| Vszevolod Szergejevics Scserbakov | |
|---|---|
| Születési dátum | 1904. december 10 |
| Születési hely | Moszkva , Orosz Birodalom |
| Halál dátuma | 1963 |
| A halál helye | Moszkva , Szovjetunió |
| Ország | |
| Műfaj | festő , grafikus , tanár |
Vszevolod Sergeevich Shcherbakov ( 1904. december 10., Moszkva - 1963 , Moszkva ) - szovjet művész , tanár , a képzőművészet területén a gyermekek kreatív oktatásának szerzői rendszerének megalkotója .
V. S. Scserbakov a Moszkva tartomány Pushkino iskolájában tanult , művészeti pályafutását a színházból kezdte, E. B. Vakhtangovnál , V. E. Meyerholdnál tanult .
A festészetet Anatolij Ottovics Gunst (1858-1919) művész és építész "képzőművészeti osztályaiban" tanulta Pavel Yakovlevich Pavlinov grafikusnál (1881-1966).
Ismerte V. A. Favorszkijt , Ivan Szemenovics Efimov szobrászt (1878-1959) és feleségét, Nina Jakovlevna Simonovics-Efimovát (1877-1948).
Mivel nem kapott művészeti oktatást, művészként dolgozott egy bábszínházban S. V. Obrazcov mellett .
1932 -ben Scserbakovot módszerésznek vették fel a Gyermekek Művészeti Központi Háza képzőművészeti osztályára (1946 óta - az RSFSR APN Gyermekek Művészeti Oktatási Intézete, 1998 óta - a Gyermekek Művészeti Intézete). Az Orosz Oktatási Akadémia művészeti oktatása ).
Az 1930-as években sokat dolgozott a színháznak. Elöl az első adandó alkalommal vázlatokat készített papírra.
Az 1940-1950-es években a Szojuzmultfilm filmstúdióban és a Filmstrip stúdióban dolgozott, gyártástervező és dekoratőr volt. Festészettel, grafikával, fametszetekkel foglalkozott .
Scserbakov megszervezte a Központi Gyermekoktatási Ház művészeti stúdióit, a moszkvai Baumanszkij és Kirovszkij Úttörők Kerületi Házait , vezetőjük és tanáruk volt.
1956 -tól élete végéig a moszkvai Krasznopresnenszkij kerület Úttörők Háza (Glubokoy per., 7) művészeti stúdióját irányította - jelenleg az állami oktatási intézmény Presnya Gyermek Ifjúsági Központ.
Az 1930-as években Galina Viktorovna Eisner-Labunskaya (1893-1970) a Központi Gyermeknevelési Ház képzőművészeti osztályának vezetőjével együtt új tanterveket és módszereket dolgozott ki, figyelembe véve a pszichológiai sajátosságokat és a kreatív különböző korú gyermekek képességei.
Shcherbakov volt az egyik alapítója a gyerekekkel és serdülőkkel végzett tanórán kívüli munka módszereinek kidolgozásának a képzőművészet területén, hatékony rendszert hozott létre a fiatalabb generáció kreatív képzésére és oktatására az óvodától a serdülőkorig.
Shcherbakov megkülönböztető jellemzője a gyermekekre nehezedő nyomás hiánya, a finom technikák alkalmazása. A tanár fő feladatának a tanuló, mint ember kreatív fejlesztését tekintette. A tanárnak minden gyermekben ki kell fejlesztenie a kreatív egyéniséget, a kompozíciós látásmód , a színes gondolkodás, az akarat és a figyelem képességét, hogy felébressze a „kreativitás elemét”. [egy]
Shcherbakov kreatív feladatrendszert dolgozott ki, amelyet a tanulók számára életkoruknak és egyéni képességeiknek megfelelően állított fel. A képzés első szakaszában a gyermek megtanulja az arányok realisztikus érzékelését, a térbeli gondolkodást és a szemet egyszerű csendéletek segítségével . Ezzel párhuzamosan elsajátítják a rajz- és festési technikák szükséges elemeit. Ugyanakkor kerülte a gipszmodelleket - a gyerekek azonnal színekkel, festékekkel kezdték. Scserbakov az egyik kulcsfontosságú tanulási problémának a perspektíva értelmes felfogását tartotta , ami meglehetősen nehéz volt a kisgyermekek számára. Megtanította látni a tárgyakat térfogatban, formagazdagságban, kompozícióban. [2]
A képzés következő szakaszaiban a valódi képeket művészivé dolgozzák fel, természetes eltérés van a "naiv realizmustól". A technikák is egyre bonyolultabbak, az olajfestészet , a pasztell , a tempera elsajátítása folyik . Tájképek , városi telekvázlatok , képek „emlékezetből”, „fejből” stb. jelennek meg. Scserbakov gyakran utazott ki a városból tanítványaival, különösen a moszkvai Stupino város festői területére . Vidék. A legnehezebb műfajt - a portrét - a diákok 14-16 évesen kezdték el sajátítani. Shcherbakov egy egyszerű pedagógiai technikával arra kérte, hogy fesse meg a kezdő művész számára kedves személy portréját, ezzel felkeltve az érdeklődést a „ modell ” belső világa iránt.
Scserbakov 1930-1950 - es évekbeli tanítványainak munkáit a művész örökösei 1990 -ben az Orosz Oktatási Akadémia Művészeti Oktatási Intézetébe helyezték át . Ma egy gyermekrajz-gyűjtemény részét képezik, amely számos ország alkotásait tartalmazza 1897 -től napjainkig [3] .
Az egész Shcherbakov család a képzőművészetnek szentelte életét.
Vsevolod Szergejevics felesége - Lyubov Dmitrievna (1905-1973), a bábszínház művésze.
Lánya - Elena Vsevolodovna Cherkasova (sz. 1931), bábszínész a Filmstrip stúdióban, filmstúdiókban és színházakban. Kiválóság a Szovjetunió filmművészetében.
Fia - Alekszej Vsevolodovich Shcherbakov (1927-1990), építész és festő, a Moszkvai Építészeti Intézetben végzett, a Művészek Szövetségének tagja volt. A pedagógiai tudományok kandidátusa, édesapja munkáját folytatta, gyermekművészeti stúdiókat vezetett.
A. V. Scserbakov felesége - Irina Samuilovna Bolotina (1944-1982), V. S. Scserbakov tanítványa, festő, művészeti kritika jelölt.
Lányuk, Maria Alekseevna Shcherbakova (szül. 1980. 12. 25.) művész, V. S. Scserbakov művészeti örökségének őrzője.