Tipológia Myers-Briggs

A Myers-Briggs tipológia  egy személyiségtipológia , amelyet Jung tipológiája alapján hozott létre az 1940-es években két amerikai pszichológus. E tipológia alapján létrehozták a pszichológiai tesztelés rendszerét  - Myers-Briggs Type Indicator.(MBTI), széles körben használják az Egyesült Államokban és Európában . Az MBTI módszertan megbízhatóságát bírálják, a tudósok óvakodnak ettől a megközelítéstől, mivel a tipológia szerzőinek kezdeti feltételezései az empirikus adatok felhalmozásával gyakran nem találnak megerősítést .

Általános leírás

Az MBTI-tesztelés a Self-Report Inventory módszerrel történik :  egy kérdőív, amelyben az alany önállóan tölt ki egy kérdőívet - minden kérdésre két válasz közül választ egyet. A tesztelést papír és toll segítségével végzik, később számítógépeket kezdtek használni [1] .

A Myers-Briggs tipológia nagyon népszerű, annak ellenére, hogy a különböző kultúrájú társadalmak lokalizációi hiányoznak, és az indokolás nem megfelelő [2] . Az Egyesült Államokban a középiskolát végzettek akár 70%-a teljesíti az MBTI személyiségtesztet a jövőbeli szakma választása céljából [3] . Évente több mint 2 millió ember tölti ki az MBTI kérdőívet. Az MBTI kérdőívet 30 nyelvre fordították le (beleértve az oroszt is), és világszerte használják.

A Myers-Briggs tipológia fő alkalmazási területei a szerzők szerint a következők [4] :

• önismeret és személyes fejlődés;
• karrierfejlesztés és pályaválasztási tanácsadás;
• szervezetek fejlesztése;
• vezetési és vezetői tréningek;
• problémák megoldása;
• családi tanácsadás;
• oktatás és tantervfejlesztés;
• tudományos munka;
• interperszonális interakciós tréningek.

Myers-Briggs tipológia története

Az amerikai Isabelle Briggs Myers és édesanyja, Katherine Briggs saját tipológiát és tesztet dolgoztak ki Carl Gustav Jung svájci pszichiáter "Pszichológiai típusok" című könyve alapján . Katherine Briggs első publikációi ebben a témában az 1920-as évek végére nyúlnak vissza. A Myers-Briggs teszt első változata (Myers-Briggs Type Indicator, MBTI) 1942-ben jelent meg, a tipológia használati útmutatójának első változata - 1944-ben [5] .

Anya és lánya rokonokon és barátokon töltötte ki a kérdőívet, és további 20 évig folytatta a teszt fejlesztését [1] .

1956-ban a tesztet az Educational Testing Service ( angolul:  ETS ) tette közzé Princetonban , New Jerseyben . 1969-ben Isabelle Briggs Myers a Floridai Egyetem Gainesville - i orvosi központjának vezetőjével, Mary McColley-vel együtt tipológiai laboratóriumot alapított. Ezt a laboratóriumot 1972-ben a Pszichológiai Típusok Alkalmazásainak Központjává (CAPT) alakították át [ 5] . 

A központ kutatási tevékenységet folytat és szakembereket képez az MBTI alkalmazásában. Az MBTI-teszt és a Myers-Briggs-tipológia azután kezdett nagy népszerűségre szert tenni, hogy az eladási jogokat (1975-ben) megkapta a Consulting Psychologists Press , amely elkezdte népszerűsíteni. Ugyanebben az évben (1975) a CAPT égisze alatt megtartották az első Myers-Briggs tipológiának szentelt konferenciát, amelyet ma már 2 évente [6] . 1979- ben megalakult a Pszichológiai Típusok Szövetsége (APT) az MBTI érdekeinek képviseletére és a nem pszichológusok képzésére a teszt használatára. A Myers-Briggs tipológia népszerűségét a nagyközönség körében nagymértékben elősegítette D. Keirsey és M. Bates népszerű könyvének 1984-ben történő megjelenése . A Myers-Briggs tipológiával kapcsolatos kutatások nagy részét a The Journal of Psychological Type [7] publikálják.[ adja meg ] .

