Büntetés-végrehajtási pszichológia
A büntetés-végrehajtási pszichológia (javító pszichológia, javítóintézeti munkapszichológia) ( latin poenitentia - megtérés, megtérés) az elítéltek reszocializációjának pszichológiai alapjait vizsgálja : megzavart szociális személyiségi tulajdonságaik helyreállítását, személyiségük dinamikáját a büntetés végrehajtása során ( vagyis az idő kiszolgálása), viselkedésük [1]. A fogvatartottak újragondolhatják értékeiket a reszocializáció során, megtanulhatnak pozitív célokat kitűzni számukra, és fejleszthetik a szociálisan pozitív viselkedés készségeit. A büntetés-végrehajtási pszichológia tudományterülete a büntetés hatékonyságának kutatása, a korrekciós jogszabályoknak az elítéltek korrekciós feladatainak való megfelelésének kutatása.
A büntetés-végrehajtási pszichológia megjelenésének és fejlődésének története Oroszországban
- a büntetés-végrehajtási pszichológia megjelenésének előfeltételei a 18. században jelentek meg Oroszországban; a társadalomnak szüksége volt a büntetés-végrehajtás jogi szabályozására
- az első börtönrendezési projekt (XVIII. század) a fejlett országok börtöneinek felépítését írta elő, és 3 részből állt: a különböző nevű börtön szerkezetéről; a foglyok eltartásáról; a börtönvezetésről. Ez a projekt soha nem valósult meg
- I. T. Pososhkov , aki részt vett Peter reformjaiban, azt javasolta, hogy vegyék figyelembe a bűnözők pszichológiáját, osztályokba osztásukat javasolta, hogy a legrosszabb foglyok ne legyenek negatív hatással a kevésbé elkényeztetettekre
- VF Ushakov 1770-ben írt egy értekezést "A büntetés jogáról és céljáról", amelyben leírta a büntetésnek az elkövetőre gyakorolt hatásának pszichológiai feltételeit. A fő dolog, ahogy Ushakov írta, az, hogy a bűnözőt megtérésre vonják.
- A pedagógusok és a fiatalkorú fogvatartottak munkájának és kommunikációjának pszichológiai hatását A. Ya. Gerd (1871-1874) igazolta és valósította meg gyakorlatilag. Ennek rendelkezései alapján Szentpéterváron elhatározták, hogy létrehozzák az első ilyen kolóniát a fiatalkorú bűnözők számára.
- A forradalom után, 1917-ben a büntetés-végrehajtási pszichológia fókusza a javítóintézetekben elítéltek korrekciójának és átnevelésének problémáira helyeződött. A fő alapelveknek a bűnözők javíthatóságának és a büntetés (büntetés) nevelési céloknak való alárendelésének elvét tekintették. A bűnöző személyét életkörülmények áldozataként értelmezték [2]
- A. F. Lazursky (1921) a személyiségjegyeket tanulmányozta . Munkáiban rámutatott, hogy a bűnöző pszichéjében van egy veleszületett összetevő (endopszichika), amely kifejezi "a pszichológiai elemek és funkciók belső kapcsolatát, mintha az emberi személyiség belső mechanizmusa lenne", amelynek temperamentumot tulajdonított. , karakter , szellemi adottság , és az életben megszerzett összetevő (exopsziché), amely az egyén hozzáállását a körülötte lévő világhoz tartalmazza. Lazursky meghatározta a büntetés-végrehajtási pszichológia feladatát is: a bűnöző tanulmányozását a javítóintézetekben végzett tevékenységek megfelelő megszervezése érdekében.
- 1966-1969 között V. F. Pirozhkov és A. D. Glotochkin előadásokat publikált a K. K. Platonov által szerkesztett „Javító munkapszichológia” kurzusról
- 1975-ben jelent meg az első korrekciós munkapszichológiai tankönyv [3] , melynek szerzői alátámasztották e tudomány tudományos rendszerét, módszertanát és módszertanát. Ettől kezdve a büntetés-végrehajtási pszichológia a jogi pszichológia új ágának számított.
