Kreatív kifejezés terápia

A kreatív önkifejezési terápia (TTS) a klinikai pszichoterápia  egyik módszere , amelyet M. E. Burno javasolt a határ menti zavarok széles körének kezelésére (beleértve az alacsonyan progresszív skizofréniát is ), amelyeket a betegek alsóbbrendűségének fájdalmas megtapasztalása jellemez [1] .

A módszer magában foglalja a pszichiátria és karakterológia elemeinek páciensek általi tanulmányozását híres kreatív személyiségek példáján, majd ezt a tudást a különféle kreatív önkifejezések során. Jellemük, rendellenességük ismeretében a betegek célirányosan megtanulnak segíteni magukon azáltal, hogy a kreativitás természetükkel összhangban lévő világát keresik [2] . Ez a fajta kreatív keresés hozzájárul önmagunk megértéséhez, a betegség elfogadásához, az inspiráció állapotába kerüléshez (a kreatív személyiség fejlődési elméletei szerint: E. Henneken „észtopszichológiai” törvénye, M. Ravel esztétikai elve ) [3] .

A kreatív önkifejezés tantermében a karakterek M. E. Burno-féle osztályozása (bezárt, szorongó-kételkedő, feszült-autoriter, szintonikus, demonstratív, mozaik) és a kreativitással járó speciális terápia módszerei [4] [5] használják .

A módszer általános jellemzői

A művészetterápia klasszikus technikái mellett (mesék komponálása, rajzolás, fényképezés, hímzés stb.) olyan szokatlan önkifejezési módokat alkalmaz, mint a „természettel való kreatív kommunikáció”, a kultúrával való ismerkedés (keresés a különböző kulturális alkotásokban közel , egyhangú a beteggel) , tárgyak gyűjtése, „elmerülés a múltban” (szülők, ősök fényképeinek nézegetésével, a nép vagy az egész emberiség történetének tanulmányozásával), naplók vezetése „kreatív elemzés” bevonásával. ezek, terápiás levelezés egy orvossal, „kreatív séták” az utcán vagy a városon kívül stb. [2]

A kezelés fő szakaszának megkezdése előtt, amely általában 2-5 évig tart, a betegek először (1-3 hónapon belül) tanulmányozzák saját személyiségük jellemzőit, betegségük sajátosságait és a legmegfelelőbb önkifejezési módokat. számukra [1] [2] , a klinikai pszichiátria és karakterológia elemei (beleértve híres művészek, tudósok karaktereit stb.) [3] . A fő szakaszban egyéni beszélgetések és levelezések az orvossal, önálló tanulás, valamint pszichoterápiás csoport (általában 8-12 fős) találkozása a betegek munkáinak felolvasásával és bemutatásával [2] , amelyek alig különböznek a modern gyakorlattól. tematikus művészetterápiás csoportok [6] ; kombinálható más típusú pszichoterápiával és gyógyszeres kezeléssel [2] . Vannak rövid távú lehetőségek is - egy héttől 4 hónapig [3] , valamint egy rövid távú kreatív mintaterápiás technika [2] .

Alkotói lehetőségeiket, és különösen szakmai szférájukban való alkalmazásukat feltárva, munkájuk és általában életük társadalmi hasznosságának tudatában [2] a betegek érvényesülnek, és megtalálják a kiutat a fájdalmas állapotból [1] .

Tapasztalatok vannak még a Burno kreatív önkifejezési terápia (TTS) alkalmazásában alkoholizmus , családi konfliktusok, mentálisan egészséges, defenzív jellemvonásokkal rendelkező szomatikus és neurológiai betegek kezelésére, védekező képességgel rendelkező egészséges gyermekek megsegítésére [3] , pl. valamint egészséges gyerekekkel és felnőttekkel végzett pszichoprofilaktikus munkához [6] . Pszichiátriai betegek [7] [8] , onkológiában [9] , bőrgyógyászat [10] , szemészet [11] , általános orvosi gyakorlat [12] [13] [14] területén próbálják alkalmazni .