A tipológia alapjai: léptékek és típusok

A Myers-Briggs típusjelzőt a 16 személyiségtípus egyikének meghatározására tervezték. 8 db páronként kombinált mérleget tartalmaz. A tipológia és a tesztek célja, hogy segítsenek az embernek egyéni preferenciáinak meghatározásában, annak megállapításával, hogy a skála mely pólusai a megfelelőbbek számára.

1. E-I skála  – a tudat orientációja:

E ( E extraverzió, extraverzió) - a tudat orientációja kifelé, tárgyak felé, I
( Introverzió , introverzió) - a tudat orientációja befelé, az alany felé;

2. Az S-N skála  a helyzetekben való tájékozódás módja:

S ( Érzékelés , érzés) - orientáció az anyagi információkhoz,
N (i N tuition, intuition) - orientáció az intuitív információhoz;

3. T-F skála  - a döntéshozatal alapja:

T ( Thinking , thinking) - az alternatívák logikus mérlegelése;
F ( Feeling , feeling) - döntéshozatal etikai érzelmi alapon;

4. J-P skála  – megoldások elkészítésének módja:

J ( Ítélet , ítélet) - az információk előzetes megtervezésének és megszervezésének racionális preferenciája,
P ( észlelés , észlelés) - irracionális preferencia, hogy részletes előzetes előkészítés nélkül, jobban a körülményektől vezérelve cselekedjenek.

A skálák kombinációja a 16 típus egyikének megjelölését adja, például: ENTP, ISFJ stb.

David Keirsey , aki Myers és Briggs ötleteit fejleszti, négy altípuscsoportot azonosít, amelyeket temperamentumnak nevez : NT, NF, SJ, SP.

A gyakorlatban a preferenciák különféle funkcionális kombinációit is használják:

• Karrierorientáció: ST, NT, SF, NF.
• Információ felhasználása: ES, EN, IS, IN.
• Reakció a változásokra: EJ, IJ, EP, IP.
• Vezetés és benyújtás: TJ, FJ, TP, FP.

Myers-Briggs típusú diagnosztika

Az alapmódszer a Myers-Briggs kérdőívet használó kérdőív, annak utólagos ellenőrzésével. Az MBTI szerinti típus a hivatalos definíció szerint kérdőíves eredmény, azonban a típus meghatározásának pontosságát csak utólagos, okleveles szakember konzultációja garantálja. 

Az MBTI kérdőívnek különféle formái vannak:

• Az MBTI I. lépése 93 kérdést tartalmaz, amelyek célja a személyiség típusának azonosítása. 
• MBTI Step II - 144 kérdést tartalmaz, lehetővé teszi, hogy portrét kapjon a típuson belüli egyéni különbségekről.
• Az MBTI III. lépése - a típus fejlődésének dinamikájának elemzésére irányul, ennek az űrlapnak az oroszországi használatáról nincs információ.

A Myers-Briggs modell alapján további tesztek és kérdőívek merültek fel:

• Keirsey Temperament Sorter (Keyrsey Test) - a kérdőív 73 kérdést tartalmaz, eredményei nem mindig esnek egybe a Myers-Briggs kérdőív eredményeivel. 
• Az MMTIC (Murphy-Meisgeier Type Indicator for Children) egy kérdőív, amelyet az Egyesült Államokban gyermekek és serdülők felmérésére használnak. 
• A TOP-Unit egy orosz diagnosztikai technika (105 kérdés), amelynek fejlesztői faktoriális megközelítést alkalmaztak a Myers-Briggs modell skáláinak vizsgálatára. A teszt eredménye egy átfogó személyiségelemzés, amely jelzi az MBTI személyiségtípusokkal való összefüggések jelenlétét.

