Oktatási Bizottság

Az Oktatási Bizottság ( Nemzetnevelési Bizottság , lengyelül Komisja Edukacji Narodowej , latin  educatio "oktatás", teljes neve a lengyel "Komisja nad Edukacją Młodzi Szlacheckiej Dozór Mająca" ) - az oktatási rendszer irányító testülete a Nemzetközösségben 1773 - ban - 1794 . Az első osztály Európában, amely hasonló a nemzeti oktatási minisztériumhoz. 1773. október 14-én jött létre Stanisław August király javaslatára és Kollontai Hugo kezdeményezésére .

Létrehozásának ösztönzője az volt, hogy XIV. Kelemen pápa felszámolta a jezsuita rendet , aki a Nemzetközösségben elsősorban az általuk létrehozott oktatási intézményrendszert irányította. A bizottság átvette a felszámolt jezsuita rend vagyonát és oktatási célra használta fel. A bizottság célja az volt, hogy minden osztályba tartozó gyermekek számára megszervezzék az egyetemes és kötelező oktatást, és az oktatás révén újjáéledjen az ország. Az Oktatási Bizottság programozási és módszertani irányelvei D. Locke és D. Hume empirizmusának elvein , J.-J. Rousseau és a fiziokraták .

Összetétel

A bizottság kezdeti összetétele nyolc főből állt: négy szenátor és négy képviselő, akik a Lengyel Királyságot és a Litván Nagyhercegséget képviselték . Az első elnök Ignacy Yakub Masalsky vilnai püspök volt , aki ebben a pozícióban visszaéléseket követett el, és elmozdították. Később, 1776- tól a bizottság 12 tagból állt, akiket komisszároknak neveztek. Hat évre választották meg, és kétévente jelentették be a szejmnek. A lengyel oktatás kiemelkedő személyiségei – Hugo Kollontai , Grzegorz Piramowicz , Jeronymus Stroynowski , Joachim Khreptowicz litván alkancellár , Tadeusz Chatsky , Adam Kazimir Czartoryski és mások – vettek részt az Oktatási Bizottság tevékenységében .

Oktatási reform

Az Oktatási Bizottság megreformálta az alap-, közép- és felsőoktatás rendszerét, világi jelleget adott, kiterjesztette a természettudományok oktatását, bevezette a testnevelés elemeit, jóváhagyta a lengyel nyelvű oktatást .

A Nemzetközösség területét tíz oktatási körzetre, valamint lengyel és litván oktatási tartományra osztották. A litván tartomány négy körzetet foglalt magában, amelyek Fehéroroszországnak azt a részét fedték le, amely az első felosztás ( 1772 ) után is a Nemzetközösség része maradt . Menedzselt oktatás számos kerületben középiskola, az úgynevezett fő; Litvániában egy ilyen iskola lett a Litván Nagyhercegség Főiskolája , Lengyelországban pedig a Jagelló Egyetem . A tanítók képzésére tanítói szemináriumokat hoztak létre. A Bizottság megszervezte új tankönyvek elkészítését és kiadását. Még Jozef Załuski életében a Załuski-könyvtár adminisztrációja az Oktatási Bizottsághoz került.

Az Oktatási Bizottság tevékenysége fontos szerepet játszott Litvániában és Lengyelországban az oktatás és a tudomány fejlődésében, a lengyel nemzeti kultúra fejlődésében.

Az oktatási bizottság alapszabálya

Ennek az alapszabálynak a tervezete ( Ustawy Kommissyi Edukacyi Narodowej dla stanu akademickiego i na szkoły w krajach Rzeczypospolitej przepisan ), amelynek megszövegezésében Kolontai és Piramovich vettek a legnagyobb részt , 1781-ben íródott, és az összes iskolának elküldték. tőlük kapott, javított, végül jóváhagyott és 1783 májusában hatályba léptetett. Íme a charta főbb rendelkezései.

Általános rendelkezések

A köztársaság oktatási osztálya a főiskolákból (krakkói és vilnai akadémia), a kerületi ( Szkoly wydzialowe ) és a kerületi ( Szkoly podwydzialowe ) iskolákból áll.