Történelem

A módszer Gannushkin (1933) „pszichopaták, enyhe skizofrének és epilepsziások életre szóló kompenzációjáról” szóló elméleti tételeiből, valamint Kretschmer ezzel egybecsengő pszichoterápiás koncepciójából [15] a „személyiség alkotmányos alaptörvényei és tevékenységei szerinti megteremtéséről” alapul. , valamint A. I. Yarotsky ( areteterápia ) és S. I. Konstorum ( biopszichoterápia ) hagyományos orosz klinikai pszichoterápiája [3] .

Kezdetben a módszert az érzelmi-stressz pszichoterápia egyik változataként fejlesztette ki V. E. Rozsnov [5] [16] . A Creative Expression Therapy című monográfia első kiadása 1989-ben jelent meg [17] .

2000-ben az RMAPE Pszichoterápiás Osztálya alapján, az Összoroszországi Professzionális Pszichoterápiás Liga (OPPL) struktúrájában létrehozták a Kreatív Önkifejezési Terápiás Központot oroszországi és külföldi regionális kirendeltségekkel [18]. [19] [20] [21] .

Alkalmazás

A csoportos és egyéni foglalkozásokon a páciensek saját klinikai adottságaiknak megfelelően, változatos módon tanulják meg kreatívan kifejezni magukat, tanulmányozzák az emberek jellemét, jellemző betegségeik sajátosságait, és ezáltal az önismeretet a kreatív önkifejezéssel ötvözve, tanulj meg jobban alkalmazkodni az élethez.

Orvostudomány

Például a szőrmés - mint a skizofréniás - betegek osztályaiban híres szőrmeszerű betegek (művészek, írók, zeneszerzők, a múlt tudósai) kreativitását, mély kreativitását tanulmányozzák, amelyet akut pszichotikumok táplálnak (Newton, Vrubel, Kafka, Muszorgszkij) megérti, hogy a kreativitás enyhítheti a szenvedést, és a kreativitással történő gyógyítás híres alkotóitól lehet tanulni.

Az órák során áttérnek a hétköznapokban a csodálatos keresésére [22] , a benyomásokat alkotónaplóba rögzítik, saját egyedi mássalhangzós fényképeket készítenek, megjelenik a „saját gyógyító kreatív inspiráció”, a saját. jelentése, saját „megvalósítható életcélja”, „minden, amivel könnyebb átélni egykori fagyos-depresszív szenvedéseit. Az állapotuk ismeretének köszönhetően a betegek megtanulják, hogy ne féljenek zavaraiktól, ne tévedjenek el előttük, mint korábban. A páciens önigazolása szempontjából nagyon fontos, hogy megértse és érezze a különböző radikálisok polifóniájának ehhez kapcsolódó hangzását a nagy művészek munkáiban. „Ez az én depresszív többszólamú testvérem” – mondják a betegek például Čiurlionisról [23] . A "polifon karakter" fogalmát E. A. Dobrolyubova pszichológus vezette be az endogén procedurális betegek természetének megjelölésére [24] [25] [26] .

A „komplex erkölcsi tapasztalatoktól gyötört” skizotípusos betegek osztályai többszólamú jellemzők és értékek magyarázatát is tartalmazzák, hogy „a számukra gyógyító kreatív életmódot” kezdjenek. Például azt mondják, hogy a szintonikus (szangvinikus), szorongó-kételkedő, erősen tekintélyelvű emberek (és más realisták) kreativitása materialista, a zárt mélységű karakterek kreativitása idealista; a többszólamú valóság „harmadik, ez nem Anyag és nem Szellem, és nem ezek kombinációja, ez egy önálló kategória (Salinger, K. Vasziljev, Cezanne, J. Rousseau, A. Green, Schumann munkája)”. Ez egy „több értékű, sokrétű tapasztalat („embléma”), amelyet a gondolat vezérel, amelyet fokoz a melankólia, a depresszió ; nem olvasható a végéig, közös alkotásra ösztönzi a közönséget (például Dürer Melankóliája )" [27] .