- Az 1970-es és 1990-es években a tudósok aktívan foglalkoztak a fogvatartottak különböző osztályokba és típusokba történő megkülönböztetésével, a fogvatartottak társadalmi, erkölcsi, pszichológiai és pedagógiai jellemzői (L. A. Vysotina, V. D. Lugansky), személyiségorientáció (V. G. Deev), akarati tevékenysége alapján A. I. Ushatikov, V. A. Szemenov)
- A Szovjetunió Belügyminisztériumának 1989. április 27-én kelt 86. sz. rendelete, amely a pszichológus állás bevezetését írja elő a javítóintézetek személyzetébe, a pszichológiai szolgáltatások létrehozásának kiindulópontja lett szabadságelvonás.
- 1992. szeptember 1-jén kiadták a Szovjetunió belügyminiszterének 305. számú „A javítóintézetek pszichológiai laboratóriumairól” című rendeletét, amely után a Pszichológiai Kar megjelent a Szovjetunió Minisztériumának Rjazani Felsőiskolájában. Belpolitika. A végzés célja a szabadságvesztési helyek biztosításának problémája volt szakképzett pszichológussal. Ezen helyek tevékenysége sajátos sajátossággal bír, így a dolgozóknak legalább minimális pszichológiai és pedagógiai ismeretekkel kell rendelkezniük. Ezért szükség van egy bizonyos személyzeti átképzési rendszerre, ami azt jelenti, hogy az alkalmazottak büntetés-végrehajtási pszichológiai és pedagógiai ismeretekkel rendelkeznek.
- a modern büntetés-végrehajtási pszichológia új területeket vezet be és fejleszt: szociálpszichológiai képzés (A. V. Piscselko, T. Yu. Bazarov, A. N. Szuhov, M. G. Debolszkij, V. M. Pozdnyakov stb.), pszichológiai tanácsadás (V. G. Deev, V. V. Solodovniferov, Yu. et al.), a csoportos pszichoterápia , a mentális állapotok önszabályozása (A. S. Novoselova, V. I. Serov et al.) és az érzelmi-akarati tréning (A. I. Ushatikov, V. M. Pozdnyakov, O. I. Shelamov), valamint az alkalmazott büntetés-végrehajtási pszichológia ágai is fejlődnek. (V. G. Deev, M. G. Debolszkij, V. N. Kazancev, A. N. Szuhov, V. I. Szerov és mások)
A büntetés-végrehajtási pszichológia áttekintése
A büntetés-végrehajtási (más szóval korrekciós) pszichológia fő célja az elítéltek reszocializálására vonatkozó ajánlások listájának összeállítása , valamint módszerek és technikák kidolgozása az elkövetők személyiségének korrekciójára, figyelembe véve a psziché törvényeit. Az elméleti részen kívül van egy gyakorlati is. Az ajánlásokat és a kidolgozott technikákat a gyakorlatban alkalmazzák, szociálisan pozitív életkilátásokat alakítanak ki, pszichoterápiás foglalkozásokat tartanak.
A szabadságvesztés helyére azért van szükség, hogy:
- feltételeket teremteni az egyén adaptív viselkedésének kialakulásához
- reszocializálja a személyiséget a büntetés végrehajtásának folyamatában
A korrekciós pszichológia az elítélt életének mintáit és jellemzőit vizsgálja. A szabadságvesztés helyein dolgozó pszichológusok diagnosztizálják az elítéltek személyiséghibáit, javító programokat dolgoznak ki ezek kijavítására, és igyekeznek minimalizálni a „börtön” negatív hatásait, amelyek hagyományosan hozzájárulnak a kriminalizációhoz [1] . A bűnöző kijavítása során a pszichológusok a fogoly mély személyiségstruktúráival dolgoznak. A gyakorlatban a pszichológusok bizonyos problémákkal szembesülhetnek. A bűnözők néha nem veszik észre bűnösségüket. Pozitív értelmét látják bűneiknek. Gyakran szükség van arra is, hogy „megkeményedett bûnözõkkel” dolgozzunk, akiknek nyilvánvaló mentális zavarai vannak, például problémáik vannak az erkölcsi önvizsgálattal [1] .