Az oktatási osztály legfelsőbb vezetése az oktatási bizottságban összpontosul, amely egyedül jogosult az iskolai alapító okiratok és határozatok kiadására és megváltoztatására. Az alapszabály végrehajtásával a főiskolák rektorai és tanácsai vannak megbízva. Ezen az alapon az összes koronaiskola irányítása és irányítása a krakkói főiskolára, az összes litván iskola irányítása és irányítása a vilnai főiskolára van bízva. A főiskolák és más iskolák közötti kapcsolat a következő: 1) a tanári állásra jelentkezőket a főiskolában készítik fel; 2) a főiskola kijelöli látogatóit az összes többi iskola ellenőrzésére; 3) minden iskolának jelentést kell benyújtania a főiskolának; 4) a főiskola rektorának joga van elbírálni a tudományos osztály minden személyét.

Az iskolák körzetekre vannak osztva; minden kerületben legyen egy kerületi iskola, amely egy rektorból, egy prefektusból, hat tanítóból és egy prédikátorból áll; A körzeti iskolán kívül minden körzetnek több alkerületi iskolája van, amelyek egy igazgatóhelyettesből, több tanítóból és egy prédikátorból állnak. Aki pedagógus akar lenni, annak a kerületi iskola javaslatára be kell lépnie a főiskolába, ezt követően legalább hat évig tanítói szolgálatot kell teljesítenie. A szolgálati tanár halála után végrendelet nélkül minden hozzá tartozó könyv és taneszköz az iskola tulajdonába kerül; az egyéb vagyontárgyak az örökösökre szállnak át; de ha a tanító a kötelező hat év letelte előtt halt meg, akkor az örökösök kötelesek az örökségből visszaadni az oktatására fordított összeget az oktatási osztálynak.

A lelki osztály által fenntartott iskolák kötelesek alávetni magukat az oktatási hatóságok felügyeletének. Elöljáró és pedagógus bennük csak az lehet a papság, aki legalább három éve készül a főiskola tanári állására, és bizonyítványt kapott arról, hogy rendelkezik a tanári címhez szükséges ismeretekkel.

Főbb iskolák

A fő iskolák vagy akadémiák a következőkből állnak: 1) a hatóságok, azaz a rektor, két elnök (Collegierum) vagy dékán és egy titkár; 2) kitüntetett professzoroktól; 3) aktív professzorok közül, akik között van csillagász-megfigyelő és könyvtáros is; 4) a főiskola tanácsa által a doktori fokozattal rendelkezők közül választott tanártársak közül; 5) professzor távollétében professzori feladatokat ellátó professzorhelyettesektől.

Mindezek a személyek alkotják a főiskolai tanácsot, amely nemcsak a főiskolát irányítja, hanem az összes alárendelt kerületi és alkerületi iskolát, valamint a kolostorok által fenntartott iskolákat is. A főiskola tanácsának ülései rendesek és rendkívüliek: rendes üléseket havonta háromszor tartanak; az első ülésen az iskolák vezetésével és felügyeletével kapcsolatos kérdéseket tárgyalják és határozzák meg; a másodikon - oktatási és pedagógiai rész esetei; a harmadikon - a gazdasági ügyek. Rendkívüli ülést szükség esetén a rektor hív össze. A tanács minden ügyében többségi szavazással döntenek. Az oktatótársaknak és a professzorhelyetteseknek csak a tanács pedagógiai ülésein van szavazati joguk.

A főiskolák két fakultásból ( collegia ) álltak: a fizikai tudományokból és az erkölcstudományokból. Az elsőbe a matematikai, fizikai, természettudományi és orvosi tudományok tartoztak; a második tudományok teológiai, jogi, történelmi és verbális. A kollégiumok elnökeit vagy a kari dékánokat és titkáraikat a tanács professzorai közül választották három évre. A dékánok feladata volt új hallgatók felvétele a karokra és az előadások oktatásának felügyelete, amelyen havonta legalább egyszer részt kellett venniük.