A bőrgyógyászati ​​betegekkel végzett munkában az egyén klinikai adottságai alapján segítenek: a hisztérikus személyiségkiemelkedő atópiás dermatitisben szenvedők az esztétikus és fájdalommentes kezelési módszereket részesítik előnyben, kerülik a kenőcsterápiát, akupunktúrát, vállalják a cseppentős kezelést, mert mellettük komolyan néznek. rosszul, ez lenyűgöz másokat. Az orvosoknak a legfájdalmasabb kezelési módszereket kell választaniuk a betegség "feltételes kellemességének" megszüntetése érdekében. Ha ez nem történik meg, akkor fokozatosan a „súlyos beteg” szerepébe lépve a betegek ilyenné válnak, egészen az eritrodermáig és valódi, nem színházi fogyatékosságig. A TTS osztályok itt különösen a depressziós tünetekkel és skizoid személyiségkiemelkedő betegek számára ajánlottak [28] .

A glaukómás betegek osztályaiban a depresszió és az azt kísérő egyéb pszichopatológiai rendellenességek (különösen a szorongás, rögeszmés, hipochondriális) klinikáját tanítják. Tanulmányozzák a látásukat elvesztett, depresszív tapasztalatokkal rendelkező, nehéz életpróbákkal küzdő híres emberek személyes és kreatív tulajdonságait: T. Sevcsenko, I. Levitan, N. Pirosmanishvili, Lina Po (vak szobrász) és mások [29] .

Vannak olyan osztályok is, amelyekben skizoid, pszichasztén, skizotípusos, hipochondriás, deperszonalizációs betegek vesznek részt (E. A. Dobrolyubova [30] , N. L. Zuikova, S. V. Nekrasova, A. S. Igovskaya, L. V. Makhnovskaya, T. E. A.1., [ 3 ] 2 [L. E. Gogolevich]

Pszichológia, pedagógia

A módszert gyermekekkel (beleértve a fogyatékkal élő gyermekeket [33] [34] , árvaházi gyerekekkel [35] ), serdülőkkel [36] [37] (beleértve a mentális zavarokkal küzdő serdülőket is [38] [39] ) végzett munkában alkalmazzák. képzési programok tanárok, pszichológusok számára [40] [41] , a karakterológia iskolai oktatásában [42] [43] . Vannak tapasztalatok a módszer gyermekeknél történő gerincferdülés kezelésére [44] . A gerontológiai gyakorlatban pszichológiai órákat is tartanak [45] ; az érzelmi kiégés megelőzésében [46] .

Például a fogyatékkal élő gyerekekkel való foglalkozások célja az ember lelki egyéniségének újraélesztése, a kreatív önkifejezés elősegítése. A kreativitás minden társadalmilag hasznos cselekedet egyedi szellemi jellemzőinek megfelelően történő végrehajtását jelenti. A páciens részvétele a különböző típusú kreativitásban pszichoterapeuta kötelező felügyelete mellett történik, figyelembe véve a klinikai tüneteket, személyes jellemzőket, szükségleteket, érdeklődéseket. A "kreativitásterápiát végrehajtó" TTS technikát alkalmazzák, ahol fogyatékos gyerekek pszichoterápiás mesejátékot játszanak egy bábszínházban [47] [48] .

A módszer keretében az RMANPO Pszichoterápiás Osztályán kommunikációs nehézségekkel küzdő betegek Klinikai Pszichoterápiás Színház-Közössége jött létre [49] [50] [51] , az ötletet szintén a régiók [52] [53] .

