| Bolondok iskola | |
|---|---|
| Az első kiadás borítója | |
| Műfaj | regény |
| Szerző | Sasha Szokolov |
| Eredeti nyelv | orosz |
| írás dátuma | 1973 |
| Az első megjelenés dátuma | 1976 |
| Kiadó | Ardis Kiadó |
A Bolondok iskolája Sasha Sokolov orosz író első és leghíresebb regénye . 1973-ban készült el [1] , szamizdattal terjesztették .
A könyv főszereplője az Így-és-olyan tanítványa, aki személyiséghasadástól és nem-lineáris időfelfogástól szenved . Emellett a könyv felveti a szovjet társadalom fantazmagorikusan jelentőségteljes problémáit – az elnyomást, a genetika üldözését, a harcos ateizmust stb.
A regény az amerikai Ardis kiadónál jelent meg 1976-ban, Szokolov emigrációja után. A kiadvány kommentárjaként Vlagyimir Nabokovnak a könyv kiadójához, az Ardis tulajdonosához, Karl Profferhez írt személyes leveléből hízelgő szavakat használtak a regényről . Proffer a regényt angolra is lefordította, a fordítást pedig a Modern Russian Prose ( Eng. Contemporary Russian Prose ; 1982) című angol nyelvű gyűjteményben publikálta, az utószóban a "Bolondok iskoláját" a gyűjtemény központi eseményeként írja le.
Wolfgang Kazak A Bolondok Iskoláját "a modern orosz irodalom legszürreálisabb művének" nevezve megjegyezte a 20. századi orosz irodalmi lexikonban:
Az egy lélegzetvétellel megírt történet, mint Szokolov többi prózai műve, legalább öt szerzői átdolgozáson esett át; az intuícióban bízott a szóhoz való nagyon komoly hozzáállás. A történet kompozíciója az egyes részek arányában és a stílusszintek változásában mutatkozik meg. Nem csak a cselekmény hiányzik: a szereplők is változnak, elveszítik identitásukat. Az idő mechanikus áramlását nem ismerik fel, ahogy az élet és halál határát sem. A nyelvi kísérletezés a szovjet valóságra és az orosz történelemre vonatkozó számos konkrét utalással együtt szellemi kutatásokat, alapvető összefüggések nem logikai felfedezéseit is tükrözi [2] .
Mihail Berg Szokolov könyvében felhívta a figyelmet a keresztény világnézet nagy szerepére, és a „Bolondok Iskolája” kivételes érdemeként hangsúlyozta, hogy kompozíciós és nyelvi sajátosságai közvetlenül következnek a főszereplő vonásaiból:
A hős infantilis és ésszerűtlen – ez motiválja a kompozíciós játékhoz való jogot, a racionális világ merev peremétől való elrugaszkodást, a stilisztikai egyensúlyozást és az idő iránti közömbösséget, amely így vagy úgy áramlik, mint a szél. A műfaj azonban nem határozza meg a narratívát, és nem sérti a szerző alkotói akaratát: a műfaj törvényei rugalmasak és mozgékonyak, mint egy vékony generikus héj. Az elme csontja kikerült a világból, de a lélek átlátszó légiessége megmaradt [3] .
Mark Lipovetsky rámutat, hogy a Nabokovot közvetlenül öröklő "Bolondok iskolája" megnyitotta az utat a 21. század orosz prózájának legfontosabb és legérdekesebb jelenségei előtt, köztük Alekszandr Goldstein , Denis Osokin , Nyikolaj Kononov , Andrej Levkin művei előtt. Alexander Ilyanen , Stanislav Lvovsky és mások [4] .
| Sasha Szokolov | |
|---|---|
| Regények |
|