Dridze, Tamara Moiseevna

Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt közreműködők, és jelentősen eltérhet a 2020. május 12-én felülvizsgált verziótól ; az ellenőrzésekhez 10 szerkesztés szükséges .
Tamara Moiseevna Dridze
Születési dátum 1930. október 2( 1930-10-02 )
Halál dátuma 2000. október 31.( 2000-10-31 ) (70 éves)
A halál helye
Ország
Tudományos szféra szociológia
Munkavégzés helye Szociológiai Intézet RAS
alma Mater Moszkvai Állami Idegennyelvi Pedagógiai Intézet [1]
Akadémiai fokozat A filozófia kandidátusa , a pszichológia doktora
Akadémiai cím Egyetemi tanár
ismert, mint szociológus

Tamara Moiseevna Dridze ( 1930. október 2. , Moszkva  - 2000. október 31., uo.) - orosz szociológus , a pszichológiai tudományok doktora , a szociológia professzora , a szociológia ökoantropocentrikus paradigmájának és a társadalmi kommunikáció szemioszociálpszichológiai paradigmájának megalkotója szociokulturális dinamika, a prediktív társadalomtervezés módszertana és a társadalomorientált társadalmi menedzsment koncepciója, a nyelvdidaktika félszociálpszichológiai koncepciója . Minden tudományos tevékenység az Orosz Tudományos Akadémia Szociológiai Intézetéhez kapcsolódik [2] .

Életrajz

1956-ban végzett az 1. Moszkvai Állami Idegennyelvi Pedagógiai Intézetben (MGLU). Angol és spanyol tanári diploma . Először fordítóként dolgozott a moszkvai Izolyator üzemben, majd műszaki információs mérnökként a moszkvai karburátorgyárban.

1966. december 1-jén lépett be a Szovjetunió Tudományos Akadémia Filozófiai Intézetének posztgraduális iskolájába , de 1968 októbere óta az abban az évben megalakult Szovjetunió Konkrét Társadalomkutató Intézetének egyik első végzős hallgatója lett . amelyet 1969. december 31-én végzett.

1970-ben Dridze T. M. beiratkozott a "Társadalmi változások tanulmányozásának módszertana" projektbe, amelyet Yu. A. Levada vezetett , valamint a "Közvélemény" általános projektbe, amelynek empirikus platformja Taganrog városa volt. .

1969. december 26-án elnyerte a filozófiai tudományok kandidátusa fokozatot . Kandidátusi disszertáció „A nyelv pszichoszociológiájának néhány szemiotikai vonatkozása. A közönség szemiotikai szintjének és a szöveges anyagok informativitásának hatása a lakosság tudatosságára (a Sajtótanulmány keretein belül)”.

1972 és 1976 között Dridze T. M. a szociológiai információs szektorban dolgozott. Ebben az időszakban pályázat útján választották tudományos főmunkatársi posztra.

1974-ben T. M. Dridze csoportot szervezett a szociológiával és a kapcsolódó témákkal foglalkozó irodalom megjegyzésekkel és indexelésével, amelyet addig vezetett, amíg az Életmód-előrejelzési szektorba nem költözött.

1976-ban áthelyezték az Életmód-előrejelzési szektorba, amelynek vezetője I. V. Bestuzhev-Lada , a történelemtudományok doktora volt .

1984. december 14-én a Felsőbb Igazolási Bizottság úgy határozott, hogy T. M. Dridze számára a pszichológia doktora címet adományozza a „ szociálpszichológia ” szakterületen. 1991-ben professzori címet kapott a „Társadalmi-politikai folyamatok, szervezetek és menedzsment” szakterületen.

1998-ban T. M. Dridze vezette a Társadalmi Menedzsment, Kommunikációs és Társadalmi Projekttechnológiák Központját [3] (jelenleg az Orosz Tudományos Akadémia Szociológiai Intézetének Vezetésszociológiai és Társadalmi Technológiák Központja ). A Nemzetközi Informatizációs Akadémia aktív tagja .

Tudományos tevékenység

T. M. Dridze 258 mű szerzője, köztük internetes publikációk, a szociológia öko-antropocentrikus paradigmájának és a társadalmi kommunikáció szemiszocio- pszichológiai paradigmájának , a szociokulturális dinamika szituációs koncepciójának, a prediktív társadalomtervezés módszertanának megalkotója. valamint a szociálisan orientált társadalommenedzsment fogalma, a nyelvdidaktika félszociálpszichológiai koncepciója .

1976-ban módszereket dolgozott ki az életmód tanulmányozására  - a tudományos irodalom tájékoztató jellegű elemzését alkalmazta az életmód társadalmi mutatóinak rendszerének felépítéséhez. 1978-ban T. M. Dridze csatlakozott az életvitelről szóló szövetségi tanulmány előkészítéséhez és szervezéséhez. Részt vesz a kutatási program megírásában, módszertani dokumentumok elkészítésében, anyagok szerkesztésében.

