Hebb elmélete , egyben a Hebb-féle szabály és a neurális (sejt) együttes elmélet, egy idegtudományi elmélet, amely szerint a szinaptikus hatékonyság növekedése a posztszinaptikus sejt preszinaptikus sejt általi állandóan ismételt stimulálása eredménye . Ez egy kísérlet az agyi neuronok tanulás közbeni szinaptikus plaszticitásának és adaptációjának magyarázatára. Donald Hebb kanadai kutató javasolta " Organization of Behavior " (1949) [1] című könyvében .
Az elméletet gyakran összefoglalják az „ összekapcsolódó sejtek ” képletes kifejezéssel . Maga Hebb azonban hangsúlyozta, hogy ha az agysejtek (neuronok) sikeres interakciójához az A sejtnek részt kell vennie a B sejt gerjesztésében , akkor ez szükséges. hogy az A sejt közvetlenül a B sejt előtt, és nem azzal egyidejűleg aktiválódott . Az ok-okozati összefüggésnek ez a Hebb munkája által javasolt aspektusa előrevetítette azt a jelenséget, amelyet ma a tüske-időzítéstől függő plaszticitásként ismerünk [2] .
Az elmélet megmagyarázza az asszociatív vagy hebbi tanulás jelenségét , amelyben a sejtek egyidejű aktiválása a sejtek közötti szinaptikus erő kifejezett növekedését eredményezi . Biológiai alapot is biztosít az ún. " Infallible learning ", a tanulásra és a memória helyreállítására alkalmazzák. A neurális hálózatok kognitív funkcióinak tanulmányozása során a Hebb-elvet gyakran a felügyelet nélküli tanulás neurális alapjának tekintik .
Richard Masland, a harvardi idegtudós úgy véli, hogy Hebb elmélete "nemcsak a ma gépi tanulásnak nevezett folyamat alapjait fektette le , hanem betekintést nyújtott abba is, hogy az állatok hogyan élnek túl a természetben" [3] .