Digital Natives (az angol digitális bennszülöttektől ); Oroszul a „digitális generáció”, „digitális bennszülöttek ” kifejezéseket használják – ezt a megnevezést először az amerikai Mark Prensky használta a digitális forradalom után született emberekre, akik hozzászoktak ahhoz, hogy digitális csatornákon keresztül kapjanak információkat. Az ezen időszak előtt született embereket Prensky "digitális bevándorlóknak" nevezte ( eng. Digital Immigrants ) [1] . Azokat az embereket, akik nem fogadták el a digitális valóságot, „a digitális korszak előtti bennszülötteknek” vagy „az internet előtti korszak élő tanúinak” is nevezik [2] .
A „digitális bennszülöttek” kifejezést Mark Prensky, a tanulási és oktatási technológiák írója és népszerűsítője alkotta meg a Digital Natives, Digital Immigrants (2001) című művében. Emellett Prensky a 2000-es évek hallgatóit-belépőit digitális embereknek nevezte. A kifejezést az angol native szó analógiájával alkották meg , amely angolul „bennszülöttet”, „bennszülöttet”, (gyakran lekicsinylően) „bennszülöttet” jelent. A digitális ember tehát a digitális társadalom, vagy a digitális korszak, a digitális technológiák korának bennszülött lakója [3] . Ugyanakkor ennek a generációnak a fő kihívása – jegyzi meg prof. Shestakov, a szociotechnikai átalakulások üteme. De mivel az "internet korszak gyermekei" születésüktől fogva ebben a környezetben vannak, feltételezhető, hogy ehhez a környezethez való alkalmazkodóképességük magasabb lesz, mint a korábbi generációké [4] .
Prensky szerint a múlt század végén születettek mások, mint mindenki más. Erre a következtetésre jutott a 2000- es évek iskolásait és diákjait vizsgálva [ 5] . Számítógépekkel, videojátékokkal, lejátszókkal, kamerákkal, mobiltelefonokkal és az internettel körülvéve élnek – és a fentiek mindegyike életük szerves részévé válik. Prensky azt javasolta, hogy az ilyen embereket „digitális bennszülötteknek” nevezzék – a számítógépek, a videojátékok és az internet natív digitális nyelvének hordozóinak.
"Az ilyen sűrű digitális "környezet" és a vele való folyamatos interakció következtében a mai hallgatók gondolkodása és információfeldolgozási eljárásai alapvetően eltérnek elődeik gondolkodásmódjától és információs folyamataitól."
Eredeti szöveg (angol)[ showelrejt] Ma már világossá vált, hogy ennek a mindenütt jelenlévő környezetnek és a vele való interakciónak köszönhetően a mai hallgatók alapvetően másként gondolkodnak és dolgoznak fel információkat, mint elődeik. - Digitális bennszülöttek, digitális bevándorlók [3] (2001)Minden más nemzedék, amely a 20. század vége előtt született és nőtt fel , Mark Prensky azt javasolta, hogy „digitális bevándorlóknak” nevezzék el [5] . Ez a fogalom nemcsak az új technológiákhoz teljesen alkalmatlan emberekre vonatkozik, hanem azokra is, akik szorgalmasan próbálják megérteni, mi történik, és akár sikereket is elérni ebben.
Prensky elmélete szerint, bármennyire is igyekeznek, a „bevándorlóknak” marad valami „akcentus” – egyfajta „múlt visszhangja”, megkísérli ötvözni a legújabb tulajdonságokat a régiekkel (pl. egy személy telefonon nyugtázza az e-mail kézhezvételét, vagy a szöveg számítógépen történő szerkesztése helyett kinyomtatja és kézzel szerkeszti) [5] .
Mark Prensky kutatásai során Neil Howe ( eng. Neil Howe ) és William Strauss ( angol. William Strauss ) úgynevezett " generációk elméletére " támaszkodott, amelyet 1991 -ben terjesztettek elő . Amerikai tudósok kidolgozták a generációk osztályozását és a váltakozásukra vonatkozó sémákat. Különösen a 20. és 21. század generációit tanulmányozták Angliában és az Egyesült Államokban . Az általuk azonosított generációk közül néhány a következő volt: Y generáció ( 1982-2004 ) – egy generáció , amely fokozatosan bekapcsolódott a digitális technológiákba; egy új korszakba való átmenetkor; valamint a Z generáció ( 2005 - jelen) – az első igazán „digitális emberek”, akik gyermekkoruk óta foglalkoznak a digitális szférával.
Prensky valószínűleg Don Tapscott kanadai tudós , a "net-generation" ( eng . net -generation ) és az azonos nevű "NET-Generation" (1999) című könyv szerzőjének műveit is tanulmányozta, valamint nem. kevésbé híres művek: HowWikinomics: Collaboration Changes Everything ( 2006 ) és GROWN UP DIGITAL: How the Net Generation is Changing the World ( 2008 ). Világos elképzelései voltak arról, hogyan nézzen ki ennek az új generációnak, és munkájában részletes portrét mutatott be róla.
„A történelem során először a gyerekek tehetségesebbek, tájékozottabbak és írástudóbbak szüleiknél. Mindezt a digitális korból származó tárgyak felhasználásával, amelyeket a "hálózati generáció" tovább fejleszt és beépít társadalma kultúrájába. A baby boom korok elmaradtak. Most ezek a gyerekek másképp tanulnak, játszanak, kommunikálnak, dolgoznak és szociális kapcsolatokat építenek ki, mint a szüleik. Ők a hajtóerő a közelgő társadalmi átalakulás mögött.”
