Otto Glöckel | |
---|---|
német Otto Glockel | |
Születési dátum | 1874. február 8. [1] |
Születési hely | |
Halál dátuma | 1935. július 23. [2] [1] (61 éves) |
A halál helye | |
Ország | |
Foglalkozása | politikus , pedagógus , tanár |
Házastárs | Leopoldine Glöckel [d] |
Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon |
Otto Glöckel ( németül: Otto Glöckel ; 1874. február 8. , Pottendorf , Alsó-Ausztria , Ausztria-Magyarország - 1935. július 23. , Bécs ) - osztrák politikus , szociáldemokrata , az iskolai oktatás megújítója az Első Osztrák Köztársaság idején .
Tanári családban született. 1892-ben végzett a bécsi tanári főiskolán . Schmelzben tanított , elemi iskolákban tanított.
1894-ben tagja lett az Osztrák Szociáldemokrata Munkáspártnak , és gondolattársaival megalapította a "Die Jungen" bécsi tanári mozgalmat - a Tanárok Szociáldemokrata Egyesületét. 1897-ben szociáldemokrata nézetei miatt elbocsátották iskolai szolgálatából.
1907-től a Reichsrat tagja, 1919 áprilisától 1920 októberéig az Első Osztrák Köztársaság első oktatási minisztere (oktatási államtitkár-helyettes) . 1918–1920 között az Ideiglenes vagy Alkotmányozó Nemzetgyűlés, 1920–1934 között az Országos Tanács tagja. 1920-ban a fővárosba költözött, hogy a kerületi iskolaszék alelnökeként, 1922-től 1934-ig – a bécsi városi iskolaszék elnökeként – korlátozott mértékben folytassa a reformokat. Az ő vezetése alatt valósult meg a bécsi iskolareform.
Az 1934. február 12-i februári felkelés után letartóztatták, és egy wöllersdorfi fogolytáborba szállították . Csak rövid ideig élte túl a börtönt. Otthonában halt meg 1935. július 23-án .
Otto Glöckel, a szocialista iskolareform akkori adminisztratív vezetője bírálta a régi Habsburg -iskolák passzív tanuláson és memorizáláson alapuló "drilljét", és szorgalmazta az Arbeitsschule vagy "munkásiskolák" létrehozását, amelyek az aktív oktatáson alapulnának. a tanulók részvétele az oktatási folyamatban és a „tanulás mint cselekvés” doktrínája. 1919-ben kezdeményezte az iskolareformot, amely a régi tekintélyelvvel ellentétben a gyermek személyiségének fejlesztését célozta. A gyerekeket meg kellett tanítani a kritikus gondolkodásra és az önálló cselekvésre. Glöckel a teljes oktatási és képzési rendszer egységes szervezésére törekedett az általános iskolai és a középiskolai szinten is.
Szótárak és enciklopédiák | ||||
---|---|---|---|---|
|