Az A. P. Csehov „Ellenségek” és V. V. Nabokov „Karácsony” elbeszélésein alapuló gyász-pszichoterápiás órákon a különböző mentális raktár (karakter) emberek elvesztésének élményét veszik figyelembe - szorongó-kételkedő és zárt mélységű. Mindkét hős elvesztette fiát. Csehovban a fájdalom elleni természetes védekezést deperszonalizációs-derealizációs állapotként, lelki zsibbadásként, letargiaként mutatják be. Javaslatokat kínálnak arra vonatkozóan, hogyan lehet pszichoterápiásan segíteni egy ilyen állapotban lévő személynek, és szükséges-e. A gyász állapotában lévő Nabokov hős elvesztette a kapcsolatot a spirituális valósággal, itt az orvosi segítség a Harmónia, a Szépség, az Igazság megtalálására irányul (az autista szépség gyógyító ereje), az új élet szimbóluma, amely megment az öngyilkosságtól [54] [ 55] .

Filozófia, kultúratudomány, filológia

A módszer a humanitárius és kulturális komponens [56] [57] , a spirituális kultúrára való támaszkodás [58] [59] [60] , a társadalmi-gazdasági szférába való integráció [61] [62] miatt vonzza a szakembereket .

Irodalom

Kritika

Linkek

A Teremtőfolyamat Természettudományi Kutatása a  kreatív önkifejezési terápiához kapcsolódó projekt.

