| Látás | |
| Barnaul Bányászati Iskola | |
|---|---|
| é. sz. 53°19′46″ SH. 83°47′00″ K e. | |
| Ország | |
| Elhelyezkedés | Barnaul |
| Állapot | Az Orosz Föderáció népeinek szövetségi jelentőségű kulturális örökségének tárgya. Reg. 221710437220066 ( EGROKN ). Cikkszám: 2210006004 (Wikigid adatbázis) |
| Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon | |
A Barnauli Bányászati Iskola egy barnauli kerületi oktatási intézmény, amely a 18-19 . században létezett . Az első ilyen intézmény Szibériában .
A 18. század második felében az altaji bányászati termelés aktív fejlődése miatt a helyi gyárak, gyárak és bányák hiányt tapasztaltak a szakképzett személyzetből - technikusokból és mérnökökből. 1779 - ben elhatározták, hogy Barnaulban megnyitják a Bányászati Iskolát , amely egy 5-6 éves általános iskolára épülő középfokú szakképző intézmény.
Kis késés után, a tanárok keresése és továbbképzése miatt, 1785 -ben kezdte meg munkáját az iskola. Ebbe a munkába sikerült vonzani Martov egyetemista felmérőt, aki geometriát , számtant , algebrát , földrajzot , fizikát , történelmet és nyelvtant tanított ; Stramm levéltárost bízták meg a kémia , ásványtan és kohászat tanításával ; Gabriel lelkész – latin , német és francia . Az első működési évben 20 főt fogadott be az iskola, 1791 -re 90 főre emelkedett a tanulólétszám.
Kezdetben az iskolát nemesek és hegyi tisztek gyermekeinek szánták, de nagyon alacsony volt a Barnaulban élő tinédzserek száma. 1789 nyarán Gavriil Kachka titkos tanácsos utasítására a bányásziskolák legtehetségesebb , különböző osztályokhoz tartozó diplomásait kezdték felvenni az oktatási intézménybe. Ugyanebben az évben kezdett tanítani az iskolában a Szentpétervári Tanári Szeminárium egyik végzettje, majd az ismert fizikus és akadémikus , Vaszilij Petrov . Matematikából, fizikából, latinból és nyelvtanból dolgozott diákokkal, és az általános oktatási folyamatot is befolyásolta. Részvételével javult a teljes órarendszer, bevezették a bányákba, gyárakba való kirándulásokat, valamint az órai oktatási rendszert.
Az iskola további fejlesztése a Kolyvano-Voskresensky gyárak vezetőjének, Pjotr Frolovnak a tevékenységéhez kapcsolódott . Közreműködésével készül a „Kolyvano-Voskresensky gyárak oktatási intézményeinek szabályzata” tervezet, amely szerint az iskola terve közel állt a gimnázium tervéhez, de szakmai irányultságban eltért attól. A teljes tanulmányi időszak 4 szakaszra oszlott. A két alsó tagozatos diák általános műveltségi tudományokat tanult, a harmadik ásványtan, a negyedik pedig speciális tantárgyakat - mérő- és bányászati művészet, kohászat, bányafelmérés , általános és bányamechanika, építészet, jogtudomány. A gyakorlati tárgyakat meglehetősen tapasztalt mérnökök tanították, míg a program része volt a gyári gépek tanulmányozása, beleértve az Ivan Polzunov által feltalált gőzgépet is .
A főiskola elvégzése után a pályakezdőknek lehetőségük nyílt továbbtanulni a Szentpétervári Bányászati Kadét Hadtest felső (VII. és VIII.) szakán, és megszerezni a mérnöki szakot.
1836- ban a bányásziskola kerületi, 1897 -ben pedig igazi lett.
Ma az épület, ahol a 19. században az oktatási intézmény működött, a Demidovskaya tér építészeti együttesének része, és szövetségi jelentőségű műemlék. Az Altáj Állami Agráregyetem egyik épülete jelenleg a bányászati iskola helyiségeiben található .