Össz-oroszországi olimpia földrajz iskolásoknak

Össz-oroszországi olimpia földrajz iskolásoknak

Az utolsó szakasz jelképe. Kazan . 2019
Alapinformációk
Tantárgy földrajz
Lefedettségi terület Oroszország
Részt venni 9-11. osztályos iskolások (végső szakasz)
Első olimpia
Év 1992
Hely Jaroszlavl
Utolsó olimpia
Év 2022
Hely Sztavropol
tagok 260
Díjak 132

A földrajz iskolások összoroszországi olimpiája a földrajz általános oktatási tantárgyak éves összoroszországi tantárgyi olimpiája . Az utolsó szakaszban általában a 9-11. osztályos tanulók vesznek részt, de a 6-8. osztályosok is részt vehetnek. Az olimpia az iskolások összoroszországi olimpiájának rendszerének része [1] .

A verseny utolsó szakaszát 1992 óta évente rendezik meg, és különböző orosz városokban zajlik [2] . Az Összoroszországi Földrajzi Olimpia győztesei és díjazottai előnyöket élveznek, amikor Oroszország különböző egyetemeinek földrajzi tanszékeire lépnek [3] .

Az olimpia céljai és célkitűzései

A földrajz iskolások össz-oroszországi olimpiájának céljai és célkitűzései a következők:

Az olimpia története

A földrajzi olimpiák története az 1940-es évek végén kezdődik, amikor a Moszkvai Állami Egyetem Földrajzi Karán. Lomonoszov elkezdte megtartani a Moszkvai Állami Egyetem Földrajzi Olimpiáját. Eleinte csak a moszkvai iskolások vettek részt rajta, de később a Szovjetunió más régióiból származó iskolások kifejezték szándékukat, hogy részt vegyenek az olimpián, ezért úgy döntöttek, hogy a Moszkvai Állami Egyetem olimpiájának nyílt státuszát adják. Ennek köszönhetően az MSU nyílt földrajzi olimpiája a résztvevők számát tekintve a világ egyik legnagyobb földrajzolimpiájává vált.

Ezután más nagy szovjet városokban is megjelentek hasonló versenyek, mint például Leningrádban , Gorkijban stb.. Az Olimpia mozgalom fejlődésével összefüggésben 1991- ben elhatározták, hogy megrendezik az első All-Union Földrajzi Olimpiát iskolások számára, amely került megrendezésre a Krím - félszigeten Kercs városában . Az olimpia résztvevői az RSFSR -t , az Ukrán SSR -t , a BSSR -t , az UzSSR -t képviselték [6] .

A Szovjetunió összeomlása után az olimpiai mozgalom tovább fejlődött, és 1992 márciusában Jaroszlavl közelében került sor az 1. Össz-Oroszországi Olimpiai Földrajziskolások számára . Feladatait a Moszkvai Állami Egyetem Földrajzi Karának kutatói  - A. S. Naumov, A. I. Danshin és N. B. Denisov - állították össze.

1992-től 2019-ig Már 28 olimpia lezajlott. Ez idő alatt 21 város volt az utolsó szakasz helyszíne. Orjol , Kislovodszk , Nyizsnyij Novgorod és Uljanovszk kétszer, Tver pedig  négyszer adott otthont az olimpiának (2020- ban Tvernek ötödször kellett volna olimpiát rendeznie).

Az olimpia utolsó szakasza kezdetben két – elméleti és gyakorlati (2001 óta – mezőny) fordulóból állt, 2010 óta pedig három – elméleti, gyakorlati és tesztkörből – állt [7] . A szakértői verseny 1994 óta szerepel az olimpia programjában. 2004-2013-ban az olimpia általános partnere a „ Vokrug Sveta ” magazin volt. 2020-ban a partnerek az Orosz Földrajzi Társaság és a Navitel .

Az olimpia helyszínei

A jaroszlavli olimpia után a szervezők úgy döntöttek, hogy az utolsó szakaszt Oroszország különböző városaiban tartják. Az olimpia megrendezésének „nomád” elve lehetővé tette, hogy sok város egy időre az orosz iskolai földrajzi gondolkodás központjává váljon, ezáltal megnőtt a földrajz iránti érdeklődés a tantárgy és a rendezvény városa iránt. Bevett gyakorlattá vált, hogy a díjazottak és nyertesek számát az olimpiát rendező tantárgy iskolásaival pótolják [6] .

