Szocionika

A kettős kapcsolatok a szocionikában leírt 16 intertípusú kapcsolattípus egyike. A szocionika szempontjából 8 kettős pár lehetséges. A kettős kapcsolatban élő partnereket „kettősnek” is nevezik. A kettős partnerek ugyanahhoz a kvadrához tartoznak, egyikük extrovertált , másikuk introvertált . A komplementaritás abban rejlik, hogy például ha az egyik partner logikus, akkor a másik etikus; ha az egyik szenzoros, akkor a másik intuitív.

Úgy gondolják, hogy a kettős kapcsolatok a szocionika egyik fő fogalma, és kölcsönös előnyök és támogatás jellemzi őket, optimálisnak tartják a barátság, az intimitás és a házasság szempontjából (bár nem a szociotípus az egyetlen tényező, amely meghatározza az interakció sikerét). Ezeket tekintik a „legfontosabb” kapcsolatoknak [62] , mert a pszichológiai kompatibilitás megnyilvánulásai [63] , és a legjobbak számos interakciós és kommunikációs helyzetben: munka, oktatás, szabadidő és üzleti kapcsolatok. A „kettős kapcsolatok” kifejezés szinonimája a „teljes komplementer viszonyok”.

A fogalmat először a szocionika alapítója, Aushra Augustinavichute használta szocionikus értelemben az 1983-as "Az ember kettős természete" című könyvében [64] . Ebben a művében Augustinavichute amellett érvel, hogy a kettősség létfontosságú a normális élethez, a jóléthez és az egészséghez, mivel egy ilyen szövetségben a partnerek erősségei teljes mértékben és megfelelően megvalósulnak, a gyengék pedig védettek.

A szocionika alapvető elméleti problémáinak megoldatlan száma miatt, amely a szakemberek egyet nem értésében nyilvánul meg a személy típusának meghatározásában, és ennek megfelelően a kettős családok kialakulásának nehézségeiben, a tényleges kettős kapcsolatok viszonylag ritkák, rendre nem tanulmányozták kellőképpen, az idealizálásukra való torzítással [62] .

A típusok közötti kapcsolatok elméletének tesztjei

S. A. Bogomaz megjegyzi, hogy a típusok közötti kapcsolatok elmélete nem esett át komoly kísérleti tesztelésen [65] .

A. A. Polozov tesztelte azt a hipotézist, hogy milyen arányok optimálisak a csapatjátékok számára, és olyan következtetésekre jutott, amelyek részben ellentmondanak az elméletnek [66] .

A. V. Malishevsky és szerzőtársai a típusok közötti kapcsolatok hatását tanulmányozták a légiközlekedési személyzet termelékenységére. A vizsgálatok megállapításai részben ellentmondanak az elméletnek is, a termelékenység és a típusok közötti kapcsolatok jellege közötti korreláció legjobb szintje 0,11 [67] [68] volt .

Reinin jelei

1984-ben Grigory Reinin matematikus nem 4, hanem 15 jelet javasolt, amellyel kapcsolatban megkapták a nevét. A "Reinin-jeleket" jelenleg egyes szocionikai iskolák [69] használják a szocionikus tipizálásban , míg más irányzatok nem ismerik fel őket.

Reinin jellemzőinek kritikusai (D. és M. Lytovs [70] , V. Ermak, S. Kelgankin [71] ) megjegyzik, hogy ebben a hipotézisben számos szocionikus alapkoncepciót felülvizsgáltak, és bírálják a Reinin jellemzőinek empirikus vizsgálatait is. módszertani helytelenség miatt. Mindazonáltal sok támogatójuk van a szocionikában, annak ellenére, hogy a különböző iskolákban jelentős különbségek vannak a felfogásukban, és nincs bizonyítékbázis.

Típuskövetkeztetési módszerek

A szocionika fő problémája az objektív kritériumok hiánya a szocionikus típus meghatározásához [37] [57] .

A szociotípus meghatározásának a következő főbb megközelítései különböztethetők meg:

Információszerzés útján

• Tesztek
• Interjú
• Kísérlet. A kísérleti módszert speciális feltételek megteremtésekor alkalmazzák, valós problémát állítva fel, amelyet a gépelendőnek meg kell oldania. A szakértők ugyanakkor megfigyelik a reakciókat, cselekvéseket, meghozott döntéseket, és következtetéseket vonnak le a begépelt információk feldolgozásának módjáról. (V. Gulenko "Az arisztokraták – demokraták" jel: a hipotézis tesztelése terepi kísérletben)
• Megfigyelés (egy személy vagy csoport tevékenységének megfigyelése; a gépelt személy cselekvéseinek, reakcióinak megfigyelése; megjelenés megfigyelése). Ennek a módszernek egy speciális típusa a „TIM figuratív-érzékszervi felismerése”, amelyet a szakértő a gépelés alatt álló személyről alkotott első benyomás alapján (különösen a portré hasonlóságán [72] ) végez.
• Dokumentumok tanulmányozása, beleértve a dokumentumokat, szövegeket, szemtanúk beszámolóit, naplóbejegyzéseket, kreatív eredményeket, videókat, fényképeket stb.

