Kognitív nyelvészet

A kognitív nyelvészet  egy olyan nyelvtudományi irány, amely a nyelv és a tudat kapcsolatának problémáit, a nyelv szerepét a világ fogalmi és kategorizálásában , a kognitív folyamatokban és az emberi tapasztalat általánosításában, az egyéni emberi kognitív képességek kapcsolatát tárja fel nyelv és interakciójuk formái.

A kategorizálás alatt a megszerzett ismeretek rendezésének folyamatát értjük, vagyis az új ismeretek elosztását bizonyos címsorok szerint, amelyek az ember elméjében léteznek, és gyakran azon nyelv kategóriái alapján határozzák meg, amelyet az adott személy anyanyelvi beszélője. . A konceptualizáció a valós vagy képzeletbeli világ valamely jelenségének kognitív jellemzőinek (beleértve a kategorikusokat is) meghatározásának folyamata, amelyek lehetővé teszik, hogy az ember rendelkezzen, szem előtt tartson és új információval egészítse ki a jelenséggel kapcsolatos valamelyest körvonalazott fogalmát és elképzelését. és megkülönböztetni más jelenségektől. [egy]

Általánosságban elmondható, hogy a kognitivizmus tudományok összessége, amely egyesíti a gondolkodási folyamatokat irányító általános elvek tanulmányozását. Így a nyelv a gondolkodási folyamatokhoz való hozzáférés eszközeként jelenik meg. A nyelvben rögzül az emberiség tapasztalata, gondolkodása ; a nyelv egy kognitív mechanizmus, jelrendszer, amely kifejezetten kódolja és átalakítja az információkat.

A kognitív nyelvészet tárgya a nyelv mint megismerési mechanizmus.

A kognitív nyelvészet kialakulásának és fejlődésének története

A kognitív nyelvészet megjelenését nemcsak a nyelvtudomány története, hanem tágabb perspektívában a kognitív kutatás fejlődése és az ún. kognitív tudomány (az orosz nyelvű publikációkban a kognitológia és a kogitológia kifejezések) megjelenése is meghatározta. is használják). [2]

A kognitív nyelvészet hivatalos "születését" a Nemzetközi Nyelvészeti Szimpóziumra időzítették, amelyre 1989 tavaszán Duisburgban (Németország) került sor, és ezzel egyidejűleg az Első Nemzetközi Kognitív Nyelvészeti Konferencia lett. A szimpózium résztvevői létrehozták a Nemzetközi Kognitív Nyelvészeti Egyesületet , megalapították a Cognitive Linguistics című folyóiratot, valamint a Cognitive Linguistics Research című monográfiák sorozatát alkották meg, amelyek ezt követően a terület kiemelkedő képviselőinek munkáit publikálták. Lényegében azonban a kognitív nyelvészet korábban, az 1980-as évek végén keletkezett. - ez nem születésének, hanem virágkorának időszaka, számos, a megfelelő ideológia jegyében készült mű megjelenésének ideje. [2] 

A kognitív nyelvészetben új szakaszt látunk a nyelv és a gondolkodás bonyolult összefüggéseinek vizsgálatában, amely probléma nagymértékben jellemző az orosz elméleti nyelvészetre. Egy ilyen tanulmány kezdetét neurofiziológusok, orvosok, pszichológusok ( P. Broca , K. Vernicke , I. M. Sechenov , V. M. Bekhterev , I. P. Pavlov stb.) határozták meg. A neurolingvisztika a neurofiziológia alapján keletkezett ( L. S. Vygotsky , A. R. Luria ). Világossá vált, hogy a nyelvi tevékenység az emberi agyban megy végbe, hogy a különböző típusú nyelvi tevékenység (nyelvtanulás, hallgatás, beszéd, olvasás, írás stb.) az agy különböző részeivel társul. [3]

A nyelv és a gondolkodás kapcsolatának problémájának kifejlődésének következő állomása a pszicholingvisztika volt, amelyen belül a beszédgenerálás és -észlelés folyamatai, a nyelvtanulás folyamatai, mint az emberi elmében tárolt jelek rendszere, az emberi elmében tárolt jelrendszer összefüggései nyelvi rendszer és használata, működése (amerikai pszicholingvisták C. Osgood , T. Sebeok , J. Grinberg , J. Carroll és mások, orosz nyelvészek A. A. Leontiev , I. N. Gorelov , A. A. Zalevskaya , Yu. N. Karaulov és mások). [3]

