| Alekszej Nyikolajevics Osztrogorszkij | |
|---|---|
| Születési dátum | 1840. január 25. ( február 6. ) . |
| Születési hely | |
| Halál dátuma | 2 (15) 1917. október (77 évesen) |
| A halál helye | |
| Ország | |
| Tudományos szféra | pedagógia és irodalom |
| alma Mater | |
Alekszej Nyikolajevics Osztrogorszkij ( 1840. január 25. – 1917. október 2. [1] ) orosz tanár és publicista .
A szentpétervári kadéthadtestben, a Mihajlovszkij Tüzérségi Akadémián szerzett diplomát . Az ingyenes Vasileostrovskaya általános iskolában tanított. Majd Moszkvában katonai iskolákban és tanári szemináriumokban tanított. Cikkeket publikált a „Tanár”, „Olvasás az ifjúságnak”, „Oktatás” folyóiratokban.
1869-1877-ben a „ Gyermekolvasás ” [2] című folyóirat első szerkesztője volt , amelyhez népszerű tudományos cikkeket és műalkotásokat írt a természetről, a világról és az állatokról.
1883-1910-ben a Pedagógiai Gyűjtemény folyóirat szerkesztője, amelyben programszerű műveit publikálta: „Az erkölcs kérdéséről” (1887), „Igazságosság az iskolai életben” (1888) stb. A. N. Ostrogorsky összeállította és kiadta a „Pedagógiai antológia” azzal a céllal, hogy megismertesse a nagyközönséggel a legnagyobb hazai tanárok gondolatait. A. N. Osztrogorszkij K. D. Usinszkij által készített anyagokat közölt K. D. Usinszkij alapművének III. kötetéhez: „Az ember mint a nevelés tárgya. Pedagógiai antropológiai tapasztalatok” címmel adjuk át nekik a nagy tanár életrajzát. N. I. Pirogov pedagógiai tevékenységének tanulmányozásával foglalkozott . [3]
Nagy jelentősége az ember formálásában és az élet szabályozásában a keresztény etikához rendelt . Legfontosabb tantárgynak az irodalmat és a történelmet tartotta, emellett vezető szerepet tulajdonított a nevelő olvasásnak, amely a társadalmi motívumokat juttatja az ember tudatába. Úgy vélte, a pedagógus szakmai képzése az egész társadalom dolga. Hangsúlyozza az erkölcs szerepét az oktatásban. A nevelés leglényegesebb aspektusának a gyermekek erkölcsi nevelését tartotta. Munkáiban az igazságszolgáltatás pedagógiai jelentőségét elemezte. Védte az egyes tanulók jogait. Úgy vélte, az iskolának tisztább és alaposabb önbecsülést kell kialakítania a tanulókban. A pedagógia, a pszichológia és a szépirodalom szoros összefüggését láttam a gyermeknevelésben. Hangsúlyozta a tömegoktatás előnyeit abban, hogy felkészítse az embert egy aktív, teljes társadalmi életre. A. N. Ostrogorsky didaktikai ötletei a logikus gondolkodás képességeinek kialakítására, a figyelem és az akarat ellenőrzésére, az élet tényeinek elemzésére irányulnak. Különféle tanárok és gondolkodók ( V. G. Belinsky , K. D. Ushinsky , V. Ya. Stoyunin , P. F. Kapterev és különösen N. I. Pirogov ) gondolatait hirdette. [négy]