Scserbakov, Vszevolod Szergejevics

Vszevolod Szergejevics Scserbakov
Születési dátum 1904. december 10( 1904-12-10 )
Születési hely Moszkva , Orosz Birodalom
Halál dátuma 1963
A halál helye Moszkva , Szovjetunió
Ország
Műfaj festő , grafikus , tanár

Vszevolod Sergeevich Shcherbakov ( 1904. december 10., Moszkva - 1963 , Moszkva ) - szovjet művész , tanár , a képzőművészet területén a gyermekek kreatív oktatásának szerzői rendszerének megalkotója .

Életrajz

V. S. Scserbakov a Moszkva tartomány Pushkino iskolájában tanult , művészeti pályafutását a színházból kezdte, E. B. Vakhtangovnál , V. E. Meyerholdnál tanult .

A festészetet Anatolij Ottovics Gunst (1858-1919) művész és építész "képzőművészeti osztályaiban" tanulta Pavel Yakovlevich Pavlinov grafikusnál (1881-1966).

Ismerte V. A. Favorszkijt , Ivan Szemenovics Efimov szobrászt (1878-1959) és feleségét, Nina Jakovlevna Simonovics-Efimovát (1877-1948).

Mivel nem kapott művészeti oktatást, művészként dolgozott egy bábszínházban S. V. Obrazcov mellett .

1932 -ben Scserbakovot módszerésznek vették fel a Gyermekek Művészeti Központi Háza képzőművészeti osztályára (1946 óta - az RSFSR APN Gyermekek Művészeti Oktatási Intézete, 1998 óta - a Gyermekek Művészeti Intézete). Az Orosz Oktatási Akadémia művészeti oktatása ).

Az 1930-as években sokat dolgozott a színháznak. Elöl az első adandó alkalommal vázlatokat készített papírra.

Az 1940-1950-es években a Szojuzmultfilm filmstúdióban és a Filmstrip stúdióban dolgozott, gyártástervező és dekoratőr volt. Festészettel, grafikával, fametszetekkel foglalkozott .

Scserbakov megszervezte a Központi Gyermekoktatási Ház művészeti stúdióit, a moszkvai Baumanszkij és Kirovszkij Úttörők Kerületi Házait , vezetőjük és tanáruk volt.

1956 -tól élete végéig a moszkvai Krasznopresnenszkij kerület Úttörők Háza (Glubokoy per., 7) művészeti stúdióját irányította - jelenleg az állami oktatási intézmény Presnya Gyermek Ifjúsági Központ.

Pedagógiai tevékenység

Az 1930-as években Galina Viktorovna Eisner-Labunskaya (1893-1970) a Központi Gyermeknevelési Ház képzőművészeti osztályának vezetőjével együtt új tanterveket és módszereket dolgozott ki, figyelembe véve a pszichológiai sajátosságokat és a kreatív különböző korú gyermekek képességei.

Shcherbakov volt az egyik alapítója a gyerekekkel és serdülőkkel végzett tanórán kívüli munka módszereinek kidolgozásának a képzőművészet területén, hatékony rendszert hozott létre a fiatalabb generáció kreatív képzésére és oktatására az óvodától a serdülőkorig.

Shcherbakov megkülönböztető jellemzője a gyermekekre nehezedő nyomás hiánya, a finom technikák alkalmazása. A tanár fő feladatának a tanuló, mint ember kreatív fejlesztését tekintette. A tanárnak minden gyermekben ki kell fejlesztenie a kreatív egyéniséget, a kompozíciós látásmód , a színes gondolkodás, az akarat és a figyelem képességét, hogy felébressze a „kreativitás elemét”. [egy]


Shcherbakov kreatív feladatrendszert dolgozott ki, amelyet a tanulók számára életkoruknak és egyéni képességeiknek megfelelően állított fel. A képzés első szakaszában a gyermek megtanulja az arányok realisztikus érzékelését, a térbeli gondolkodást és a szemet egyszerű csendéletek segítségével . Ezzel párhuzamosan elsajátítják a rajz- és festési technikák szükséges elemeit. Ugyanakkor kerülte a gipszmodelleket - a gyerekek azonnal színekkel, festékekkel kezdték. Scserbakov az egyik kulcsfontosságú tanulási problémának a perspektíva értelmes felfogását tartotta , ami meglehetősen nehéz volt a kisgyermekek számára. Megtanította látni a tárgyakat térfogatban, formagazdagságban, kompozícióban. [2]

A képzés következő szakaszaiban a valódi képeket művészivé dolgozzák fel, természetes eltérés van a "naiv realizmustól". A technikák is egyre bonyolultabbak, az olajfestészet , a pasztell , a tempera elsajátítása folyik . Tájképek , városi telekvázlatok , képek „emlékezetből”, „fejből” stb. jelennek meg. Scserbakov gyakran utazott ki a városból tanítványaival, különösen a moszkvai Stupino város festői területére . Vidék. A legnehezebb műfajt - a portrét  - a diákok 14-16 évesen kezdték el sajátítani. Shcherbakov egy egyszerű pedagógiai technikával arra kérte, hogy fesse meg a kezdő művész számára kedves személy portréját, ezzel felkeltve az érdeklődést a „ modell ” belső világa iránt.

Scserbakov 1930-1950 - es évekbeli tanítványainak munkáit a művész örökösei 1990 -ben az Orosz Oktatási Akadémia Művészeti Oktatási Intézetébe helyezték át . Ma egy gyermekrajz-gyűjtemény részét képezik, amely számos ország alkotásait tartalmazza 1897 -től napjainkig [3] .

Saját munka



Jeles tanulók

Család

Az egész Shcherbakov család a képzőművészetnek szentelte életét.

Vsevolod Szergejevics felesége - Lyubov Dmitrievna (1905-1973), a bábszínház művésze.

Lánya - Elena Vsevolodovna Cherkasova (sz. 1931), bábszínész a Filmstrip stúdióban, filmstúdiókban és színházakban. Kiválóság a Szovjetunió filmművészetében.

Fia - Alekszej Vsevolodovich Shcherbakov (1927-1990), építész és festő, a Moszkvai Építészeti Intézetben végzett, a Művészek Szövetségének tagja volt. A pedagógiai tudományok kandidátusa, édesapja munkáját folytatta, gyermekművészeti stúdiókat vezetett.

A. V. Scserbakov felesége - Irina Samuilovna Bolotina (1944-1982), V. S. Scserbakov tanítványa, festő, művészeti kritika jelölt.

Lányuk, Maria Alekseevna Shcherbakova (szül. 1980. 12. 25.) művész, V. S. Scserbakov művészeti örökségének őrzője.

Kiállítások

Irodalom

Linkek

  1. Rajzolj nekem juharlevelet!
  2. V. S. Scserbakov képzőművészet oktatásának rendszere (hozzáférhetetlen link) . Hozzáférés dátuma: 2009. március 31. Az eredetiből archiválva : 2010. január 27. 
  3. Művek a Művészetoktatási Intézet pénzéből (elérhetetlen link) . Hozzáférés dátuma: 2009. március 31. Az eredetiből archiválva : 2010. február 24.