| eredeti név | fr. College de France |
|---|---|
| Vezető szervezet | Paris Sciences et Lettres – Quartier latin [d] |
| Az alapítás éve | 1530 |
| Rendező | Thomas Romer [d] |
| Weboldal | college-de-france.fr _ |
| Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon | |
A Collège de France ( fr. le Collège de France ) egy párizsi oktatási és kutatási intézmény a Place de Marsoulle-Berthelot területén , a francia főváros 5. kerületének latin negyedében , és diploma nélküli felsőoktatási kurzusokat kínál a francia fővárosban. tudomány , irodalom és művészet.
Az oktatás ingyenes és előzetes regisztráció nélkül mindenki számára elérhető, ezért a College de France kiemelt jelentőséggel bír a francia társadalom szellemi életében. A Collège de France professzori címét az egyik legmagasabb kitüntetésnek tartják a francia felsőoktatás területén.
I. Ferenc alatt királyi professzorok intézeteként alapították , a 17. századtól - "Királyi Kollégium", 1870 -től viseli mai nevét .
A főépületet Jean-Francois Chalgrin építész építtette 1780 - ban . Modern épületekkel körülvéve laboratóriumokkal. A Collège de France két másik párizsi épülettel is rendelkezik - a Pantheon és a Felsőoktatási Minisztérium közelében.
A College de France -t I. Ferenc vezetésével alapították könyvtárosának, az ókori irodalom híres fordítójának , Guillaume Bude -nak a tanácsára , aki javasolta a királyi könyvtár olvasóiból, humanistákból álló kollégium létrehozását, akiknek királyi fizetést (díjat) ajánlottak fel. számos olyan tantárgyat tanít, amelyek hiányoztak a párizsi Sorbonne Egyetemen . A College de France első két professzora görögöt és héber nyelvet tanított, majd 10 főre nőtt a professzorok száma, francia jogot, latint , matematikát és orvostudományt tanítottak . Hivatalosan a "Királyi Főiskola" ( Collège royal ), később az "Imperial College" ( Collège impérial ) néven szerepel, 1870 óta mai nevén emlegetik.
A főiskola kezdettől fogva intézményként fogant fel:
A tervekhez és programokhoz nem kötött professzorok szabadon választhatták meg kurzusaik tárgyait, amelyeken nem, kor és nemzetiség megkülönböztetése nélkül mindenki részt vehetett. Renan , aki maga is a Collège de France professzora, a következőképpen beszélt ennek jelentőségéről: „ Anélkül, hogy a legkevésbé is megkettőzné az egyetemi intézmények szerepét, a Collège de France más rendű igényekre reagál, amelyek oly mélyen kapcsolódnak a fejlődéshez. az emberi gondolkodásról, hogy küldetésének többé-kevésbé hűséges teljesítése jelenleg a tudományos fejlődés mércéjének tekinthető. Nagy eredményekben gazdagok voltak azok a korszakok, amelyekben a Collège de France a szellemi mozgalom vezetői közé tartozott, és fordítva, azok a pillanatok, amikor a Collège de France más intézmények segédintézményévé válva a jelenlegi tanok ismétlésére szorítkozott. új tudományos utak követése nélkül a tudományos hanyatlás időszaka volt ." A megalapozott ismeretek oktatásával megbízott egyetem nem vállalhatja azt a szabadságot, hogy új tudományokat építsen be programjaiba; eközben a Collège de France fontos előjoga volt a szabad vizsgálat minden akadály nélkül. „ Fennállásának legjobb korszakaiban – folytatta Renan – a College de France olyan volt az egyetem számára, mint régi amerikai gyarmatai Angliának: mindennek nyitott menedék, ami nem talált megelégedést hazájában, és ahol minden, ami látszólag minden belső kapcsolat nélkül keletkezett, idővel a szabadságnak köszönhetően egy harmonikus egészet alkotott .
A Collège de France alapja az intézmény történésze, Abel Lefranc szerint, " a franciaországi reneszánsz történetének egyik legjellemzőbb epizódja "; vele nyerték el a szabadságot a gondolkodás és a tanítás terén, és " vitatható, hogy a mentális emancipáció Franciaországban pontosan erre a pillanatra van időzítve ".
A Collège de France létrejötte 1530 -ra nyúlik vissza , amikor először kezdtek királyi oktatók és professzorok ( lecteurs vagy professeurs royaux ) tanítani a párizsi egyetemen, amelyet azért neveztek el, mert javadalmazásukat (évi 200 ecu ) közvetlenül fizették ki. a királyi kincstárból. Eleinte két görög és kettő héber előadó volt ; hamarosan több matematika, latin ékesszólás, görög és latin filozófia tanszék jött létre. I. Ferenc ezzel teljesítette a francia humanisták vágyát, akik nem elégedtek meg a Sorbonne -i skolasztikával . Az egyetemtől teljesen függetlenül elhelyezett királyi oktatók tanításukkal jelentős felélénkülést hoztak Párizs szellemi életébe, és sok hallgatót vonzottak tanfolyamaikra (a kurzusok első látogatói között volt Ignatius Loyola , Calvin , Rabelais ).
A 16. század folyamán a Sorbonne makacs harcot vívott az új irány képviselőivel. 1557 -ben például hivatalosan azzal vádolták az előadókat, hogy „ zavart keltettek a kálvinizmus iránti hajlamukkal és felháborító tanításukkal ”. Ennek az ellenkezésnek ellenére, amelyet időnként a parlament is támogat, a királyi professzorok intézménye (a "Királyi Főiskola" ( College royal ) elnevezést csak a 17. század elején kezdték használni) Docet omnia ("Tanít" ) mottó alatt alakult ki. mindent") 1599 -ben fogadták el .