T. M. Dridze tudományos és hivatalos életrajzának fontos eseménye volt egy interdiszciplináris kutatócsoport (ISC) létrehozása a „Prediktív tervezés a társadalmi szférában: elmélet, módszer, technológia” problémájával. Az új típusú tudományos csoport létrehozásának kezdeti célja az előrejelzési módszertan tökéletesítése volt. T. M. Dridze-t nevezték ki a csapat élére.

A 90-es évek elejét T. M. Dridze aktív társadalmi tevékenysége jellemezte - részt vesz az orosz és nemzetközi szervezetek képviseleti testületeinek munkájában: az Orosz Kulturális Alapítvány , az Orosz Föderáció Építészek Szövetsége és a Nemzetközi Városi Unió Építészek, az Urbanisták Társaságának Végrehajtó Bizottsága és a Nemzetközi Szociológiai Szövetség „Kommunikáció, Tudás és Kultúra” és „Lakhatás és környezet” Kutatási Bizottsága.

Dridze T. M. az oroszországi Népek Barátság Egyetemén tanított , felolvasta a „Szociális kommunikáció és kultúra: Bevezetés a szemioszociális pszichológiába” című kurzust a „ szociológia ” irányzat hallgatói számára , felügyelte a mester- és kandidátusi tézisek elkészítését .

Tudományos érdeklődésre számot tartó területek

Tamara Moiseevna számos paradigma és fogalom megalapítója: prediktív társadalmi tervezés, nyelv-szociopszichológia, informatív-célelemzés stb.

Prediktív közösségi tervezés

A prediktív társadalomtervezés 1985-1995 között kidolgozott módszereit Tamara Moiseevna sikeresen alkalmazta a városszerkezet társadalmi alapjainak elemzésére. Ennek alapján intézkedéseket javasoltak a városgazdálkodás fejlesztésére, differenciált megközelítést dolgoztak ki a helyi környezet sajátosságainak a városi közösségek arculatára és életminőségére gyakorolt ​​hatásának vizsgálatára. Komplex szociodiagnosztikai technológiák, várostervezési projektek és programok társadalmi szakértői módszerei is készültek és teszteltek.

Szemioszociopszichológia

A szemioszociopszichológia (eredeti nevén "linguoszociopszichológia") a szövegek társadalomban való működési folyamatainak tudománya; itt nem az integrált, befejezett kommunikációs aktusok (Dridze szerint „szövegek”) tartalmi oldalára, hanem motivációs-célszerkezetére irányul a fő figyelem, amely lehetővé teszi az ember-környezet interakciók tág kontextusába való belépést. A szemioszociális pszichológia nemcsak a tudomány által felhalmozott nyelvismeretre támaszkodik, hanem az emberről, mint aktív tevékenység alanyról való tudásra is, aki nemcsak megismeri, hanem létrehozza is az őt körülvevő világot, kommunikációs interakciókba lépve. Ez a tevékenység nemcsak az emberek minden más típusú tevékenységét kíséri, egységes egésszé kapcsolja össze, hanem önállóan motivált és céltudatos objektív tevékenység is, amely jelentősen befolyásolja az emberek életmódját és szociokulturális folyamatait.

Szándékos (motivációs-cél) elemzés

A szemioszociális pszichológia keretein belül a szöveget integrált hierarchikus tartalmi-szemantikai struktúrának tekintik, amelyet a szerző szándéka egyesít. A módszer fő feladata (T. M. Dridze számos munkájában informatív célpontnak is nevezik ) egy adott szöveg elsődleges és másodlagos információtartalmának értékelése. Az elsődleges informativitást nem a szövegben található információ abszolút mennyisége jellemzi, hanem annak csak az a része, amely az észlelő személy tulajdonába kerül. Az elsődleges informatívság egy adott szöveg azon potenciális képességét írja le, amely a szerző szándékát, fő kommunikációs szándékát közvetíti a fogyasztó felé.

A szándékos (motivációs cél) elemzés a másodlagos informativitásuk tulajdonságára fókuszál. Ez a tulajdonság lehetővé teszi a szöveg tartalmának többfunkciós értelmezését. A szövegre térve a felhasználó nem minden esetben nyeri ki a szerző kommunikációs szándékát tükröző információkat, ennek eredményeként léteznek ún. „jelentése: olló”.