  A volt Szovjetunió területén használt kérdőívek adaptált változatai - a Myers-Briggs kérdőív  Yu. B. Gippenreiter adaptációjában ; a Keirsey-kérdőív a szerzők adaptációjában - B. V. Ovchinnikov, K. V. Pavlov, I. M. Vladimirova, E. P. Iljin és más változatok.

A vizuális típusmeghatározás P. Tiger és B. Barron-Tiger által javasolt technika, akik saját kritériumokat kínálnak az egyes jungi jellemzők vizuális megnyilvánulására, és egy további származékos skálát is bevezetnek. Technikáik nem váltak népszerűvé a Myers-Briggs tipológia hívei körében.

Myers-Briggs tipológia a tudományos tudományágakban

Az elmúlt 20 évben számos empirikus vizsgálatot végeztek az MBTI vizsgálati módszerek finomítására (T. Carskadon); a jungi dichotómiák pszichofiziológiai korrelátumainak kereséséről (J. Newman); a különböző típusok képviselőinek Myers-Briggs (J. Butt & M. Heiss, A. Avila) és mások interakciójának jellemzőit is tanulmányozták.

Általánosságban elmondható, hogy a tudományos tudományágakban a Myers-Briggs-tipológia a szakemberek (Ovchinnikov B.V., Abelskaya E.F., Tammy L. Bess és Robert J. Harvey stb.) önálló tanulmányi tárgya , és egyrészt a kutatásokhoz használt diagnosztikai módszer . különböző területek, mint például a vezetéspszichológia és a szervezetfejlesztés, a pedagógia és a tanulás pszichológiai vonatkozásai (a tanulási stílusok vagy kognitív stílusok elmélete ), az orvosi pszichológia stb. (Harvey J. Brightman; George HH, Perino T., Filbeck G; P Hatfield és Ph. Horváth, V. Stevens és munkatársai).

Funkcionális modell

A Myers-Briggs tipológia és a Young tipológia különböző funkcionális típusmodelleket használ.

Az introvertált típusok esetében alapvető különbségek vannak ezen tipológiák típusaiban. Az introvertált típusok a Myers-Briggs-tipológiában domináns és kisegítő funkcióval bírnak, mint a jungiánus típusoké, amelyek más jelentésű racionális / irracionális (határozó / észlelő). Például a domináns gondolkodású introvertált típus (ez racionális/döntő funkció) Jungnál racionális, a Myers-Briggs tipológiában pedig irracionális/észlelő; konkrét típusok példáján: a Myers-Briggs tipológiában az INTP típusnak van az első 2 funkciója, mint a jungi INTJ típusban (introvertált gondolkodás segédintuícióval), és fordítva. Jungban csak a domináns racionális funkciójú típusokat nevezik racionálisnak, és csak a domináns irracionális funkciójú típusokat nevezik irracionálisnak, és ez nem függ a típus extraverziójának/introverziójának tulajdonságától [8] .

Emellett Myers-Briggs egyes követőinek ( Joe Butt, Marina Heiss ) eltérések vannak a funkcionális modellben a 3. függvény extraverzió-introverzió paraméterét illetően. Jungnál a 3. függvény extraverzió-introverzió paramétere eltér a domináns függvényétől, míg Myers-Briggs egyes követőinél ez egybeesik.

Bár a Myers-Briggs tipológia 8 mentális funkció létezését feltételezi, a legtöbb támogatója a 4-funkcionális modellhez ragaszkodik (Jung megreformált 4-funkcionális modellje – Jung nem jelezte a 2. és 3. funkció „hűségét”), ill. csak néhány - 8 - működőképes.

Az MBTI kérdőív és általában a tipológia kritikája

A Myers-Briggs tipológia népszerűsége nem egyezik az evidenciájával, sok tanulmány megkérdőjelezi az MBTI érvényességét [2] .