XVII-XVIII századBékítéssel a XVII. politikai és vallási viszályok, ennek az intézménynek a békésebb létének korszaka kezdődött, fokozatosan bővítve a tanítási kört; 1772 - ben 19 osztály képviselte. Sikeresen túlélte a forradalom korszakát, és az egyezmény 1795. július 13-i rendelete meg is erősítette pozícióját, megtartotta a meglévő tanszékeket, és 6000 frankra emelte a professzorok javadalmazását.
19. századA College de France-t nem érintette a teljes oktatási intézményrendszer radikális átszervezése I. Napóleon idején 1808- ban . A 19. század folyamán a Collège de France lépést tartott az évszázad tudományos fejlődésével. Megnyilvánult ez a mozgalom átmeneti késéseiben is a reakciós irányzat időszakaiban, amelyet 1821 -ben Tissot , 1852-ben Michelet , Quinet és Mickiewicz , 1864- ben Renan bocsátott ki . század folyamán több mint 20 új tanszéket nyitottak, számos kisegítő intézményt hoztak létre: laboratóriumokat, növénykémiai irodákat stb. A College de France költségvetése az 1868 -as 280 500 frankosról 1892 -re 509 000 frankra nőtt . A professzorok fizetését évi 10 000 frankra emelték.
20. századA 20. század elején még 40 osztály működött. A természettudományok közül 10; az orvosi széket Claude Bernard , szerves kémia – Marcelin Berthelot foglalta el . Filológia , irodalom és régészet 19 tanszék: összehasonlító nyelvtan ( M. Breal ), egyiptológia ( G. Maspero ), asszirológia ( J. Oppert ), zsidó, káldeus és szír nyelvek (1862-től 1864-ig és 1870 -től Ernest Renan , utána - Philippe Berger ), a latin irodalom történetéről ( Gaston Boissier ), a középkori francia nyelvről és irodalomról ( Gaston Pari ), a szláv nyelvekről és irodalmakról (1840-ben Adam Mickiewicz számára ; 1885-től Louis Léger ). A következő osztályok is ebbe a csoportba sorolhatók: esztétika és művészettörténet (1878-ban Charles Blanc számára ), vallástörténet (1880-ban, Albert Reville ), Franciaország történeti földrajza ( Auguste Lignon ).; ez az osztály 1892-ben átalakult a történelem és erkölcstan tanszékből, amely 1838-tól 1852-ig. Jules Michelet foglalta el , és 1862-től 1892-ig. Alfred Maury ). A filozófiai és társadalomtudományokat 7 tanszék képviselte.
Belső szervezetA College de France a közoktatási minisztérium osztályaként önkormányzati jogkörrel rendelkezett, amelynek fő szerve a professzori közgyűlés volt, amelynek saját végrehajtó irodája vagy testülete ( conseil d'administration ) volt. Az egyik professzor adminisztrátor volt (mint például Gaston Paris , aki felváltotta G. Boissier -t, akinek elődje E. Renan volt ). A közgyűlés három jelöltet terjesztett elő, akik közül a miniszter megválasztotta a köztársasági elnök által 3 évre kinevezett ügyvivőt és a közgyűlés alelnökét. Ezek a személyek a közgyűlés által megválasztott titkárral együtt alkották az elnökséget, melynek fő feladata a gazdasági rész irányítása és az aktuális kérdések előzetes kidolgozása volt. A közgyűlést a belső szervezet irányította, amely az előadások rendjének felállításakor ügyelt arra, hogy egy-egy tudománycsoportról szóló előadásokat meghatározott sorrendben olvassák fel.
A megüresedett tanszék betöltésekor a jelöltet az intézet oktatói közgyűlése és a megfelelő osztálya választotta meg, és a köztársasági elnök nevezte ki. A Collège de France-ban 20 éve szolgálatot teljesítő professzorok, valamint azok, akik betegségük vagy idős koruk miatt nem tudták ellátni feladataikat, jogosultak voltak asszisztensek ( suppléants ) és ideiglenes helyettesek ( remplaçants ) kinevezését kérni. ). Ezeket a kérdéseket a közgyűlés megoldotta. Az ideiglenes helyettesítés legfeljebb két félévre történhetett egymás után.
A Collège de France adminisztrációját szabályozó 1873 -as rendelet értelmében nem kerülhetett sor a professzorok önkényes leváltására. Azt a professzort, akinek az oktatása " panaszokat vagy komoly zavarokat okozott ", magyarázatot kért a közgyűlés elé, amely szükségesnek ítélte a három intézkedés egyikét: maga a közgyűlés figyelmeztette, ideiglenesen felfüggesztette a tanítást. egy évet meg nem haladó időtartam, amelyet a miniszter hirdet ki, vagy a miniszter indokolással ellátott jelentése alapján elnöki rendelettel menti fel. A College de France- ban nem voltak vizsgák és tesztek.
Lásd még a Collège de France professzorainak listája
A Collège de France ad otthont a Francia Egyiptológiai Társaság ( Société française d'égyptologie) irodáinak), bejárat: rue des Bernardins 22.
| Franciaország állami felsőoktatási és tudományos intézményei | |
|---|---|
| Egyetemek |
|
Az egyetemeken kívüli intézetek és iskolák | |
Normál felsőfokú iskolák |
|
| francia iskolák külföldön |
|
| Nagy intézmények |
|
| közigazgatási jellegű állami intézmények | |
| Eltűnt egyetemek |
|