Egyformán látszólagos intervallumok skálája

L. Thurstone egyformán látszólagos intervallumok skálája egy  módszer az alanyok pszichológiai és szociális jellemzőinek mérésére az intervallumskálán.

Az ugyanilyen nyilvánvaló intervallumok első skáláját egy 1929-es társadalomkutatás írta le, amely azt vizsgálta, hogyan viszonyulnak az emberek az egyház intézményéhez. A vizsgálat több szakaszban történik:

1. Az érdeklődési attitűdöt legszélesebb körben kifejező ítéletek széles körének elsődleges kidolgozása. Ehhez ítéletek forrásaként felhasználhatja a publikációkból származó megállapításokat, kollégák és rokonok véleményét, csoportos beszélgetéseket a kívánt témáról stb. Ezután következik az elsődleges kiválasztás. Az ítéletek egyértelműek, rövidek, speciális kifejezéseket nem tartalmaznak. Szintén nem tartoznak ide azok az ítéletek, amelyek a jelenre helyett a múltra vonatkoznak, és olyan szavakat tartalmaznak, mint: „minden”, „mindig”, „senki”, „soha”, mivel az emberek általában eltérő jelentést tulajdonítanak ezeknek a szavaknak, ami megnehezíti az értelmezést. . Így a 350-400 állítást tartalmazó lista körülbelül 150-100-ra csökken.
2. A második szakasz a szakértők általi kiválasztás, amely lehetővé teszi az egyes ítéletek skálaértékének meghatározását és a végső kiválasztás elvégzését. Thurstone a pozitív-negatív attitűdök teljes összegét 11 kategóriára osztotta ("A"-tól "K"-ig), amelyeket szubjektíve egyenlő intervallumok választottak el. A fokozatok közötti intervallumok szubjektív egyenlőségének követelménye nagyon lényeges a Thurstone-skála felépítésénél, és általában ezt kifejezetten hangsúlyozzák a „bíróknak” szóló utasítások. Ennél a módszernél a szakértők ugyanazok a válaszadók. Vagyis a szakértők a célcsoport tipikus képviselői. A listák mindegyike külön kártyára kerül kinyomtatásra, amelyet kiosztanak a „bíróknak” (a kártyák sokkal kényelmesebbek, mint egy papíron lévő lista, ami csökkenti a szakértő „lustasági” tényezőjét). A „bírák” feladata, hogy az ítéleteket 11 címszóra bontsák, aszerint, hogy a vizsgált tárgyhoz milyen kedvező vagy kedvezőtlen attitűd fejeződik ki. A „bíráktól” nem kérik fel a saját véleményüket, csak a kijelentéseket kell rendezniük. Az egyes állítások skálaértékét (pontszámát) a „bírói” értékelések eloszlása ​​határozza meg, ez a különböző szakértők értékeléseinek mediánja. Azokat az ítéleteket, amelyekről a „bírák” véleménye nagyon eltérő, kidobják. A becslések terjedésének mutatója a kvartilis tartomány. Ebben a szakaszban bevezetünk egy fontos feltételezést, hogy az inger diszkriminációs folyamat varianciája a normál törvény szerint oszlik el , ami lehetővé teszi az intervallumok skálájának felépítését.
3. Ebben a szakaszban egy kényelmes „vonalzót” kaptunk a kívánt jellemző mérésére. Ezt követően a válaszadók 11 állítást kapnak értékelésre, így kiválasztják azokat, amelyekkel egyetértenek, majd kiszámítják a kiválasztott ítéletek számtani középértékét, amelyet a válaszadó mutatójának tekintenek a mérendő tulajdonság skáláján.

Irodalom

1. Kliger SA, Kosolapov MS, Tolstova Yu. N. Scaling in the collection and analysis of socialological information. M., 1978;
2. Devyatko IF Diagnosztikai eljárás a szociológiában. Esszé a történelemről és az elméletről. M., 1993;
3. Tolstova Yu. N. Mérés a szociológiában. M., 1998;
4. Yadov V. A. Szociológiai kutatás: módszertan, program, módszerek. Szaratov, 1995;
5. Thurstone LL, Chave EJ Az attitűd mérése. Chicago, 1929.