Az érintéses gépelés (korábbi nevén " Amerikai vak tízujjas módszer " [1] [2] ) egy olyan gépelési módszer, amely lehetővé teszi, hogy anélkül gépeljen, hogy ránézne az írógép vagy a billentyűzet billentyűire , az összes vagy a legtöbb ujját használva.
A 19. században a gépírókat és a titkárnőket írógépen tanították vakon gépelni , ami lehetővé tette a gyorsírás alkalmazási körének szűkítését és a titkárnők termelékenységének növelését .
A vaknyomtatást Edward McGurrin találta fel 1878-ban.
1888. július 25-én a versenyt Cincinnatiben rendezték meg. Rajtuk Edward a maga nyomtatási módszerével döntő győzelmet aratott Louis Trobe felett , aki a nyolcujjas látó nyomtatási módszert alkalmazta . Eredményeik számos újság címlapján jelentek meg. McGurrin 500 dollárt nyert , ami 11 675 dollár a 2008-as CPI -ben [3] . Győzelme széles körű érdeklődést váltott ki a vakgépelés és az írógépek iránt. A jövőben Edward módszere alapján kezdték "építeni" a legtöbb vak toborzási módszert.
A vaknyomtatási módszert már három évvel a verseny után említik Arthur Conan Doyle könyvében:
– Nem látja – mondta –, hogy rövidlátásával fárasztó ennyit írógépen írni?
„Először fáradt voltam, de most vakon gépelek” – válaszolta .
Billentyűzetkiosztás - a billentyűk alakja, mérete és egymáshoz viszonyított helyzete a billentyűzeten ( mechanikus elrendezés ) - ez többnyire a szervizbillentyűkre vonatkozik , és a billentyűk megfelelő karakterekkel való megjelölésére ( vizuális elrendezés ) - számokra , betűk és további. szimbólumok. Bár az elrendezések ma már szabványosak, mindkettőnél előfordulhat némi (néha jelentős) eltérés a billentyűzetről a billentyűzetre, ami megnehezíti a megszokást és a gyorstárcsázást.
Általában a billentyűzet középső sorát hívják kezdősornak vagy FYVA OLJ billentyűknek , amelyek felett vakon gépeléskor nyolc (a szóközön túl nagy) ujj található. A legtöbb számítógép-billentyűzeten pontok vagy csíkok formájában vannak kiemelkedések azokon a billentyűkön, ahol a mutatóujjaknak kell lenniük (F / J az angol QWERTY elrendezésben , A / O az orosz YTsUKEN elrendezésben ). Így a gépelő személy érintéssel meghatározhatja az ujjak helyes (a kezdősor feletti ) elhelyezését.
Egyes szerzők az „ orosz (gépirat) ” elrendezést ajánlják az érintéses gépelés orosz nyelvű tanulmányozására. Ez azzal magyarázható, hogy ebben az elrendezésben nem kell billentyűt használni a ⇧ Shiftlegtöbb írásjel beírásához, amelyeket általában gyakrabban használnak, mint a számokat, ráadásul a teljes méretű billentyűzeten a számok a numerikus billentyűzeten vannak. , amely azoknak ajánlott, akiknek nagy számban kell tanulniuk.
A felhasználó átállása egyik elrendezésről a másikra (például QWERTY -ről Dvorak -ra vagy " oroszról " " oroszra (gépirat) ") gyakran jelentős átképzési erőfeszítéseket igényel [4] [5] . A maximális gépelési sebesség gyakran csak egy, "szokásos" elrendezésen érhető el.
A gépelési sebesség függ az edzés időpontjától és a személyes hajlamtól (a kezek szerkezete, az idegrendszer állapota stb.). Egy tipikus képzett felhasználó 200-400 ütés/perc sebességet ér el, amikor átmegy a „10 perces teszten”. Az ismeretlen szövegek újranyomtatásának nemzetközi bajnokságán 896 ütem/perc lett az eredmény, 10 perces gépeléssel (rövidebbeknél, előre ismerteknél stb. - több mint 1200 ütem/perc) [6] . Az ütéseket a regiszterbillentyűk és más billentyűk is számolják (például franciául - az ékezetes billentyűk).