Szám dátum Város Résztvevők Díjazva Abszolút győztes
én 1992 Jaroszlavl
II 1993 Tambov
III 1994 Uljanovszk , Dimitrovgrad Roman Zakharov [8]
IV 1995 Novgorod Roman Fomin [9]
V 1996 Tver 124 Artyom Stolpovsky
VI 1997 Szmolenszk 99 Vlagyimir Proszkurjakov
VII 1998 Vlagyimir 115 Stanislav Bykov [10]
VIII 1999 Penza 132 Grigorij Kaszjanov [11]
IX 2000. március 27 - április 1 Sas 132 9 Viktor Abyzov

Nikita Mazein [12]

x 2001. április 24-30 _ Tuapse 165 Vlagyimir Podguskov [13]
XI 2002. április 22-26 _ Nyizsnyij Novgorod 133 13 Vadim Morozov [14]
XII 2003. április 21-26 _ Lipetsk 144 9 Szergej Kozirev [15]
XIII 2004. április 19-24 _ Kaluga 199 24 Nyikolaj Kuricsev [16]
XIV 2005. április 25-30 _ Ryazan 185 19 Andrej Gorbunov [17]
XV 2006. április 24-29 _ Tver 212 33 Ivan Prohorov [18]
XVI 2007. április 23-28 _ Zheleznovodszk 222 38 Ivan Kuznyecov [19]
A XVII 2008. április 20-26 _ Belgorod 243 48 Pestich Sándor [20]
XVIII 2009. április 19-25 _ Sas 204 69 Pestich Sándor
XIX 2010. április 25-30 _ Kislovodsk 205 67 Ksenia Sokolova
XX 2011. április 24-29 _ Tver 189 64 Egor Shustov
XXI 2012. április 22-27 _ Szentpétervár 201 65 Dmitrij Kuprijanov
XXII 2013. április 21-26 _ Szaratov 176 67 Nyikolaj Szurkov
XXIII 2014. április 20-25 _ Orenburg 201 60 Konstantin Vasziljev
XXIV 2015. április 19-25 _ Kislovodsk , Pjatigorszk 198 63 Jegor Sevcsuk
XXV 2016. április 17-23 _ Tver 219 95 Oleg Zhelezny
XXVI 2017. április 21-27 _ Nyizsnyij Novgorod 206 92 Alen Koszpanov
XXVII 2018. április 23-28 _ Uljanovszk 209 89 Andrej Jakovlev
XXVIII 2019. április 21-26 _ Kazan 203 95 Andrej Jakovlev
XXIX 2020. április 20-26 _ Tver (törölve)
XXX 2021. április 16-22 _ Lipetsk 263 118 Olga Ovchinnikova
XXXI 2022. március 26-31 _ Sztavropol 260 132 Timofej Morozov

Az olimpia szakaszai

Az iskolások összoroszországi olimpiájáról szóló szabályzat [4] szerint az olimpia következő szakaszait különböztetik meg:

Utolsó szakasz

A földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának utolsó szakasza a következő eseményeket tartalmazza: az olimpia megnyitója, I. (elméleti), II. (gyakorlati) és III. (teszt) forduló, fellebbezés, földrajzszakértők versenye és díjazása az olimpia győztesei és díjazottjai.