Lásd még

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 3 Viharos: a pszichoterápia módszere kreatív önkifejezéssel // Pszichiátriai kifejezések magyarázó szótára Archív példány 2016. szeptember 13-án a Wayback Machine -nél / Bleikher V. M., Kruk I. V. / Szerk. folypát. édesem. Tudományok S. N. Bokov. - Voronyezs: szerk. NPO "MODEK", 1995. - 640 p.
  2. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 Burno kreatív önkifejezési terápiája // Pszichoterápiás enciklopédia / Szerk. B. D. Karvasarsky . - 3. kiadás - Szentpétervár. : Péter, 2006. - 944 p. - 3000 példányban.  — ISBN 5-318-00694-9 .
  3. ↑ 1 2 3 4 5 Burno kreatív önkifejezési terápiája  // Klinikai pszichológia. Szótár / Szerk. N. D. Túró. - M.  : PER SE, 2006. - 416 p. - (Pszichológiai lexikon. Enciklopédiai szótár: 6 kötetben / Szerk.-összeállította: L. A. Karpenko. A. V. Petrovsky általános szerkesztése alatt  ; 5. v.).
  4. ↑ A karakter pszichológiája és pszichoanalízise Archivált : 2016. november 5., a Wayback Machine / Medical Psychology. A karakterek tipológiája M. E. Burno: [olvasó a karakterek pszichológiájáról és tipológiájáról] / Raygorodsky D. Ya. (szerk.-összeáll.). - Szerk. 5., add. - Samara: Bahrakh-M, 2009. - 703 p. - ISBN 978-5-94648-079-6 .
  5. ↑ 1 2 Kondakov I. M. Pszichológia / Illusztrált szótár: [több mint 2500 cikk és illusztráció a pszichológia fő területein. Teljes és objektív kép a világpszichológiai gondolkodás jelenlegi állapotáról] - 2. kiadás, add. és átdolgozták. - Szentpétervár: Prime-EUROZNAK, 2007. - 783 p.
  6. ↑ 1 2 Kopytin A. I. Útmutató a csoportos művészetterápiához . - Szentpétervár. : Rech, 2003. - S. 115. - 320 p.
  7. ↑ Vasziljev V.V. A terápia hatékonysága a kreatív önkifejezéssel M.E. V. M. Bekhtereva. - 2014. - 4. sz. - S. 30-36. — ISSN 2313-7053 .
  8. ↑ Mukhametzyanova G. R. Kreatív önkifejezési terápia alkoholfüggőséggel szövődött skizotípusos rendellenességben szenvedő betegek számára  // Kazan Medical Journal. - 2009. - T. 90 , sz. 4 . — ISSN 0368-4814 . Archiválva az eredetiből 2016. augusztus 29-én.
  9. ↑ Orlova T.V. A végstádiumú daganatos betegek mentális, lelki életminőségének javításáról a Burno-féle kreatív önkifejezés (TTSB) hazai pszichoterápiás módszere segítségével . elibrary.ru. Letöltve: 2016. augusztus 26.
  10. ↑ Társadalom-pszichológiai kutatás a bőrgyógyászatban . elibrary.ru. Letöltve: 2016. augusztus 26.
  11. ↑ Konovalova N. A., Bogdanovich M. A. A glaukómás betegek pszichológiai rehabilitációjának szervezése egy regionális szemészeti rendelőben: kézikönyv orvosok és orvosi pszichológusok számára // Medinfo. - Tyumen, 2004.
  12. ↑ Grushevsky N.P. A pszichoterápiás viselkedésről szomatikus betegekkel, karakterológiai jellemzőiktől függően (a terapeuta munkatapasztalata) .
  13. ↑ Averyanova O.P. Kreatív önkifejezési terápia (TTS) a neurózis-szerű rendellenességekben szenvedő hipertóniás betegek komplex kezelésében  // Journal "New in Science and Practice". - Odessza, 2002.
  14. ↑ Markova I. P. A terápia elemeinek alkalmazása kreatív önkifejezéssel M. E. Burno az asztén-depresszív állapot korrekciójára a stroke akut periódusában // A pszichiátria, narkológia, pszichoterápia és klinikai pszichológia aktuális problémái: cikkgyűjtemény. tudományos munkák. - Szaratov: A Szaratovi Állami Orvostudományi Egyetem Kiadója, 2017. - 15. szám. - S. 365-367.
  15. ↑ Kretschmer, E. (1975) Medizinish Psychologie. — 14. Aufl. — Stuttgart: Thieme.