Az azonosítás a hipotézisek és az IMT-ellenőrzés szakaszaiból áll [73]

A diagnózis folyamatában megtörténik az ember megfigyelt megnyilvánulásainak összehasonlítása a standarddal. A gyakorlatban a következő „összehasonlító szabványokat” használják a szocionikában:

• a psziché TIM egyéni képe (megjelenés, viselkedés, mozgások jellemzői, valamint információs kép, mint a psziché bizonyos TIM-jének reakcióinak modellje), amely az egyes szakértők pszichéjében alakul ki, amikor megfigyelik a psziché képviselőit. a psziché különféle TIM-jei;
• típusok, altípusok, típusékezetek stb. leírása különböző szerzőktől;
• Jung dichotómiái (logika-etika, intuíció-szenzorika, extraverzió-introverzió, racionalitás-irracionalitás);
• Reinin jelei;
• A modell a függvények működésének leírásával;
• A modell, kiegészítve a méretek paramétereivel és a függvények jeleivel;
• típusok közötti kapcsolatok sémája;
• más modellek különböző szerzőktől (beleértve a TIM-ek általánosított grafikus portréit, amelyeket Jekaterina Filatova [72] javasolt ).

Különböző körökben különböző diagnosztikai módszereket alkalmaznak, a szocionikában nincs általánosan elfogadott módszer a szociotípus diagnosztizálására.

A típus meghatározására alkalmazott módszerek problémái között T. N. Petrova a következőket azonosítja [57] :

• szóba kerül a stabil és a változatlanság elválasztása az emberi pszichében, a mentális folyamatok dinamikájától, az aktuális állapottól és a külső környezet emberi pszichére gyakorolt ​​hatásától;
• a diagnosztikát végző szakember a megfigyelések alapján öntudatlanul átadja saját típusát, szubjektivizálva a recipiens típusának megítélését;
• a diagnosztizált személy nem érti pszichéjének tulajdonságait, vagy szándékosan vagy öntudatlanul eltorzítja pszichotípusát, igyekszik alkalmazkodni a választott szakma, pozíció követelményeihez.

Tesztek

Az első szocionikai tesztek a szocionika fejlődésének legelején jelentek meg. Eleinte egy meglehetősen egyszerű algoritmuson dolgoztak a négy alapvető dichotómia „logika-etika”, „intuíció-szenzorika”, „introverzió-extraverzió” és „irracionalitás-racionalitás” azonosítására. Ráadásul az 1980-as évek vége óta A szocionika Myers-Briggs tipológián alapuló kérdőíveket használt . Az Orosz Föderáció példaértékű oktatási programjában a szociológiai alapszakok felkészítésére 2010-re, ahol a szocionikus tipizálás a szociálpszichológia egyik módszereként szerepel, a szocionikus típus meghatározására a Myers-Briggs kérdőívet használják [74] . Sok szocionikus iskola azt állítja, hogy a Myers-Briggs-tipológia és a szocionikus tipológia nem egyezik meg teljesen [75] [76] , ugyanakkor elfogadhatónak tartják a különböző dichotóm tesztek, köztük a Myers-Briggs kérdőív különböző adaptált változatainak használatát. a szocionikus típus meghatározásához szükséges eszközök közül másokkal együtt.

A Meged-Ovcharov és Weissband tesztben mindössze 4 kérdés van. A Weisband-teszt egy kicsit összetettebb, mert fastruktúrát használ. A Gulenko-teszt is hasonló módon épül fel, bár már körülbelül 70 kérdés van benne.

Az utóbbi időben összetettebb, több paramétert figyelembe vevő kérdőívek jelentek meg. Közülük a leghíresebbek D. és M. Lytov „Multifactorial Test” (MT) [77] és V. Talanov kérdőívei (PKL, LOGiT, LOT)

A Weisband egy kísérletet tesz diagnosztikai funkciók fejlesztésére, amelyek tesztelése magában foglalja mindegyik jelentésének részletes megismerését. Ez a teszt a viselkedéselemzési módszerekkel határos.

T. N. Petrova vizsgálatának eredményei szerint a Gulenko, Keirsey és Meged-Ovcharov tesztek alapján a szociotípus meghatározásában az interteszt konvergencia mindössze 25%, ezért a típus meghatározásánál nem csak kérdőíves tesztek alkalmazását javasolja, hanem más módszerek is, beleértve a projektíveket is. , „lehetővé teszik az információs anyagcsere rosszul megvalósított vagy tudatosan torzított elemeinek tisztázását” [57] .

P. Monastyrsky szerint az általánosan elfogadott vélemény szerint a szocionikában a vizsgálati módszerek pontossága nem több 60%-nál [37] .

Interjú

A szocionikus interjú egy szakértő (vagy szakértői csoport) és egy tervezett és tetszőleges témákról gépelt személy közötti beszélgetés. Néha a beszélgetés kiegészíthető szocionikus kérdőívek vagy tesztek kitöltésével.

A diagnosztika során a szakértő a következőképpen válaszol:

• értékeli a TIM számos jelének súlyossági fokát: az egyes dichotómiák szerinti típusolás preferenciáit (Jung alapja), Reinin jeleit, a tipizáltak kiscsoportokhoz tartozását stb.
• észleli bizonyos funkcióparaméterek indikátorainak jelenlétét/hiányát, amikor a beírt az információ különböző aspektusait kezeli. Mind a 16 TIM modellben egyetlen funkció sem ismétli meg a másikat a három paraméterével (dimenzió, jel és vitalitás / mentalitás), és ez lehetővé teszi, hogy a függvényparaméterek halmazát egy bizonyos típushoz viszonyítsuk. A funkcióparaméterek azonosítására a szocionikában a funkcióparaméterek indikátorait fejlesztették ki. [78]

Az információfeldolgozás módszerének elemzése alapján következtetést vonnak le a TIM-ről, egyes szocionikai gyakorlatok protokollt adnak ki a TIM diagnosztizálására. Diagnosztikai protokoll - egy dokumentum, amely tartalmazza a szakértők kérdéseinek feljegyzését és egy gépelt személy válaszait, a válaszok teljes elemzését a funkcióparaméterek tekintetében, következtetést a TIM-ről, a szakértők listáját, a TIM diagnosztika idejét és helyét.