Így a kognitív nyelvészet, mint a modern nyelvtudomány önálló területe, a kognitív tudományból emelkedett ki. Ugyanakkor a kognitív nyelvészet és más kognitív tudományok közötti különbség éppen az anyagában rejlik - a tudatot a nyelv anyagán tárja fel (más kognitív tudományok a tudatot saját anyagukon kutatják), valamint a módszereiben - kutatja a kognitív. folyamatokat, következtetéseket von le az emberi tudat mentális reprezentációinak típusairól a nyelvészet rendelkezésére álló nyelvi elemzési módszerek nyelvre történő alkalmazása, majd a vizsgálat eredményeinek kognitív értelmezése alapján. [3]

Fő irányok

A kognitív nyelvészetben legalább a következő, napjainkban meghatározott irányzatokról beszélhetünk (nevezzük meg ezeknek az irányzatoknak a jellemző képviselőit):

kulturológiai  - a fogalmak, mint a kultúra elemeinek vizsgálata különböző tudományok adatai alapján. Az ilyen vizsgálatok általában de facto interdiszciplinárisak, nem kizárólag a nyelvészettel kapcsolatosak, bár nyelvészek is végezhetik őket (ami lehetővé teszi, hogy ezt a megközelítést a kognitív nyelvészet keretein belül vegyük figyelembe); a nyelv ebben az esetben csak a fogalmakkal kapcsolatos tudás egyik forrásaként működik (például egy fogalom leírására a fogalmat megnevező szó etimológiájára vonatkozó adatokat használnak fel);

nyelvkulturológiai  - a nyelvi egységek által a nemzeti nyelvkultúra elemeiként megnevezett fogalmak tanulmányozása a nemzeti értékekkel és a kultúra nemzeti jellemzőivel kapcsolatban: a „nyelvtől a kultúráig” irány;

logikai  - fogalmak elemzése logikai módszerekkel anélkül, hogy közvetlenül függene nyelvi formájuktól;

szemantikus-kognitív  - a nyelv lexikai és grammatikai szemantikájának tanulmányozása, mint a fogalmak tartalmához való hozzáférés eszköze, mint a nyelv szemantikájából a fogalomszférába történő modellezés eszköze;

filozófiai és szemiotikai  – a jelség kognitív alapjait tanulmányozzák.

E területek mindegyike a modern nyelvészetben már kellően kialakultnak tekinthető, mindegyiknek megvannak a maga módszertani elvei (mindegyiküket elsősorban a fogalom, mint tudategység elméleti elképzelése egyesíti), és mindegyiknek megvannak a támogatói. kognitív nyelvészek, meglehetősen jól ismert tudományos iskolák képviselik őket. [3]

A kognitív nyelvészet szekciói

A kognitív nyelvészet három fő részre oszlik:

A kognitív nyelvészet számára érdekes megismerési szempontok a következők:

A kognitív nyelvészet a generatív nyelvészetnél nagyobb mértékben igyekszik ezeket a területeket egyetlen egésszé egyesíteni. Nehézségek adódnak abból, hogy a kognitív nyelvészet terminológiája még nem teljesen rendeződött, mivel ez egy viszonylag új kutatási terület, valamint a más tudományágakkal való kapcsolatok.

A kognitív nyelvészet fejlődése az irodalmi szövegek elemzésének elismert módszerévé válik. A kognitív poétika a modern stilisztika fontos részévé vált. A legjobb könyv ebben a tudományágban továbbra is Peter Stockwell Kognitív poétikája [4] .

Kognitív nyelvészek

Lásd még

Jegyzetek

  1. ↑ Dziuba Elena Vjacseszlavovna. A KATEGÓRIÁK TÍPUSÁRÓL ÉS FELÉPÍTÉSÉRŐL // A Nyizsnyij Novgorodi Állami Nyelvészeti Egyetem közleménye, N.A. Dobrolyubova: folyóirat nyomtatott kiadás. - 2012. - 19. szám. Nyelv és kultúra. . - S. 21 . — ISSN 2072-3490 .
  2. ↑ 1 2 Skrebtsova, T. G. Kognitív nyelvészet: Előadások tanfolyama .. - A Szentpétervári Állami Egyetem Filológiai Kara, 2011. - P. 256. - ISBN ISBN 978-5-8465-1037-1 .
  3. ↑ 1 2 3 4 Z. D. Popova, I. A. Sternin,. Kognitív nyelvészet. Monográfia.. - AST: "Kelet-Nyugat", 2007. - 314 p. — ISBN 9785170451036 . — ISBN 9785478003463 .
  4. ↑ Stockwell, Peter (2002). Kognitív poétika: Bevezetés . London és New York: Routledge.

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre  Szótárak és enciklopédiák
Bibliográfiai katalógusokban