  16. ↑ Útmutató a pszichoterápiához / Szerk. V. E. Rozsnova. - 3. kiadás, add. és átdolgozták. - Taskent: Orvostudomány, 1985. - 719 p. - 45. o
  17. ↑ Burno M.E. terápia kreatív önkifejezéssel. - M.  : Orvostudomány, 1989. - 303 p.
  18. ↑ Tudományos és pedagógiai iskola. Pszichoterápiás és Szexológiai Osztály. Az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának Orosz Orvosi Posztgraduális Oktatási Akadémiája . [1] Archiválva : 2019. szeptember 20. a Wayback Machine -nél
  19. ↑ Össz-oroszországi professzionális pszichoterápiás liga. Az OPPL pszichoterapeutái és pszichológusai [2] Archivált : 2019. szeptember 20., a Wayback Machine -ben
  20. ↑ A TTS Novokuznyeck regionális kirendeltsége. A TTS módszer alkalmazása a pszichológus munkájában: oktatási módszer. pótlék / szerk. L. A. Selivanova, T. Yu. Shikhova, L. M. Luchsheva (szerzők csapata: Gileva T. A., Luchsheva L. M., Protasova L. D., Selivanova L. A., Sosnovskaya K. Yu., Shikhova T. Yu.). - Novokuznyeck: MOU DPO IPK kiadója, 2006. - 92 p. [3]
  21. ↑ Az odesszai terápiás iskola kreatív önkifejezéssel válogatott munkái / szerkesztette: E. A. Poklitar, M. A. Raskina. Odessza: Astroprint, 2007—232 p. [4] Archiválva : 2016. szeptember 19. a Wayback Machine -nél [5]
  22. ↑ A TTS technikát "terápia a spiritualitás kreatív keresésével a mindennapi életben" az amerikai biblioterapeuták "Biblio / Poetry Therapy" (2011) című könyve is említi [6].
  23. ↑ Burno M. E., Kalmykova I. Yu. A szőrmeszerű skizofréniában szenvedő betegek mentális életminőségének javításáról bundán kívül: Tankönyv. - M .: MZ és SR RF, GOU DPO "RMAPO Roszdrav", 2009. - 36 p. [7]
  24. ↑ Többszólamú karakter (a XX. század kultúrájában) // Rudnev V.P. A XX. századi kultúra szótára: Kulcsfogalmak és szövegek / V.P. Rudnev. — M.: Agraf, 1999. — 381 p.; ISBN 5-7784-0034-9. [8] Archiválva : 2017. június 6. a Wayback Machine -nél
  25. ↑ A skizofrén emberek tiszteletteljes megértése // Volkov P.V. mentális zavarok megelőzésére. - M .: Ripol classic, 2004 (GUP IPK Ulyan. Sajtóház). - 478.; ISBN 5-7905-2389-7 [9]
  26. ↑ Kanarsh G. Yu. Egzisztenciális keresés az emberi karakterek világában: többszólamú és zárt-mély típusok (E. Dickinson és H. L. Borges példáján). – Moszkvai Bölcsészettudományi Egyetem, 2010. [10]
  27. ↑ Dobrolyubova E. A. A kábítószeres kezelést megtagadó skizotípusos betegek kezeléséről // Gyakorlati útmutató a kreatív önkifejezés terápiájához / Szerk. szerk. M. E. Burno, E. A. Dobrolyubova. - M .: Akad. Projekt: OPPL, 2002 (Jekatyerinburg: GIPP Ural. dolgozó). — 858 p. — (Pszichológiai könyvtár, pszichoanalízis, pszichoterápia).; ISBN 5-8291-0283-8 [11] Archiválva : 2016. november 5. a Wayback Machine -nél
  28. ↑ Ivanova I. N. Társadalompszichológiai kutatás a bőrgyógyászatban.
  29. ↑ Konovalova N. A., Bogdanovich M. A. A glaukómás betegek pszichológiai rehabilitációjának szervezése egy regionális szemészeti rendelőben: kézikönyv orvosok és orvosi pszichológusok számára.
  30. ↑ Dobrolyubova E. A. A defenzív skizotípusos betegek pszichoterápiájához: (Terápia kreatív kommunikációval a természettel): Kézikönyv pszichoterapeutáknak / E. A. Dobrolyubova; Moszkva pszichoterapeuta. akad. - M .: Ros. az orvosi írókról, 1997.; ISBN 5-89256-004-X [12] Archiválva : 2016. november 5. a Wayback Machine -nél
  31. ↑ Terápia kreatív önkifejezéssel: absztraktok. . Letöltve: 2016. november 12. Az eredetiből archiválva : 2016. november 5..