A főiskola rektorát a képviselő-testület választja 4 évre a főiskola tanulóival, valamint a hozzá tartozó körzeti iskola tanulóival együtt, akik helyetteseik útján vesznek részt megválasztásában. A rektort rangjában az oktatási bizottság hagyja jóvá. Egy időre vagy végleg elmozdíthatja hivatalából mind a főiskola, mind az alárendelt oktatási intézmények professzorait vagy tanárait. Meghatározásai ellen az oktatási bizottsághoz lehet fellebbezni.

A professzori székeket versenytanács helyettesíti. Főiskolai tanári állásra csak hat év kerületi vagy körzeti iskolai tanítás után lehet jelentkezni; e szabály alól kivételt csak az orvostudományokat oktató professzorok engedélyeznek. Azokat a professzorokat, akik 16 évig tanítanak a főiskolában, érdemesnek nevezik, és fizetésük 2/3-át élethosszig tartó nyugdíjban részesülnek; csak az oktatási bizottság engedélyével folytathatják a tanítást.

A főiskola felügyeli az összes iskolát, mind a világi, mind a kolostorokban található iskolákat. Ennek érdekében a főiskola tanácsa két évre választja meg a tanárok közül az iskolalátogatókat . Az iskolák látogatása során a látogatók ne csak a természettudományok oktatására, hanem a tanárok, tanulók erkölcsére is figyeljenek, és mindenről beszámoljanak a főiskolának. Vizsgálniuk kell a gyülekezeti és magániskolákat is.

Kerületi és körzeti iskolák

A rektor, a prefektus, a tanárok és a prédikátor minden kerületi iskolában, valamint az igazgatóhelyettes, a tanárok és a prédikátor minden egyes alkerületi iskolában egy tudományos gyűlést ( Zgromadzenie akademickie ) alkotnak. Mindannyiuknak ugyanazt az egyetemi ruhát kell viselniük, ugyanabban az iskolaházban kell lakniuk és közös asztalt kell tartaniuk. Nem vállalhatnak semmilyen külső felelősséget, és kizárólag saját oktatási tevékenységükben kell részt venniük. A közös asztal vezetésére maguk közül gyógyszerészt választanak, aki a közös pénztárt, a szolgákat és a tudományos közgyűlés gazdaságát irányítja. Az Oktatási Bizottság évente 650 PLN-t különít el az általános alapba minden tanár után, fizetéstől függetlenül.

A tanárokat a főiskolai tanács nevezi ki a képzést elvégzett jelöltek közül. A pályázóknak legalább 18 évesnek kell lenniük, és egy hatodik osztályos körzeti iskolában végzett tanfolyamot kell végezniük. Az ilyen jelölteket a kerületi iskola választja meg, és továbbtanulásra küldi a főiskolába, ahol 4 évig tanulnak az oktatási bizottság költségén, és az első évben a lakáson és az ellátáson kívül 300 PLN-t kapnak, és 400 PLN a következő három évben. Ha a főiskola teljes kurzusának elvégzése és az oklevél megszerzése után alkalmasnak bizonyulnak tanári állás betöltésére, a kerületi vagy a körzeti iskolák tanárává nevezik ki. 20 év szolgálat után megkapják a kitüntetett tanári címet és az élethosszig tartó bentlakásos iskola jogát.

A kerületi iskola igazgatóját a tanulmányi közgyűlés választja a legalább 8 éve szolgálatot teljesítő pedagógusok közül. Feladatai: figyelemmel kíséri a pedagógusok lelkiismeretes hivatali tevékenységét, mind a tanulók, mind a tanárok, mind a honvédek magatartását; havi látogatás minden tanár óráin; évi jelentést a főiskolának a kerületi iskola és a kerülethez tartozó alkerületi és szerzetesi iskolák állapotáról; éves látogatás az összes kerületi iskolában; kerületi iskolában tanfolyamot végzett tanulók számára bizonyítványok kiállítása; az oktatási bizottság tartományi pénztárának kezelése, valamint a bérlők és a bizottság adósai hozzájárulásainak pontos beérkezésének ellenőrzése; iskolaépület, könyvtár, taneszközök kezelése; tanári lakások kijelölése stb. A rektor köteles gondoskodni arról, hogy kerületében megbízhatatlan erkölcsű személyek ne létesítsenek magán férfi- és női bentlakásos iskolákat, ne olvassanak női bentlakásos diáklányok regényt (a Telemachus kivételével ) , hogy tanulják a lengyel nyelvet, lengyel történelmet , számtant és női kézimunkát. Az oktatási bizottság engedélye nélkül senki sem tarthat fenn magán bentlakásos iskolát.