A vaknyomtatási módszernek a következő pozitív hatásai vannak az emberi egészségre nézve:
A számítástechnika széles körű elterjedése miatt a számítógéppel való munkavégzés (a beviteli eszközeinek interakciója révén , amelyek közül a leggyakoribb a billentyűzet és az egér) szükséges és általános feladattá válik. A számítógép kezdeti tanulmányozásánál megszokott azonban az ún. „ látó ” vagy „kétujjas ” gépelési mód, „keresd és nyomd meg”, amikor a gépelés a következő karakter megkeresésével történik minden alkalommal, vizuálisan, a billentyűk jelölései alapján (ami jelentősen lelassítja a gépelést, de másrészt nem igényel semmilyen előzetes felkészülést a felhasználótól).
A „ vak ” módszer elsajátítása (egyes esetekben kevesebb, mint egy hónapos napi félórás edzés alatt), kedvező feltételek mellett (a vak módszer elsajátítása nagymértékben függ az egyén pszichofiziológiai jellemzőitől) lehetővé teszi a szövegbevitelt „vakon”, gyorsan és pontosan. Így egy kis idő eltöltése után az ember olyan készségre tesz szert, amellyel sok időt takaríthat meg a billentyűzettel és a számítógéppel végzett munka során. Az érintéssel történő gépelésnél nagyobb hangsúlyt kap az izommemória és az ujjak tapintása , mint a látás . Ez a módszer azonban speciális képzést igényel, amelyhez vannak gépelési tanfolyamok, valamint papíralapú és interaktív számítógépes oktatóanyagok.
A vak módszer oktatása során nem a betűk és billentyűk elrendezése a billentyűzeten, amely önmagában is egészen egyszerűen megjegyezhető, hanem az ujjak mozgása, amelyeket a tudatalattiban össze kell kapcsolni egy bizonyos betűvel vagy jellel. . Ezeknek a mozgásoknak három típusa van [7] :
Az utolsó mozgástípus a legnehezebb, gyakran nem adják közvetlenül a tréningeken, vagyis ez a mozgásfajta magától alakul ki a készség alkalmazása során.
Az ilyen típusú mozgások fejlesztése során a billentyűk elhelyezkedését (elrendezését) tanulmányozzák. A szerzők túlnyomó többsége szerint kategorikusan meg kell tiltani a billentyűzetre kukucskálását, nemcsak abban az esetben, ha a billentyűzet „elvakult”, hanem olyan esetekben is, amikor a tanuló nehezen talál betűket, jól látható legyen a billentyűzet képe a látómezőben (a falon vagy a kijelzőn) [7] . Ugyanakkor mások szerint, ha szigorúan tízujjas zónákba gépelünk , akár kukucskálás esetén is fokozatosan fejleszthető az érintéses gépelés készsége [8] . A vakmódszer oktatása során használhatunk „üres” billentyűzetet (például Das Keyboard , akár ragtapasszal felragasztva, akár a normálon körömlakkal bekenve a betűket), ez lélektanilag leegyszerűsíti a küzdelmet kukucskál. Bár üres billentyűzet esetén sem ajánlott megengedni az ujjak mozgására való kukucskálását, ez lelassítja a proprioceptív érzékenységen alapuló visszacsatolás kialakulását [7] .
A gyorsasági készségek további fejlesztése idő, kemény edzés vagy gyakorlati munka kérdése.
Az egyik elrendezés elsajátítása után meglehetősen könnyű megtanulni, hogyan kell vakon és más nyelven gépelni anélkül, hogy speciális szimulátorokat kellene igénybe venni [10] .
Vannak oktatási anyagok a vaknyomtatási módszerről, amelyek a következő csoportokra oszthatók: