National School of Charters

A National School of Charters ( fr.  École nationale des chartes , rövidített neve: "ENC" ) egy francia állami felsőoktatási intézmény, amely a Felsőoktatási és Tudományos Kutatási Minisztérium alá tartozik . 1821 -ben alapították .

A National School of Charters Párizsban található, a Latin negyedben , és a történelmi segédtudományokra specializálódott . Iskolát végzettek: történészek, filológusok, levéltárosok-paleográfusok kurátorként dolgoznak levéltárakban , könyvtárakban vagy kutatási és oktatási tevékenységet folytatnak. Az iskolában 2005-től mesteri, 2011-től doktori fokozatot adunk.

Az iskolát különböző időpontokban a híres francia történészek, Jean-Antoine Letronne és Jules Étienne Joseph Kishra vezették .

A kialakulás és fejlődés története

A levéltárosok számára speciális oktatási intézmény létrehozásának gondolatát először Lasher fogalmazta meg 1735-ben, de csak a francia forradalom után valósították meg , amikor a régi rendi korszak archívumának államosításával felmerült a feldolgozás kérdése. Az iskolát 1821 - ben hozták létre a híres publicista Degerando terve alapján . Még 1806-ban bemutatott I. Napóleonnak egy sokkal szélesebb körű tervet egy ilyen intézményre, de akkor a terv nem valósult meg, és csak 1821-ben született XVIII. Lajos királyi rendelete a „Chitles School” (École des) létrehozásáról. Chartes) következnek a levéltárosok képzésére [1] .

Az első professzorokat Lepin (Lespine) abbé nevezték ki , aki 20 éven át a Királyi Könyvtár kéziratok osztályát vezette, és Pavillet (M. Pavillet), a királyi levéltár történeti részlegének vezetőjét [1] .

Eleinte 12 hallgatónak kellett volna lennie, akiket a Feliratok és Szépirodalmi Akadémia kiválasztásával bíztak meg . Az iskolát sikertelenül 2 tagozatra osztották: az egyik - 6 fős könyvtári, a másik szintén 6 fős - levéltári osztályra. A hallgatók jogosultak voltak a tartalomra, és 1823-ban elhatározták, hogy a tanfolyam két évig tart. Ám egy év múlva leállították a tanulók fenntartását, az iskola hanyatlásnak indult, a tanítás öt évre leállt [1] .

Az 1828-ban javasolt terv a Charters Iskola visszaállítására, bár a király jóváhagyta, de nem valósult meg, és az iskola új korszaka kezdődött François Guizot belügyminiszteri tevékenységével, bár rövid életű, de elegendő ahhoz, hogy megfelelő alapokra helyezze a Charters Iskolát. Az iskola mindkét osztályát egyesítette, az összes tanítást egy helyre koncentrálta a közkönyvtárban, az elemi tanfolyamot Lepinre bízta, a diplomáciai és paleográfiai tanszékre pedig meghívta az archiválásban jártas Champollion-Fijacot . Lépine abbé hamarosan meghalt (1831), és helyette Benjamin Guérard , aki ebben az iskolában végzett 1822-ben [1] , az elemi kurzus élére nevezték ki .

Guizot hatására az iskola egész módja megváltozott; 1839-ben egykori végzettjei (1839-ig összesen 48 diplomás) diákjaival együtt tudományos társaságot hoztak létre a Charters Iskolában (Société de l'Ecole royale des Chartes), amelynek irodája az iskola professzoraiból, ill. az adminisztráció tagjai (irányító bizottság) . Ez a társaság elkezdte kiadni a "Bibliothèque de l'Ecole des Chartes"-t ("A oklevelek iskolájának könyvtára"), amelynek első kötete 1839-ben jelent meg, és azután is megjelent. Az iskola igazgatójává kinevezett Guerard sikeresen vezette fejlesztésének ügyét: a professzorok összetétele növekedni kezdett, 8 diák 600 frankos ösztöndíjat kapott a kormánytól . Az iskolába való belépéshez előzetes bachelier ès lettres diplomára volt szükség (amely megfelel a 19. századi orosz történelmi és filológiai fakultás kandidátusi fokozatának ); a tanfolyam hároméves lett, évente vizsgáztak. [egy]