A kerületi iskola prefektusát 4 évre választják olyan pedagógusok közül, akik legalább 6 évet szolgáltak. A rektor távollétében vagy betegségében ellátja tisztségét; feladatai közé tartozik az iskola belső rendjének fenntartása, valamint a tanulók magatartásának, tevékenységének figyelemmel kísérése; hetente beszámol a rektornak a tanárok, honvédek feladatellátásáról, a hallgatók magatartásáról, előmeneteléről; vezeti az iskolai könyvtárat, előadja a rektornak a könyvvásárlás szükségességét; könyvtári könyveket ad ki tanároknak és harmadik feleknek; katalógust készít a könyvtárról stb. A prefektus fő feladata a tanulók iskolán kívüli folyamatos megfigyelése; közvetlen felügyelete alatt házőrök ( dyrektorowie ) állnak, akiket minden diáklakásra kineveznek a felsőbb osztályok diákjaiból és a körzeti és alkerületi iskolákban végzett tanfolyamokból. A tanulók lakását minél gyakrabban keresse fel, szorgalomra, rendre, ápoltságra ösztönözze őket, ápolja a beteg tanulókat, lássa el őket gyógyszerekkel stb.

A körzeti iskola igazgatóhelyettese közvetlenül a rektornak van alárendelve; alkerületi iskola igazgatója, amelyben prefektusként is el kell járnia. Az alapszabály szerint a rektort, a prefektust és a rektorhelyettest az iskolai tudományos értekezletnek kell megválasztania, de eleinte, amíg az iskolák még nem kaptak normális szerkezetet és fejlesztést, helyüket az oktatási bizottság választása szerint jelölték ki. .

Prédikátor ( Kaznodzieja ) a kerületi és alkerületi iskolákban vasárnaponként és ünnepnapokon tanítja Isten törvényét; az ő feladata az iskolaegyház; havonta egyszer meg kell gyónnia az összes tanítványt; A szentmisét minden nap reggel 7 órakor az iskola templomában szolgálják fel, amelyet minden tanuló köteles meghallgatni. A prédikátornak minden vasárnap prédikációt kell tartania a tanítványoknak. A litván és lengyel iskolák védőszentjeinek szentelt napokat különösen ünnepélyesen kell megünnepelni: Szentpétervár . Jan Kantius , St. Kázmér és Szent. Stanislav Kostka .

A tanárok udvariasan bánjanak diákjaikkal, és igyekezzenek elnyerni tiszteletüket és szeretetüket; kötelesek a tanulókról névjegyzéket vezetni és figyelemmel kísérni a tanórákon való helyes részvételt; csak a legalább 6 éve szolgáló tanárok adhatnak magánórát tanulóknak. A tanév végén minden oktató jelentést nyújt be a rektornak vagy rektorhelyettesnek a hallgatók előmeneteléről és magatartásáról; ezeket a jelentéseket benyújtják a főiskolának. A pedagógus köteles az iskolában használatos kézikönyvekkel, tankönyvekkel kapcsolatos észrevételeit közölni az elemi könyves társasággal.

A tanárok eltartása asztali pénzekre és fizetésekre oszlik: minden tanár 650 PLN étkezdét kap, amelyet a tudományos közgyűlés általános alapjába fizetnek be; emellett a tanár 400 PLN fizetést kap az első hat évben; 6 év szolgálat után 500 zlotyt kap, majd minden évben 50 zloty emelést kap; ez a fizetésemelés 20 év szolgálati idejéig tart, amikor is a tanár megkapja az érdemes címet, és 1000 zlotys táblával vonulhat nyugdíjba. A rektor 1800 zlotyt, a rektorhelyettes 600 zlotyt kap többletfizetést.

A körzeti iskolák 6 osztályból állnak, 7 éves tanulmányi idővel (5. évfolyamon 2 év). A rektoron, prefektuson és prédikátoron kívül legalább 6 tanáruk kell legyen; ezen kívül harmadik fél francia és német tanárokat is meghívnak. Az órák reggel 8-tól 10-ig és 2-16 óráig tartanak. A tanároknak az oktatási bizottság által jóváhagyott irányelvek szerint kell tanítaniuk. Kénytelenek a könnyűtől a nehezebb felé, a sajátostól az általános felé, az egyszerűtől a bonyolult felé haladni, az érzékszervi észlelésektől az elvont eszmék felé; kötelesek nem annyira a tanulók emlékezetének számos tudományos információval való gazdagításáról, hanem megfigyelő- és gondolkodási képességük fejlesztéséről gondoskodni. A versengés ösztönzése érdekében a tanulókat érdem szerint helyezik egy osztályba; a legjobb tanulók közül a tanár jelöli ki a dekurátorokat, akik kötelesek leckét kérni más tanulóktól, és ezekről beszámolni a tanárnak.

Az első (alsó) évfolyamon minden tantárgyat egy tanár tanít, aki itt tanít latin és lengyel nyelvtant, számtant, erkölcstudományt, a földrajz és a természetrajz általános alapelveit. Ebben az osztályban nincs írásos gyakorlat; A tanulók különösen képzettek a folyékony és határozott olvasásban, a nyelvtani elemzésben és a számtani feladatok megoldásában.

A második osztályban is van egy tanár, aki ugyanazokat a tárgyakat tanítja, mint az első osztályban, csak nagyobb fejlesztésben.

A fennmaradó négy osztályban felváltva négy tanár tanít: ékesszólást, matematikát, fizikát és erkölcstudományt.

Az ékesszólás tanára a 3. és 4. osztályban latin és lengyel nyelvtant tanít, és arra gyakorolja a tanulókat, hogy fordítsák le latinról lengyelre Cornelius Nepos szövegrészeit , Cicero és Pilia leveleit. Az ötödik osztályban a Horatius , a Juvenal és Cicero beszédeiből részleteket fordítanak le . A hatodik osztályban retorikából és piaticából adnak tájékoztatást, valamint Cicero válogatott beszédeit, Livius , Sallust , Tacitus , Curtius részeket, valamint Horatius De arte poetica című levelét fordítják le . Az ékesszólás tanárának különösen a gondolatok helyes írásbeli bemutatására kell szoktatnia a tanulókat; ehhez gyakoroltatja őket levelek, mesék stb.

Egy matematikatanár a 3. osztályban számtani ismétlést végez a tanulókkal és bevezeti őket a geometria kezdeteibe; a 4. osztályban befejezi a geometriát és elkezdi az algebrát, amit az 5. osztályban fejez be. 6. osztályban logikát tanít. Minden osztályban a tudomány folytatása előtt meg kell ismételnie az előző órán átesetteket. A gyakorlati geometria képzése érdekében nyáron velük megy a pályára, és megismerteti őket a földmérő eszközök használatával és a tervek készítésével. Amikor logikát tanít, e tudomány minden tételét a gyakorlati életre való alkalmazásával kell megmagyaráznia. Joghatósága alá tartozik a matematikai eszközök gyűjteménye.

A fizikatanár 3. osztályban tanítja a kertészkedés kezdetét, a 4. évfolyamon a mezőgazdaság kezdetét és a fizikából általános fogalmakat - ennek a tudománynak az első része, valamint az ásványtan kezdetei; a másodikban megismétlik a fizikából tanultakat és átadják annak második részét, valamint a botanika és a higiénia kezdeteit. A 6. évfolyamon a kézművesség rövid történetét ismertetik, utalnak a fizikából tanultakra. E tudományok tanítása során a tanár minden osztályban felolvas a tanulókkal egy antológiát, amely a természettudomány és a technika különböző ágaiból összeállított klasszikus szövegrészekből áll. A fizika tanterem a fizikatanár felügyelete alatt működik.