A tanulmányozásra választott életmód szférájáról bizonyos mértékig információkat tartalmazó szövegek elemzésének szemioszociálpszichológiai megközelítése alapján egyrészt holisztikus képet kaphatunk a normatíva tartalmáról és szerkezetéről. tudat (a meglévő általános és konkrét jogi, erkölcsi és etikai, esztétikai és egyéb normák és általánosan elfogadott értékek felsorolása), mint a társadalmi szereplők tevékenységének egyik feltétele. Másrészt információkat kaphatunk a tevékenység és interakció általános és ajánlott modelljeiről: a különböző társadalmi szubjektumokban rejlő funkciók és jellemzők listája, a tevékenység általános és egyedi céljai általában és bizonyos cselekvések esetében, valamint maguk a cselekvések, tevékenységek. Az informatív célzott szövegelemzés célja a szöveg főbb jellemzőinek azonosítása:

Egy ilyen dokumentumelemzés keretein belül a láncot elemzik: kommunikátor - üzenet - címzett. A vizsgálat tárgya egy üzenet, amely arra koncentrál, hogy a kommunikátor mit akart közvetíteni, és amit a címzett kapott.

Információ-célelemzés megvalósítása [4] :

I. A szöveg külső elemzése - szerző, írás/megjelenés ideje, földrajzi elhelyezkedés, információforrás.

II. A szöveg makrostruktúrájának elemzése - szemantikai blokkok (predikációk) hierarchiája épül fel. Az 1. rendű predikáció a szerző kommunikációs szándékait tartalmazó szemantikai blokk. Másodrendű predikáció - argumentumot tartalmaz. A 3. rend predikációja - illusztrációkkal, a kommunikációs szándék megerősítésével társulva. 4. rendű predikáció - másodlagos elemek (háttér leírása, légkör stb.). A fő probléma a szerző kommunikációs szándékainak azonosítása. Példa:

  1. Elsőrendű állítás: "Szavazz X jelöltre"
  2. A 2. rend jóslata: "Szülői gyárában a tolvajok elleni megalkuvást nem ismerő harc az őszinteségéről árulkodik."
  3. A 3. rend jóslata: "X jelölt egyszerű családból származott, így jól ismeri az egyszerű emberek érdekeit, emellett őszinte, bátor és nem látható hiteltelenítő kapcsolatokban."
  4. A 4. rend jóslata: "A mi, a szakadatlan válságok nehéz idejében Oroszországnak olyan elnökre van szüksége, aki kivezeti az országot a zsákutcából."

III. A szöveg mikroszerkezetének meghatározása - olyan intratextuális linkek halmazai, amelyek szemantikai szavak logikai és tényszerű láncait alkotják. Alapvető szemantikai csomópontokból (szintaxisokból) áll, feltárja a szöveg szemantikai tervének felépítésének logikáját (a szintaxisok fő- és segédszavakból állnak).

Követelmények:

Dridze olvasmányai

T. M. Dridze ötleteit tanítványai dolgozzák ki -

Minden évben vannak T. M. Dridze emlékének szentelt események - "Dridze-olvasások"

Például 2010. november 26-án T. M. Dridze [5] [6] emlékének szentelt kerekasztal és a T. M. Dridze születésének 80. évfordulója alkalmából rendezett X. évfordulós Dridze felolvasások [7 ] ).

Proceedings

T. M. Dridzetől összesen 258 műve jelent meg, beleértve az internetes kiadványokat is. Főbb munkák [2] :

Monográfiák

Cikkek

Lásd még

  1. Tervezés
  2. Dridze olvasmányai
  3. Szemioszociopszichológia

Jegyzetek

  1. ↑ URSS.ru - Vásárolja meg a könyvet: Dridze T.M. / Nyelv és szociálpszichológia / Dridze TM / ISBN 978-5-397-00895-2 . Hozzáférés dátuma: 2011. január 15. Az eredetiből archiválva : 2016. március 4.
  2. ↑ 1 2 Dridze Tamara Moiseevna . Hozzáférés dátuma: 2011. január 15. Az eredetiből archiválva : 2010. november 20.
  3. ↑ T. M. Dridze életrajza
  4. ↑ Szöveges tevékenység a társadalmi kommunikáció szerkezetében . Letöltve: 2011. január 15. Az eredetiből archiválva : 2009. május 21..
  5. ↑ Konfliktuskezelés a vezetési tanácsadásban. Konfliktus, innováció, konfliktusmegoldás, képzés, kockázat, konfliktus . Hozzáférés dátuma: 2011. január 15. Az eredetiből archiválva : 2011. július 21.
  6. ↑ T. M. Dridze emlékének szentelt kerekasztal . Hozzáférés dátuma: 2011. január 15. Az eredetiből archiválva : 2016. június 17.
  7. ↑ A T. M. Dridze születésének 80. évfordulójának szentelt, 10. évfordulós Dridze felolvasást november 26-27-én tartják egy konferencia formájában nemzetközi részvétellel. . Hozzáférés dátuma: 2011. január 15. Az eredetiből archiválva : 2010. november 27.

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre