Postás, Neil

Az oldal jelenlegi verzióját még nem ellenőrizték tapasztalt közreműködők, és jelentősen eltérhet a 2019. október 6-án felülvizsgált verziótól ; az ellenőrzések 11 szerkesztést igényelnek .
Neil Postman
angol  Neil Postman
Születési dátum 1931. március 8.( 1931-03-08 ) [1] [2] [3]
Születési hely
Halál dátuma 2003. október 5.( 2003-10-05 ) [1] [2] [3] (72 évesen)
A halál helye
Ország
Foglalkozása szociológus , esszéista , oktató , médiakritikus , író , egyetemi oktató , kommunikációtudós , újságíró
Díjak és díjak Orwell-díj [d] ( 1986 )

Neil Postman (1931. március 8. – 2003. október 5.) amerikai író, oktató, médiateoretikus és kulturális kritikus, tizennyolc könyv szerzője, köztük a Having Fun to Death: Public Discourse in the Age of Show Business (1985), Ideológiai megfontolások ” (1988), „ Technopoly: A kultúra átadása a technológiának ” (1992), „A gyermekkor eltűnése ” (1994) és „ Az oktatás vége: az iskolarendszer újraértékelése ” (1995).

Több mint negyven évig kapcsolatban állt a New York-i Egyetemmel . Postman humanista volt, és úgy gondolta, hogy "az új technológiák soha nem helyettesíthetik az emberi értékeket". Médiaelmélete Marshall McLuhan , valamint Walter Ong és Jacques Ellul [4] hatására alakult ki .

Életrajz

Postman New Yorkban született és élete nagy részét ott töltötte [5] . - ban diplomázott a New York-i Állami Egyetemen Fredonia- ban , ahol kosárlabdázott is. 1955 - ben mesteri fokozatot , 1958-ban pedig a Columbia University College Education doktori fokozatot szerzett . 1959-ben kezdett tanítani a New York-i Egyetemen .

1971-ben a New York-i Egyetem Steinhardt School of Education -jában  eredeti nevén SEHNAP ) megalapította a  Médiaökológiai Oktatási Programot . 1992-ben ő lett az oktatási iskola egyetlen egyetemi tanára, és 2002-ig a Kulturális és Kommunikációs Tanszék elnöke volt.

Postman 2003. október 5-én halt meg tüdőrákban a Queens állambeli Flushingben [6] .

Művek

Postman 18 könyvet és több mint 200 folyóirat- és újságcikket írt olyan kiadványokhoz, mint a The New York Times , a The Atlantic Monthly , a Harper's Magazine , a Time , a Saturday Review , a The Harvard Education Review , a The Washington Post , a Los Angeles Times , a Stern és a Le Monde . 1976 és 1986 között az ETC: A Review of General Semantics (" Et Cetera : An Analysis of General Semantics") című negyedéves folyóirat szerkesztője volt . Tagja volt Amerika legrégebbi hetilapja, a The Nation szerkesztőbizottságának is . A televízióval, a számítógépekkel és a technológia társadalomban betöltött szerepével kapcsolatos gyakran hangoztatott aggályai ellenére Postman a televízió mellett könyveket is felhasznált ötletei népszerűsítésére. Számos televíziós interjút adott, és 1976-ban a New York-i Egyetem "Kommunikáció: A láthatatlan médium" című kurzusát tanította a CBS-TV-n [7] .

Technopoly

Az 1992-es Technopoly: Surrendering Culture to Technology című könyvben Postman a Technopolyt olyan társadalomként határozza meg, amely "az emberi munka és gondolkodás elsődleges, ha nem az egyetlen célját a termelékenységet tekinti, és azt az elképzelést, hogy a technikai számítások minden tekintetben felülmúlják az emberi ítélőképességet. <…> és hogy az emberek ügyeit a legjobban a szakértők irányítsák” [8] .

Postman azzal érvel, hogy az Amerikai Egyesült Államok az egyetlen ország, amely fejlődésében a technopóliumhoz jutott. Azt mondja, hogy az Egyesült Államok tele van "technofilekkel", akik nem látnak hibát a technológiában. Ez azért veszélyes, mert a "technofilek" a lehető legtöbb technológiát és információt akarják [9] . Postman szerint azonban a technológiai innovációnak nem lehet egyirányú hatása. Az egyre növekvő információmennyiség oda vezetett, hogy „szemét formát szerzett, és nemcsak hogy nem ad választ a legalapvetőbb emberi kérdésekre, de még a rutinproblémák következetes megoldásában sem hasznos” [10] ] .