I (elméleti) kör

Az olimpia elméleti fordulója a jaroszlavli 1. olimpiától kezdve bekerült az olimpia programjába. Az első forduló feladatai összetettek, amelyekben fel kell mutatni az iskolai tanterv több szakaszának ismereteit földrajzból, valamint a feladat alapján rokon és egyéb tudományágak ismereteit, mint például biológia , matematika , irodalom . stb. [6] Ezeket a feladatokat az Oroszország Oktatási Minisztériuma alá tartozó Földrajzi Olimpiák Módszertani Bizottságának tagjai hagyják jóvá [5] . Az első fordulóra évtől függően 6-7 feladat kerül összeállításra, ebből vagy 6-ból 4, vagy 6-ból 5, vagy 7-ből 5 feladat, amelyre a tanuló a legtöbb pontot kapta, figyelembe veszik. Egy teljesen kitöltött feladat maximális pontszáma 20 pont, amelyből a résztvevő a megoldásban bemutatott földrajzi műveltségért és találékonyságért 1-2 pontot kap [6] . Az olimpia első fordulójának időtartama 4 csillagászati ​​óra , vagyis 240 perc [5] . A feladatokat a tanulók az „egy résztvevő egy asztalnál” típus elhelyezésekor hajtják végre [5] . 2009-ig a résztvevők iskolai atlaszokat használhattak az elméleti kör feladatainak elvégzéséhez, 2009-től azonban tilos atlaszokat, valamint bármilyen elektronikus eszközt használni, kivéve az egyszerű számológépet [23] .

II (gyakorlati) forduló

A gyakorlati forduló az elméletihez hasonlóan 1992-ben a jaroszlavli olimpiáról bekerült az olimpia programjába , de formátuma 2000 -ig eltért a mai formátumtól. Ezután az olimpia gyakorlati fordulója egy feladatból állt, főként a térképpel való munkához [6] . 2001-től az olimpia gyakorlati fordulóját terepen rendezik meg. A túrát megelőző nap estéjén a túra szervezői eligazítást tartanak a résztvevőknek és külön a csapatvezetőknek, amelyen elmondják a túra szabályait, biztonsági óvintézkedéseket stb., majd véletlenszerűen kiosztják a számokat a résztvevőknek. és a hozzárendelt létszámtól függően 10 -15 főre csoportosítja őket. A terület szabványos topográfiai térképére összpontosítva a résztvevők egy adott útvonalon haladnak át. A túra megkezdése előtt a résztvevők egy útvonallapot kapnak, amelyen a zsűri feljegyzi a résztvevő érkezési és indulási időpontját a pontról. Az útvonallap elvesztése a résztvevő kizárását jelenti. Az útvonal 5-10 ellenőrző szakaszra (pontra) van felosztva, ahol a résztvevők egy olyan feladatot hajtanak végre, amely így vagy úgy kapcsolódik az adott pont földrajzi sajátosságaihoz. A feladat elvégzése 10-20 percet vesz igénybe, a feladat mennyiségétől és összetettségétől függően. Egyes olimpiákon a résztvevők útvonalfeladatokat is teljesítettek, amelyek gyakorlati alkalmazásához általában a terület földrajzi adottságainak átfogó elemzését igénylik. 2004 óta bizonyos pontokon a résztvevőknek különböző eszközökről kell leolvasniuk, mint például GPS-navigátorok , pH-mérők , mobil elektronikus meteorológiai állomások stb. [6] A túra időtartama körülbelül 4-5 óra. A gyakorlati túra a résztvevők utolsó csoportjának „Finish” ellenőrző pontra érkezésével ér véget.

III (teszt) kör

A tesztkör 2010 óta bekerült az olimpia programjába. 30 zárt kérdésből áll, amelyek célja az olimpián résztvevők általános földrajzi, fogalmi és tényleges földrajzi ismereteinek tesztelése. A próbatúra időtartama 1 csillagászati ​​óra [23] .

Fellebbezés

Fellebbezésre kerül sor, ha a résztvevő nem ért egyet munkája értékelésének eredményével, vagy megsérti az olimpia megtartására vonatkozó eljárást. A résztvevő csak az elméleti forduló eredményeit vitathatja - a gyakorlati és tesztkör eredményei ellen nem fellebbeznek. A fellebbezés lebonyolításához az olimpián résztvevő pályázatot nyújt be a zsűri elnökéhez. Ezt követően az olimpia szervezőbizottsága fellebbviteli bizottságot alakít, amely figyelembe veszi a résztvevő munkáját. A fellebbezés elbírálásánál csak a pályázatot benyújtó olimpián résztvevő jogosult jelen lenni. Az olimpiai eljárás megsértése miatti fellebbezés elbírálásának eredménye alapján a fellebbviteli bizottság a következő határozatok egyikét hozza: a fellebbezést kielégíti vagy elutasítja. Az olimpia helyszínén való nyilvános megtekintésre való felhívást követően kifüggesztésre kerül az olimpiai feladatok eredményeinek döntő táblázata, amelyet az olimpia iskolai szakaszának zsűrijének elnöke aláírásával hitelesít, amely a hivatalos eredmény a végső szakasz [23] .

Földrajzverseny

A Földrajz Szakértői Verseny egy multimédiás vetélkedő, amelyet minden évben az olimpia eredményének összesítése után rendeznek meg. Először 1994 -ben rendeztek ilyen versenyt az Uljanovszki és Dimitrovgradi Olimpián , az első házigazda V. Klimanov [24] volt .

Az elmúlt években a verseny szerzői a Moszkvai Állami Egyetem Földrajzi Karának hallgatói - az olimpia korábbi győztesei és díjazottai, valamint maguk a múltban résztvevők (Maria Samoletova, Ksenia Kingsep, Jegor Sevcsuk, Artur Petrosyan, Alexander Rybkin és Oleg Zhelezny).

A párhuzamok közül az egyes kvalifikációs fordulók első kérdéseit [25] hagyományosan a Nemzetközi Földrajzi Olimpia rendező országának szentelik, a második összetett videokérdés, a harmadik pedig egy 8 rövid kérdésből álló villámgyors, amelyek mindegyike adott. 15 másodperc. A párhuzamból 4 legjobbat tartalmazó negyeddöntő megőrizte hagyományos formáját – 3 kérdés, amelyeket egy közös téma köt össze, amelyek mindegyike egy tárgy kitalálását foglalja magában 3 nyom segítségével. 2017 óta a Verseny elődöntős szakasza „Saját játék” lett, amelyben a negyeddöntő végén a legjobb négy helyezett 30, 6 különböző témához tartozó és különböző költségű kérdésre kap választ. A Verseny döntője is megtartotta a földrajzi párbaj eredeti formáját.

Olimpiai feladatok

Iskolai szakasz

Az olimpia iskolai szakaszának feladatait az önkormányzati szakasz tantárgy-módszertani bizottságai, valamint az iskolai földrajztanárok dolgozzák ki, figyelembe véve a Központi Módszertani Bizottság módszertani ajánlásait [26] .

Önkormányzati színpad

Az Olimpia önkormányzati szakaszának, valamint az iskolai szakaszának feladatait az önkormányzati szakasz tantárgy-módszertani szakbizottságai dolgozzák ki, figyelembe véve a Központi Módszertani Bizottság módszertani ajánlásait [4] . A feladatok összeállításánál a Földrajzi Olimpia központi módszertani bizottságának módszertani ajánlásait veszik figyelembe. Az olimpia önkormányzati szakaszát célszerű egy fordulóban lebonyolítani, amely két fordulóból állhat - teszt és elemző. A 11. osztályos feladatok közé tartoznak az iskolai földrajztanfolyam legnehezebb tesztjei és feladatai - 6-tól 10-ig. A tesztkör feladatai között szerepel egy vagy több helytörténeti anyagon alapuló teszt. Egy tesztkörben általában nem lehet több 30 tesztnél, és tilos bármilyen referenciaanyagot használni. Az elemző kör legfeljebb 5 nyitott válaszú feladatot tartalmaz. Az értékelési rendszer többpontos, lehetőség van arra, hogy a válaszadás során a résztvevő az erudícióért ösztönző pontot kapjon.

Példák a lehetséges feladatokra a földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának önkormányzati szakaszában [27]

Példa egy elemző körút beállítására:

  • Az ábrán olyan diagramok láthatók, amelyek az Orosz Föderáció négy régiójában tükrözik az ipari termelés ágazati szerkezetét. A következő iparágak számozottak:

1 - villamos energia, 2 - üzemanyag, 3 - vaskohászat, 4 - vegyipar és petrolkémia, 5 - gépipar és fémmegmunkálás, 6 - erdészet, fafeldolgozás, cellulóz- és papíripar, 7 - építőanyagipar, 8 - élelmiszeripar, 9 - egyéb iparágak. Nevezze meg ezeket a területeket, és magyarázza el, hogyan azonosította őket. Válaszoljon további kérdésekre :

  • 1. Milyen természeti erőforrások határozták meg az üzemanyagipar fejlődését a 3. területen?
  • 2. Mi a leghíresebb márka (védjegy) az élelmiszeripar területén 4.
  • 3. Mi a lakosságszám szerint a legnagyobb város az 1. régióban.

