Bolognai festőiskola

A bolognai festőiskola a nyugat-európai festészet történetének  egyik legnagyobb akadémiai művészeti iskolája .

A "bolognai iskola" koncepciója művészek több generációját egyesíti, akik a 16-18. században Emilia-Romagna régió fővárosában dolgoztak, és versenyeztek Olaszország más művészeti központjaival - Firenzével ( Firenzei Festőiskola ) és Rómával . Legjelentősebb képviselői a Carracci testvérek, és mindenekelőtt Lodovico , akik létrehozták a művészeti akadémiát degli Incamminati ( olasz  Accademia degli Incamminati ), és utat nyitottak a művészet akadémizmusának , majd később a barokk kor mesterei : Domenichino , Guercino és Guido Reni.

A 16. század második felében Itália művészete belső és külső, gazdasági és politikai okokból egyaránt válságba került. Ez volt a modorosság és az eklektika ideje a festészetben, grafikában és építészetben [1] .

Bologna – egy város Észak-Olaszország központjában – az olasz művészet történetének számos szakértője szerint nem adott olyan kiemelkedő festőket a világnak, mint Velence, Firenze vagy Róma. Bologna mindig is híres volt mérnökeiről, képzett építőiről és építészeiről [2] [3] [4] . Ám 1585-ben Bolognában szervezte meg Lodovico Carracci festő, Agostino és Annibale testvérekkel együtt a később híres Bolognai Akadémiát  – a „Jó útra lépők Akadémiáját” ( olaszul:  Accademia degli Incamminati ), vagy a Carraccit. Akadémia (Accademia Caraccesiana), amely megnyitotta az utat az akadémizmus előtt az európai művészetben. Ennek az akadémiának a jelentősége nagy volt, bár a művészettörténet kétértelműen értékeli [5] [6] [7] .

Később Bolognát a barokk kor mesterei , a Bolognai Akadémiát végzett mesterek dicsőítették: F. Albani , Domenichino , Gvercino , J. M. Crespi , J. Lanfranco , B. Passarotti , Guido Reni , L. Spada , F. Francia . Munkájuk sajátossága azonban az volt, hogy a római iskola barokk mestereitől eltérően a bolognaiak ugyanabban a korszakban akadémizmust és modort vallottak [8] [9] .

A 17. és 18. században ezeket a törekvéseket pozitívan értékelték, mint az olasz reneszánsz vívmányainak gyümölcsöző fejlődését a „szintézis és rend” révén. Korunkban V. N. Grashchenkov ezt az irányzatot "a magas reneszánsz második vonalának" nevezte, amely "egy erős naturalista hagyományon alapult, amely Észak-Olaszország festészetében létezett" [10] .

A szintézis gondolata uralta a bolognai iskola művészeit [11] . Ezt az elképzelést jól illusztrálja egy szonett, amelyet Agostino Carraccinak, a Bolognai Akadémia egyik alapítójának tulajdonítottak, de nagy valószínűséggel C. C. Malvasia komponálta . Ez a szonett felvázolja a bolognai iskola művészeinek akadémiai módszerének lényegét [12] .

1706-ban Giampietro Zanotti festő és metsző és más művészek találkoztak a Palazzo Fava-ban (Ercole Fava gazdag mecénás és művész otthona), hogy új akadémiát alapítsanak. A festők akadémiáját (Accademia dei Pittori) Luigi Ferdinando Marsili tudós házában avatták fel 1710. január 2-án. Statútumát XI. Kelemen pápa hagyta jóvá 1711 októberében, és az akadémia a „Clementine Akadémia” (Accademia Clementina) nevet kapta. Az új Akadémia a pápa támogatásával 1711. december 12-én alapított Szabad Művészeti és Tudományos Intézet (Istituto delle Scienze e Arti Liberali) része lett. 1714-ben az intézet nevét Accademia delle scienze dell'Istituto di Bologna-ra változtatta. A Clementine Akadémia a Palazzo Poggi (akkoriban a Palazzo Cellesi) első emeletét foglalta el, a Tudományos Akadémia egy emelettel fölötte, és még feljebb - a csillagászati ​​obszervatórium.

A híres Galli Bibiena lakberendező család három tagja tanított a Clementina Akadémián : Ferdinando, Francesco és Giuseppe, valamint: Vittorio Bigari, Gaetano Gandolfi, Ercole Lelli, Francesco Rosaspina és Angelo Venturoli. A Clementine Akadémiát 1796-ban, a napóleoni invázió után bezárták Olaszországban.