Az MBTI kérdőív magas érvényessége megkérdőjeleződik. Kiderült, hogy egyes skálák „nem működnek” a diagnózis klinikai szintjén: ezt nem csak a hivatásos pszichológusok felhalmozott empirikus adatai igazolják, hanem E. F. Abelskaya (az egyik szerzője) tanulmányának eredményei is. az MBTI legfrissebb adaptált változatai [F forma]): „Amint a faktoranalízis kimutatta <...>, a módszertan tételei négy faktort alkotnak, amelyek közül kettő egyértelműen az elméleti konstrukcióknak megfelelően értelmezett (TF és EI), kettő pedig vegyes jellegű, és az S és J, N és P konstrukciók fogalmi közelségét jelzi" [9] (hasonlítsa össze egy 1989-es külföldi tanulmánysal). Ha a szociológiai kutatási feladatokhoz ezek az eredmények meglehetősen kielégítőek, akkor az egyéni diagnosztika esetében nem, mivel az ilyen „pontatlanságok” meghatározzák az adott személy típusának meghatározásában a hiba nagy valószínűségét.

Így az MBTI faktoranalízis a várt 4 helyett 6 klasztert mutatott ki (dichotómia skálák szerint) [10] . Bár a jungi dichotómiák függetlenek, néhányuk szignifikánsan korrelál az MBTI tesztben (JP és SN) [11] . Az érvényesség ilyen hiánya meghatározza egy adott személy típusának meghatározásában a hiba jelentős valószínűségét. Más tanulmányok is ellentmondásokat tártak fel az MBTI eredmények és az elmélet között, ami annak alacsony érvényességére vezethető vissza. Az MBTI által definiált típusok és a különböző szakmákban képviselt típusok közötti kapcsolat vizsgálata nem tárt fel ilyen markáns kapcsolatokat (Myers és McCaulley) [12] , annak ellenére, hogy a típuselmélet alapján ilyen kapcsolatnak léteznie kell. . Hasonlóképpen, az Army Research Institute (USA), miután az amerikai hadsereg megbízásából végzett MBTI-kutatást, arra a következtetésre jutott, hogy az nem alkalmas pályaválasztási tanácsadásra [13] . Szintén az Egyesült Államok Nemzeti Tudományos Akadémia által létrehozott bizottsága 20, az MBTI teszt validitására vonatkozó vizsgálat eredményeit összegezte, és arra a következtetésre jutott, hogy a TF és SN skálái alacsony validitást mutatnak, ami alapján a tesztet karrierre alkalmatlannak ítélték. útmutató [14] . A teszteredmények teszt-újrateszt (ismételt) ellenőrzése MBTI-vel 8 hetes intervallumban meglehetősen magas megbízhatóságot mutat 0,7-0,8 és magasabb szinten [15] [16] .

A tipológiai megközelítés világos „típusok” jelenlétét feltételezi, vagyis a válaszok bimodális eloszlását egy dichotóm skálán, míg a vizsgálatokban a válaszok eloszlása ​​általában normális, és a középpont egyensúlyban van mind a 4 bináris tulajdonságra (gondolkodás-érzés). , extraverzió-introverzió stb. .) Így nagyszámú embert szignifikánsan eltérő típusokhoz rendelünk, ha a teszt által mért értékekben alig van különbség. Ez a helyzet a mérési hiba valószínűségét is növeli [17] [18] .

Meg kell jegyezni, hogy a személyiségdiagnosztikának két megközelítése létezik : „faktoriális” és „tipológiai”. Mindegyiknek megvannak a maga előnyei és korlátai (a két megközelítés részleteit lásd [19] ), és alapvetően különböző problémákat old meg. Általában véve a tipológiai megközelítéssel egy adott személy egyéni pszichológiai jellemzőinek természetes „durvasága” van.