Példa egy próbatúra feladatra: Válasszon ki egy várospárt, ahol a legnagyobb a hőmérsékletkülönbség : a) nyáron ; b) télen .

  • Moszkva és Magadan.
  • Arhangelszk és Asztrahán.
  • Kalinyingrád és Chita.
  • Anadyr és Juzsno-Szahalinszk

Regionális Színpad

A regionális szakasz feladatait közvetlenül az iskolásoknak szóló Összoroszországi Olimpia Földrajzi Módszertani Bizottsága dolgozza ki [4] . A földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának regionális szakasza két fordulóból áll, amelyeket ugyanazon a napon rendeznek meg. Délelőtt 2,5 órás elméleti kört tartanak. A 9. és 10-11. osztályos résztvevők feladatai eltérőek. Az első körben 5 feladat megoldására kérik a résztvevőket. Délután kerül megrendezésre a 2 órás II. forduló, melynek feladata 30 tesztből és egy térképfeladatból áll. A 9. és 10-11. osztályos résztvevők tesztjei megegyeznek. A térképen szereplő tesztek és feladatok egy változatban vannak összeállítva [28] .

Példák a földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának regionális szakaszának feladataira [29]

Példa egy elméleti körfeladatra :

  • A bruttó hazai termék (GDP) a fő paraméter a világ országainak és régióinak gazdaságának mérésére. Összességében a közelmúltbeli gazdasági válság negatív hatással volt a globális GDP-re. A GDP értékének éves változási ütemében azonban jelentős különbségek vannak az egyes országok között, ami nemzetgazdaságuk szerkezeti jellemzőihez kapcsolódik.

A 3. ábra az éves GDP változását mutatja 2007-2009 között különböző országcsoportokban (az "A" sor Kínának felel meg). Határozza meg, mely sorok („B”, „C”, „D”) vonatkoznak:

  • fejlett országokba ,
  • fejlődő országokba
  • a világ egészére .

Nevezzen meg legalább két okot, amiért Kína gazdasági növekedése továbbra is magas. A GDP a fogyasztásra és az állóeszközökbe történő beruházásra fordított éves készpénzkiadások, valamint a kereskedelmi mérleg értékének (az import és export különbözete vagy a nettó export) összegeként számítható. Osszuk két csoportra a következő országokat: India , Szingapúr , Oroszország , USA , Kuvait  - attól függően, hogy a hazai fogyasztás összetevői (1. csoport), illetve a nettó export (2. csoport) mekkora GDP-jükben dominálnak.

Példa a második forduló tesztfeladatára:

  • Melyik hegyekben van a legtöbb gleccsere?

A. Byrranga B. Nagy-Kaukázus C. Khibiny D. Chersky Ridge

  • Melyik szigeten található a két állam fővárosa?

A. Haiti B. Kalimantan C. Mauritius G. Szamoa

Példa egy feladatra a második forduló térképéhez:

  • Mi jelzi a térképen az ezen a területen élő népek gazdaságának sajátosságait az összeállításkor? Mi az alapja e terület gazdasági specializálódásának korunkban? Sorolja fel a térképen látható területen található főbb modern gazdasági központokat!

Utolsó szakasz

Az olimpia feladatait az Oroszország Oktatási Minisztériuma alá tartozó földrajzi olimpiák lebonyolításával foglalkozó módszertani bizottság tagjai hagyják jóvá [5] . A feladatokat évente teszik közzé a „Földrajz az iskolában” és a „Földrajz és ökológia a 21. század iskolájában” folyóiratokban. 2015-ben gyakorlati túrafeladatok gyűjteménye jelent meg 2004-től 2014-ig [30] .

Példák a földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának utolsó szakaszához szükséges feladatokra [27]

Példák elméleti körfeladatokra :

  • Az 1845. augusztus 6-án (18-án) megalakult Orosz Földrajzi Társaság élén különböző időpontokban állt: F. P. Litke, P. P. Szemjonov, Ju. M. Shokalszkij, N. I. Vavilov, L. S. Berg, E. N. Pavlovszkij, Sz. V. Kalesnik, A. F. Tresnyikov; tiszteletbeli elnökei Yu. M. Shokalsky, L. V. Komarov, V. A. Obrucsev voltak.