Eredeti szöveg (angol)[ showelrejt] A történelem során először a gyerekek kényelmesebbek, tájékozottabbak és írástudóbbak szüleiknél, mivel a társadalom számára központi jelentőségű az innováció. A Net-generáció pedig a digitális média használatán keresztül fejleszti ki és helyezi rá a kultúráját a társadalom többi részére. Boomerek, álljatok hátra. Már ezek a gyerekek egészen másképpen tanulnak, játszanak, kommunikálnak, dolgoznak és közösségeket hoznak létre, mint a szüleik. Ők a társadalmi átalakulás erői. - DIGITAL FELNŐTT: Hogyan változtatja meg a világot a netgeneráció [4] (2008)Saját érvelés: [6]
Érdemes megjegyezni, hogy Prensky leginkább a hasonló gondolkodású emberei véleményét, vagy a különböző tudományos adatok saját értelmezését használta bizonyítékként, de gyakorlatilag nincs közvetlen utalás tudományos tényekre a „digitális” mentális és mentális folyamatok sajátosságairól. bennszülöttek” [7] .
A Mark Prensky által felhozott bizonyítékok és néhány követő jelenléte ellenére elképzelései sok tudós számára tarthatatlannak tűntek. Egyes kutatók vitatják Prensky álláspontját, míg mások saját, olykor ellentétes megfontolásokat adnak elő az emberi nemzedékekről.
Mark Bauerlein amerikai filológus ( Eg . Mark Bauerlein ) megjelentette a The Dumbest Generation: How the Digital Age Stupefies Young Americans and Veopardizes Our Future ( 2009 ) című könyvét. Ebben kijelentette, hogy a mai amerikai fiatalok a technológiai fejlődés, különösen az internet fejlődése ellenére sem lettek műveltebbek és okosabbak. Éppen ellenkezőleg, kevesebb időt és figyelmet kezdett szentelni az olvasásnak és az írásnak. A világról és önmagukról alkotott felfogásuk egy számítógép képernyőjének méretűre szűkült: csak azt csinálják, amit korántsem intellektuális tartalmú szövegeket, képeket és videókat tesznek közzé.
2008- ban Gary Small és Gigi Vorgan kiadta a The Brain Online című könyvet. Ember az internet korában" ( eng. iBrain: Surviving the Technological Alternation of the Modern Mind ) ( 2011 ). Kitérve az emberi agy átalakulása a korszakváltás hatására, a „digitális bennszülöttekről” is szót ejtettek. A szerzők megjegyezték, hogy a digitális kor tárgyai különböző módon hatnak a fiatal agyra: egyrészt fejlesztik, másrészt befolyásolják egyes, az intellektuális képességekért felelős területeit és az érzelmi szférát.
Apostolos Koutropoulos a Digital Natives: Ten Years After ( 2011 ) című művében számos bizonyítékkal szolgál arra, hogy Mark Prensky következtetései tévesek.
„Ahelyett, hogy az úgynevezett „digitális bennszülöttek” viselkedését tanulmányoznánk, és a technológiára összpontosítanánk, keressük a megfelelő pedagógiai megközelítéseket, és tanítsuk meg diákjainkat az információk keresésére és kritikai értékelésére mind a digitális, mind az analóg világban.”
Eredeti szöveg (angol)[ showelrejt] Ahelyett, hogy az oktatási szakemberek a vita technológiai aspektusára összpontosítanának, és bizonyos digitális bennszülött magatartásformákra, amelyek a „józan ész” szerint változhatatlanok, inkább a megfelelő pedagógiára kellene összpontosítanunk, és ki kell tennünk diákjainkat az információkeresésnek és a kritikus információknak. digitális és analóg területen egyaránt elérhető elemzési készségek. - Digital Natives: Ten Years After [5] (2011)Különösen Michael Wesch egyetemi oktató értelmezi kissé eltérően a „digitális bennszülöttek” kifejezést. Véleménye szerint olyan emberekről van szó, „akik egyszerűen egy olyan korszakba születtek, amely teljesen belemerült a technológiai folyamatba, és attól függ” [8] , ezért „teljesen támaszkodnak a technológia tárgyaira a mindennapi feladatok elvégzése során, kizárólag saját érdekükben. .”
A „Technológia. How the Internet Weaned Us to Think” ( 2014 ), fehérorosz – Jevgenyij Morozov amerikai újságíró nem zárja ki annak lehetőségét, hogy a „hálózati generációnak” van néhány világfelfogási sajátossága. Úgy véli azonban, hogy a "digitális bennszülöttek" létezéséről még nem érdemes magabiztosan beszélni.
2007-ben két amerikai vállalkozó, Josh Speer és Aaron Dignan használta a born digital ( angolul – „digital from the day of their birth”) fogalmát a Google Zeitgeistben [12] , ugyanazon év májusában tartott előadásán . Ezt követően, amikor Európában konferenciákat tartottak, a Digital Generation (digitális generáció) kifejezést használták [13] 2007-ben a Gartner már kifejlesztett egy technológiai készletet a „digitális ember” számára, és számos digitális technológiai fejlesztési irányt mutatott be a IT Expo (Emerging Trends) szimpózium » Barcelonában [14] .
Ennek a fogalomnak a tartalma közel áll a Z generáció fogalmához ; A „ digitális ember ” a „digitális kor” fő lakója [15] .
A Digital Native fogalma szorosan összefügg a Digital Tribe kifejezéssel , amely a digitális korban születetteket egyetlen digitális közösséggé egyesíti, úgynevezett tribe.
| Kulturális generációk | |
|---|---|