A finommotorikus készségek összehangolt emberi cselekvések összessége, amelyek célja, hogy pontos kis mozdulatokat hajtson végre a kezekkel, az ujjakkal és lábujjakkal. Ezt az ideg- , izom- és csontrendszer , valamint általában a látórendszer összehangolt működése éri el [1] . Amikor a kéz és az ujjak motoros készségeire alkalmazzák, gyakran használják a „ ügyesség ” kifejezést.
A finommotorika a motoros készségek egyik fajtája .
A finommotorikus készségek területe a mozgások széles skáláját foglalja magában: a primitív gesztusoktól, mint például a tárgyak megfogása, egészen az egészen apró mozdulatokig, amelyektől például az emberi kézírás függ .
Anatómiai szempontból az agykéreg motoros vetülete teljes területének körülbelül egyharmadát a kéz vetülete foglalja el, amely nagyon közel van a beszédzónához. [2] Ezért a gyermek beszédének fejlődése elválaszthatatlanul összefügg a finommotorika fejlesztésével.
Az ujjmotorika és a beszédfunkció közötti összefüggést megerősítették a Gyermekek és Serdülők Élettani Intézetének kutatói. A kutatók közül L. V. Antakova-Fomina, M. M. Koltsova, E. I. Isenina nevezhető meg. [3]
Az ember életében minden percben valamilyen finommotoros tevékenységet kell végeznie: gombok rögzítése, apró tárgyak manipulálása, írás, rajzolás stb., Ezért életminősége közvetlenül függ annak fejlődésétől.
A finommotorikus készségek csecsemőkortól kezdve természetesen fejlődnek a durva motoros készségek alapján . Először a gyermek megtanulja megragadni a tárgyat, ami után megjelennek a kézről kézre váltás készségei, az úgynevezett „csipeszfogás” stb., kétéves korára már tud rajzolni, tartani az ecsetet. és helyesen kanalazzuk. Az óvodai és korai iskolai évek során a motoros készségek változatosabbá és összetettebbé válnak. Növekszik a két kéz összehangolt cselekvését igénylő cselekvések aránya.
A finom motoros készségek fejlesztését különféle módokon felgyorsíthatja, például az alábbiak szerint:
Időskorúak és időskorúak számára az agykéreg teljesítőképességének megőrzése és ebből adódóan az életminőség megőrzése szempontjából kiemelt jelentőséggel bír a finommotorika fejlesztése. Ezenkívül az időskorúak számára, akik különböző sérüléseken és betegségeken estek át, amelyek károsodott agyműködéshez vezetnek, a finom motoros készségek fejlesztésére irányuló intézkedések hozzájárulnak a mentális egészség javításához és általában a központi idegrendszer aktivitásának helyreállításához [1] .
A finommotoros rendellenességeknek három fő típusa van:
Finommotoros rendellenességek figyelhetők meg ADHD [4] , [5] , látáskárosodás [6] , dysarthria [7] , autizmus [8] , spinocerebellaris ataxia stb.