Milyen területeket fedeztek fel ezek a kiváló geográfusok és utazók expedícióik során, és milyen mértékben járultak hozzá a Föld tudományához? Sorolja fel az Ön által ismert földrajzi jellemzőket, amelyeket róluk neveztek el [31] .

  • A világ összes folyója évente átlagosan 20 milliárd tonna hordalékot juttat a Világóceánba. További 5 milliárd tonnát a szél, a gleccserek és a tengeri partok pusztítási folyamatai hajtanak végre. Átlagosan mennyivel csökkent a földfelület a 20. században az erózió következtében?

Hasonlítsd össze ezt az értéket a geológiai időkben mért átlagos talajpusztulási sebességgel, amely a következő adatokból határozható meg: a kainozoikum korszakban 130 millió km3 terrigén (azaz a szárazföldről elhurcolt) lerakódás halmozódott fel a világ alján. Óceán. Ha ezek között az arányok között jelentős eltérések vannak, indokolja meg annak okait (miért a modern korban miért magasabb vagy alacsonyabb a talajpusztulás mértéke a hosszú geológiai idők átlagánál). Soroljon fel öt olyan területet a világnak, ahol a modern erózió mértéke a legnagyobb, mindegyiknél jelezze a jelenség okait [31] .

Példa egy gyakorlati túrafeladatra (2001-ig) :

  • Jelenleg a Beringia Nemzetközi Természeti és Történelmi Park tervezési munkálatai folynak Oroszország szélsőséges északkeleti részének és Amerika északnyugati részének találkozásánál. Képzelje el, hogy Ön feladata egy utazási brosúra összeállítása a park leendő látogatói számára. A tájékoztatónak tartalmaznia kell a park területének rövid általános leírását és minél több útvonallehetőséget a látogatók különböző csoportjai számára (iskolások, sportturisták, külföldi turisták, tudósok, szabadidőt kedvelők stb.), különböző utazási időtartamra és különböző módokon kialakítva. a szállítás. Minden útvonalnál feltétlenül jelölje meg a főbb látnivalókat és látnivalókat, lehetséges pihenőhelyeket. Illusztrálja válaszát az útvonalak vázlataival (diagramjaival) [31] .

Példa egy gyakorlati túrafeladatra (2001 után) :

  • 1. Sorolja fel az Ön által ismert összes városi települést, amely a Kaukázusi Ásványvizek (CMW) agglomerációjához tartozik! Írd le a nevüket a diagramon szereplő számok szerint!
  • 2. A CMS városi agglomeráció az agglomerációkat (policentrikus agglomerációkat) jelenti. Nevezd meg Oroszország legnagyobb agglomerációját lakosságszám és terület tekintetében! Soroljon fel öt várost, amelyek részei ennek.
  • 3. Mi a neve egy külföldi városi agglomerációnak, amely az agglomeráció klasszikus példája? Soroljon fel öt várost, amelyek részei [32] .

Példa egy teszttúra feladatra :

  • Amelyik fokon szeptember 23-án a Nap déli magassága a horizont felett 12,5 fok:
    • Melléképületek
    • Dezsnyev
    • Cseljuskin
    • North Cape?

Díjak

Az iskolások összoroszországi földrajzi olimpiájának utolsó szakaszának győzteseit és díjazottjait felvételi vizsga nélkül fogadják el az ország vezető egyetemeire földrajzi vagy geológiai profillal rendelkező specialitásokra, és más képzési területekre történő felvételkor az eredményeket az Összoroszországi Földrajzi Olimpia győztesei és díjazottjai közül az egyetemek a felvételi tesztek legmagasabb eredményét ("100 pont") ismerik el a megfelelő tantárgyakból [33] .

"A világ körül" ösztöndíj

Vokrug Sveta 2004 óta az olimpia fő partnere, és még ugyanebben az évben névleges ösztöndíjat alapított egy tizenegyedikes tanuló számára, aki jobban megbirkózott a döntő szakasz feladataival. Az olimpia győztesei, akik az olimpia után diákokká válnak, megkapják ezt a névleges ösztöndíjat „A világ körül”. Az ösztöndíjat az egyetemi tanulmányok teljes időtartama alatt folyósítják [34] . Az olimpia során 9 fő lett az ösztöndíjasa.

Szponzorok

A földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának szponzorai különböző szervezetek, alapítványok és kiadványok, amelyek így vagy úgy kapcsolódnak a földrajzhoz és az iskolások olimpiájához. 2004 óta a Vokrug Sveta [35] című földrajzi magazin az olimpia főszponzora . 2009 óta a Navitel cég az Olimpia fontos szponzora lett, ami egy feladatot jelent a GPS-hez kapcsolódó gyakorlati túrára [36] . A „ Prosveshchenie ”, „ Drofa ” kiadók , a „Földrajz és ökológia a 21. század iskolájában”, a „Geography at School” folyóiratok és az olimpiák helyszínéül szolgáló városok egyetemei is segítséget nyújtanak [35] . a szervezésben és lebonyolításban .

Irodalom

  • A. S. Naumov , O. A. Klimanova Földrajzolimpia 6-11 cella. - 4. - Moszkva: Drofa, 2006. - 205 p. - 3000 példányban.  - ISBN 978-5-358-00631-1 .
  • A. S. Naumov , S. F. Kunkha . Hogyan készüljünk a földrajzi olimpiára. - Moszkva: AST, 2008. - 223 p. - 4000 példány.  - ISBN 978-5-17-046919-2 .
  • A.S. Naumov , D.V. Szokolov. Össz-oroszországi olimpia földrajz iskolásoknak 2006-ban. - Moszkva: APKiPPRO, 2006. - 116 p. - 300 példány.  — ISBN 978-5-8429-0183-8 .
  • Bogachev D.V., Danshin A.I., Kirillov P.L., Lev I.A., Mozgunov N.A., Naumov A.S., Sokolova D.V. Olimpiai feladatok földrajzból. Terepi útvonalak és gyakorlati feladatok a földön. 9-11 évfolyam. - Orosz Szó, 2015. - 168 p. - 1000 példányban. — ISBN 978-5-00092-150-0.

