Ikonikus emlék

Az ikonikus memória ( görögül εἰκών  - „kép”, „kép”) egy utóképi szenzoros memória , amelynek képei rövid ideig (legfeljebb 1 másodpercig) [1] tárolódnak egy rövid vizuális inger után. [2]

1898-ban B. Erdmann és R. Dodge bebizonyította, hogy a szem csak a szakkádok közötti rövid szünetekben (gyors szemugrások) kap információt. Ráadásul a bejövő vizuális információk áramlását a pislogás (átlagosan percenként kb. 30-szor) megszakítja, de az ikonikus memóriának köszönhetően állandónak látjuk a világot. [3]

A filmművészet az ikonikus emlékezet azon tulajdonságán alapul, hogy egy vizuális képet egy bizonyos ideig megőriz, és az újonnan kapott információt rárakja a megőrzöttre.

Jelenségek

P. Lindsay és D. Norman [4] az ikonikus emlékezet alábbi jelenségeit említi példaként:

Egy másik jelenség [5] : ha sötétben meglóbál egy világító tárgyat, például egy zseblámpát vagy egy meggyújtott cigarettát, akkor rajzolhat egy betűt, amelyet egy másik személy láthat. Hasonló módon Segner svéd kutató 1740-ben megmérte a vizuális szenzoros memória nyomának időtartamát, és 0,1 s-nak megfelelő értéket kapott.

Kutatástörténet

Ulrich Neisser

W. Neisser amerikai pszichológus 1967-ben vezette be az "ikonikus memória" kifejezést "Cognitive Psychology" című munkájában [6].

Neisser a szenzoros vizuális memóriát „ikonikus memóriának”, a hallási memóriát pedig „ visszhangosnak ” nevezte. A vizuális elemzőből származó nyers információkat legfeljebb 1 másodpercig nagy pontossággal tárolják az ikonikus tárolóban. A visszhangos memóriában a tárolás időtartama valamivel hosszabb - körülbelül 3 másodperc. [6]

J. Sperling kísérletei

George Sperling amerikai pszichológus az ikonikus memória szenzoros regiszterének létezését. [egy]

Sperling megpróbálta megmagyarázni, hogy az ember képes sokkal nagyobb mennyiségű információt tárolni rövid ideig, mint amennyit reprodukálni tud.

Elméletei a következőkön alapultak:

  1. D. Hebb elméletei , aki azt javasolta, hogy a memórianyomok kialakulása fiziológiai szinten magában foglalja az idegsejtek szerkezeti változásainak kialakulását - speciális szinapszisok (" Hebb szinapszisok ") kialakulását. Az aktiválási fázis körülbelül 0,5 másodpercig tart; [3]
  2. D. Broadbent információfeldolgozási modellje , amelyben azt feltételezték, hogy az információ egymás után halad át két blokkon - az S blokkon és a P blokkon. Az S blokkot jelentős mennyiség jellemzi, amelyben az információkat párhuzamosan dolgozzák fel az érzékszervi jellemzők szerint. A következő P blokkban nagy mennyiségű információ vész el, mivel abban már perceptuális jellemzők alapján szekvenciális feldolgozás történik. [7]

Hipotézisének tesztelésére J. Sperling a következő kísérletet hajtotta végre. [1] Annak érdekében, hogy megtudja, mennyi információra emlékezik egy személy rövid időn belül, öt alanyt mutatott be egy 4 oszlopból és 3 sorból álló mátrixszal, amely 50 ezredmásodpercig szimbólumokkal volt kitöltve egy tachisztoszkóp segítségével, majd egy semleges mezővel (háttér). ) Be lett mutatva. Miután az alanyok megismerkedtek a kísérleti elrendezéssel, önállóan megnyomták az inger bemutatására szolgáló gombot. A kísérlet első sorozatában üres táblázatokat kaptak, amelyeket ki kellett tölteniük azokkal a szimbólumokkal, amelyeket sikerült megjegyezniük. A helyes válasz a szimbólum nevének és a táblázatban elfoglalt helyének egybeesése volt. E kísérletsorozat eredményeként az alanyok átlagosan 4,3 karaktert memorizáltak (3,8-ról 5,2-re), ami az összes információ 36%-a. A következő sorozatokban kiderült, hogy az eredmény akkor sem változik, ha az expozíciós időt (0,015-0,5 másodpercre) és a szimbólumok megjelenítési módját (egy, két vagy három sorban) változtatják. Sperling arra a következtetésre jutott, hogy mivel a javasolt memóriarendszert nagyon rövid tárolási idő jellemezte, lehetséges, hogy ilyen eredményeket kaptak, mivel a választáblázat kitöltéséhez bizonyos időre volt szükség, és szinte minden karakter törlődött a memóriából.