Egy ilyen megközelítés problémája a meghatározott típusok alacsony konvergenciája a különböző iskolák és az egyes szocionika között [37] . Például S. A. Bogomaz rámutat a jungiánus tipológiák alkalmazásának problémájára, amely abból fakad, hogy elfelejtjük azt a tényt, hogy a tipológia a személyiség modellje, nem pedig a viselkedés, aminek következtében a viselkedés jellemzői alapján történő tipizálási kísérletek katasztrofálisan alacsony szintre vezetnek. konvergencia (Jung tipológiájáról szóló konferenciájáról szóló példájában az egyik kutató három nap alatt a 16 lehetséges típusból 12 különböző típust kapott, míg a saját típusáról alkotott személyes véleménye egyik lehetőséggel sem esett egybe) [79] .

Lásd még

• Myers-Briggs tipológia
• Jung típusú index
• Pszichológiai kompatibilitás

Megjegyzések

1. ↑

   …az információs anyagcsere folyamatában minden ember 8 IM elemet használ, amelyek mindegyike a környező világ egy-egy objektív aspektusát tükrözi.A. Augustinavichute "Az ember kettős természete"

Jegyzetek

1. ↑ 1 2 Mineev V.V. Bevezetés a tudomány történetébe és filozófiájába . - Szerk. 4., átdolgozva. és további - M. : Direct-Media, 2014. - S. 84. - 639 p. - ISBN 978-5-4458-7511-6 .

   Idézet A mai áltudományos fogalmak hosszú listája a következőket tartalmazza: a torziós mezők elmélete, a hideg termonukleáris fúzió projektjei, a hullámgenetika, a jafetikus nyelvelmélet, az "élőanyag" elmélete, az "új kronológia", az eugenika, a dianetika, a krionika, a szocionika. ...

2. ↑ 1 2 Szergejev, A. G. A válaszok szinekdokéja, avagy homeopátiás védelem  / Bizottság az áltudományok és a tudományos kutatások meghamisítása elleni küzdelemre // A tudomány védelmében . - 2017. - 19. szám - 90. o.

   Idézet ... tucatnyi valódi áltudomány létezik, mint például asztrológia és tenyérjóslás, extraszenzoros észlelés és parapszichológia, kriptobiológia és bioenergetika, biorezonancia és iridológia, kreacionizmus és telegónia, ufológia és paleoastronautika, eniológia és dianetika, numerológia és szocionika...

3. ↑ 1 2 A szocionika az áltudományok közé tartozik a következő művekben:
   • Sokolchik V. N. A parascience jelensége és a tudás elhatárolásának problémája a poszt-nem klasszikus tudományban // Proceedings of BSTU. Ser. 6, Történelem, filozófia. - 2017. - 1. szám (107). - S. 113-117.

   Idézet Az áltudományra példa a […] szocionika (A. Augustinavichyute litván közgazdász és pszichológus gondolata 16 olyan szociotípus létezéséről, amelyek azonosíthatók híres személyiségekkel)…

   • Zhilina V. A., Nevelev A. B., Kamaletdinova A. Ya. Filozófia, tudomány, áltudomány és tudományos képzet // A Cseljabinszki Állami Egyetem közleménye. - 2017. - 4. szám (400) Filozófiai tudományok. Probléma. 44. - S. 89-94.

   Idézet Az áltudás vagy áltudomány a tudományos ismeretek utánzata, amely tudatosan vagy öntudatlanul valamilyen nem kognitív célt követ, és azt állítja, hogy igaz. Furcsa módon napjainkban az áltudás azon formái a legkevésbé veszélyesek, amelyek nagy múltra tekintenek vissza a tudáspiacon. Feltételesen "klasszikusnak" nevezhetők. Ide tartozik az asztrológia, a frenológia, a homeopátia, a parapszichológia, az ufológia, a numerológia, a kriptozoológia és a kriptobotanika, a tenyérjóslás, a szocionika , a fiziognómia, a néptörténet.

   • Salpagarova L. A. A modern tudomány önmeghatározása: a demarkáció problémája és társadalmi jelentése // Kézirat. - 2019. - 12. évf. 8. - S. 46-50. — ISSN 2618-9690 . - doi : 10.30853/kézirat.2019.8.23 .

   Idézet Különös veszélyt jelent a kultúrára az áltudomány, amely sokféle formában létezik: az asztrológiától az ufológiáig, szocionikán , homeopátiáig stb., amelyek nem is olyan régen jelentek meg .

   • Podymov L. I. Áltudomány . Megtévesztés és téveszmék leleplezése . - M.  : AST, 2018. - 478 p. - (Gutenberg Könyvtár). — ISBN 978-5-17-100781-2 .

   Idézet A személyes előrejelzések terén is vannak tiszta áltudományok, amelyek komoly elméletekként szerepelnek. Például a szocionikát. A szocionika a személyiségtípusok és a köztük lévő kapcsolatok fogalma. Jung tanításai alapján a szocionika 16 szocionikus típus létezésére következtet […] A szocionikát az áltudományok közé fogjuk sorolni, mert tudományos formája birtokában hatékony fogalomként pozicionálja magát, ráadásul meg nem erősített elképzeléseivel pénzt is keres. .

   • Volkov E. N. A pszichológus befolyása: a világnézeti pozíció és a szakmai magatartás megválasztásának elvei  // Gyakorlati pszichológia interdiszciplináris aspektusban: problémák és kilátások. Az első nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia anyagai, 2008. október 15-16., Dnyipropetrovszk. – 2008.

   Idézet A humán tudományok felsorolt ​​fogalmait és felfedezéseit furcsa módon a gyakorló pszichológiai közösség egy igen jelentős része még mindig figyelmen kívül hagyja, a másikat, még több, kizárólag áltudományos vagy félokkult mitológiai módszerek formájában aknázza ki ( mint például az NLP, "pozitív gondolkodás", szocionika stb...)

   • Ivashechkina E. A., Chedzhemov G. A. Szocionika: tudomány vagy áltudomány? A szocionika alapjai // A tudomány és az oktatás fejlődésének irányzatai. - 2019. - T. 49., 3. sz. - S. 46-50.

   Idézet Másrészt azonban számos hiányosság tulajdonítható a szocionikának, amelyek között leggyakrabban a következőket különböztetik meg: kellően nagy számú meg nem erősített találgatás, amelyet tudományos eredményként mutatnak be, nem mindig lehetséges a gyakorlatban igazolni és újra felhasználni a kapott eredményeket. azokat, ami a tudás vizsgálati tárgya során kapott eredmények sajátosságaihoz kapcsolódik. A fenti tények alapján azt a következtetést vonhatjuk le, hogy a szocionika, az A. Augustinavichute által felfedezett, az emberi psziché működésére vonatkozó törvények minden értékével együtt, nem tudomány, mivel a megszerzett tudás meghamisítható.

   • Ignatiev V. A. Szocionika – áltudomány a pszichológia legújabb ágának álarcában  // A Ryazan Állami Egyetem közleménye. S. A. Yesenina. - 2013. - 2. szám (39) .

   Idézet A szocionika nem felel meg a tudományos jelleg kritériumainak és normáinak, ezért áltudomány, legfeljebb olyan intellektuális játék, amely az azt megalkotó szerzők szubjektív nézeteinek, logikai konstrukcióinak keretei között ad elfogadható feltételezéseket.

   • Abashkina T. L. Pszichológiai terminusok kialakítása az esetfogalom szféra alapján // A SZEMANTIKA, LEXIKOLOGIA ÉS FRAZEOLÓGIA AKTUÁLIS PROBLÉMÁI. - 2015. - 9. sz. - S. 48-54.

   Idézet A szociálpszichológiai jelenség, amely abban áll, hogy az ember bízik személyiségének leírásában és általános, még homályos és banális értékelésében is, ha azt mondják neki, hogy ezeket bizonyos tényezők (tudományos vagy mágikus) tanulmányozása eredményeként szerezték meg. hogy nem érti, két névadó kifejezéssel jelölhető - Barnum -effektus vagy Forer-effektus . Ez a hatás bizonyos mértékig megmagyarázza az asztrológia, a homeopátia, a szocionika és más áltudományok széles körű népszerűségét.

4. ↑ Kempinsky A. Egzisztenciális pszichiátria. - M-SPb.: Egyetemi könyv, Tökéletesség, 1998. - 320 oldal. Idézet

   A jelanyagcserében, vagyis a környezetből érkező információ fogadásában és az arra való reagálásban (a szervezet reakciója viszont jelzés a környezet számára) az energia-anyagcsere törvényeihez hasonló törvényszerűségek, ...
   . .. megkockáztathatnánk azt a kijelentést, hogy az "információ-anyagcsere" nagyobb szerepet játszik nála, mint az energia...

5. ↑ Kempinsky A. Melankólia. - M .: Nauka, 2002. - 405 oldal ISBN 5-02-024984-X
6. ↑ Donnellan MB, Lucas RE A Big Five korkülönbségei az életkorban: bizonyítékok két nemzeti mintából // Pszichológia és öregedés. - 2008. - 23. szám (3) (szeptember). - S. 558-566. - doi : 10.1037/a0012897 . — PMID 18808245 .
7. ↑ 1 2 Gerlach M., Farb B., Revelle W., Nunes Amaral LA Egy robusztus adatvezérelt megközelítés négy személyiségtípust azonosít négy nagy adathalmazban // Nature Human Behavior. - 2018. - 2. szám (szeptember). - S. 735-742. - doi : 10.1038/s41562-018-0419-z .Idézet

   A személyiségjegyekkel ellentétben a személyiségtípusok létezése továbbra is rendkívül ellentmondásos.