A büntetés-végrehajtási pszichológia tárgya
- a büntetés hatékonyságával kapcsolatos kérdések vizsgálata
- az elítélt személyiségének dinamikája a büntetés-végrehajtás folyamatában
- a fogvatartott viselkedési jellemzőinek kialakítása a szabadságelvonó helyek rendszerének különböző körülményei között
- az egyén, kis csoportok értékrendszere és viselkedési sztereotípiái a társadalomtól való elszigeteltség körülményei között
- a hatályos javító-nevelő jogszabályok megfelelése az elítéltek korrekciós feladatainak [4]
A büntetés-végrehajtási pszichológia tanulmányozásának tárgya az egyes elítéltek pszichéjének megnyilvánulásának tényei, mintái és mechanizmusai, környezetük szociálpszichológiai jelenségei, valamint a büntetés-végrehajtási tisztek által alkalmazott befolyásolási eszközök hatékonysága. különböző típusú büntetés végrehajtása [5] .
A büntetés-végrehajtási pszichológia módszerei
- Szervezési módszerek: longitudinális (egy embercsoportot hosszú időn keresztül többször is tanulmányoznak), komplex (egy tárgy tanulmányozása különböző tudományok képviselői által, akik néha eltérő módszereket és eszközöket alkalmaznak)
- Empirikus módszerek: megfigyelés és önmegfigyelés , kísérlet (természetes, laboratóriumi), pszichodiagnosztikai módszerek (tesztek, kérdőívek, kérdőívek, szociometria , interjúk, beszélgetés), tevékenységi termékek elemzése, életrajzi módszerek
- Adatfeldolgozási módszerek: kvantitatív (statisztikai) és kvalitatív (anyagi differenciálás csoportonként) elemzés
- Az elítélt személyiségét befolyásoló pszichológiai és diagnosztikai módszerek ( autotréning , csoportos tréning stb.)
Az elítélt személyazonosságának vizsgálata
A fogvatartott személyiségének sikeres reszocializálásához figyelembe kell venni egyéni személyes tulajdonságait. Ehhez speciális pszichológiai ismeretekre, a személyiség szerkezetében és viselkedésének dinamikájában való eligazodásra, a bűnöző személyiségének befolyásolásának készségére van szükség.
Először is tanulmányoznia kell az elkövető személyiségét . A probléma megoldásának módszerei: tartalomelemzés (személyes akta, dokumentumok, levelezés, önéletrajz kvalitatív tanulmányozása), objektív és / vagy magában foglaló megfigyelés, beszélgetés egy bűnözővel, valamint egy orvosi vizsgálat elemzése.
A fogoly információszerzése során felhívják a figyelmet életének különböző időszakaira, a család módjára, a családi kapcsolatok sajátosságaira, az etnikai szokásokra és hagyományokra, a külvilággal való interakció stílusára. Különösen azokat a jelentős pszicho-traumás életkörülményeket elemzik, amelyek a növekedés és fejlődés folyamatában, az interperszonális interakcióban és bizonyos viselkedési taktikák végrehajtásában merülnek fel.
A reszocializáció módszerének a belső motiváción kell alapulnia . A büntetés-végrehajtási intézetek zord körülményei között a fogvatartottak pszichológiai attitűdje miatt a külső motiváció egy személyre gyakorolt hatását az adminisztrációból származó negatív attitűdre csökkentik. A foglyok reakciója az ilyen kitettségre gyakran az elidegenedés, a bizalmatlanság és az ellenségeskedés.