Linkek

Jegyzetek

  1. ↑ Azon általános oktatási tantárgyak listája, amelyekre az összoroszországi iskolások olimpiáját tartják  (nem elérhető link)  (Hozzáférés dátuma: 2010. május 27.)
  2. ↑ A földrajz tantárgyolimpiáról . Az iskolások összoroszországi olimpiájának hivatalos portálja. Letöltve: 2012. március 7. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  3. ↑ 2020. augusztus 21-i N 1076 rendelet a felsőoktatási oktatási programokra - alapképzés, szakképzés, mesterképzés - való felvételi eljárás jóváhagyásáról
  4. ↑ 1 2 3 4 5 A földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának szabályzata (elérhetetlen link) . Portáloktatás. Letöltve: 2012. május 6. Az eredetiből archiválva : 2009. június 7.. 
  5. ↑ 1 2 3 4 5 A földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának megrendezésének koncepciója . Földrajz folyóirat. Letöltve: 2012. május 6. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  6. ↑ 1 2 3 4 5 6 A.S. Naumov, D.V. Szokolov. Összoroszországi Olimpia iskolásoknak földrajzból 2006. - Moszkva: APKiPPRO, 2006. - 116 p.
  7. ↑ Történelem . Az Összoroszországi Földrajzi Olimpia hivatalos oldala. Letöltve: 2012. április 30. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17..
  8. ↑ Harmadik összoroszországi olimpia iskolásoknak // Földrajz: újság. - 1994. - 1. szám (63) . - S. 1 .
  9. ↑ Össz-oroszországi földrajzolimpia - 95 // Földrajz: újság. - 1996. - 3. sz . - S. 1 .
  10. ↑ Orenburg és Kazan nyert Vlagyimirban // Földrajz: újság. - 1998. - 15. szám (325-326) . - S. 1 .
  11. ↑ Rogachev S. V. Az olimpia a változás küszöbén // Földrajz: újság. - 1999. - 15. szám (415-416) . - S. 1 .
  12. ↑ IX. Össz-oroszországi olimpia földrajz iskolásoknak  // Földrajz: újság. - 2000. - 15. sz . - S. 2 .
  13. ↑ Az X. Összoroszországi Olimpia győztesei és tanáraik  // Földrajz: újság. - 2001. - 20. sz . - S. 1 .
  14. ↑ A XI. Összoroszországi Olimpia győztesei  // Földrajz: újság. - 2002. - 22. sz . - S. 4 .
  15. ↑ A földrajz iskolások XII. Össz-Oroszországi Olimpiájának nyertesei  // Földrajz: újság. - 2003. - 36. sz . - S. 1 .
  16. ↑ Április 19-24-én Kalugában rendezték meg a XIII. Összoroszországi Olimpiát az iskolásoknak földrajzból  // Földrajz: újság. - 2004. - 19. sz . - S. 1 .
  17. ↑ XIV. össz-oroszországi olimpia földrajz iskolásoknak  // Földrajz: újság. - 2005. - 11. sz .
  18. ↑ A XV. Összoroszországi Földrajzi Olimpia győztesei és tanáraik  // Földrajz: újság. - 2006. - 14. sz .
  19. ↑ XVI. Össz-oroszországi olimpia földrajz iskolásoknak  // Földrajz: újság. - 2007. - 24. sz .
  20. ↑ XVII. Összoroszországi Olimpia földrajz iskolásoknak  // Földrajz: újság. - 2008. - 14. sz .
  21. ↑ 1 2 Módszertani ajánlások a földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának iskolai és önkormányzati szakaszainak megtartásához a 2020/21-es tanévben
  22. ↑ 1 2 Irányelvek . A Baskír Köztársaság Oktatási Minisztériuma. Letöltve: 2012. május 6. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  23. ↑ 1 2 3 Az Összoroszországi Olimpia utolsó szakaszának szabályai és szakaszai . Az olimpia hivatalos oldala. Letöltve: 2012. május 6. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  24. ↑ Az olimpia kronológiája . A Moszkvai Állami Egyetem Földrajzi Kara. Letöltve: 2012. május 6. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  25. ↑ Petrosyan A. N., Shevchuk E. I. Földrajzszakértők versenye a földrajz iskolások összoroszországi olimpiájának utolsó szakaszában // Földrajz az iskolában. – 2017. – sz. 5. - S. 50-59.
  26. ↑ Irányelvek . KIRO és RO. Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  27. ↑ 1 2 Irányelvek . KGOU DOV "Kamcsatkai Intézet PKPK". Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  28. ↑ Követelmények az iskolások földrajzi összoroszországi olimpiájának regionális szakaszának megtartásához . Oktatási Osztály KhMAO-Yugra. Hozzáférés dátuma: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. május 27.
  29. ↑ Feladatok és döntések 2011-ben . Az iskolások összoroszországi olimpiájának hivatalos oldala. Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  30. ↑ Bogachev D.V., Danshin A.I., Kirillov P.L., Lev I.A., Mozgunov N.A., Naumov A.S., Sokolova D.V. Olimpiai feladatok földrajzból. Terepi útvonalak és gyakorlati feladatok a földön. 9-11 évfolyam. - Orosz Szó, 2015. - 168 p. - 1000 példányban.  - ISBN 978-5-00092-150-0 .
  31. ↑ 1 2 3 A.S. Naumov, O.A. Klimanova. Földrajzi Olimpia. - Moszkva: Drofa, 2006. - 205 p.
  32. ↑ Gyakorlati körút a XVI. Összoroszországi Földrajzi Olimpián . Újságföldrajz. Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  33. ↑ Díjak és díjak . Az olimpia hivatalos oldala. Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. június 17.
  34. ↑ A jubileumi olimpia véget ért . "A világ körül". Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2011. szeptember 16..
  35. ↑ 2004. június 1. 2. (a link nem érhető el) . A világ körül. Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. február 14.. 
  36. ↑ A Navitel az Összoroszországi Olimpia szponzora lett . Letöltve: 2012. május 10. Az eredetiből archiválva : 2012. augusztus 4..
 Tantárgyi olimpiák