8. ↑ Nikandrov V. V. Pszichológia: tankönyv. - M .: Wolters Kluver, 2009. - 1008 p. — P. 779. ISBN 978-5-466-00413-7
9. ↑ Bukalov, 2013 , p. 9.
10. ↑ 1 2 Bukalov, 2013 .
11. ↑ Bukalov, 2013 , p. 9-10.
12. ↑ Bukalov, 2013 , p. 7.
13. ↑ Müller HJ, Malsch Th., Schulz-Schaeffer I. SZOCIONIKA: Bevezetés és potenciál // Journal of Artificial Societies and Social Simulation vol. 1, sz. 3, 1998.
14. ↑ Fisher K., Florian M., Malsch T. Socionics: Scalability of Complex Social Systems. Springer. Berlin, Heidelberg, New York, 2005. 313. o. ISBN 978-3-540-30707-5 . Google Könyvek
15. ↑ Zavgorodniy V. O. Egy műszaki tárgy TIM kérdéséről // Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia: folyóirat. - 1998. - 3. sz (18)
16. ↑ 1 2 Stolyarenko L. D. "A pszichológia alapjai" - Rostov n / D., 1997. - 736 p. ISBN 5-222-00053-2
17. ↑ Szocionika // Egy könyvtáros terminológiai szótára társadalmi-gazdasági témákról. - Szentpétervár. : Orosz Nemzeti Könyvtár, 2011.
18. ↑ 1 2 Bogomaz S. A. K. Jung pszichológiai típusai, pszichofiziológiai típusok és típusok közötti kapcsolatok. Módszertani útmutató . - Tomszk, 2000. - 71 p.
19. ↑ 12 Fink , 2009 .
20. ↑ 1 2 3 Blutner R., Hochnadel E. Két qubit CG Jung személyiségelméletéhez  //  Kognitív rendszerek kutatása : folyóirat. - 2010. - 20. évf. 11 , sz. 3 . - P. 243-259 .

    Idézet „A szociológiát az 1970-es és 1980-as években főleg Ausˇra Augustinavicˇiute litván kutató fejlesztette ki. A „szocionika” elnevezés a „társadalom” szóból származik, mivel Augustinavicˇiute úgy gondolta, hogy minden személyiségtípusnak külön célja van a társadalomban, amelyet a szocionika leírhat és megmagyarázhat. A szocionika rendszere több szempontból is hasonlít az MBTI-hez; míg az utóbbit túlnyomórészt az USA-ban és Nyugat-Európában használják, addig az előbbit főleg Oroszországban és Kelet-Európában. További információkért az olvasót az International Institute of Socionics honlapján és több, az intézmény által szerkesztett tudományos folyóiratban találja (lásd http://socionic.info/en/esocjur.html#top ). Számos hasonlóság ellenére vannak lényeges különbségek is. Az MBTI például olyan kérdőíveken alapul, amelyek úgynevezett kényszer-választásos kérdéseket tartalmaznak. A kényszerválasztás azt jelenti, hogy az egyénnek minden kérdésre csak egyet kell választania a két lehetséges válasz közül. Nyilvánvalóan az ilyen tesztek önreferencia jellegűek. Ez azt jelenti, hogy a személyek saját magukról alkotott ítéletein alapulnak. A Szocionika elutasítja az ilyen kérdőívek használatát, és inkább interjúkon és az emberi viselkedés bizonyos aspektusainak közvetlen megfigyelésén alapul. Ha azonban a személyiségtesztek jól felépítettek, és a kérdéseikre megfelelően válaszolnak, akkor gyakran értelmes eredményeket várunk. Emiatt a tesztkérdéseket alapvetően nem utasítjuk el, de figyelembe kell vennünk önreferencia jellegüket. Egy másik különbség abban áll, hogy a szocionika igyekszik megérteni Jung intuitív rendszerét, és mélyebb magyarázatot adni rá, főként az információs anyagcsere szempontjából (Kepinski és PZWL, 1972). Továbbá a szocionika nem annyira a személyiségek elmélete önmagában, hanem sokkal inkább a típusviszonyok elmélete, amely a különböző személyiségű emberek interakciójának következményeként létrejövő kapcsolatok elemzését adja.

21. ↑ Churyumov S.I. TIM óvoda // "Vezetés és személyzet". - 2003. - 12. sz .
22. ↑ Churyumov S. I. [A vasútállomás vezetése és személyzete]. - 2003. - 3. sz .
23. ↑ Churyumov S. I. Anyagok az ukrán etnosz szocionikus típusának meghatározásához  // Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia. - 1999. - 6. sz .
24. ↑ Ermak V. D., Matasova E. N. Az orosz psziché integrált TIM-jének kérdéséről // Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia. - 2000. - 1. sz .
25. ↑ Bukalov G.K. A technikai tárgyak kapcsolatának kérdéséről  // Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia: folyóirat. - 1996. - 5. sz .
26. ↑ A szocionikával kapcsolatos publikációk a socioniko.net webhelyről , a "Szocionikára utaló könyvek" szakaszban
27. ↑ Filatova E. S.  Pszichológia és szocionika: együtt vagy külön? SPb: Exlibris-Nord, 2012. ISBN 978-5-91991-007-7 . S. 6 és köv.
28. ↑ Eljasevics A. M., Lytov D. A. Jung nézeteinek alakulása a tipológiáról
29. ↑ 1 2 Krysko V. Szociálpszichológiai szótár-referenciakönyv. - Szentpétervár. : Péter, 2003. - 416 p. — P. 310. ISBN 5-314-00021-0

    Idézet „A szociológia olyan tudomány, amely a szociológiából, számítástechnikából és pszichológiából meríti a módszertant, és a társadalom fejlesztésére összpontosít…”

30. ↑ 1 2 Sharkov F.I.  Kommunikológia. Enciklopédiai szótár-referenciakönyv. oktatóanyag. - M. : ITK "Dashkov és K", 2009. - 766 p. — ISBN 978-5-394-00101-7

    Idézet "a szocionika olyan tudáság, amely formális-logikai és matematikai apparátus segítségével vizsgálja a társadalomban zajló információs folyamatokat"

31. ↑ 1 2 Sidorina T. V. A szocionika gyakorlati alkalmazása a szakmai csoportok felmérésében és modellezésében // Bulletin of Integrative psychology. - 2007. - Kiadás. 5.
32. ↑ Kodzhaspirova G. M., Kodzhaspirov A. Yu. Pedagógiai szótár.  — M.: Akadémia, 2005.

    Idézet „A SZOCIONIKA olyan tudományos irányzat, amely egy olyan társadalommodellt fejleszt ki, amelyben minden egyes pszichológiai típust képviselő egyén számára megfelelő hely van a társadalomban és a társadalmi tevékenységben; a pszichológia legújabb elmélete. típusok és interperszonális kapcsolatok, amelyek a pszichológia, a szociológia és a számítástechnika metszéspontjában helyezkednek el. A pedagógiában megjelent az oktatási folyamat szocionika alapú szervezésének fejlesztése"

33. ↑ Bogomaz, 2000 , p. 10–11.
34. ↑ Smelev Alekszandr Georgijevics. Már nem szocionika, de még nem differenciálpszichológia  // Bulletin of SUSU. Sorozat: Pszichológia. - 2010. - 27 (203) sz . - S. 104-108 .
35. ↑ Fink, 2009
36. ↑ Kruchinin S. V. A szocionika helyzete a modern tudományban  // Kutatási közlemények. - 2014. - 9. szám (13) .
37. ↑ 1 2 3 4 5 6 Monastyrsky L. M. Az áltudomány helye és szerepe a modern világkép kialakulásában  // A modern természettudomány sikerei. - 2015. - 1-3. sz . - S. 506-510 . Archiválva az eredetiből 2016. január 2-án.
38. ↑ Artemy Magun. L'éducation supérieure dans la Russie post-soviétique et la crise mondiale des universités  (francia)  // Tömegek : magazin. - 2009. - 1. évf. 39 , 4. sz . _ - P. 109-120 . - doi : 10.3917/mult.039.0109 .

    Idézet Dans ces feltételek, l'ouverture vers l'Occident a conduit à l'importation , mais non à l'exportation du savoir social. [… textes et des personnes) ont rendu difficile un dialog productif entre les traditions russes et les traditions américaines ou européennes. Cela a conduit progressivement à la fermeture du milieu, à la popularité croissante du nationalisme parmi les professeurs dans les sciences sociales, et à la prolifération de débats aussi bizarres qu'exotiques, générant des "nouveliques disciplines". On ainsi vu emerger la "synergétique" (un cadre théorique très populaire dans les sciences sociales russes, qui explique le fonctionnement de la société par les lois de la cybernétique), une "imagologie" (théorie de la "politisztika"), une "socionique", une "acmeologie" stb. Cela dit, l'autonomie du contenu de la pensée a permis aux chercheurs sérieux et originaux de bénéficier d'un "luxe" qui manque souvent chez leurs jeunes collègues occidentaux – le luxe de pouvoir avancer de pouvoir de sancer tranquillement la part des concurrents ou de ces "censeurs" disciplinaires qui sont les "peer reviewers".

39. ↑ Zīlīte, L. Típuselmélet és szocionika: a komplementer elméletek?  : [ angol ] ] // Bölcsészet- és társadalomtudományok. - 2014. - Kt. 22. - P. 47-51. — ISSN 2255-8543 .
40. ↑ Abashkina T. L. Pszichológiai terminusok kialakítása a precedens fogalmi szféra alapján // SZEMANTIKA, LEXIKOLOGIA ÉS FRAZEOLÓGIA AKTUÁLIS PROBLÉMÁI. - 2015. - 9. sz. - S. 48-54. Idézet

    A szociálpszichológiai jelenség, amely abban áll, hogy az ember bízik személyiségének leírásában és általános, még homályos és banális értékelésében is, ha azt mondják neki, hogy ezeket bizonyos tényezők (tudományos vagy mágikus) tanulmányozása eredményeként szerezték meg. hogy nem érti, két névadó kifejezéssel jelölhető - Barnum -effektus vagy Forer-effektus . Ez a hatás bizonyos mértékig megmagyarázza az asztrológia, a homeopátia, a szocionika és más áltudományok széles körű népszerűségét.

41. ↑ Panchin A. Yu. Védelem a sötét művészetekkel szemben. Útmutató a paranormális világhoz . - CORPUS (AST), 2018. - P. 19. - ISBN 978-5-17-982690-3 . (Orosz)

    A Forer-effektus, amelyről az előszóban írtam, annyira univerzális, hogy a világ minden táján alkalmazzák pszichikusok, asztrológusok, tenyérjósok, a szocionika és a fiziognómia hívei, valamint a Tarot-kártyákat és az ujjlenyomatokat olvasó emberek.