Az erkölcstan 3. osztályos tanára végigmegy az asszír és perzsa történelmen, valamint ezen országok földrajzán; a 4. osztályban az ókori Görögország története és földrajza; az 5. osztályban az ókori Róma története; évfolyamon a jogtudomány és a nemzettörténelem kezdete a földrajzzal. Ezen túlmenően ezeken az órákon külön útmutatás szerint olvassák az erkölcs tudományát, és a tanárnak el kell ültetnie a tanulókban a becsület, a jó erkölcs, az igazságosság és az emberség szabályait, és undort kell kelteni a bűnök, az erkölcsi hiányosságok iránt, amelyek különösen gyakoriak. a szülőföldön és a tartományban, ahol lakik.iskola.

A franciát és a németet az osztálytermen kívül tanítják; a németet tanuló diákokat 3 osztályba osztják; Franciát csak a fővárosi iskolákban tanítanak. A lengyel nyelvet is tanítják minden bazilita iskolában.

A kerületi iskolák három vagy több osztályból állnak, és a préposton és a prédikátoron kívül legalább három tanítónak kell lenniük. Az első osztályban egy tanár tanítja a körzeti iskolai tantervben szereplő összes tantárgyat. A második és a harmadik évfolyamon minden tantárgyat két tanár oktat, akik közül az első - az ékesszólás és az erkölcstan tanára - a latin nyelvet, az erkölcstudományt és az ókori történelmet tanítja a III. kerületi iskola 4. és 5. osztálya; egy másik tanár - matematika és természetrajz - számtant, geometriát, kertészkedés kezdetét, mezőgazdaságot, fizikát, algebrát, ásványtant, valamint mesterségtörténetet tanít a kerületi iskola második és harmadik évfolyamán, az önkormányzati iskolához képest kisebb mennyiségben. kerületi iskola. Egy kerületi és körzeti iskolában minden pedagógus heti 20 órát köteles tanítani.

A tanítás szeptember 29-én kezdődik, a tanítási órák megnyitóját a meghívott látogatók jelenlétében nyilvánosságra hozzák. Az iskolai kurzus első három hónapjában nincs vizsga; ezután havonta a prefektus, rektorhelyettes és rektor tartja a vizsgát, a tanév végén júliusban pedig egy éves nyilvános vizsgára kerül sor meghívott külső látogatók jelenlétében; ezen a nyilvános vizsgán az egyik legjobb diák dolgozatot olvas. A vizsgaidőszak július 29-én kezdődik.

Az iskolába belépő tanulókat a prefektus bejegyzi az iskolai anyakönyvbe; bármely rangú és korú, tanulóként nem nyilvántartott személyek akadálytalanul részt vehetnek minden órán. A Nevelési Bizottság minden iskolában több szegény tanulót tart fenn saját költségén, lakást, asztalt, ruhákat, könyveket lát el, és házőrzőket vesz fel. Ezek az állami ( funduszowi ) hallgatók a rektor vagy rektorhelyettes különös védnöksége alatt állnak; az iskolából kikerülve ígéretet kell tenniük arra, hogy ha meggazdagodnak, idővel gondoskodnak arról, hogy legalább egy tanulót el tudjanak tartani az iskolában. Ha a magánszemélyek közül valaki egy vagy több szegény hallgatót kívánt eltartani saját költségén, úgy ezt a rektor vagy rektorhelyettes köteles bejelenteni az oktatási bizottságnak, amely levélben köszöni meg az adományozót, és az adományt újságban közzéteszi.