  32. ↑ Tarasenko L. A. Pszichoterápiás technikák egyéni találkozókon a kreatív önkifejezési terápiában részt vevő betegekkel Archív példány 2016. november 12-én a Wayback Machine -nél // Havi lektorált tudományos és gyakorlati folyóirat "Pszichoterápia". - 2009. - 5. szám - S. 22-28.
  33. ↑ Murzina T. F. Terápia kreativitással fogyatékos, végtag amputációs rendellenességekkel küzdő gyermekek szociálpszichológiai rehabilitációjában Archív másolat 2016. június 20-án a Wayback Machine -nél / Abstract diss. folypát. édesem. Tudományok. – 2006.
  34. ↑ Telminova K. V. A fogyatékosság elfogadásának kérdései a csoportokban való részvétel folyamatában a módszer szerint Archív másolat 2016. november 15-én a Wayback Machine -n / Creative Self-Expression Therapy M. Burno (TTSB) // Pszichoterápia. - 2015. - 1. sz. - S. 73-74.
  35. ↑ Kholopenko N. A., Kurbatova I. Yu., Sosnovskaya N. B. A kreatív önkifejezési terápia alkalmazásának jellemzői a szociális védelem területén // A modern orosz társadalom társadalmi fejlődése: eredmények, problémák, kilátások. Ült. tudományos művek. - Oktatási Minisztérium. és az Orosz Föderáció tudományai, FGBOU VPO "Szibériai állam. ipar un-t. - Novokuznyeck, 2013. - S. 226-233.
  36. ↑ Tatyana Gileva, Ljudmila Protasova. A serdülők szociális adaptációjának programja a kreatív önkifejezés módszerével "Kreatív nappali". Archív példány 2016. augusztus 25-én a Wayback Machine -nél // Journal "School Psychologist" - No. 15 (2006). Letöltve: 2016. augusztus 22.
  37. ↑ Grushko N. V., Kuzekina R. B. Az elítélt serdülők érzelmi állapotának korrekciója és alkalmazkodása érdekében a kreatív önkifejezéssel egy extra-kuratív terápiaváltozat alkalmazásának sajátossága // Az Omszki Egyetem közleménye. "Pszichológia" sorozat .. - 2011.
  38. ↑ Sevcsenko Yu. S. S. Korsakova, 116 (4): 2016, 57-61. [13] .
  39. ↑ Pozdnyakova Yu. V. Hat éves tapasztalat a kreatív önkifejezéssel járó terápia alkalmazásában egy gyermekpszichiátriai kórházban // Pszichoterápia. 2013. No. 3. S. 46-49. [tizennégy]
  40. ↑ Manyukova E.S. Kreatív önkifejező terápia - . oktatóanyag. Novokuznyeck. Institute for Advanced Studies. . /libnvkz (2003). Letöltve: 2016. augusztus 22. Az eredetiből archiválva : 2016. október 9..
  41. ↑ Gorelov K. E. A terápia pszichoterápiás módszere kreatív önkifejezéssel (M. E. Burno) és a karakterológiai kreatológia elvei az orvosi, konzultatív gyakorlatban és oktatásban // Orvosi pszichológia Oroszországban: elektron. tudományos magazin - 2012. - N 6 (17). [15] . Az eredetiből archiválva : 2016. november 16.
  42. ↑ Popova M.V. "Pszichológia, mint tantárgy az iskolában: Tanulmányi módszer, kézikönyv" .. - M .: Humanit. szerk. központ VLADOS, 2000. - 288 p.
  43. ↑ A kadétok szociokulturális alkalmazkodása kreatív önkifejezés útján / N. I. Galeeva // Iskolások oktatása. - 2009. - N 7. - S. 38-46. [16] .
  44. ↑ T. A. Unanov. "A TTS rövid távú lehetőségének programja a scoliosis kezelésére gyermekeknél" // "Az Odesszai Terápiás Iskola válogatott munkái kreatív önkifejezéssel" (szerkesztette: E. A. Poklitar, M. A. Raskina). - Odessza: Astroprint, 2007.
  45. ↑ Philozop A.A. Terápia kreatív kommunikációval az irodalommal a gyakorlati gerontopszichológiában // AZ EGÉSZSÉG PSZICHOTERÁPIÁJA. OROSZORSZÁG PSZICHOTERÁPIA (GYAKORLATI ÚTMUTATÓ A JELLEMZŐI KREATOLÓGIÁHOZ)» M.: Tanácsadási és Rendszermegoldások Intézete,. - 2015..