42. ↑ Eljasevics A. M., Lytov D. Jung tipológiai nézeteinek fejlődése . Letöltve: 2018. augusztus 2. Az eredetiből archiválva : 2018. augusztus 2. (Orosz)
43. ↑ Jung, K. G. Pszichológiai típusok  / szerk. V. Zelensky; per. S. Lorie. - Szentpétervár.  : Azbuka , 2001. - S. 45.
44. ↑ Kempinski, A. Egzisztenciális pszichiátria. - Szentpétervár.  : Egyetemi könyv; M  .: Tökéletesség, 1998. - 320 p.
45. ↑ 1 2 3 Lytov D. Információ-anyagcsere (2006. december - 2007. március). Archiválva az eredetiből 2007. július 15-én. (Orosz)
46. ↑ 1 2 3 4 Jung, K. G. Pszichológiai típusok  \u003d Psychologische Typen: 1923 / ford. V. Zelensky // Összegyűjtött művek. - T. 6. - S. 510-523. — Orig. publ. in Zeitschrift für Menschenkunde , 1925. május, 45-65.
47. ↑ 1 2 3 4 5 Jung, CG Psychologische Typologie // Süddeutsche Monatshefte. - 1936. - 1. évf. XXXIII, 5. sz. - S. 264-272.
48. ↑ Jung, K. G. Pszichológiai típusok  / Szerk. V. Zelensky; per. S. Lorie. - Szentpétervár.  : Azbuka , 2001.
49. ↑ 1 2 3 Jung, 2001 , Carl Gustav Jung és az analitikus pszichológia: „Emellett számos mérhető mennyiség, bizonyos méret létezik, amelyek sokféleségükben kombinálva alkotják azt, amit Jung személyiségtípusoknak nevezett. Ezek a nagyságok vagy dimenziók a következők: attitűdök – extraverzió, introverzió – és funkciók – érzések, intuíció, gondolkodás és érzés.
50. ↑ Jung, 2001 , XI. A kifejezések meghatározása.
51. ↑ Jung, 2001 , Bevezetés.
52. ↑ Jung, 2001 , Fő- és segédfunkciók.
53. ↑ Pszichológiai típusok, 1925 : „A két ellentétes attitűd egyszerű és világos alapelve azonban a valóságban rendkívül bonyolult és nehezen megvalósítható, hiszen minden egyén kivétel a szabály alól. Következésképpen soha nem lehet egy típusról olyan leírást adni, akármilyen teljes is, amely több egyedre vonatkoztatható, annak ellenére, hogy bizonyos esetekben több ezer másik jellemzésére is alkalmas.
54. ↑ Bradway, Katherine; Detloff, Wayne. Pszichológiai típusok: 32 év kutatásának eredményei . Szocionika: pro és kontra. Letöltve: 2013. augusztus 22. Az eredetiből archiválva : 2006. október 1.. (Orosz)
55. ↑ Carskadon, Thomas G. "A Myers-Briggs Type Indicator folyamatos pontszámainak teszt-újrateszt megbízhatósága". Psychological Reports , 41. kötet (3, 1. rész), 1977. december, 1011-1012. doi : 10.2466/pr0.1977.41.3.1011
56. ↑ Carlson JG A Myers-Briggs típusjelző legutóbbi értékelései  // J Pers  Assess : folyóirat. - 1985. - augusztus ( 49. köt. , 4. sz.). - P. 356-365 . - doi : 10.1207/s15327752jpa4904_3 . — PMID 3900330 .
57. ↑ 1 2 3 4 Petrova T. N. Az emberi információs anyagcsere jellemzőinek komplex diagnosztikája  // A TSHPU közleménye. - 2009. - Kiadás. 2-3 (17-18) . - S. 120-125 .
58. ↑ Gulenko V.V. Hogyan nevezzünk szociotípust // "Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia". - 1995. - 3. sz .
59. ↑ Donchenko E. A. Fraktál pszichológia. - K .: Tudás, 2005. - 323 p. — P. 123. ISBN 966-8148-74-6
60. ↑ Rozskov M. I. A szerkesztő szava // Spirin L. F., Rumyantseva E. A., Rumyantseva T. A. Szocionika tanároknak és szülőknek / Szerk. orvos ped. tudományok, prof. M. I. Rozskova. - M., Nemzetközi Pedagógiai Akadémia, 1999. - 192 p. — P. 3-5.
61. ↑ 1 2 3 Augustinavichute A. A típusok közötti kapcsolatok elmélete // Augustinavichute A. Szocionika: Bevezetés / Összeáll. L. Filippov. - M .: LLC Firm AST Publishing House; St. Petersburg: Terra Fantastica, 1998. - 448 pp. - P. 194-306. ISBN 5-237-00708-2 (AST) ISBN 5-7921-0163-9 ( TF)
62. ↑ 1 2 Devyatkin A. S., Isaev Yu. V., Prokofjeva T. N. Kettős kapcsolatok: mítoszok és valóság
63. ↑ Mi ad egy személy pszichés adalékot? Augustinavichute A. http://www.happylife.kiev.ua/socionics/aushra/complement Archiválva : 2015. április 11. a Wayback Machine -nél
64. ↑ Augustinavichyute A. Az ember kettős természete - Vilnius, 1994. 2016. szeptember 25-i archivált példány a Wayback Machine -nél
65. ↑ Bogomaz, 2000 , p. 44.
    „Megjegyzendő, hogy K. Jung tipológiájához hasonlóan általában a típusok közötti kapcsolatok gondolata sem kapott kellő statisztikai megerősítést. A szakirodalomban csak néhány kísérleti munka található, amelyek foglalkoznak ezzel a problémával.
66. ↑ Polozov A. A. Milyen kapcsolatok befolyásolják pozitívan az eredményt a sportban? // Sportpszichológus . - 2009. - 3. szám (18). - S. 45-50.
67. ↑ Malishevsky Alexey Valerievich, Brovkin Pavel Evgenievich. A PILÓTAPÁROK KÖLCSÖNHATÁSÁNAK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI TÍPUSKÖZI KAPCSOLATOK HASZNÁLATÁVAL GULENKO ÉS A SPECIÁLIS SZÁMÍTÓGÉPES VIZSGÁLATOK EREDMÉNYEI  // A Moszkvai Állami Polgári Repülési Műszaki Egyetem Tudományos Értesítője. - 2014. - 199. szám (1) . - S. 108-116 .
68. ↑ MALISHEVSKII ALEXEY VALERIJEVICS , ARINICSEVA OLGA VIKTOROVNA. IRÁNYÍTÁSI ÉS TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÉS ESZKÖZÖK KUTATÁSA A LÉGI KÖZLEKEDÉS TERÜLETÉN SZOCIONIKUS MODELLEK ALAPJÁN  // A MOSZKVA ÁLLAMI MŰSZAKI EGYETEM TUDOMÁNYOS KÖZLÖNYE. - 2008. - 125. sz . - S. 186-191 . — ISSN 2079-0619 . (Orosz)
69. ↑ Dinamikus szocionika. Reinin jelei
70. ↑ Dmitrij Lytov, Marianna Lytova Reinin jelei
71. ↑ S. Kelgankin A halmazokon végzett műveletek alkalmazhatósága osztályozási problémák esetén Archív másolat 2012. november 3-án a Wayback Machine "Journal of NSO" 2010. 1. sz.
72. ↑ 1 2 Filatova E. S. „Szocionika neked. A kommunikáció, megértés és beleegyezés tudománya. 1994
73. ↑ Ermak V. D. Klasszikus szocionika. A psziché információcsere-elméletének rendszerfogalma. - M .: IG "Fekete mókus", 2009. - S. 227
74. ↑ I. K. Vladykina. Mintaprogram. A tudományág neve "Szociálpszichológia". Felkészülési iránynak ajánlott 040100 Szociológia. Diplomás végzettség (diploma) - bachelor // Példaértékű felsőoktatási alapképzés / Oktatási és módszertani társulás a klasszikus egyetemi képzéshez. - M., 2010. - S. 125, 127-128, 130-135. — 1047 p. Példaértékű felsőoktatási szakmai alapképzési program. Az előkészítés iránya "Szociológia" (elérhetetlen link) . Letöltve: 2012. augusztus 17. Az eredetiből archiválva : 2012. november 24.. (Orosz) 
75. ↑ S. E. Petsold. Gondolatok a tipológiákról  // Újság "Szocionikus olvasmányok" .. - 1998. - Issue. 13 (16) . Az eredetiből archiválva: 2012. szeptember 7.
76. ↑ Bukalov A. V., Karpenko O. B. A szocionikus tudás szintjei és az információs anyagcsere törvényeinek megértése (A tudatosság szintjei, a szocionika megértése és alkalmazása)  // Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia. - 2002. - Kiadás. 5 . - S. 5-8 . Archiválva az eredetiből 2012. augusztus 27-én.
77. ↑ Lytov D. A., Lytova M. F. MT teszt: Jungi-típusok multifaktoriális diagnosztikája // Pszichoterápia, 2004, 11. sz. 20-27
78. ↑ Eglit I. M. A szocionikus típus meghatározása. Tutorial A-tól Z-ig. - M: Fekete mókus. – 2010.
79. ↑ Bogomaz, 2000 , p. tíz.

