatalában és Gazakhban , 1919 novemberében pedig az azerbajdzsáni munkások esti műszaki tanfolyamait nyitották meg Bakuban. Baku. Ezeken a tanfolyamokon mintegy 200 azerbajdzsáni munkást képeztek ki. A minisztérium közvetlen segítséget nyújtott e tanfolyamok munkájához. A minisztérium átfogó akciótervet is kidolgozott az ország oktatásának fejlesztésére, amelyet az azerbajdzsáni kormány jóváhagyott annak végrehajtására. Azerbajdzsán szovjet csapatok általi megszállása azonban megszakította e tervek végrehajtását.
Az azerbajdzsáni szovjethatalom 1920. április 28-i megjelenése után az Azerbajdzsáni SZSZK Minisztertanácsának 1. számú rendeletével a Közoktatási Minisztériumot felszámolták és Közoktatási Biztossággá alakították át az összes oktatási intézmény egyesítésével. közvetlen felügyelete alatt áll.
1 . Nasib bey Usubbekov (az első és a harmadik kabinet részeként)
2 . Rashid-Khan Kaplanov (a negyedik kabinet részeként)
3 . Hamid-bek Shakhtakhtinsky (az ötödik kabinet részeként)
4 . Nurmamed-bey Shahsuvarov (az ötödik kabinetben)