  46. ↑ Sokolinskaya E. V., Grdzelidze G. T. A SES megelőzésére és rehabilitációjára irányuló projekt végrehajtásának eredményei az egészségügyi dolgozók körében // Független pszichiátriai folyóirat. - 2017, 3. - Ss. 54-56. [17] Archiválva : 2019. szeptember 2. a Wayback Machine -nél
  47. ↑ Murzina T. F. Terápia kreativitással a végtag amputációs hibájával küzdő fogyatékos gyermekek szociálpszichológiai rehabilitációjában // A tézis kivonata. diss. inasképzésre Ph.D. - Szentpétervár. – 1999.
  48. ↑ Burno M.E. Klinikai közösségi színház a pszichiátriában / Prof. Pszichoterápiás Liga. - Moszkva: Alma Mater: Acad. Projekt, 2009. - 718 p. [18] Archiválva : 2019. november 26. a Wayback Machine -nél
  49. ↑ Adal E.V. Egy ház, ahol meleg a szív // Szakmai pszichoterápiás újság. 3. szám, 2014. [19] Archiválva : 2019. február 12. a Wayback Machine -nél
  50. ↑ Régi-régi mese. Kiderült, hogy a színház gyógyítja a jövő alkoholizmusát // Novaya napilap, 23. szám (347), 1995.02.08.
  51. ↑ Az orvos felírta a színházat // Heti "Család", 1996. 7. szám.
  52. ↑ Klinikai színház „Közösség”, Izhevsk (vezetője V. V. Vasziljev). Előadás M. E. Burno „Khariton születésnapja” című drámája alapján // Ariadné szála, 2018 [20]
  53. ↑ „Mi” pszichoterápiás színház, Tambov (N. A. Nazhnaya vezetője) / „TAMBOV” Állami Televízió- és Rádióműsorszolgáltató, 2018.02.02 [21]
  54. ↑ Burno M.E., Kalmykova I.Yu. Csoportos pszichoterápiás foglalkozások szorongásos-depressziós betegekkel a kreatív önkifejezés terápiájában: manuális gyakorlat // GBOU DPO "Oroszországi Orvosi Posztgraduális Oktatási Akadémia". — 2013.
  55. ↑ Vasziljev V. V. Terápia kreatív önkifejezéssel M. E. Burno, mint terápiás módszer az elmebetegek öngyilkosságának megelőzésére // Pszichoterápia. - 2018, 6. szám (186). — 18-27
  56. ↑ Belenkaya A. S. Óvatosan kijött a szél a kapun ... Archív másolat 2016. november 5-én a Wayback Machine -nél / Etűdök természetről és emberről - M .: Alfa-M., 2004. - 319 p.
  57. ↑ Rudnev V.P. Karakterek és személyiségzavarok Archív másolat 2016. november 5-én a Wayback Machine -nél / Patográfia és metapszichológia - M .: Klass, 2002. - 264 p. – (Pszichológiai és Pszichoterápiai Könyvtár; 102. szám). — ISBN 5-86375-045-6 .
  58. ↑ "Belső szó" és "prófécia szó" a kommunikáció és a gyógyítás eszközeként / Georgy Kochetkov pap beszámolója és az azt követő megbeszélés a XX. orvosi és pszichológiai konferencián, a "Konstorum Readings". Moszkva, 2014. december 19. [22] Archivált : 2018. január 9. a Wayback Machine -nél
  59. ↑ Kantor A. M. Freud, Oroszország és mások  // Journal of Psychology and Psychotechnics. - 2010. - 11. sz . Az eredetiből archiválva : 2016. szeptember 17.
  60. ↑ Mironov A. V. Le Corbusier mint filozófus Archív másolat 2016. október 11-én a Wayback Machine -nél // A Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Filozófiai Karának Természettudományi Karainak Filozófiai Tanszékének közleménye. — MEYLER LLC, 2010. január 1.
  61. ↑ Kanarsh G. Yu. Demokrácia és az orosz nemzeti karakter jellemzői // A Moszkvai Humanitárius Egyetem kiadása. – A Moszkvai Bölcsészettudományi Egyetem „Tudás, megértés, készség” tudományos folyóirata. - 2009. - 3. sz.
  62. ↑ Mizherova K. M. A modern gazdaság és az emberek karakterei // Modern gazdaság: az innovatív fejlődés koncepciói és modelljei: Az V. Nemzetközi anyagai. tudományos és gyakorlati. konferencia 2013. február 19. 2 könyvben. Könyv. 2. M.: FGBOU VPO „PREU im. G. V. Plehanov. 2013. S. 76-80. [23] Archiválva : 2019. szeptember 20. a Wayback Machine -nél