Nem átruházható kulcs | |
---|---|
Műfaj | dráma |
Termelő | Dinara Asanova |
forgatókönyvíró_ _ |
George Polonsky |
Főszerepben _ |
Jelena Proklova Alekszej Petrenko |
Operátor |
Dmitrij Dolinin Jurij Veksler |
Zeneszerző | Jevgenyij Krilatov |
Filmes cég | Lenfilm , Első Alkotó Egyesület |
Időtartam | 99 perc. |
Ország | Szovjetunió |
Nyelv | orosz |
Év | 1976 |
IMDb | ID 0170114 |
A "Kulcs átruházási jog nélkül" egy 1976 -os játékfilm , amelyet Dinara Asanova rendezett a Lenfilm stúdióban (Szovjetunió).
Az egyik rendes leningrádi iskolában furcsa helyzet alakult ki: a 10. „B” osztályos tanulók nem jönnek ki jól szüleikkel és tanáraikkal, de nagyon barátságosak egymással és fiatal osztályfőnökükkel, Marina Makszimovnával. Hétvégéket töltenek együtt, és konzervatív, elavult nézeteikkel vitatják meg a modern problémákat és a tanárokat.
A kollégák rosszallóan beszélnek az osztályfőnök módszereiről, akinek a felnőtt gyerekek – az egyik tanár képletes kifejezésével – átadták az osztály szívének „kulcsát”, anélkül, hogy bárki másnak átadhatták volna. . A fiatal tanárnő teljes mértékben tisztában van pedagógiai adottságával, jelentős intelligencia- és lelki fejlődésbeli különbséget lát saját maga és sikertelen kollégái között, és ennek alapján büszkén, kihívóan viselkedik velük. A srácok merész, őszinte kijelentéseiket egy hordozható magnón vették fel, és Marina Maksimovna véleményét is rögzítették kollégáiról. A rekord a tizedik osztályos Julia édesanyjának kezébe kerül. Kazettás magnót hoz az iskolába, próbatételt követelve az iskola vezetőségétől.
Az iskola új igazgatója, a múltban hivatásos katonatiszt, aki eleinte martinetnek és retrográdnak tűnik , igyekszik méltó kiutat találni a nehéz helyzetből, és a fiatal tanár progresszív nézeteiből kiderül. ne legyen olyan csodálatra méltó.
|
10 "B"
|
Költők |
…Egy aranyos, hülye arc göndör parókában. <...> Annyira lefegyverzően néz ki – egy hülye iskolai tanár, hogy egyszerűen lehetetlen megsértődni rajta. Tulajdonképpen senki sem sértődik meg, mert annyi ilyen emm pavlovin van a mi iskolánkban, hogy kezd megsértődni, iskolákat be kell zárni. És így, valamiféle, de legalább a víz képletét fel fogja rajzolni a táblára. Sugárzóan hülye Emma... Teljesen ártatlan Emma... Így alakult az élet. Iskolába került. <...>
Aztán Shukshina ez a szerepe - fényes, a szerepéből kikerülve, felvillantva emlékeztek, de a "kép" nem árnyékolt be. Sokkal inkább úgy tűnt, mint egy vicces véletlen sorsa. Orosz szépség. Madonna, mondhatni, szemtelen... Viccesen, játékosan megmutatja nekünk, mit képes kidobni egy apróságból.
Nagyon ideges voltam. Emlékszem, nagyon szerettem volna a kedvében járni, megfelelni. Ehhez a filmhez többféle dalt is kitaláltam. Miért voltam ideges? Végül is volt egy tisztességes tapasztalatom az ilyen munkáról. Eddig úgy tűnik, minden jól sikerült. Az irodalomban elfoglalt helyemnek és már némi hírnévnek és önbizalomnak is meg kellett volna mentenie a túlzott rezgéstől, de ideges voltam. Szóval idegesen énekeltem Leningrádba érkezve egy dalt, a másodikat és végül még egyet, de nem egészen sikeresen, de hátha. Dinara ijedt, heves énekemet hallgatta, állát az öklére támasztva. Egyébként ennek – a harmadik dalnak – semmi köze nem volt a film cselekményéhez. Dinara, valami által egyedül ismert okból, kiválasztotta őt. Azt hittem, lesz egy zenekar, de megszólalt egy nyomorult gitár: „Kiáltunk fel, csodáljuk egymást…”
B. Okudzhava [2]Retrospektívák
A "Cinematograph of the Young" (1979) gyűjtemény oldalain A. V. Karaganov filmkritikus kijelentette, hogy a film "elnyerte a közönség és a kritikusok elismerését" [3] . A filmrendező és tanár I. V. Talankin megjegyezte, hogy „kiválóan felépített mise-en-jelenetek, mint mondjuk egy boldog születésnap epizódjai gyertyafénynél vagy egy hangos „levél az utókornak” [4] .