Irodalom

• Fink, Gerhard. Kulturális kompetencia és menedzsment – ​​a színteret  : [ eng. ]  : pdf / Gerhard Fink, Wolfgang Mayrhofer // European Journal of Cross-Cultural Competence and Management. - Innderscience Enterprises Ltd., 2009. - Kt. 1, sz. 1 (június 24.). — P. 42−65. - doi : 10.1504/EJCCM.2009.026733 .
• Pietrak, Karol. Az információmetabolizmus szocionikus modelljének áttekintése egyéni, interperszonális és társadalmi szinten  : [ eng. ]  : [ arch. 2020. június 16. ] // SSRN Electronic Journal. - 2017. - január. - doi : 10.2139/ssrn.3001323 .
• Bukalov A. V., Karpenko O. B. A szociológia mint akadémiai tudományos diszciplína // Szocionika, mentológia és személyiségpszichológia. - 2013. - 1-3. - S. 1-26.
• Augustinavichute, A. Az ember kettős természetéről . - K .  : Nemzetközi Szocionikai Intézet Kiadója, 1997. - 39 p. - LBC  88 + 60,55 .
• Sidorenko, O. O. A szocionikai elmélet kritikai elemzése: Interdiszciplináris válasz arra, hogy működik-e a szocionika / O. O. Sidorenko, K. V. Pospelova. - SOBE, 2017. - 80 p. — UDC  159,9:316,6 .

Linkek

• Szocionika: előnyei és hátrányai (többnyelvű oldal)

• A Nemzetközi Szocionikai Intézet könyvtára
• Krivosheev E. M. Szocionika egy pszichológus szemével. - M .: Kedves szó, 2005.
• Lytov D. A. Pszichológusok és szociológusok: lehetséges-e a párbeszéd?

 A. Panchin. Asztrológia, szocionika és kapcsolódó téveszmék. Scientific Station-7 // ScienceVideoLab

• Martyanova M. Áltudomány Hamletekről és Don Quijotesről. Miért nem tudomány a szocionika ? // Gazeta.ru (2016. március 15.). Letöltve: 2020. június 7. Az eredetiből archiválva : 2016. március 16. (Orosz)