Fontos szerepet kell tulajdonítani a személyiség tevékenységben való tanulmányozásának . Az ember mikrokörnyezeten (közvetlen környezet, minden, ami az embert közvetlenül érint) keresztül történő befolyásolására sajátos stratégia létezik. Ebben önmagát alakítja és valósítja meg emberként [6] . A mikrokörnyezet felvett bizonyos értékeket, amelyek így vagy úgy korrelálnak az alapvető társadalmi értékekkel. A csoportban végzett munka hasznos lesz a fogvatartottak számára, és jelzi személyiségük tanulmányozását. A büntetés-végrehajtási intézet modern ipari és termelési bázisának megteremtésével, a munkafolyamatok sokféleségével és a munka eredményei iránti anyagi érdeklődés növekedésével jelentősen csökken az általános és ipari bűncselekmények száma [1] .
A sikeres reszocializációs tevékenységhez pszichológusok és oktatók elméleti ismerete, szakképzett munkatársakból álló szoros csapat kialakítása, a személyes önmegerősítés perspektívájának és a „holnap” kilátásának kialakítása szükséges. Ezeket a készségeket a szabadságelvonó helyek igazgatásának kell birtokolnia.
A büntetés-végrehajtási stressz és megnyilvánulásának jellemzői az elítéltekben
A szabadságvesztés helyén való tartózkodás extrém körülményeket, frusztráló és stresszes tényezők jelenlétét vonja maga után. A büntetés-végrehajtási stressz általában nemcsak a büntetést töltő személy egészségét befolyásolja negatívan, hanem hozzájárul a különféle pszichológiailag destruktív megnyilvánulások kialakulásához is. A büntetés -végrehajtási stressz egy szubjektív reakció, amely az elszigetelt körülmények között talált személy pszichológiai tapasztalatainak összessége a társadalmi elszigeteltség (szabadságkorlátozás) által okozott stresszorokra a büntetés-végrehajtási környezet tényezői formájában [7] . Ugyanakkor a stressz különböző intenzitással jelentkezik a fogoly életének különböző szakaszaiban. Amint azt M. G. Debolsky „A büntetés-végrehajtási stressz és megnyilvánulásának sajátosságai az elítéltekben, gyanúsítottakban, vádlottakban” című tanulmánya [7] mutatja, ez az állapot leggyakrabban a büntetés-végrehajtás kezdeti szakaszában nyilvánul meg, ahol a szociális depriváció és az elítéltek szokásos módja jelentkezik. életváltozások (a büntetés-végrehajtási stressz első csúcsa) és a szabadulás előtt, a szabadságban való életre való felkészülés miatti izgalom és szorongás során (a stressz második csúcsa). Leggyakrabban az elítéltek a következő állapotokat veszik észre: fáradtság, érzelmi és fizikai kimerültség; állandó feszültség; ingerlékenység, agresszió; magányosság; depressziós állapot; közömbösség [7] .
A büntetés-végrehajtási pszichológia aktuális feladatai és problémái
A büntetés-végrehajtási pszichológia feladatai:
- az elítéltek alkalmazkodása a szabadságelvonó helyek körülményeihez
- pszichológiai felkészítés a szabadulásra
- a személyes jellemzők változása a büntetés-végrehajtás progresszív rendszerében
- megelőző munkamódszerek fejlesztése
A javító tisztek feladatai pedig a következők:
- az elítéltek mentális eltéréseinek meghatározása, szökési hajlam, öngyilkosság, agresszív cselekedetek, túszejtés, személyzet elleni támadások, kiscsoportok és negatív beállítottságú csoportok létrehozása, börtöntörvény propagandája
- a rendszer rosszindulatú megsértőivel, stabil antiszociális beállítottságú személyekkel való munkaprogramok kidolgozása, elsősorban a csoportos elítéléssel, a státus-szerep elvárások és funkciók változásával kapcsolatos következetes intézkedésrendszer alkalmazásán alapulva.