T. Mamaladze filmkritikus az Art of Cinema magazinban ezt írta: „A „A kulcs az átruházás joga nélkül” című film szerzői nem minősítik szereplőiket, mintegy a szalagon kívülre viszik a cselekményt, behozzák a fősodorba. élet” [5] . Megjegyezte továbbá "a színészválasztás tévedhetetlenségét" [6] .
Elena Proklova szerepét nagyra értékelték. Natalya Zelenko filmkritikus megjegyezte, hogy "a színésznő tudatosan vagy spontán módon közömbösnek tűnik, hősnője erkölcsi kutatást folytat - megvédi ennek a tehetséges, ragyogó nőnek a boldogsághoz való jogát".
Talán túl intoleráns kevésbé szerencsés, tehetségtelen kollégáival szemben? Talán. Az intoleranciához való jog azonban megadta a színésznőnek a tanári hivatás tiszteletét, azt a szilárd meggyőződést, hogy a munkában a végsőkig igényesnek kell lenni, teljes és abszolút felelősséget kell viselnie az elvégzett munkáért, különösen, ha az jön. az emberi léleknek [7] .
A közönség akár igazolhatja, akár elítélheti, de „a színész rendkívül összetett, ellentmondásos természetű kutatásának lélektani mélységét mindenki – és feltétel nélkül – felismerte” [8] .
A film rendezője elismerte, hogy meglepetés volt számára az iskolaigazgató, Kirill Alekszejevics karakterének jelentősége, amelyet A. Petrenko alakított. Elmondása szerint a színész "felemelkedett a szerep elvárt tartalmánál" [9] [10] . E. Gromov filmkritikus felhívta a figyelmet Emma Pavlovna kémiatanár „váratlan” szerepére, aki „kellemetlen doktrinizmusában és szűkszavúságában”, és nem tud közös nyelvet találni Marina Makszimovna osztályának gyorsítóival, ami konfliktust provokál [11]. [12] .
E. Gromov kiemelte a „Kulcs átadási jog nélkül” című filmet az iskolai filmek közül: „Ez nem csak egy igazán érdekes film, hanem a maga módján és a 70-es évek ifjúsági mozijának egy bizonyos modellje ” [13] . Ugyanakkor úgy vélte, hogy a film "tagadhatatlan érdemeit és néhány téves számítását és gyengeségét egyaránt jelzi". „A tehetséges tanárnő, Marina Makszimovna, aki csak a tehetséges gyerekekre összpontosít – jegyezte meg E. Gromov –, akarva-akaratlan önteltséget olt beléjük, amitől ő maga sem nélkülözi” [14] . A filmkritikus kifejtette: „a kritikusok és a nézők önkéntelenül is felteszik a kérdést: hol vannak azok, akik nem tehetségesek?” [tizenöt]
Jevgenyij Gromov Natalja Zelenkóval ellentétben elfogadhatatlannak tartotta Marina Makszimovna maximalizmusát azzal a meggyőződésével, hogy „csak a tehetséges, Isten által jelzett embereknek van joguk az iskolában dolgozni”. A. Petrenko meggyőző munkáját az igazgató szerepében nevezte, aki "más nézőpontot képvisel". A kritikus ugyanakkor kételkedett abban, hogy "a néző, különösen a fiatal megértette és elfogadta az iskolaigazgató pedagógiai és erkölcsi helyességét" [14] [16] . Azt is megjegyezte, hogy a tanárokról alkotott kép érdekesebbnek bizonyult („van miről beszélni, vitatkozni”), mint a tanítványaikról: „A srácok ugyanabban a kulcsban vannak megadva, lényegében egyformán jók” [14] .
Nagyon kritikusan értékelte L. Arkus filmjét :
Valami megakadályozza ma, hogy a filmet élénknek és modernnek érzékeljük – valami első pillantásra megfoghatatlan, amit nehéz azonnal felvenni. És ez a „valami” furcsa módon nem igaz. Minden középiskolás teljesen egyedi... <...> A szépség, a tehetség és a költő egyben tanáruk Marina Makszimovna... De a felvilágosult filológusnő valahogy meglepően kellemetlen a rigorizmusában, és a magasztos rituálék epizódjaitól. középiskolások bálványukkal valamiféle természetellenesség érzése [17] .
Az orosz mozi Noé bárkája (2012) című gyűjtemény összeállítói más értékeléshez ragaszkodtak. A képet az egyik legfényesebbnek nevezték az "iskolafilm" [18] műfajában . A film lektora, O. Zhuk a filmet "az én nemzedékem életének történetének" [19] nevezte . Azt írta, hogy ennek a nemzedéknek a képviselői különbözőek, köztük romantikusok, idealisták, maximalisták, értelmiségiek.
Tematikus oldalak |
---|
Dinara Asanova filmjei | |
---|---|
Filmek | |
TV filmek |
|
Dokumentumfilmek |
|