Egy 1996-os interjúban Postman hangsúlyozta a technopólium problémáira adott megoldását – hogy az oktatásban nagyobb figyelmet kell fordítani a történelemre, a társadalmi következményekre és a technológia emberi pszichére gyakorolt ​​hatására, hogy a felnőttek "használják a technológiát, és ne fordítva " [11] .

Postant luddizmussal vádolták ,Halálra mulatva” című könyv végén kijelentette, hogy „nem szabad <...> becsapnunk magunkat, és nem szabad olyan nevetséges attitűdöktől vezérelnünk, mint a ludditák...” [12]

Az oktatásban

1969-ben és 1970-ben a Postman együttműködött Alan Shapiro reformer New Rochelle-i oktatóval, hogy kidolgozzon egy iskolamodellt a Teaching as a Subversive Activity (Tanítás mint felforgató tevékenység) című könyvben kifejezett alapelveken . Az ő és önálló tanításának eredménye a High School of New Rochelle-ben [13] . Ez a „nyílt oktatási” kísérlet 15 évig tartott. A következő években az amerikai középiskolákban számos programot hoztak létre ezen elvek szem előtt tartásával [14] .

1995-ben a MacNeil/Lehrer Hour című televíziós interjúban Postman arról beszélt, hogy ellenzi a személyi számítógépek iskolai használatát. Úgy vélte, hogy az iskola mindig is a közös tanulás helyszíne volt, mint egy összetartó csoport, és nem szabad egyéni tanulásra használni. Postman az is aggódott, hogy a személyi számítógépek elveszik az emberek élő kommunikációját [15] .

Válogatott bibliográfia

Jegyzetek

  1. ↑ 1 2 Neil Postman // Encyclopædia Britannica 
  2. ↑ 1 2 Neil Postman // Brockhaus Encyclopedia  (német) / Hrsg.: Bibliographisches Institut & FA Brockhaus , Wissen Media Verlag
  3. ↑ 1 2 Neil Postman // Munzinger Personen  (német)
  4. ↑ Egy tanár élete: Emlékezés Neil Postmanra . web.archive.org (2017. október 18.). Hozzáférés időpontja: 2020. július 25.
  5. ↑ Egy tanár élete: Emlékezés Neil Postmanra (a link nem elérhető) . the Villageger.com . Letöltve: 2018. június 20. Az eredetiből archiválva : 2017. október 18.. 
  6. ↑ Wolfgang Saxon. Neil Postman, 72 éves, tömegmédiakritikus, meghal . Gyászjelentés  (angol) . New York Times (2003. október 9.) . Letöltve: 2018. augusztus 8. Az eredetiből archiválva : 2016. május 18.
  7. ↑ Sunrise Semester kezdődik a 13. évadban , Lakeland Ledgerben  (1976. szeptember 19.). Archiválva : 2020. március 17. Letöltve: 2013. május 11.
  8. ↑ (Postás, 1992. 51. o.)
  9. ↑ Howard P. Segal, Review , The Journal of American History , 79. kötet, 4. sz. (1993. március), p. 1695-1697
  10. ↑ Neil Postman, Technopoly: a kultúra átadása a technológiának , (1992), p. 69
  11. ↑ PBS Newshour interjú, 1996 (hivatkozás nem érhető el) . Letöltve: 2018. június 20. Az eredetiből archiválva : 2014. március 2. 
  12. ↑ Niel Postman, Szórakoztatjuk magunkat a halálig , (2006), p. 158. o. 3
  13. ↑ 3I Program: Javaslat, 1970 . joshkarpf.com . Letöltve: 2018. június 20. Az eredetiből archiválva : 2018. szeptember 9..
  14. ↑ Hu, Winnie . A profil emelkedik az iskolában, ahol az ellentmondás a norma , The New York Times  (2007. november 12.). Az eredetiből archiválva : 2011. június 30. Letöltve: 2010. április 6.
  15. ↑ A PBS interjújából a MacNeil/Lehrer Hour (1995) című műsorban.
  16. ↑ Ebben a beszédben , amelyet 2011. február 21-én archiváltak a Wayback Machine -nél , Postman arra biztatta a tanárokat, hogy segítsenek diákjaiknak „megkülönböztetni a hasznos beszédet a baromságtól”. Hed azzal érvel, hogy ez volt a legfontosabb készség, amelyet a tanulók elsajátíthatnak, és ennek megtanítása segít a tanulóknak megérteni saját értékeikat és hiedelmeiket.

Linkek

  Ugrás a Wikidata elemre  Szótárak és enciklopédiák
Genealógia és nekropolisz