I. Myers-Briggs és P. Myers „MBTI: Definition of Types” című könyvének orosz fordításának áttekintésében A. G. Shmelev rámutat, hogy a Myers-Briggs tipológia elmélete a következő „nyúlványokat” tartalmazza, amelyek nem később empirikus adatok gyűjtése során megerősítették [20] :

• Az MBTI nem veszi figyelembe az összes pszichológiai típust és az őket megkülönböztető tényezőket. Például nincs egyetlen olyan tényező sem, amely korrelál azzal, hogy "az ember mennyire asszimilálja a viselkedés erkölcsi és társadalmi szabályozóit". Felelős a vállalati lojalitásra való hajlamért, amely fontos paraméter a személyzet kiválasztásában.
• Ha a felmérés eredménye az emberek számára fontos dolgoktól függ, például: felvételi az egyetemre vagy állásra, akkor hamis válaszokat adhatnak. Ez csökkenti az MBTI értékét a személyzet kiválasztásához.
• A típuselmélet tagadja a parametrikus leírás felsőbbrendűségét a tipológiaival szemben, ami ellentmond a pszichometriában felhalmozott adatoknak. Egyszerűen fogalmazva: a parametrikus leírás az emberi psziché mért helyzetét jelzi a paraméterek többdimenziós terében, a tipológiai leírás pedig csak azt jelzi, hogy bizonyos jelek szerint melyik területre esik az ember, melyik durvul el. a séma.

A technika számos pszichometriai korlátja ésszerű kifogást emel az MBTI gyakorlati célú felhasználása ellen, ezt a technikát gyakorló pszichológusok nem ajánlják mindennapi használatra [2] .

Lásd még

• A személyiség pszichológiája
• Carl Gustav Jung
• nagy ötös
• MMPI
• 16 faktoros személyiség kérdőív
• NEO PI-R
• kognitív stílus
• Szocionika