A büntetés-végrehajtási pszichológia egyik problémája a piacgazdaságban szabadultak reszocializációjának és adaptációjának problémája . Ahhoz, hogy ezek a folyamatok sikeresek legyenek, célszerű olyan szervezetek (állami és magánvállalkozások) azonosítása, amelyek készek volt rabok felvételére. Az ilyen szervezetek általában további segítséget és garanciákat kapnak az államtól. Elvégezték a fejlett büntetés-végrehajtási tapasztalatok elemzését, amely kimutatta, hogy a szabadságelvont helyeken valóban humánus pszichológiai környezet jön létre a reszocializáció során, biztosítva a fogvatartottak közötti erkölcsi kapcsolatok kialakulását [5] .
További probléma a büntetés-végrehajtási tisztekre gyakorolt pszichológiai és pszichoterápiás hatások problémája a tevékenységük megterhelősége miatt . A javítóintézetek dolgozóinak tevékenysége alaposabb kutatást igényel, új módszerek kidolgozása szükséges a személyzet pszichológiai felkészítésére ebben a stresszes helyzetben.
Az ezen a területen dolgozó pszichológusok hangsúlyozzák a büntetés-végrehajtási intézetekben a környezet valódi humanizálásának szükségességét . Ehhez olyan feltételeket kell bevezetni a fogvatartottak életébe, amelyek megfelelnek a fizikai, egészségügyi, háztartási, gazdasági normáknak, valamint biztosítani kell a javítóintézeti kapcsolatok jellegének humanista átalakítását (elítéltek között, elítéltek között). és a börtön személyzete) [5] .
Jegyzetek
- ↑ 1 2 3 4 Enikeev M. I. Joglélektan . - M. : Norma, 2005. - 640 p. — ISBN 978-5-91768-251-8 . - ISBN 978-5-16-004005-9 .
- ↑ Kuzmin S.I. A szovjet ITU fejlődése a 60-80-as években. - M., 1990.
- ↑ Glotochkin A.D., Pirozhkov V.F. Javító munkapszichológia. Tankönyv / Szerk. K.K. Platonov. - M . : Kiadó Acad. A Szovjetunió Belügyminisztériuma, 1974.
- ↑ Enikeev M. I. Általános és jogi pszichológia: 2 óránál - M., 1996.
- ↑ 1 2 3 Alkalmazott jogpszichológia. Tankönyv egyetemeknek / Szerk. prof. A.M. Stolyarenko. - M . : Unity-Dana, 2001.
- ↑ Andreeva G.M. Szociálpszichológia. - 3. - M . : Nauka, 1994.
- ↑ 1 2 3 Melnikova D.V., Debolsky M.G. A büntetés-végrehajtási stressz és megnyilvánulásának jellemzői elítéltekben, gyanúsítottakban, vádlottakban. Pszichológia és jog. 2015. 5. évfolyam 2. szám P. 105-116. . Letöltve: 2017. december 24. Az eredetiből archiválva : 2017. augusztus 8.. (határozatlan)
Irodalom
- Enikeev, Jogpszichológia. - KNOW VPO. - M Norma, 2005. - 640 p.
- Kuzmin S.I. A szovjet ITU fejlődése a 60-80-as években. - M., 1990.
- Glotochkin A.D., Pirozhkov V.F. Javító munkapszichológia. Tankönyv / Szerk. K.K. Platonov. - M: Kiadó Akad. A Szovjetunió Belügyminisztériuma, 1974.
- Alkalmazott jogpszichológia. Tankönyv egyetemeknek / Szerk. prof. A.M. Stolyarenko. - M: Unity-Dana, 2001.
- Andreeva G.M. Szociálpszichológia. - 3. - M: Nauka, 1994.
- Melnikova D.V., Debolsky M.G. A büntetés-végrehajtási stressz és megnyilvánulása az elítéltekben, gyanúsítottakban, vádlottakban. Pszichológia és jog. 2015. 5. évfolyam 2. szám P. 105-116. Archiválva : 2017. augusztus 8. a Wayback Machine -nél .
Lásd még