| Épület | |
| Iskola-FZU Rodnikiben | |
|---|---|
| 57°06′19″ s. SH. 41°44′04″ hüvelyk e. | |
| Ország | |
| Város | Springs |
| épület típusa | iskola |
| Építészeti stílus | konstruktivizmus |
| Projekt szerzője | S. K. Zhuk |
| Az alapítás dátuma | 1928 |
| Építkezés | 1928-1929 év _ _ |
| Állapot | Az Orosz Föderáció népeinek kulturális örökségének azonosított tárgya ( normatív aktus ). Tételszám: 3700001267 (Wikigid adatbázis) |
| Weboldal | rpk.rodniki.ru |
| Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon | |
A Rodniki School-FZU egy gyári tanulóiskola, amelyet Rodnikiben építettek 1928-1929-ben. S. K. Zhuk Ivanovo építész tervezte. Jelenleg Rodnyikovszkij Politechnikai Főiskola. Cím: pl. Lenina, 12 éves.
Az 1920-as évek egyik legérdekesebb oktatási épülete az Ivanovo régióban, stílusértelmezési szempontból, amely ötvözi az avantgárd építészet technikáit és az ipari építészet motívumait [1] .
Az 1920-as évek utolsó harmadában. Ivanovo tartományban nagy iskolaépületeket és FZU-t kezdtek építeni a haladó tantervekhez tervezett különféle helyiségek kibővített készletével. A projektek szerzői többnyire helyi építészek voltak. Az első ekkor épült iskolaépületek stílusbeli heterogenitásukról nevezetesek [2] .
A Rodnikiben található FZU iskola építése, amelyet S. K. Zhuk Ivanovo építész-művész tervezett, összefügg a városközpont átalakításával. Tehát az 1920-as évek második felében - az 1930-as évek elején, a Rodnikov tér új építészeti tervének megvalósítása során az egykori Bazarnaya teret és a Krasznaja utcát a Lenin tér egyetlen kiterjesztett terévé egyesítették. A tér délkeleti fele körül a konstruktivizmus formájú nagy építmények komplexuma jelenik meg. A tér délnyugati oldalán, nem messze az 1928-1930-as forradalom előtti iskolák egyikétől. S. K. Zhuk projektje szerint egy iskola-FZU és egy hétéves iskola épül. Figyelemre méltó, hogy két közeli oktatási intézményben a szerző különböző művészeti stílusokat alkalmaz. Így az iskola-FZU az avantgárd építészet geometrikus formáiban jelenik meg, az ipari építészet motívumaival ötvözve, míg a mellé épült hétéves iskola egy konkrétabb konstruktivista jegyzetben készül [3] .
Az új iskolában 1930 tavaszán kezdődtek a tanítások. Az Iskola-FZU szakmunkásokat készített a helyi vállalkozások számára. Az 1920-30 közötti időszakban. Az iskola mintegy 5 ezer embert képezett ki és küldött a bolsevik üzembe dolgozni. Sokan részlegek és műhelyek vezetőivé, vezetőivé, a termelés megújítóivá, a Sztahanov-mozgalom kezdeményezőivé váltak Rodnikiben [4] .
Az épület egy kétszintes, szabálytalan U alakú épület. Az építkezés során fő anyagként téglát használtak, bár a falfelület nagy részét „beton alá” vakolták, az egyes elemeket pedig vörös ólommal festették [1] .
A homlokzat kialakítása a kiálló és süllyesztett falelemek plaszticitásának, valamint a világos nyílások és az ablaklapátok mintázatának variációjának köszönhetően aláhúzott dinamizmusáról nevezetes. Tehát a széles, kis devitrifikációjú ablakok nagy síkjait a fülkékben elhelyezett keskeny függőleges nyílások váltják fel. Az ablakok közötti pillérekbe helyezett kétszintes lapátokat vagy pilaszterekként értelmezik, amelyeket felül egy, a falat befejező egyszerűsített párkány vízszintes határa határol, vagy pedig a párkányvonal fölé kiálló és a sarokkal együtt alkotó pilonokként értelmezhető. pilonok körülölelve, az iskola egyfajta szaggatott sziluettje. Az ilyen erőteljes pilonokkal díszített díszítés feltehetően az ipari építészet motívumaira utalt.
Az épület három bejáratát különböző szélességű, vízszintes tetőtérrel kiegészített rizalit párkányok hangsúlyozzák. A falak plaszticitását a pilonokhoz és rizalitokhoz képest bemélyített ablakközi impostok sötét színe hangsúlyozza. A főbejárat széles rizalitjában az ajtónyílás fölött vízszintes előtető lóg, felette a lépcsőház függőleges ólomüveg ablaka [1] . Az iskola belső elrendezése egyszerű folyosórendszeren alapul, az épület külső homlokzataira nyíló, különböző méretű tantermek és műhelyek egyoldali elrendezésével, míg a széles U-alakú rekreációs folyosó egy kis, virágos udvarra néz. kert [1] .