Jegyzetek

1. ↑ Cseresznye 12. , 2020 .
2. ↑ 1 2 3 Boyle, 1995 .
3. ↑ Filonovich S. R. Vezetői vezetés és gyakorlati készségek: 17 modulos program menedzserek számára "Szervezetfejlesztés irányítása". 9. modul - M .: "INFRA-M", 1999., p. 73
4. ↑ Myers I. B. Mi a pszichológiai típus? // Bevezetés a típusba: Útmutató az MBTI-műszer eredményeinek megértéséhez / Isabel Briggs Myers; Fordulat. írta Linda K. Kirby és Katharine D. Myers. — 6. kiadás. - Mountain View, CA: Cpp, Inc., 1998. - P. 6. - 44 p. - ISBN 978-0050436073 . — ISBN 0050436074 .
5. ↑ 1 2 Kroeger O., Tusen D., 2013 , p. 340.
6. ↑ aptinternational.org (downlink) . Letöltve: 2015. július 25. Az eredetiből archiválva : 2015. július 25. (határozatlan) 
7. ↑ The Journal of Psychological Type  . CAPT . Letöltve: 2012. július 27. Az eredetiből archiválva : 2012. augusztus 6..
8. ↑ SZOCIONIKA, JUNG ÉS MYERS-BRIGGS TIPOLÓGIAI: HASONLÓSÁGOK ÉS KÜLÖNBSÉGEK . Hozzáférés dátuma: 2012. október 19. Az eredetiből archiválva : 2014. július 24. (határozatlan)
9. ↑ Abelskaya E.F. Az egyén mentális raktárának tipológiai vizsgálata: szerző. dis. … cand. pszichol. Tudományok: 19.00.01 (elérhetetlen link) . Letöltve: 2008. április 26. Az eredetiből archiválva : 2007. július 28.. (határozatlan) 
10. ↑ Sipps, GJ, R. A. Alexander és L. Friedt. "A Myers-Briggs típusjelző elemelemzése." Educational and Psychological Measurement , Vol. 45, sz. 4 (1985), pp. 789-796.
11. ↑ McCrae, RR és PT Costa. "A Myers-Briggs típusindikátor újraértelmezése az öttényezős személyiségmodell szemszögéből." Journal of Personality , Vol. 57. sz. 1 (1989), pp. 12-40.
12. ↑ David J. Pittenger. "Measuring the MBTI... and Coming Up Short". Archiválva : 2006. december 6. a Wayback Machine Journal of Career Planning & Placement -ben (1993. ősz).
13. ↑ Druckman, D. és Bjork, R. A. Szerk. In the Mind's Eye: Az emberi teljesítmény fokozása. Washington, DC: National Academy Press, 1991.
14. ↑ Myers-Briggs széles körben használt, de még mindig ellentmondásos . Letöltve: 2019. augusztus 14. Az eredetiből archiválva : 2019. augusztus 14. (határozatlan)
15. ↑ Carskadon, Thomas G. "A Myers-Briggs Type Indicator folyamatos pontszámainak teszt-újrateszt megbízhatósága". Psychological Reports , 41. kötet (3, 1. rész), 1977. december, 1011-1012. doi : 10.2466/pr0.1977.41.3.1011
16. ↑ THOMAS G. CARSKADON (1977) A MYERS-BRIGGS TÍPUSJELZŐ FOLYAMATOS PONTJÁNAK MEGBÍZHATÓSÁGÁNAK TESZTELÉSE-ÚJRATESZTELÉSE. Pszichológiai beszámolók : 41. kötet, pp. 1011-1012.
17. ↑ McCrae RR, Costa PT (1989) A Myers-Briggs típusindikátor újraértelmezése az öttényezős személyiségmodell szemszögéből. Journal of Personality. köt. 57 p. 17-40 pmid = 2709300 doi = 10.1111/j.1467-6494.1989.tb00759.x
18. ↑ Stricker, LJ; Ross, J. A jungi személyiségtipológia egyes strukturális tulajdonságainak értékelése  //  Journal of Abnormal and Social Psychology : folyóirat. - 1964. - 1. évf. 68 . - 62-71 . o .
19. ↑ Ovchinnikov B.V., Vladimirova I.M., Pavlov K.V. A temperamentum típusai a gyakorlati pszichológiában. - Szentpétervár, Rech, 2003. - 288 p.
20. ↑ Smelev Alekszandr Georgijevics. MÁR NEM SZOCIONIKA, DE MÉG NEM DIFFERENCIÁLIS PSZICHOLÓGIA  // Vestnik SUSU. Sorozat: Pszichológia. - 2010. - 27 (203) sz . - S. 104-108 . Az eredetiből archiválva : 2015. november 17.