Az 1840-es évek végére az iskola felemelkedését az illetékesek felfigyelték, majd amikor a Belügyminisztériumban (1850) megalakult az összes tanszéki levéltár központi adminisztrációja, az 1850. február 4-i rendelettel az Iskola A Charters fontos kiváltságban részesült : csak a Charters Iskolában végzett tanfolyamot (archiviste-paléographe címmel), és csak ilyen kívülállók hiányában és külön vizsgával. Ez a kiváltság, valamint az iskola igazgatója, Guerard (aki 1852-ben bekövetkezett haláláig igazgató volt; helyét először Nathalie de Vally , majd 1868-tól Leon Lacaban által végrehajtott változtatások . és az iskola aktív részvétele a teljes francia levéltári ügyek átszervezésében (1850 óta) nemzeti intézmény jelentőségét adott az iskolának. Ennek az intézménynek a fejlődése arra kényszerítette az egész francia társadalmat, hogy figyelmet szenteljen a Charters Iskolának; adományok folytak be, főleg könyvek és kéziratok, saját, meglehetősen gazdag könyvtárra tett szert, és jelentős éves költségvetéssel rendelkezett [1] .

A Charters Iskola végzettjei nem szereztek azonnal monopóliumot a közszférában a levéltárosok pozícióira, de ők alkották meg a francia levéltári munka klasszikus doktrínáját. 1990-ben a Charters School korszerűsítését célzó projektet tárgyaltak, de a nézeteltérések eredményeként 1991-ben létrejött egy külön „Nemzetkincs Felsőfokú Alkalmazott Iskolája (Intézménye)” [2] .

Képzés

"Levéltáros-paleográfus" oklevél

A National School of Charters-ban levéltáros - paleográfus szakon adnak ki oklevelet . A „Levéltáros-paleográfus” program keretében végzett képzés 3 év és 9 hónapig tart. Az iskola e legrégebbi tananyagát az 1960-as évektől fokozatosan korszerűsítették. A versenyvizsgát sikeresen elvégzők levéltári és könyvtári nemzeti örökség őrzői tisztséget kaptak. 1991 óta a kurátorok toborzási rendszere megváltozott, de az Iskola tudományos presztízse, különösen a történelmi segédtudományok területén, továbbra is magas maradt. Tanulmányaik végén a Chartistáknak szakdolgozatot kell írniuk , amely jogot ad egy levéltáros-paleográfus oklevél megszerzésére. Ezeket a műveket általában a Charter School Library sorozatban adják ki.

Történelem és új technológiák mesterképzés.

2005-ben megnyílt a "Történelem és új technológiák" mesterképzés a Charters Iskolában. E program keretében évente 20 diák tanul, köztük az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Történeti és Levéltári Intézetének hallgatói .

• A mesterképzés első évének ütemezése általános és speciális tudományágakból áll, a választott szakiránytól függően:

1. középkori levéltárak;
2. modern archívumok;
3. a középkori kéziratok és irodalmak ;
4. könyvek és információhordozók története (XVI-XXI. század);
5. művészettörténet és régészet.

• A mesterképzés második évében az előadások mellett kétféle tevékenységet kínálnak a hallgatóknak: tudományos kutatás (írásbeli munka), vagy multimédiás termék készítése.

Jegyzetek

1. ↑ 1 2 3 4 5 6 Régészeti intézetek és régészeti iskolák // Brockhaus és Efron enciklopédikus szótára  : 86 kötetben (82 kötet és további 4 kötet). - Szentpétervár. , 1890-1907.
2. ↑ Ageeva V. B. „A „nemzeti örökség” fogalma a XVIII-XX. századi francia archiválásban”, a történettudományok kandidátusi fokozatára vonatkozó disszertáció kivonata, VNIIDAD, Moszkva, 2008, http://www.vniidad.ru /dissovet/Ageeva .rtf  (nem elérhető link)

Linkek

• A National School of Charters hivatalos honlapja  (fr.)