Mivel a teljes jelentés nem volt lehetséges, J. Sperling részleges jelentés technikát vezetett be. [1] Ennek a technikának az volt a lényege, hogy ha az alany meg tudott nevezni egy véletlenszerűen kiválasztott elemet az összes bemutatott közül, akkor emlékezett a teljes táblázatra. A vizsgák is hasonlóan működnek.

A második sorozatban közvetlenül az expozíció után véletlenszerű – alacsony (250 Hz), közepes (650 Hz) vagy magas (2500 Hz) – tonalitású hangot adtak az alanyoknak, és ennek megfelelően reprodukálniuk kellett. a táblázat alsó, középső vagy felső sora. Nem tudták, hogy most milyen hangnem szólal meg, ezért nem tudtak előre ráhangolódni egy bizonyos vonal érzékelésére. A részjelentésben helyesen megjelenített szimbólumok számát megszoroztuk a kiegyenlíthető részjelentések számával. Vagyis ha az alany stabilan megjegyzett 3 karaktert a 4-ből, akkor azt hitték, hogy 9 karakter (3x3) állt a rendelkezésére, stb. A részleges jelentés módszere esetén az alanyok 8,1-ről 11 karakterre reprodukáltak, átlagosan 9,1 karaktert karakter a lehetséges 12-ből. Az eredmény a helyesen reprodukált karakterek 76%-a volt, ami körülbelül kétszer annyi, mint a teljes jelentés módszere esetén.

Így J. Sperling az ikonikus emlékezet létezésére vonatkozó hipotézisét beigazolódottnak vélte. A következő sorozatokban azt az időtartamot mérte, amely alatt az "extra" információ törlődik az érzékszervi regiszterből. Ehhez az ingerek bemutatása és a hangjelzés közötti időt 0 és 1 másodperc között változtattuk. A részválaszok pontossága a jelkésleltetés gyorsan csökkenő függvényének bizonyult. A részleges válaszok pontossága 1 másodperces késéssel megközelítette a teljes válaszok pontosságát. Így kísérletileg bebizonyosodott, hogy az információ tárolási ideje az ikonikus tárolóban nem haladja meg az 1 másodpercet. [egy]

J. Sperling úgy vélte, hogy az érzékszervi regiszter evolúciós alkalmazkodásként jelenik meg a folyamatosan változó környezeti feltételekhez. A szem rögzítési fázisának időtartama (a szakkádok közötti intervallum ) megfelel az ikonikus memóriában való tárolás idejének. Vagyis a vizuális szenzoros memória jellemzői ideálisan illeszkednek a vizuális rendszer fiziológiájához. Ezért Sperling a vizuális szenzoros regisztert egy ható inger érzékelésének tehetetlenségi nyomának tekintette. [3]

Később N. Moray J. Sperling kísérletét vette alapul, és megismételte azt a visszhangos memória tanulmányozásának auditív modalitásában. [nyolc]

A memória Atkinson-Shiffrin modellje

1968-ban R. Atkins és R. Shiffrin egy három struktúrából álló memóriamodellt javasoltak:

  1. Érintse meg a regisztrációt
  2. rövid távú tárolás
  3. Hosszú távú tárolás

A szenzoros regiszter minden típusú érzékenységről kap információt. Az ikonikus emlékezetet a szerzők a vizuális elemzőhöz kapcsolódó szenzoros regiszter felosztásának tekintették.

N. Yu. Vergiles és V. P. Zinchenko kísérlete

Az ikonikus emlékezet tanulmányozását N. Yu. Vergiles és V. P. Zincsenko orosz szerzők folytatták 1969-ben. [9]

Részleges jelentéstechnikát alkalmaztak a retina képstabilizációs technikával együtt. Az alany szeméhez egy speciális tapadókorongot erősítettek hozzá egy mátrixszal, amely a szem mozgásával együtt mozgott. Így a képet ugyanarra a helyre vetítették ki a retinán. A mátrix három, egyenként 12 karakteres sorból állt, összesen 36 karakterből. Az alkalmazkodás kapcsán az alanynak „vakszem hatása” volt – abbahagyta a mátrix látását. A kép fényereje fokozatosan nőtt, majd a feszültség hirtelen leesett, és semleges mező jelenik meg. Ennek eredményeként az alany egyértelmű utóképet látott az ingertáblázatról . Továbbá, mint J. Sperling kísérleteiben, egy véletlenszerű hangjelzés szerint az alanynak reprodukálnia kellett a kívánt sort. Ebben a kísérletben a továbbfejlesztett technikának köszönhetően a helyesen reprodukált szimbólumok száma drámaian megnőtt. Az alanyok egy sorból 10-12 karakterre tudtak emlékezni. Vagyis az ikonikus memóriakapacitás határai 9-ről 36 elemre bővültek.

Hatások

Modal Effects

Edge effect

Az ikonikus (legfeljebb 1 másodpercig) és a visszhangos memóriában (3 másodperc) az információtárolás időtartamának különbsége miatt az éleffektus az auditív modalitásban kifejezettebb. A különbség csak a görbe végén van. Vagyis auditív megjelenítés esetén a lista végén lévő szavak felidézésének százalékos aránya nagyobb, mint a vizuális megjelenítésnél. A görbe kezdeti szakaszában nincs ilyen különbség. Más szóval, a lista utolsó szavai jobban emlékeznek, amikor az alany hallja őket, mint amikor látja őket. Ez azzal magyarázható, hogy auditív bemutatáskor az utolsó elemek még egy ideig visszhangként szólalnak meg. [5]

Lejátszás prezentáció után nagy sebességgel

Egy másik hatás akkor nyilvánul meg, amikor az ingerek nagy sebességgel jelennek meg. Az emléknyomok echoikus regiszterben való hosszabb tárolása miatt a hangzásban nagy sebességgel előadott ingerek memorizálása nagyobb, mint vizuálisan, mivel a reprodukció idején több elem tárolódik a visszhangos memóriában. [tíz]

Hátmaszkoló hatás

Az ikonikus memória hatását, amely az egyik vizuális képnek a másikra való rákényszerítéséhez kapcsolódik, feltéve, hogy azokat legfeljebb 100 ezredmásodperces időközönként mutatják be, fordított maszkolás hatásának nevezzük. Az előző érzés nyomának még nincs ideje eltűnni egy új inger megjelenése előtt. Például, ha megmutat egy betűt, majd egy gyűrűt mutat a látómező ugyanazon a helyén 100 ezredmásodpercig, az alany érzékeli a gyűrűben lévő betűt. [tizenegy]

Az eidetikus jelenség

Az eidetika jelensége , amely abból áll, hogy képes egy vizuális képet a memóriában hosszú ideig (több percig) megőrizni, az ikonikus emlékezet túlzott működésével magyarázható.

Az ikonikus emlékezet jelenségeinek alternatív magyarázata az észlelés mikrogenezisének elmélete szempontjából

1893-ban az Odesszai Egyetem professzora, N. N. Lange publikált egy munkát, amelyben a tárgyak képeinek tachisztoszkópos bemutatásával végzett kísérletei alapján az észlelést mikrogenetikai fejlődési folyamatként írja le: „Minden észlelés folyamata rendkívül gyors változásból áll. több mozzanatban vagy lépésben ráadásul minden előző szakasz egy kevésbé konkrét, általánosabb természetű mentális állapotot jelent, és minden egyes következő különösebb és differenciáltabb. [12] Az észlelést tehát az időben kibontakozó folyamatként határozza meg, nem pedig a látható jelenet pillanatnyi teljes pillanatfelvételeként – „ikonikus reprezentációként”.

B. M. Velichkovsky alátámasztja a mikrogenezis elméletét , amely szerint az észlelés egy sor egymást követő szakaszon megy keresztül: először a tárgy dinamikus lokalizációja következik be a háromdimenziós térben, majd az általános körvonalak meghatározása, és csak ezután következik be a tárgy invariáns észlelése. finom belső részletek. [13] [14] Az észlelési mikrogenezis ciklusa általában 300 ezredmásodpercig tart, és figyelmet igényel. [tizenöt]

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 3 4 5 George Sperling. A rendelkezésre álló információk rövid vizuális prezentációkban.  (angol)  // Pszichológiai monográfiák: Általános és alkalmazott. - 1960. - 1. évf. 74 , iss. 11 . — P. 1–29 . — ISSN 0096-9753 . doi : 10.1037 / h0093759 .
  2. Oxfordi magyarázó pszichológiai szótár / A. Reber. — M. : Veche, 2002.
  3. ↑ 1 2 3 Nurkova V.V. Általános pszichológia. 7 kötetben. / B.S. Fiú testvér. - 2. .. - M. , 2008. - 318 p. - ISBN 978-5-7695-5148-2 .
  4. Lindsay P., Norman D. Memóriarendszerek // Általános pszichológia. Szövegek: 3 kötetben 3. köt.: A tudás tárgya. 3. könyv / Szerk.-összeáll. Yu. B. Dormasev, S. A. Kapustin, V. V. Petuhov. M.: Kogito-Tsentr, 2013. S. 262-264.
  5. ↑ 1 2 Bodnar A.M. Az emlékezet pszichológiája: előadások tanfolyama. - Jekatyerinburg: Ural Kiadó. Egyetem, 2014. - 100 p.
  6. ↑ 1 2 Neisser W., Hymen A. Az emlékezet kognitív pszichológiája. - Szentpétervár. : Príma-jel, 2005. - 640 p. — ISBN 5-93878-168-X .
  7. Broadbent D.E. Percepció és kommunikáció. - Pergamon, 1958.
  8. Neville Moray, A. Bates, T. Barnett. Kísérletek a négyfülű emberen  //  The Journal of the Acoustical Society of America. – 1965-08. — Vol. 38 , iss. 2 . - P. 196-201 . — ISSN 0001-4966 . - doi : 10,1121/1,1909631 .
  9. Zinchenko V.P., Vergiles N.Yu. Vizuális kép kialakítása. - M. , 1969.
  10. Klacki R. Emberi emlékezet. Szerkezet és folyamatok. — M .: Mir, 1978. — 319 p.
  11. Nyerj. Baxt, N. Ueber die Zeit, welche notig ist, damit ein Gesichtseindruck zum Bewusstsein. — 1871.
  12. Lange N.N. Pszichológiai kutatás. Az érzékelés törvénye. Az akaratlagos figyelem elmélete. - Odessza, 1893.
  13. Velicskovsky B.M., Luria A.R., Zinchenko V.P. Az észlelés pszichológiája. - M . : Moszkvai Állami Egyetem Kiadója, 1973.
  14. Velichkovsky B.M. Modern kognitív pszichológia. - M . : Moszkvai Állami Egyetem Kiadója, 1982.
  15. Velichkovsky B. M. Kognitív tudomány: A tudás pszichológiájának alapjai: 2 kötetben - 1. kötet / Boris M. Velichkovsky. - M .: Jelentése: "Akadémia" Kiadói Központ, 2006-448 p.

Lásd még