1802-ben a napóleoni kormányzat megalapította az új Nemzeti Képzőművészeti Akadémiát (Accademia Nazionale di Belle Arti di Bologna) az egykori Sant'Ignazio jezsuita templom és kolostor épületében, amelyet Alfonso Torreggiani épített 1728 és 1735 között. 1805-ben az akadémia nevét "Reale Accademia di Belle Arti"-ra változtatták. 1815-ben, Napóleon bukása és a pápai hatalom visszatérése után az akadémiát ismét "Accademia Pontificia di Belle Arti"-ra keresztelték. Olaszország egyesülése után királyi (Regia Accademia di Belle Arti di Bologna) lett.

1882-ben a Pinacoteca (az akadémia művészeti gyűjteménye) vezetését leválasztották az iskoláról, és átkerült a Régiség- és Képzőművészeti Hivatalhoz (Direzione delle Antichità e Belle Arti). A két intézmény továbbra is egy épületben működött. Az 1923-as reformok után a középfokú oktatást kizárták az Akadémiáról; építész szakok átkerültek a Bolognai Egyetemre . Más olaszországi állami művészeti akadémiákhoz hasonlóan a Bolognai Akadémia is önálló intézmény lett, amely tudományos fokozatokat ad ki, és az olasz Oktatási és Kutatási Minisztérium (Ministero dell'Universita e della Ricerca) irányítása alatt áll. Az új Accademia Clementina 1931-ben alakult újra, mint tanult társaság. Három tagsági osztálya van: tiszteletbeli tagok, rendes tagok, akik az Akadémia tanári karát alkotják, és levelező tagok. Az Akadémia kiadja az "Accademia di Belle Arti di Bologna" című folyóiratot [13] .

A bolognai iskola művészeinek életrajzát Carlo Cesare Malvasia állította össze a La Felsina the Artist (La Felsina Pittrice: Vite e ritratti de' pittori Bolognesi) című híres művében (1677-1678).

A bolognai iskola legnagyobb mesterei közé tartoztak:

Jegyzetek

  1. ↑ Rotenberg E.I. Nyugat-Európa művészete a XVII. - M .: Művészet, 1971. - S. 10, 14, 28, 53-54
  2. ↑ Maylender M. Storia delle Accademie d'Italia. - Bologna: Cappelli, 1926-1930. Vol. 1-5; 1964-1965
  3. ↑ Stendhal. Róma, Nápoly és Firenze // Összegyűjtve. cit.: 15 kötetben - M .: Pravda, 1959. - T. 9. - S. 140-141
  4. ↑ Muratov P. P. Olaszország képei. - M.: Respublika, 1994. - S.83-84
  5. ↑ Pevsner N. Művészeti Akadémiák. Múlt és jelen. Cambridge, 1940. Újranyomás: 1987
  6. ↑ Mahon D. Seicento művészet és elmélet tanulmányai. — London: Warburg Institute. Londoni Egyetem, 1947. 4. rész
  7. ↑ Sviderskaya M. I. Annibale Carracci munkássága mint történelmi és művészeti probléma // A Nyugat művészete. Festmény. Szobor. Építészet. Színház. Zene - M .: Nauka, 1971. - S. 103-134
  8. ↑ Dvorak M. Az olasz művészet története a reneszánszban. Előadás tanfolyam. — II. kötet. XVI század. - M .: Művészet, 1978. - S. 160-183
  9. ↑ Preiss P. Panorama Manyrismu. - Praha: Odeon, 1974
  10. ↑ Grashchenkov V. N. Correggio és a magas reneszánsz problémája // A művészettörténet kérdései. 1993. - 23. szám - S. 151
  11. ↑ Daniel S. M. A klasszikus korszak festészete. A kompozíció problémája a 17. század nyugat-európai festészetében. - L .: Művészet, 1986. - S. 22-33
  12. ↑ Vipper B.R. A realizmus problémája a 17-18. századi olasz festészetben. - M .: Művészet, 1966. - S. 17
  13. ↑ Accademia di Belle Arti Bologna - Accademia Belle Arti Bologna . Letöltve: 2021. március 26. Az eredetiből archiválva : 2021. március 24.

Lásd még

Irodalom

  Ugrás a Wikidata elemre  Szótárak és enciklopédiák