A Szentpétervári Állami Egyetem Pedagógiai Intézete a Szentpétervári Állami Egyetem oktatási és tudományos osztálya . A Pedagógiai Intézet munkatársai feltárják a digitális oktatási technológiák problémáit és kilátásait, valamint a modern oktatási folyamat résztvevői közötti interakció sajátosságait, képeznek tanárokat, oktatási menedzsereket és oktatási tartalomfejlesztőket, és megvalósítják saját fejlesztéseiket high-tech platformokon. iskola és kiegészítő oktatás.
A Pedagógiai Intézet oktatói mesterképzési és posztgraduális képzési programokat valósítanak meg, évente jelentős tudományos és gyakorlati konferenciákat tartanak, és felszólalnak a szakmai pedagógustársadalom kiemelt rendezvényein. A tudományos és gyakorlati munka fő területei a modern oktatási technológiák , az alternatív oktatás, a sikerpedagógia , a személyre szabott oktatás , a tehetséggondozás, az oktatási motiváció, az olvasás népszerűsítése az iskolások körében.
Az SPbU Pedagógiai Intézet 2018-ban jött létre a Filológiai Továbbképzés és Oktatásirányítási Tanszék, a tanszékvezető Elena Ivanovna Kazakova bázisán. Elena Ivanovna kezdeményezte az egyetem új részlegének létrehozását, kifejtve, hogy az oktatás területén bekövetkezett változások új kutatásokat és speciális képzési programokat igényelnek [1] . Az Egyetem vezetése támogatta a kezdeményezést, és 2018 szeptemberében a Pedagógiai Intézet megkezdte a munkát a mester-, posztgraduális és szakmai átképző programok hallgatóival.
A Filológiai Továbbképzési Tanszéket Batozhok Natalya Igorevna alapította 1998-ban.
A Pedagógiai Intézet fő feladata, hogy megteremtse a feltételeket a korszerű oktatási környezet minőségi átalakításához az iskolai oktatás és az iskolások kiegészítő oktatása szintjén. Ennek érdekében az Intézet munkatársai magát a környezetet tanulmányozzák - kutatásokat végeznek, ajánlásokat fogalmaznak meg, módszertani és technológiai megoldásokat dolgoznak ki, és ismertetik azokat a tanárokkal, oktatási intézményvezetőkkel. Ezenkívül a Pedagógiai Intézet alkalmazottai tudományos útmutatást adnak egyes intézményekben és szervezetekben, például az ANPO "School League RUSNANO", "Személyre szabott oktatási modell".
A Pedagógiai Intézet kutatási adatait és módszertani fejlesztéseit aktívan hasznosítják a modern oktatásban. A sikerpedagógia gondolatai Elena Ivanovna Kazakova munkáinak köszönhetően terjednek; Leonyid Szergejevics Iljusin kifejlesztett egy didaktikai feladatkonstruktort, amely segít a tanároknak megoldani a pedagógiai problémákat a projektekkel való munka és a tanulók teljesítményének értékelése során; Tatyana Gelievna Galaktionova az olvasás és az olvasási kultúra népszerűsítésének vezető szakembere az orosz oktatási közösségben, társszerzője a Sikeres olvasástanulás és Sikeres olvasástanulás című segédanyagoknak. A Pedagógiai Intézet munkatársai az L. A. Verbitskaya általános szerkesztésében lévő „Orosz nyelv” tankönyv és az „Orosz nyelv” iskolai enciklopédikus szótár szerzői között szerepelnek.
A Pedagógiai Intézet tudósai feltárják a problémákat, a kilátásokat és a megvalósítás módjait:
Az Intézet dolgozóinak kutatási és gyakorlati tevékenységeinek eredményeit évente bemutatják saját tudományos és gyakorlati konferenciáikon „Szövegpedagógia” és „Krona”, az Összoroszországi Oktatási Fórum „Fiataltól fiatalig” és más partnerkonferenciákon.
A Pedagógiai Intézet oktatói oktatói tevékenységének fő célja, hogy olyan új generációhoz tartozó pedagógusokat képezzenek, akik készek a korszerű oktatási folyamatok feltárására, a digitális technológiák felhasználásával való munkavégzésre, a személyes nevelésben rugalmasak. A Pedagógiai Intézet négy oktatási programot valósít meg a Szentpétervári Állami Egyetem alapján: a „Genius: tanár a tehetséges iskolásoknak”, a „Tanár a high-tech iskola számára”, az „Interkulturális oktatás” és a „Pedagógia” mesterképzést. elmélet, módszertan, összehasonlító tanulmányok és előrejelzés).
A Pedagógiai Intézet partner szakmai közössége - olyan oktatási platformok és intézmények, amelyek osztoznak az alternatív tanulási megközelítésben, kihasználják a digitális technológiákban rejlő lehetőségeket az oktatásban, és szakterülettől függetlenül törekszenek a tehetséges hallgatók támogatására. A Pedagógiai Intézet projektjei mind a természettudományos oktatás, mind a bölcsészettudomány területén, kis intézményekben - szentpétervári magániskolákban - és nagy oktatási központokban valósulnak meg online és offline formában.
A Pedagógiai Intézet tanárai, hallgatói és végzett hallgatói az alábbi területeken dolgoznak:
| Projekt neve | Tevékenységek a programban |
|---|---|
| ANPO "School League RUSNANO" | Nyári vakációs iskola „Nanograd”, „Iskola a tenyerében” program, „Digitális Nanograd” projekt |
| Sirius Oktatási Központ (Szocsi); | Irány "Irodalmi kreativitás" |
| Nemzetközi Gyermekközpont "Artek" (Jalta); | Profilváltások (bölcsészettudományok, csúcstechnológiák) |
| Állami költségvetési oktatási intézmény "Szentpétervári Tehetségek Akadémiája"; | Profilváltások (bölcsészettudományok, csúcstechnológiák) |
| A tehetséges gyermekek azonosításának és támogatásának regionális központja "Intellektus" | Profilváltások (bölcsészet) |
| Akadémiai Gimnázium, Szentpétervári Állami Egyetem D. K. Fadeeva; | Oktatásirányítás, kiegészítő oktatás |
| Akadémiai Gimnázium 56. sz.; | Oktatásirányítás, kiegészítő oktatás |
| A Sberbank "Hozzájárulás a jövőhöz" alap projektjei. | Személyre szabott oktatási modell programja, digitális platform létrehozása [2] |
No. 1. S. 195–212. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2021-1-195-212