A leckék megismétlésére a tanulókkal és erkölcsi tartásuk figyelemmel kísérésére minden tanuló lakásába külön házifelügyelőt ( dyrektor ) neveznek ki. Ezek a felvigyázók közvetlenül a prefektusnak, az alkerületi iskolában pedig a rektorhelyettesnek vannak alárendelve. A prefektus vagy rektorhelyettes nevezi ki őket, mindenben engedelmeskednek neki, az utasításai szerint járnak el, és havonta részletes jelentést nyújtanak be neki tanulóik egészségi állapotáról, magatartásáról és sikerességéről (a részletes utasításokat az oktatási bizottság a 2011. évi XX. " Przepiz dla dyrektorow ").
Az akadémiai osztályba tartozó valamennyi személy, úgymint: rektorok, rektorhelyettesek, prefektusok, tanárok, házőrök és hallgatók feladataik nem megfelelő ellátása miatt bizonyos büntetésekkel és büntetésekkel sújthatók. A hallgatók büntetését kevésbé fontos esetekben a tanárok, a prefektus vagy a rektor állapítják meg. Súlyosabb szabálysértésért a tanulókat az iskolabíróság által meghatározott büntetés sújtja; továbbá az iskolabíróság büntetést szabhat ki a házőrökre, a tanítókra, sőt a prefektusra, prépostra és prépostra is. Az iskolabíróság az igazgatóból vagy prépostból, a prefektusból és minden tanárból áll; szükség szerint minden alkalommal összegyűlik. A tanuló csak az iskolabíróság végzésével és a látogató vagy a főiskola igazgatójának jóváhagyásával zárható ki az iskolából. Testi fenyítést írnak elő romlott magatartásért, az iskolai hatóságokkal szembeni engedetlenségért, ittasságért és lopásért. Könnyű testi fenyítést és egyéb kevésbé fontos büntetést iskolabíróság nélkül is kiszabhat a prefektus, a rektor és a tanárok. Az iskolabíróság a pedagógusok, a prefektus és a rektor számára a következő büntetéseket állapíthatja meg: a tanórára alapos ok nélkül való meg nem jelenés miatt pénzbírság (minden mulasztott óra után napibért vonnak le), nyilvános megrovás és eltiltás. a ház elhagyásakor a megadott időben; a rektor vagy a prefektus vétségeit az iskolabíróság a látogatónak vagy a főiskola rektorának jelentheti; ezt a jelentést minden tanárnak alá kell írnia. A házi őröket az iskolabíróság elbocsáthatja.

A pedagógusok olyan különleges érdemeikért, mint például a jó kézikönyv megírása, a tudomány és a művészet területén hasznos találmány, a folyamatosan kiváló tanulói sikerek, rendkívüli jutalomban részesülhetnek, mint például: pénzjutalomban, szolgálati idő csökkentésében, kiküldetésben. a külföldi oktatási bizottság költsége a tudományokban való további előmenetel érdekében. Klerikusoknak - az oktatási bizottság rendelkezésére bocsátottak közül kanonok vagy prelatúra kitüntetése. A főiskola rektora az újságokban hirdet ilyen kitüntetéseket. A tanulókat a kiváló előmenetelért és a példamutató magatartásért kék és piros kokárdával jutalmazzuk kalap viselésért, könyvekért, fizikai és matematikai eszközökért, állami tartalom elfogadásáért. A legjobb tanulókat arany- és ezüstéremmel jutalmazzák, amelyek egyik oldalán a király mellszobra, a másikon a „ Diligentiae ” felirat látható. Ezeket az érmeket a király költségére készítették, és az ő nevében osztották ki a legjobb tanulóknak.

Minden iskolában kiemelt figyelmet fordítanak a gyermekek testnevelésére. Az iskola vezetősége felügyeli, hogy a tanulók lakásait rendben tartsák és folyamatosan szellőztessék; a tanulók minden nap menjenek sétálni labdázni és egyéb olyan játékokat játszani, amelyek hozzájárulnak a fizikai erő fejlesztéséhez. Ennek érdekében a hadgyakorlatokat is bevezették az oktatási bizottság iskoláiban.

Plébániai iskolák

A városokban és falvakban létesített plébániai iskolák is az oktatási bizottság felügyelete alá tartoznak. A plébániatanítók kötelesek beszámolni iskoláikról a legközelebbi rektornak vagy rektorhelyettesnek.

Linkek

Irodalom