Irodalom

• Boyle GJ Myers-Briggs típusjelző (MBTI): Néhány pszichometriai korlát: [ eng. ]  / Gregory J. Boyle // Ausztrál pszichológus: folyóirat. - 1995. - 1. évf. 30, sz. 1 (március). — P. 71–74. - doi : 10.1111/j.1742-9544.1995.tb01750.x .
• Woods R.A. Myers Brigg  : [ eng. ]  / Rachel A. Woods, Paul B. Hill. - Treasure Island (FL): StatPearls Publishing, 2020. - NBK554596. — PMID 32119483 .
• Goldstein D., Kroeger O. Kreatív személyiség. Hogyan használd fel karaktered erősségeit a kreativitás fejlesztésére. - M: Mann, Ivanov és Ferber, 2014. - 978-5-00057-246-7. — 416 p.
• Kummerow, J.M. Az Ön személyiségtípusa és munkastílusa = Jean M. Kummerow, Nancy D. Barger, Linda K. Kirby. munkatípusok. Warner Books, A Time Warner Co., 1997. ISBN 978-0446672177  / J. M. Kammerow, N. D. Barger, L. K. Kirby. - M .  : Pszichoterápiás Intézet Kiadója, 2001. - 224 p. — ISBN 5-89939-046-8 .
• Kroeger O., Tewson J. Miért vagyunk ilyenek? 16 személyiségtípus, amely meghatározza, hogyan élünk, dolgozunk és szeretünk = Type Talk. A 16 személyiségtípus, amely meghatározza, hogyan élünk, szeretünk és dolgozunk. — M .: Alpina Kiadó , 2013. — 356 p. - ISBN 978-5-9614-4475-9 .
• Kroeger O., Tewson J. Embertípusok és üzlet. - M .: Perseus - Veche - AST. - 1995. - 560 p.; 2. kiadás: M.: 2005. - 477 p. - Otto Kroeger, Janet Thuesen. Írja be a Talk at Work.
• Kroeger O., Tewson J. A szerelem tizenhat útja. - M .: Perseus - Veche - AST. - 1995. - 430 s - Otto Kroeger, Janet Thuesen. 16 módja annak, hogy szeresd a szeretődet.
• Quank N. MBTI: Teljes értelmezési útmutató. — Per. angolról. LLC jelszó. - M . : "Business Psychologists" kiadó, 2010. - ISBN 978-5-91809-002-2 . . keménytáblás, 256 oldal - Naomi L. Quenk. A Myers-Briggs Type Indicator® Assessment alapjai. A szerző a Myers-Briggs Alapítvány alelnöke.
• Myers I., Myers P. MBTI. Típus meghatározása. Mindenkinek megvan a saját ajándéka - M: Kiadó: "Üzleti pszichológusok", 2010. - ISBN 978-5-91809-004-6 , keménykötés, 320 oldal - Különböző ajándékok: A személyiségtípus megértése - Isabelle Briggs Myers könyve, telített szellemével és azzal a szándékkal, hogy bemutassa az olvasónak az MBTI-t.
• Ovchinnikov B. V., Pavlov K. V., Vladimirova I. M. Az Ön pszichológiai típusa. - St. Petersburg: "Andreev and sons", 1994. - 238 s - A könyv jelentős szöveges egyezéseket mutat az angol könyvvel: Keirsey D., Bates M. Please Understanding Me.
• Tiger P., Barron-Tiger B. Tedd azt, amire születtél. M. - 2005. - 688 p., ford. angolról. — Paul Tieger, Barbara Barron-Tieger. Csináld, amit vagy: Fedezze fel az Ön számára tökéletes karriert a személyiségtípus titkai révén. (Figyelem! A könyv fordítása hibás, súlyos terminológiai torzítások megengedettek!)
• Tiger P., Barron-Tiger B. Milyen típusú a gyermeke. M. - 2005. - 448 p., ford. angolról. — Paul Tieger, Barbara Barron-Tieger. Természet által táplált.
• Tiger P., Barron-Tiger B. Egy embert úgy olvasni, mint egy könyvet. - M.: AST, 2000. - 288 s - Paul Tieger, Barbara Barron-Tieger. A gyorsolvasó emberek művészete.
• Hedges P. Karakterelemzés vagy tipológia Myers-Briggs szerint. - M .: Eksmo , 2003. - ISBN 5-699-03114-6 .  - 320 s - Patricia Hedges. A személyiséged megértése. Myers-Briggs-szel és még sok mással. 1993.
• Cherry K. A Myers-Briggs típusjelző áttekintése  : [ eng. ]  / Kendra Cherry ; Írta: Amy Morin // Werywell Mind. - 2020. - szeptember 17. — A Myers-Briggs típusjelző útmutató része.
• Kroeger O., Tewson J. M. "Embertípusok." AST Kiadó, 1995.

Linkek

•  The Journal of Psychological Type . CAPT . Center for Applications of Psychological Type, Inc.
• Myers & Briggs Alapítvány
• Consulting Psychologists Press (CPP)
• A Pszichológiai Típusért Egyesület
• Pszichológiai Alkalmazások Központja

Szótárak és enciklopédiák	nagy kínai